专题五综合探究市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

例题分析例题分析知识整理知识整理强化训练强化训练专题五 综合探究第第1页页首页末页提出问题 建立假设 设计试验方案 进行试验 得出结论 交流评价知识整理知识整理一、科学探究基本步骤一、科学探究基本步骤第第2页页首页末页1.考查探究中提出问题或猜测能力；2.考查设计和实施试验能力；3.考查解释和表示科学探究结果能力。二、试验与探究题考查内容二、试验与探究题考查内容第第3页页首页末页1.提出猜测假设：依据试验现象提出假设，能够从质量守恒定律、物质性质(颜色、气味、状态等)进行假设。2.设计试验方案：依据提出假设，利用控制变量方法设计有效对比试验，验证假设合理性。3.反思与评价：依据试验步骤、操作、装置进行可行性评价，能够从节能环境保护、操作方便、安全有效等方面评价。三、主要题型三、主要题型第第4页页首页末页例题分析例题分析例例1 1(汕尾)某化学兴趣小组围绕“酸和碱中和反应”学习，进行了以下试验：试验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，相关化学方程式为 。试验二：对试验一反应后溶液中溶质进行探究【提出猜测】猜测一：只有NaCl；猜测二：有NaCl和NaOH；猜测三：有NaCl和HCl。溶液变红色溶液变红色NaOH+HCl=NaCl+H2O第第5页页首页末页你认为猜测 不合理，其理由是 。【设计试验】【拓展应用】我国土壤酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 进行改良。二二假如有假如有NaOH存在，含有酚酞溶液不能为无色存在，含有酚酞溶液不能为无色熟石灰熟石灰锌锌(或铁、碳酸钠或铁、碳酸钠)产生气泡产生气泡 第第6页页首页末页第第7页页首页末页例例2 2 (临沂）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下试验探究。【演示试验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液小烧杯中。该反应化学方程式是 。【查阅资料】CaC12 溶液显中性【提出问题】试验中未观察到显著现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质成份是什么？2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O第第8页页首页末页【猜测与假设】针对疑问，甲组同学猜测以下：猜测I：只有CaC12 猜测II：有.猜测III：有CaC12和 Ca（OH）2 猜测IV：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2乙组同学对以上猜测提出质疑，认为猜测IV不合理，其理由是。CaCl2和和HClHCl和和Ca(OH)2第第9页页首页末页【试验探究】为了验证其余猜测，各小组进行了以下三个方案探究。石磊溶液变蓝石磊溶液变蓝溶液变浑浊溶液变浑浊第第10页页首页末页【得出结论】经过探究，全班同学一致确定猜测III是正确。【评价反思】（1）丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证实溶液中一定含有Ca（OH）2，请你帮助他们说明原因 。（2）在分析反应后所得溶液中溶质成份时，除了考虑生成物外。还需要考虑 。CaCl2与与Na2CO3反应也会生成白色沉淀，不能证实一定有反应也会生成白色沉淀，不能证实一定有Ca(OH)2存在存在反应物是否过量反应物是否过量第第11页页首页末页第第12页页首页末页强化训练强化训练1.以下图像不能正确反应其对应操作是（）CA A组组第第13页页首页末页2.下表中“”表示相连物质间能发生反应，“”表示这种物质可转化为另一个物质。甲、乙、丙、丁四种物质符合对应“转化关系”是（）C第第14页页首页末页3.以下是某化学探究过程。请在以下横线上填写适当内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液显蓝色。(1)提出问题：是什么粒子使紫色石蕊溶液变蓝色呢？(2)查找资料：NaOH溶液中存在粒子有大量H2O、Na、OH-和极少许H。(3)猜测：是大量OH-使紫色石蕊溶液变蓝色。第第15页页首页末页(4)试验探究步骤及其说明：在一支洁净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊溶液，溶液几乎不变色，说明 ；在一支洁净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊溶液，溶液几乎不变色，说明 ；。(5)结论：原假设 (填“成立”或“不成立”)。水不能使紫色石蕊溶液变蓝色水不能使紫色石蕊溶液变蓝色 Na不能使紫色石蕊溶液变蓝色不能使紫色石蕊溶液变蓝色 在一支洁净试管中加入在一支洁净试管中加入2mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴紫色氢氧化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝色，说明石蕊溶液，溶液变蓝色，说明OH-能使紫色石蕊溶液变蓝色能使紫色石蕊溶液变蓝色 成立成立第第16页页首页末页4.（广州）过碳酸钠（化学式为2Na2CO33H2O2）俗名固体双氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保留，过碳酸钠样品可能添加少许MgSO4和硅酸镁中一个或二种作为稳定剂。已知双氧水可用于供氧、消毒和漂白；硅酸镁不溶于水。（1）过碳酸钠用途不合理是。A.鱼池供氧剂 B.消毒剂C.干燥剂 D.漂白剂（2）取少许过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水，有不溶于水固体产生。判断样品中 有硅酸镁。（填写“可能”或“一定”）C一定一定第第17页页首页末页（3）利用试验室限选试剂，设计试验确定该样品中是否添加少许MgSO4。限选试剂：稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液过量稀盐酸过量稀盐酸有气泡产生有气泡产生滴加少许滴加少许BaCl2溶液，溶液，振荡后静置振荡后静置有白色沉淀生成有白色沉淀生成无显著现象无显著现象第第18页页首页末页5.（广州）皮蛋是我国传统蛋制品，深受人们喜爱，由少许 NaCl，CaO和过量 Na2CO3混合得到粉末状混合物 A 是制皮蛋配方之一。（1）某化学兴趣小组从市场获取少许混合物 A 于烧杯中，迟缓加入足量蒸馏水，边加边搅拌，静置，过滤得滤液。该过程发生方程式 、。滤液中含有 Cl-、OH-，还含有阴离子是 。CaO+H2O=Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHCO32-第第19页页首页末页（2）在混合物）在混合物A中加入少量中加入少量ZnSO4可改进皮蛋品质，该兴趣小组获得某样品，探究混合可改进皮蛋品质，该兴趣小组获得某样品，探究混合物中是否添加了少量物中是否添加了少量 ZnSO4。设计试验方案，完成下述表格。设计试验方案，完成下述表格。限选用具与试剂：稀盐酸、限选用具与试剂：稀盐酸、pH 试纸、试纸、BaCl2 溶液、蒸馏水、溶液、蒸馏水、AgNO3溶液溶液 向其中加入足量稀盐酸，振荡，观察现象向其中加入足量稀盐酸，振荡，观察现象有气泡产生有气泡产生 向步骤向步骤2反应后溶液中滴加少许反应后溶液中滴加少许氯化钡溶液，观察现象氯化钡溶液，观察现象有白色沉淀生成有白色沉淀生成无沉淀生成无沉淀生成第第20页页首页末页B B组组6.（西宁）化学兴趣小组同学在做完“二氧化碳试验室制取”试验后，对反应后废液中溶质成份产生了兴趣并进行了以下探究：（l）试验室制取二氧化碳化学方程式为 。（2）【提出问题】废液中溶质含有哪些物质？【猜测与假设】猜测I：废液中溶质只有氯化钙；猜测：废液中溶质有 。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2氯化钙和盐酸氯化钙和盐酸第第21页页首页末页【进行试验】【反思拓展】假如猜测正确，要使废液中溶质只含有氯化钙，正确处理方法是加入过量 。白色沉淀生成白色沉淀生成气泡气泡产生产生白色沉淀生成白色沉淀生成碳酸钙碳酸钙第第22页页首页末页7.（揭阳）某化学兴趣小组依据下列图所表示进行模拟炼铁试验，并对产物成份进行探究。经初步分析：无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中一个或者两种。第第23页页首页末页高炉炼铁原理为：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，请写出反应器中一氧化碳是怎样产生化学方程式：。兴趣小组又分成甲、乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B成份进行探究。【猜测与假设】甲组在分析了炼铁原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应 。C+O2 CO2、CO2+C 2COCO第第24页页首页末页乙组认为黑色粉末成份中存在以下三种情况：假设一：只含有铁。假设二：只含有 。假设三：以上两种物质都含有。C第第25页页首页末页【试验与探究】（1）为验证甲组猜测，大家按以下列图示进行试验（箭头表示气体流向）：当看到中澄清石灰水变浑浊，中灼热氧化铜变红，能够确定无色气体A成份为：，中浓硫酸作用是：。CO2、CO干燥气体干燥气体第第26页页首页末页（2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究。写出黑色粉末B中加入过量稀盐酸反应化学方程式：。【交流与反思】在做甲组试验中发觉其存在一个很不环境保护缺点，请指出来 。取少许黑色粉末取少许黑色粉末B,用磁铁吸引用磁铁吸引部分黑色粉末部分黑色粉末被吸引上来被吸引上来部分黑色粉末溶部分黑色粉末溶解，产生气泡解，产生气泡Fe+2HCl=FeCl2+H2没有进行尾气处理没有进行尾气处理第第27页页首页末页8.（2010广东）广东）204月月28日某媒体题为日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人排污工程施工，毒气放倒三人”报道，引发某报道，引发某兴趣小组同学思索。兴趣小组同学思索。【提出问题】排污管道中毒气有什么成份？【提出问题】排污管道中毒气有什么成份？【查阅资料】【查阅资料】I.排污管道中大部分有机物在一定条件下发酵会产生排污管道中大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。等。.H2S气体能与气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。溶液反应生成黑色沉淀。第第28页页首页末页 【提出猜测】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成份猜测以下：猜测1：有CO、CO2、H2S猜测2：有CO、CO2、CH4猜测3：有CO、H2S、CH4猜测4：有CO2、H2S、.猜测5：有CO、CO2、H2S、CH4CH4第第29页页首页末页 【试验方案】小组同学共同设计了下列图所表示装置并进行探究（夹持仪器已省略）。第第30页页首页末页 【问题讨论】（1）假如A装置没有显著改变，则猜测 成立；假如B装置没有显著改变，则猜测 成立。（2）在验证猜测1试验中，装置C中NaOH溶液作用是 ；若要深入验证气体燃烧后产物，操作是：快速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。23吸收吸收CO2澄清石灰水澄清石灰水第第31页页首页末页（）要验证猜测5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证实气体中一定含有CH4。为了深入确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2质量。其方法是：将燃烧产物依次经过盛有 、装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置质量，经过计算、分析得出结论。干燥干燥水雾水雾浓浓H2SO4（或（或CaCl2或无水或无水CuSO4）NaOH溶液溶液第第32页页首页末页9.（广东）为确定木炭还原氧化铜后固体成份，请你与兴趣小组同学完成以下探究：【对固体猜测】猜测I：全部是金属铜猜测：除铜外，还含有氧化铜猜测：除铜外，还含有木炭猜测：除铜外，还含有氧化铜、.木炭木炭第第33页页首页末页 【进行试验】试验流程见下列图：第第34页页首页末页 【问题与讨论】（1）步骤包含溶解、两步操作，它们共同用到玻璃仪器是烧杯、。（2）C化学式为 ，D化学式为 ，由此推出固体B中含有 （写化学式），步骤发生反应化学方程式为 。（3）结合（2）结论推断：假如溶液A显蓝色，则溶液A溶质化学式为 ，说明样品中含有 ，则证实猜测 成立；假如溶液A无色，则证实猜测 成立。过滤过滤玻璃棒玻璃棒CO2CuOC 和和CuCuO+H2SO4=CuSO4+H2OCuSO4CuO 第第35页页首页末页第第36页页