13.《中秋咏月诗词三首》市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

诗词三首诗词三首中秋中秋咏月咏月1/39十五夜望月十五夜望月4/39作者介绍：作者介绍：王建王建(约约767-约约830)，唐代诗人，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。曾任陕州司马，有王司马集。出身寒微。大历十年进士。曾作过出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类小官，又从军到县尉、县丞、司马一类小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。边塞，晚年退居今陕西西安市。5/39注音与字词：注音与字词：栖（栖（q）：鸟停在树上。）：鸟停在树上。十五夜：中秋晚上。十五夜：中秋晚上。地白：指月光满地。地白：指月光满地。6/39十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？7/391、“地白地白”在文中是何意？由此你想到了谁一句诗？在文中是何意？由此你想到了谁一句诗？2、“秋思秋思”一词详细含义指什么？一词详细含义指什么？3、“不知秋思落谁家不知秋思落谁家”中中“落落”一词能换成一词能换成“在在”吗吗？谈谈你了解。？谈谈你了解。答：请看课文注释答：请看课文注释：秋天情思，这里指怀人思绪。：秋天情思，这里指怀人思绪。答：指月光满地。静夜思答：指月光满地。静夜思“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。”答：一个答：一个“落落”字，新奇妥帖，不一样凡响，它给人以动字，新奇妥帖，不一样凡响，它给人以动形象感觉，好像那秋思伴随银月清辉，一齐洒落人间似。形象感觉，好像那秋思伴随银月清辉，一齐洒落人间似。而而“在在”字，就显得平淡寡味了。字，就显得平淡寡味了。8/39思索：思索：诗人是经过什么方法表现他秋思？诗人是经过什么方法表现他秋思？诗人怅然于家人离散，因而由月宫凄清引出了诗人怅然于家人离散，因而由月宫凄清引出了入骨相思，然而在表现时候，诗人却用一个委婉疑入骨相思，然而在表现时候，诗人却用一个委婉疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说问语气来发问。明明是自己在怀人，却说“不知秋不知秋思落谁家？思落谁家？”把诗人对曰怀远情思表现蕴藉深沉。把诗人对曰怀远情思表现蕴藉深沉。9/39苏轼水水 调调 歌歌 头头10/39作作 者者 简简 介介 苏轼：字子瞻，号东苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与苏画家，豪放派词人。与苏洵、苏辙，并称洵、苏辙，并称“三苏三苏”。曾在朝为官，后因曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见弟弟苏辙也有七年没有见面。面。11/39背景资料背景资料这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当初，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县）他弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时弟兄二人已经有六、七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。12/39注音与字词：注音与字词：把酒：端起酒杯。把：持，握。把酒：端起酒杯。把：持，握。宫阙（qu）：）：宫殿。殿。不不胜(shng)：承受不了。：承受不了。绮户：(q)婵娟娟：美美女女之之称称。一一说形形态美美好好样子子，这里里指月亮。指月亮。琼（qing）楼玉宇）楼玉宇 13/39水水 调调 歌歌 头（宋）苏轼头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间。胜寒。起舞搞清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长久，千里共婵娟。难全。希望人长久，千里共婵娟。/14/39翻译词意：翻译词意：明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？月亮照过朱红色楼阁，又低低照进了雕花窗户，照着失眠人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就极难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。15/39水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小序作用小序作用：交代写交代写词时间及及缘由。由。16/39水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。由。明月几时有？把酒问青天。不知天明月几时有？把酒问青天。不知天上上宫阙宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间。影，何似在人间。转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照无眠。不应有，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。一、观一、观重重复复朗朗诵诵，体体会会诗诗歌歌美美妙妙意意境境17/39水 调 歌 头苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。二、品二、品把把握握文文意意，品品味味作作者者真真挚挚情情感感18/39水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明明月月几时有？把酒问青天。不知天上几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间。似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长久，千里晴圆缺，此事古难全。希望人长久，千里共婵娟。共婵娟。实实景景虚虚景景19/39联想与想象：联想与想象：甲事物甲事物想想 到到乙事物乙事物存在存在 存在存在甲事物甲事物创造出创造出丙事物丙事物 存在存在 不存在不存在 联想：由一事物想到另一事物过程。联想：由一事物想到另一事物过程。想像：在原有形象基础上创造出新形象过程。想像：在原有形象基础上创造出新形象过程。20/39水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 明月几时有？把酒问青明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞起舞搞清影，何似在人间。搞清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。阴晴圆缺，此事古难全。希希望人长久，千里共婵娟。望人长久，千里共婵娟。联联想想想想像像21/39水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。由。明月几时有？把酒问青天。不知天明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清起舞搞清影，何似在人间。影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。三、悟三、悟文文 中中哪哪些些地地方方用用到到了了联联想想和和想想象象？22/391“起舞搞清影，何似在人间起舞搞清影，何似在人间”一句中一句中“何似何似”可了解为可了解为“怎比得上怎比得上”，据此，你认为作者月，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上生活，还是感叹：清冷下起舞之后，是羡慕天上生活，还是感叹：清冷月宫比不上人间。月宫比不上人间。月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫高寒，却有些人间温暖。此时境遇没有月宫高寒，却有些人间温暖。此时作者思想由天上幻境回到了人间现实，表现作者思想由天上幻境回到了人间现实，表现了对人间生活赞美和热爱。了对人间生活赞美和热爱。23/392作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句表作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句表达他消极遁世，幻想超脱尘世念头？达他消极遁世，幻想超脱尘世念头？3苏轼是一个心胸豁达、主动乐观人，文中哪里表苏轼是一个心胸豁达、主动乐观人，文中哪里表达他主动乐观生活情趣？达他主动乐观生活情趣？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间。起舞搞清影，何似在人间。希望人长久，千里共婵娟。希望人长久，千里共婵娟。24/39你最喜欢哪一句？说明理由你最喜欢哪一句？说明理由“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。描绘了月亮行踪，表示了作者思念描绘了月亮行踪，表示了作者思念弟弟难以入眠。弟弟难以入眠。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。古难全。”由月亮圆、由月亮圆、缺推想到了人悲欢离合，缺推想到了人悲欢离合，悟出了人生难以十全十美道理。悟出了人生难以十全十美道理。“希望人长久，千里共婵娟。希望人长久，千里共婵娟。”作者由思念自己弟弟推想到天下全作者由思念自己弟弟推想到天下全部离别之人，部离别之人，表示了自己美好祝福。表示了自己美好祝福。25/39小结：小结：1.小序小序:交代写作时间和写作缘由。交代写作时间和写作缘由。2.2.上阕：饮酒问月上阕：饮酒问月-追求美好生追求美好生活。活。下阕：望月怀人下阕：望月怀人-探求人生哲理，探求人生哲理，情景交融情景交融。3.主题：表示词人旷达胸襟和对亲人主题：表示词人旷达胸襟和对亲人 思念。思念。26/3927/39我思念是圆我思念是圆 艾青（艾青（19101996），当代），当代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。他第一本诗集大堰河他第一本诗集大堰河1936年年在上海出版。在上海出版。我思念是圆，写于我思念是圆，写于年月日，是作者艾青晚年月日，是作者艾青晚期作品。因为经历了太多飘零磨难，期作品。因为经历了太多飘零磨难，“文革文革”结束后，原本在艾青心中结束后，原本在艾青心中比较冷淡亲情变得浓郁起来。这首比较冷淡亲情变得浓郁起来。这首诗正表示了诗人心中感触。诗正表示了诗人心中感触。28/39第一节：第一节：思念圆思念圆月亮圆月亮圆人不圆人不圆何时圆何时圆 结构特点：结构特点：第二节：第二节：思念圆思念圆果瓜圆果瓜圆家不圆家不圆何时圆何时圆29/39 我思念是圆一诗表示了作我思念是圆一诗表示了作者怎样思想感情？者怎样思想感情？诗人借中秋之月表现对祖国命诗人借中秋之月表现对祖国命运关心，对人民幸福期待，抒发出运关心，对人民幸福期待，抒发出对祖国统一强烈愿望。对祖国统一强烈愿望。30/391诗人问：诗人问：“在这么夜晚会想起什么？在这么夜晚会想起什么？”请问，你会想起什么？请问，你会想起什么？2“团聚人家是欢乐骨肉被分割是痛苦团聚人家是欢乐骨肉被分割是痛苦”，透过这一句，你能感受到作者内心感情吗，透过这一句，你能感受到作者内心感情吗？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。由不圆而圆。渴望祖国统一、亲朋团聚之情。渴望祖国统一、亲朋团聚之情。31/39“月月”别称别称玉兔玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙-辛弃疾辛弃疾)冰轮冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙玉钩定谁挂，冰轮了无辙-陆游陆游)玉轮玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌-李贺李贺)桂魄桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧-苏轼苏轼)蟾蜍蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团闽国扬帆去，蟾蜍亏复团-贾岛贾岛)顾兔顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身阳乌未出谷，顾兔半藏身-李白李白)33/39名句列举名句列举床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜。-唐唐 李白李白静夜思静夜思海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。-唐唐 张九龄张九龄望月怀远望月怀远我寄愁心与明月，随我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。风直到夜郎西。唐唐 李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中-唐唐 王维王维鸟鸣涧鸟鸣涧明月别枝惊鹊，清风午夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风午夜鸣蝉-宋宋 辛弃疾辛弃疾西江西江月月 可怜九月初三夜，露丝真珠月似可怜九月初三夜，露丝真珠月似-唐唐 白居易白居易暮江暮江吟吟春花秋月何时了？往事知多少春花秋月何时了？往事知多少天下三分明月夜，二分无赖是扬州天下三分明月夜，二分无赖是扬州 -唐唐 徐凝徐凝忆扬州忆扬州34/39以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 在远离故乡，远离亲人者眼里，月亮这一意象或在远离故乡，远离亲人者眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋是寄托恋人间苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友无限思念。在众多咏月古诗词中，这一类是最多。友无限思念。在众多咏月古诗词中，这一类是最多。36/3937/39布置作业布置作业 1、背诵十五夜望月和水调歌、背诵十五夜望月和水调歌头。头。2、预习、预习“诵读观赏诵读观赏”-对联六副对联六副。38/39谢 谢 ！39/39