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_ _乐趣乐趣习作主题习作主题1/8指导关键点：指导关键点：1.可仿照养花，经过几个方面去写某一乐趣。2.可采取总分结构安排段落。在叙述乐趣时，每一自然段，用一总起句。2/8选择题目选择题目 看书乐趣 下棋乐趣 打篮球乐趣 学习乐趣 爬山乐趣 3/8好开头：好开头：1.1.许多人都喜欢读书，我也一许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们人类样喜欢读书，书带给了我们人类许多乐趣，也让我们知道了许多许多乐趣，也让我们知道了许多道理道理。2.2.生活中有许多事情能够让生活中有许多事情能够让你找到乐趣，以下棋、画画、集你找到乐趣，以下棋、画画、集邮、打篮球邮、打篮球但我以为打篮球但我以为打篮球更有乐趣。更有乐趣。4/8好结尾：好结尾：1.当我沉醉在书海时，我当我沉醉在书海时，我会跟着主人公一起欢笑，一起会跟着主人公一起欢笑，一起落泪。落泪。（入迷情境）（入迷情境）2.（总结）有喜有忧，有（总结）有喜有忧，有笑有泪笑有泪5/8 读书乐趣读书乐趣 读书，就是在知识海洋中遨游，能够从读书，就是在知识海洋中遨游，能够从中吸收丰富营养，正如莎士比亚说：中吸收丰富营养，正如莎士比亚说：“书是书是全世界营养品全世界营养品”。读书给人以知识，给人以。读书给人以知识，给人以启发，引导你走上成功道路。一本新书像一启发，引导你走上成功道路。一本新书像一艘船，率领你从狭窄地方，驶向无限辽阔大艘船，率领你从狭窄地方，驶向无限辽阔大海。海。从刚才记事起，我就与从刚才记事起，我就与“书书”交上了朋友，交上了朋友，遨游在知识迷宫里。遨游在知识迷宫里。动物音乐会动物音乐会带着我带着我进入了神秘大森林，进入了神秘大森林，海女儿海女儿又使我扑入又使我扑入了大海怀抱。对了，最有趣还是到天上去玩，了大海怀抱。对了，最有趣还是到天上去玩，玉兔弹琴，嫦娥伴舞，多么有趣，多么新鲜。玉兔弹琴，嫦娥伴舞，多么有趣，多么新鲜。6/8 “书书”给我带来了欢欣，带来了乐趣。书使我充给我带来了欢欣，带来了乐趣。书使我充实，令我发奋。实，令我发奋。狼来了狼来了故事让我吸收了撒谎教故事让我吸收了撒谎教训；训；渔夫和金鱼渔夫和金鱼故事使我感到了人间美丑善恶，故事使我感到了人间美丑善恶，使我知道了做人应含有什么样品质。使我知道了做人应含有什么样品质。书，引导我寻找人生道路。渐渐地，我长大了，书，引导我寻找人生道路。渐渐地，我长大了，跨进了学校大门。知识海洋浩瀚无边。除了课内，跨进了学校大门。知识海洋浩瀚无边。除了课内，我还爱课外阅读。各种多样第二课堂充满了无穷魅我还爱课外阅读。各种多样第二课堂充满了无穷魅力。经过书本，我与恐龙共度地球上原始早期；我力。经过书本，我与恐龙共度地球上原始早期；我驾驶者想象中飞船到太空，去与外星人相聚，去揭驾驶者想象中飞船到太空，去与外星人相聚，去揭开飞碟奥秘。有时我还会看一些历史书籍，秦始皇、开飞碟奥秘。有时我还会看一些历史书籍，秦始皇、武则天，甚至垂帘听政慈禧太后，都引发了我浓厚武则天，甚至垂帘听政慈禧太后，都引发了我浓厚兴趣。书本，丰富了我知识，开阔了我眼界，使我兴趣。书本，丰富了我知识，开阔了我眼界，使我领会到领会到“书山书山”奇伟。书本中有我欢乐、我寄托。奇伟。书本中有我欢乐、我寄托。假如书是海洋，那我就是一叶帆舟。假如书是海洋，那我就是一叶帆舟。7/8 这就是我高兴所在，正是这些高这就是我高兴所在，正是这些高兴使我明白了许多道理。我相信，兴使我明白了许多道理。我相信，我今后生活，一定会伴随知识增多，我今后生活，一定会伴随知识增多，变得愈加丰富多彩。变得愈加丰富多彩。8/8
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