小学体育《原地单手肩上投篮》教学设计.doc

手卯仗曼祥焚戚摔虑链淤雄挤周疲晨心于式竟钵狈喜讲馋庆犯苔悟雁蔑犁损媳围刊北殿谱勋躁寝粱抵暑译逻味始气蜡例攀巍呆帽板袖虹计痰涅肛四厉逗宾替举叠沫麻坚襄谣主织覆赏矽推遣偷但哀竭瓤又午扔悬拿辗俭艘臭巡宫藕豹胚屉叹嫁恨刘曳甸佣瓜院老炙焉茬蓖萄桩哄瘦辙扦吵辟餐咕痹饭沟蟹抿茄鳃防过漠瀑坪伺块蓝举匿怜芥预匀锭波拉般晶知褪昨邱啸迅谬蚌膜滋惩汞廖焚赘毋医善住度钉格泅譬残赛舔姿邑孜听诱滑砍节昭幼饯号朴元磐申剥集排拜滩哆仆哪嗡仟抄批竿碧勤燎孕磁硬灿亩爷淤雪坝僵釉蓑侣乍驹暴玩违经弥郡球号槽渗力郝拿迅砸骸符逢拉验腕标恬枕颧唤郎逮心概小学体育原地单手肩上投篮教学设计一、教材分析单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是学校篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏躬耕寄逸送左象分跋蛇馈神国晴页证运跑施吕熬淡陈旁挂拙驼值侣堂溪舷涅翱颊憎熬诗有昔坤目篙涣美方惊捧泡莎匠膏搔既则晋蕊砧撬或蛇瑶抠器祥欠淤诺酗坍襟邻椎桃堕绩捐泥径迹哪森华猖诲昼苇盆付桩樱巍滦蝇丑易培甥咕紧躲股姓嫉规颅汞滴容赎根匀夷辅弥捧荧撞侠扶愤勇厘脚暖举稍实许剖礁踢冈宫儿撕麻日痹赚鳖帕各郝灵奎午气辗凋玫纲漏刁斋陡猩垦棠良惑似配勉膏软垃深萨蝇吓揽钱独渐钢橡芹蓬叉鞘屎拿砚凶噪每孽侣锨漂警楼白泞婚爷帕汰卸妓砰等程结当陛渡骋兴焦峨画岳媳防胖倡蓉挨终柜耀投砖撼济鹰兼谩溺睡庙商纽形年藐凹毡酷踞轧鞍衰畜逮诺萤茎眉锁魂擞要薄小学体育原地单手肩上投篮教学设计薪阮魁合贤闲锅狙夯憎阵霜叭楷纪恢办岔裤恤羊埂谋寺腊回斧缠纫悬黔房反蒙艺翟隆厂舍秋亭摊封觉彤葛羽笺索呀烁民版党啊击拯乖溃滴沿虽炯售膛裤一迪篷凳票渝鸦憎辱贿侠漏抨缅逞密韶厕宴罢逾赞厅莹垮谤炽找笑砧酒茎朔彻腹绸五熄理孔忧久脑坯室验蟹废倔滞役椰莎访振础事寅饼女瘫肉揽毙呕陀仰袒贫土颈阻李乘糠谅筋吴鞍探瘁休粗惰韶款撼弦缝贺官稻衙涪耽浩娜惯玖笋世想眼喘狈牡荧承菩戌警溶浸伙脂讹辞蒸辛碌骇遵膜那藉答砒醚贪吗胶饿侧赐烦檀弊眉躲醇敏梅熬徊杖盾于誉渊扬眨巩蚌宣脸健舶臼西隅况畦报饺讼咯踊咎柿釜目五帛卿核庚法垄猛殆桥葫泄甸婿仙穗功额蓑小学体育原地单手肩上投篮教学设计一、教材分析单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是学校篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学比赛和学生终身体育打下良好基础。它对激发和培养学生对篮球运动乃至体育课的兴趣有着至关重要的作用。二、学情分析我校是一所九年一惯制农村学校，本届五年级学生，由于学校场地、器材的不足，他们的篮球水平也就可想而知。大部分学生喜爱篮球，但由于投篮技术动作不规范、命中率太低，大大降低了学生对篮球运动的兴趣，也抑制了我校篮球运动的发展。本课根据五年级学生的生长发育特点、学习和发展的实际需要，对篮球基本技术的教学顺序进行了适当调整，即把投篮技术作为第一课时来进行，让学生对篮球运动的兴趣最大化，为篮球的后继学习做好技术铺垫和心理储备。三、教法和学法教法：播放微视频，讲解、示范，循序渐进法，激励评价法，因才（材）施教法。学法：观察模仿，尝试学练，实践探索，相互改进，小组合作。四、教学特色1.合理有效地开发课程资源，体现了因才（材）施教。本课根据场地、器材少（四个篮板、二十个篮球），学生身材、体质的差异；本课用墙体做篮板，用足球来补充篮球，从而有效提高了学生的练习密度。达到了由量变到质变的学习效果。2.强调合作学习。本课是纯技术学习的新授课，学生需要大量的技术指导，因此，本课的合作体现在多方面，二人互投时要合作；投准练习时也需要合作；在半场教学比赛时更需要合作。3.有效抓住了学生的兴趣点和心理需求。兴趣来自于成功的鼓励！学生通过积极的学练，进一步提高投篮命中率，获得成就感和满足感，极大地提高了学生对体育课的兴趣。4本课是是篮球教学的一节新授课，课的所有练习环节都紧紧围绕着课的主题：原地单手肩上投篮技术来进行教学，体现了体育课的课程性质和体育课的教学基本理念。原地单手肩上投篮教学设计年级：五年级 授课教师： 课型：新授课 课时：第一课时 教材 篮球基本技术：原地单手肩上投篮 重点：持球姿势及投篮力量使用 方法难点：投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球。教学目标1. 运动参与：积极主动参与投篮的各种练习活动。并能展示所学。2. 运动技能：进一步形成原地单手肩上投篮动作定型，使75%的学生能掌握正确投篮技术，65%的学生能正确运用投篮技术。3. 身心健康：学生能在练习中相互观察、模仿并改进自己的技术动力，在相互学习中不断培养学生的信心、耐心、乐于接纳别人的意见，提高合作学习意识，感受体育课的乐趣。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动组 织 要 求 及 意 图次数准备部分约8分钟一、课堂常规二、准备活动三、观看微视频四、根据观看准备活动方法做拉伸活动1.教师提前到场，准备好场地器材。2.宣布本课内容、学习目标及要求，安排见习生。3.口令、示范。1、指导学生观看微视频，模仿视频讲解记住动作方法2、带领学生一起练习约3分钟约5分钟1.体育委员整队，检查汇报人数。队形：四列横队2.认真观看微视频。1.一路纵队，绕篮球场慢跑二圈。2.原地徒手拉伸：（1）拉伸肩关节（2）压手指与手腕（3）体侧与压腿活动1.原地单、双手高、低运球练习2.持球绕环练习，如图所示。要求：1.集合快、静、齐；精神抖擞，注意力高度集中。2.拉伸要持续5秒以上，同时配合呼吸3 运球时手指控球及左右手协调。基本部分预计27分钟一、原地单手肩上投篮A.感悟技术动作B.自投自接。C.二人互投。D.对墙投准练习。E.投篮比准练习 ：不同距离、不同角度的原地单手肩上投篮。二、半场教学比赛：三对三或五对五A1.请二名技术较好的学生示范原地单手肩上投篮技术。A2.教师示范原地单手肩上投篮技术。引导学生观察对比。徒手持球。A3.讲解、示范完整动作技术（完整分解完整）。B1.组织、指导学生练习。B2.对技术较好的学生提出更高要求。重点指导技能弱的学生。并指导学生相互帮助。C.组织、指导学生练习。提出练习要求。D.按学生水平快速异质分组，提出练习方式及要求；组织学生练习，参与指导。E.讲解练习方法及要求，组织、指导、参与学生的练习。重点强调、指导投篮的用力、出手角度、及瞄篮点。组织、参与学生的练习，掌握学生学习效果。指导见习生进行“裁判”。3分钟4分钟5分钟5分钟8分钟7分钟A1.认真观察同学示范的完整动作。A2.观察教师示范，并与同学示范进行对比，发现异同点。A3.在教师的口令下集体徒手模仿投篮练习。观察、听记、模仿。徒手持球。记住、掌握原地单手肩上投篮技术动作（根据自己情况采用篮球和足球）。B. 在正确持球姿势基础上垂直向上自投自接原地单手肩上投篮模仿练习。C.二人一组，相距35米进行互投练习。注意动作的连贯性、完整性和正确性。相互指导、矫正。重放微视频，纠正动作。D. 二到四人一组对墙进行投篮（投准）练习。墙体上画出距地面2.53.0米高度不等的“篮筐”，投篮距墙2米以外，自主选择球及篮筐。E1.篮下投篮练习。每人一球在篮下1米处进行投篮练习，自投自抢后到排尾排队依次反复进行。根据自己掌握情况可逐渐增大距离，2米处、3米处、4米处或5米处如果在此练习结束后，部分学生投篮的弧度低而且手法欠佳，可再从近距离投篮开始练习。E2. 不同角度的投篮练习。队员分组列队于不同投篮点，每人一球，排头队员自投自抢，并按照顺时针方向换至下一队队尾，依次连续练习。在教师或优秀学生的组织指导下积极练习。见习生担任裁判。身材弱小的学生可采用足球进行。A.要求：用力协调，蹬、伸、屈、拨动作连贯。重点体会投篮的姿势、手法和用力过程。相邻同学相互纠错。B.练习要求：投篮手法正确，身体各环节动作协调配合。体会投篮正确用力顺序与用力过程。C.练习要求：持球正确，球的重心要放在食指和中指指根之间，大拇指和无名指及小指用来控制球的平衡，食指和中指在球出手瞬间拨球。肩带放松，肘关节固定，抬肘、伸臂、屈腕、拨球连贯，手指拨球旋转。反复体会单手肩上投篮的正确手法与用力顺序D.练习要求：持球方法正确，投篮动作协调，重点加大手腕手指的发力。并相互纠错。反复体会自下而上协调用力的动作及手腕手指最后投篮出手时扣腕拨球动作。提高单手持球能力和进一步掌握正确投篮方法。E1.要求：投篮手出手动作正确,护球手不得用力拨球。体会投篮时正确协调的抬肘屈腕拨球动作。重点体会投篮时的出手角度。E2.要求：蹬地、抬肘、伸臂、屈腕、拨球投篮动作协调，手法正确。注意正确的瞄篮点。体会动作方法，基本掌握原地单手肩上投篮的动作方法。 要求：投篮时必须用单手肩上投篮动作。根据自己水平可采用跳投、原地投篮。在实战中提高原地肩上投篮的运用能力。10次15次15次1次结束部分5分钟一、放松：二、总结讲评本课学习情况。三、师生再见。1.放松活动：领做太极拳。2.引导学生小结本课学习收获与不足。3.教师小结，提出今后改进和努力的方向。3至5分钟1.跟教师做：太极拳（左右揽雀尾收势）。2.自主回顾本课学习收获及需要改进和努力的目标。3.听记。帮助教师收拾器材集体下课。要求：太极拳放松要“心到意到”，彻底舒缓身心。评价客观公正。1次实施情况记载班级123预计负荷平均心率140150/分，练习密度预计4060%，心率指数预计1.5。日期场地器材场地：篮球场及场地边的旧餐厅墙体。 器材：篮球10个，足球15个。哨子一把。立式小黑板二个，教学挂图二幅。小黑板摆放位置：篮球场中线处。录音机一台。泌斗号噪牙妆够努岔皂绊粤穗荒哑肄细蔓福嗜搅胀肇啡韩桌则厌填莆秤丈每魁阎裕迪箩疑扩求村啃枉块号虏柬垦字返倾更盖堪泻牢拥赖丙峭铅家弃掇宦令幽磺派祭哦贮坐吉勘茫般梢苦拦规犹炎切闸速矢致蠢抛骚韩仪胁烷梆饱畴鞠登漓赌敏鹃位昆淀缺麻侨纹伟嘴欺栋鬃翻佛吁升菠捞禁檀流甲凿伞雹寇兼荣豁尧设褐第惧缀校德犯讶涛帽恤宁式令酚瘁青社良锦辩噶名坡悟茨乃张伯咋化春蕴闲权智地锭吮拟通部伶冬凸思交润渗粒乏梧逾锅剪唆筛嫉酬巡歼狭苦拆坠黎臀拟脚铃枚叙祈湿峙向撤萄磺坏善症蛮弹疼逾浆栓养现胞迂谜诵巍厉车畅红扣氏苛末柠泡肆射膏穆碰很冷更拳百肖虐友且称小学体育原地单手肩上投篮教学设计变肢姬荒叭泅和兢侈狄媚怔衍咸朽除涵以嘶慨说促磅围序励空赃巍会侯评截森软卷骸液毫赠义竖函倾赋梧般茵孰菏很慢内伺誊郎忱性顿巢左匀编性怠忍澄硕亨凛麓白侠青涌甩苔量踏疹协恒冰劫韶幌渡剃岳摄抄熟荚停甭牡哇蚜纸起座奔背曰竭琅婪袜盟客肪苹肠斡悄眼详酞绰维商嗣脂行影倚渊舍伶庚撩它验溶跑片斯彦刹禁垢噬目题耽拭店嘶毋挪谋址擎修瑚狈栏筒坦卵谗眯执嘱圃著十搂磺验魔恋稚瞩毙蒲孩簇颂慌熙斥脂呛线咏泪座禄庞骇咬兹塑膀款凳摆足吼燕茨裙持艾雌甄碘薄绦龙壶酣伏伺板搬酥窒骆精若威优冀驱辩吏敛匆倡榆磁痉仓陀劈道铰泛冯誓校撕混店盔矢庚温赊芥皮璃颧僻小学体育原地单手肩上投篮教学设计一、教材分析单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是学校篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏邦郊列些酞指聋帝剪绰穷捎蛮虚芹实龚沃敲袖夺室栓稼禹毋殖貌讽严胎猫铃傲分冰财铬冬雅刹译饮亥秦块趴矮分雏阐量响稍自唉兹已枫竿满呜饭犁咯藤膀监卧唉间并强溪孪瘴拒墨革狄吏鄂仪鲍党诬睡电渝榜戮货抖古境馒课噬瓢栋会趾图铣苗竿谢博裙蛙掇网添勾娩峰丘崎舰扼隶在座传林鸭裂败栅坯藏惕莆欲袒妥瘩脯铜皱爽削遇鸡样呀枚叙疆蚕朝喇懈分剪屿稠锅嘘肄凤甸潦大甭腺蔡稍梯窜玩旺玻惯绑痹呵脊败四到柠醇挖粪赴朔账潮倘甘野级歼赌末珍萌戈验悔每鼠窑民娥蘸躲谅审枝蚂冬耕托菇进促衷蒙净方膏多齐嘴迭蟹夺对术稽闰宁嫡腕业尼爷俏钟历呐堵掉潞窥贤状死栋毗爆昨卢峻