幼儿园大班体育教案《快乐小足球》.doc

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教学资料参考范本幼儿园大班体育教案快乐小足球 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿园里有一片草地，男孩子们常常自发去那里踢球，每次都玩得不亦乐乎。我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运动呢？本着让孩子们快乐玩足球的目的，小足球系列活动开始了。活动一和小足球交朋友目标：1熟悉足球，了解基本特点。2体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。过程：一、熟悉小足球1草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。2幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。3幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢；(2)球门是小足球的家。二、和小足球做游戏1幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢；(2)限于草地范围。2幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)活动二赶着球儿跑目标：1练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。2学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。准备：球门两个，小足球人手一只。过程：一、热身运动1幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。2幼儿把球夹于两腿之间，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。二、赶着球儿跑1教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。2幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下”，边练习左右脚交替向前运球。三、游戏：运球回家1幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。2玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。四、亲亲小足球幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)活动三奥特曼打怪兽目标：1练习定位射门，提高动作的准确性。2在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。准备：1自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。2小足球人手一只。3奥特曼动画片主题曲，录音机。过程：一、热身运动1现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。2幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。3幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。二、打怪兽1我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。2教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。3奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。三、庆祝胜利1“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。2“奥特曼”随音乐做放松活动。(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。)活动四小小对抗赛目标：1了解简单的球赛规则，积极参与球赛。2练习踢球的技能，锻炼身体。3萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。过程：一、赛前准备1检查幼儿的穿戴是否合适。2幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。二、小小对抗赛1幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。2球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。3中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。4交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。5球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)7 / 7