1、第1页小学小学小学小学科学科学科学科学三年级上册三年级上册三年级上册三年级上册1校园寻“宝”板块：教学课件板块：教学课件 第一单元第一单元 走进科学走进科学第2页可能，在我们眼中，可能，在我们眼中，绿树红花小小草绿树红花小小草飞鸟走兽毛毛虫，飞鸟走兽毛毛虫，流水、泥沙、枯枝、落叶，流水、泥沙、枯枝、落叶，是那样日常，是那样日常，那样无关紧要，那样无关紧要，可是，在少年可是，在少年达尔文眼中，达尔文眼中，却是探寻大自然却是探寻大自然无穷奥秘宝藏。无穷奥秘宝藏。第3页达尔文介绍达尔文介绍 达尔文达尔文，英国著名博物学家、生物学家，进化论奠基人。1831年毕业于剑桥大学后，以博物学家身份，乘“贝格尔
2、”号进行了5年环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量观察和采集，形成生物进化概念。他那划时代贡献、为人类科学事业发展开辟了新辽阔前景。第4页听听 一一 听听同学们，大同学们，大家好，今天家好，今天我们先来听我们先来听一个小故事！一个小故事！第5页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 达尔文出生在英国，因为受家庭环境影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。第6页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察统计。第7页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 19岁那年，达尔文被送到剑桥大学学习神学，但他还是热衷于自然科学研究。达尔文从一些朋友那儿学
3、会了怎样发掘并判定地质矿物标本等，为他未来从事自然科学研究打下了基础。第8页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 22岁那年，达尔文以博物学者身份登上“贝格尔”号远航考查船，随船进行为期五年环球科学考查。第9页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 每到一个地方，达尔文都要仔细考查当地动物、植物资源。许多实例引发了他思索。第10页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发觉，这里不一样岛上地壳各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不停改变着。第11页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 各地所见所闻，都说明伴随时间推移，生物是在逐步进化。第12页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 在
4、南美洲，达尔文发觉了古犰狳化石。它们与当代生活着犰狳十分相同，但又有所不一样。这是否说明当代动物是由古代动物发展而来呢？第13页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 达尔文耐心地搜集资料和证据。他访问过农夫、种子供给店店主，家畜、家禽喂养人。达尔文亲自喂养家鸽，观察家鸽在人工喂养下所产生变异。第14页达尔文寻达尔文寻“宝宝”活动活动 经过大量观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了物种起源这部巨著。达尔文进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学三大发觉之一。第15页想一想、说一说想一想、说一说1.1.达尔文每到一个地方，他都做了些什么？你们达尔文每到一个地方，他都做了些什么？你们 认
5、为他做对他发觉有帮助吗？认为他做对他发觉有帮助吗？2.2.假如达尔文不对他标本进行整理、分析，他会假如达尔文不对他标本进行整理、分析，他会得到物种起源发觉吗？得到物种起源发觉吗？3.3.假如达尔文说人是由猴子进化来，但又拿不出假如达尔文说人是由猴子进化来，但又拿不出证据，人们会相信他话吗？证据，人们会相信他话吗？4.4.经过阅读达尔文故事，你得到了哪些启发？经过阅读达尔文故事，你得到了哪些启发？讨论并回答以下问题：讨论并回答以下问题：第16页小小 结结达尔文寻宝方法：达尔文寻宝方法：认认 真真观观 察察整整 理理资资 料料了了 解解记记 录录采采 集集标标 本本整整 合合著著 书书分分 析析研
6、研 究究第17页寻寻“宝宝”实实 践践第18页寻寻“宝宝”清单清单两片有洞树叶两片有洞树叶一个小石头一个小石头 一只小动物一只小动物：灰蝶：灰蝶一只小动物一只小动物：蜗牛：蜗牛第19页寻寻“宝宝”清单清单为何在你眼里它是为何在你眼里它是“宝贝宝贝”？第20页寻寻“宝宝”清单清单几个不一样植物茎几个不一样植物茎 块茎块茎-菊芋菊芋根状茎根状茎-黄精黄精鳞茎鳞茎-洋葱洋葱攀援茎攀援茎-爬山虎爬山虎球茎球茎-茴香茴香第21页寻宝要求和注意事项寻宝要求和注意事项 G注意安全注意安全 不攀爬树木，不到危险地方去，不离队。G及时统计及时统计 统计被发觉“宝物”名称，发觉时间、地点以及周围环境，还要统计活动过程中其它问题。G爱护花草树木，不多采，不伤害小动物爱护花草树木，不多采，不伤害小动物。第22页
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