资源描述
北师大版三年级上册计算题专项练习及答案
一、选择题
1．直接写出得数。
60×3＝ 2×800＝360÷4＝
120×4＝ 180－90＝650＋60＝
69÷3－3＝ 99÷9＝ 6×6＋6＝
2．直接写得数。
720÷9＝ 55÷5＝ 24×4＝ 60×7＝ 750×0＝
600÷3＝ 103×4＝ 420÷7＝ 84÷4＝ 1000－450＝
3．直接写出得数。
40×6＝ 62÷2＝ 102×4＝ 1.3元＋7元＝ 40×5＋8＝
720÷8＝ 120×0＝ 23×3＝ 1000÷5＝ 128－60－40＝
4．直接写出得数。
50×8＝ 320÷4＝ 23×3＝ 92×8＝ 18÷3＋4＝
300÷6＝ 210×4＝ 3.5＋4.6＝ 96÷3＝ 50×8×0＝
5．直接写出得数。
25×4＝ 180÷9＝ 9÷9＝ 0×30＝
540＋460＝ 5.5－4.2＝ 12.6＋3.4＝ 7×8－56＝
6．口算。
1时－20分＝
1元－0.6元＝
7．口算。
1.5元＋7.3元＝
9.6元－6.2元＝
8．直接写得数。
100÷2＝ 200÷4＝ 120÷6＝ 20×5＝ 140÷7＝
8×11＝ 400÷8＝ 480÷8＝ 500÷5＝ 120×4＝
26×3＝ 48÷4＝ 720÷9＝ 6300÷7＝ 96÷3＝
9．直接写出得数。
84÷2＝ 68÷2＝ 6300÷7＝ 19×2＝
14×4＝ 56＋8＝ 200－80＝ 54÷9＝
460－400＝ 100－96＝ 13×6＝ 56÷8＝
10．直接写得数。
102×4＝ 270÷3＝ 5×600＝ 0×200＝
63÷3＝ 400÷8＝ 25×4＝ 8.9元－4.7元＝
11．笔算下面各题。（带✧的要验算。）
✧
12．竖式计算。
175×5＝ 305×7＝ 3×509＝
13．列竖式计算。
62×6＝ 725×8＝ 236×7＝
603×9＝ 840×5＝ 702×3＝
14．用竖式计算。
7×14＝ 192×3＝ 2×843＝
15．列竖式计算。
53×6＝ 708×5＝ 667－321＋112＝
16．用竖式计算。
618＋269＝ 840－805＝ 154×3＝ 304×7＝
17．竖式计算。
（1）124×6＝ （2）206×5＝
18．列竖式计算。（带☆的要验算）
☆
19．列竖式计算下面各题。
57×9＝ 125×8＝ 156×3＝
134×6＝ 237×3＝ 219×4＝
20．竖式计算。
21．请在下面的方格纸中画出两个周长都是18厘米的长方形。（每小格的边长为1厘米）
22．下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。
23．在下面的方格纸上分别画出两个周长为12cm的长方形（每个小方格的边长为1cm）。
24．在方格纸上画一个周长是12厘米的正方形，再画一个宽2厘米，周长14厘米的长方形。
25．下面每个小方格的边长看作1厘米。请你画出一个周长是12厘米的正方形和一个周长是14厘米的长方形。
26．请在下面方格图中画出3个形状不同但是周长都是12厘米的长方形。（每个小方格的边长表示1厘米。）
27．在方格纸中，分别画出一个周长是10厘米的长方形和1个周长是12厘米的正方形。（每个小正方形的边长看作1cm）
28．下面的方格图中已经画好了长方形的一条边，请你把这个长方形画完整，使得这个长方形的周长是22厘米。（每个小方格的边长表示1厘米）
29．画出下列各立体图形从右面看到的形状。
30．在方格纸中画一个周长是14厘米的长方形和一个周长是12厘米的正方形。
【参考答案】
一、选择题
1．180；1600；90
480；90；710
20；11；42
【解析】
2．80；11；96；420；0
200；412；60；21；550
【解析】
3．240；31；408；8.3元；208
90；0；69；200；28
【解析】
4．400；80；69；736；10；
50；840；8.1；32；0
【解析】
5．100；20；1；0；
1000；1.3；16；0
【解析】
6．500；250；600；0；40分；
400；3.6；2.4；12；0.4元
【解析】
7．400；0；500；8.8元
100；70；22；3.4元
【解析】
8．50；50；20；100；20
88；50；60；100；480
78；12；80；900；32
【解析】
9．42；34；900；38
56；64；120；6
60；4；78；7
【解析】
10．408；90；3000；0
21；50；100；4.2元
【解析】
11．455；4500；4535
【解析】
【分析】
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减向十位借1当十。
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】
800－345＝455 750×6＝4500 907×5＝4535
验算：
12．875；2135；1527
【解析】
【分析】
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。
【详解】
175×5＝875 305×7＝2135 3×509＝1527
13．372；5800；1652
5427；4200；2106
【解析】
【分析】
根据整数乘法计算法则进行计算，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来。
整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0
【详解】
62×6＝372 725×8＝5800 236×7＝1652
603×9＝5427 840×5＝4200 702×3＝2106
14．98；576；1686
【解析】
【分析】
笔算多位数乘一位数，要注意把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
【详解】
7×14＝98 192×3＝576 2×843＝1686
15．318；3540；458
【解析】
【分析】
两位数乘一位数，把一位数分别与这个两位数的个位数字、十位数字相乘；三位数乘一位数，把一位数分别与这个三位数的个位数字、十位数字、百位数字相乘；三位数的加减混合运算，计算时将数位对齐。
【详解】
53×6＝318 708×5＝3540 667－321＋112＝458
16．887；35；462；2128
【解析】
【分析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】
618＋269＝887 840－805＝35
154×3＝462 304×7＝2128
17．744；1030
【解析】
【分析】
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数的每一位数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】
（1）124×6＝744 （2）206×5＝1030
18．2520；1224；1890；707
【解析】
【分析】
根据整数乘法和加法的笔算方法进行计算即可解答。
【详解】
420×6＝2520 306×4＝1224 378×5＝1890 ☆520＋187＝707
验算：
19．513；1000；468
804；711；876
【解析】
【分析】
根据整数乘法的计算方法列竖式进行计算。
【详解】
57×9＝513 125×8＝1000 156×3＝468
134×6＝804 237×3＝711 219×4＝876
【点睛】
本题考查的是三位数乘一位数，注意判断是否进位，将结果计算准确。
20．768；2856；2880；405
【解析】
【分析】
根据整数乘法的计算方法和整数加减法的计算方法进行计算。
【详解】
256×3＝768 408×7＝2856 320×9＝2880 738－459＋126＝405
【点睛】
本题主要考查整数乘法和整数加减法的笔算，然后再根据题意进行计算即可。
21．见详解
【解析】
根据题意，长方形的周长＝（长＋宽）×2，可知周长为18厘米的长方形的长加宽的和是：18÷2＝9（厘米）；据此即可画图。
18÷2＝9（厘米），9＝1＋8＝2＋7，所以长方形的长为8厘米、宽为1厘米；或者长为7厘米、宽为2厘米。
作图如下：
【点睛】
解答此题的关键是根据长方形的周长确定长方形的长与宽是多少，然后再进行作图即可。
22．见详解
【解析】
观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层最左边一个正方形；从上面看到的图形是1行，有3个正方形；从左面看到的图形是一列，有2个正方形组成。据此即可画图。
【点睛】
本题考查了从不同方向观察图形和几何体的能力，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
23．见详解
【解析】
先用长方形的周长除以2求出长加宽的和，12÷2＝6（厘米），5厘米＋1厘米＝4厘米＋2厘米，可以画长为5厘米、宽为1厘米和长为4厘米、宽为2厘米的两个长方形。
【点睛】
本题主要考查学生动手作图的能力。
24．C
解析：见详解
【解析】
根据长方形周长的计算公式：C＝（长＋宽）×2，正方形周长的计算公式：C＝边长×4，算出长方形的长及正方形的边长再画。
12÷4＝3（厘米），正方形的边长是3厘米；14÷2＝7（厘米），7－2＝5（厘米），长方形的长是5厘米，宽是2厘米。
【点睛】
本题考查的是长方形和正方形的周长，熟练掌握公式是解题的关键。
25．见详解
【解析】
周长是12厘米的正方形，先用12除以4求出其边长，再画图；周长是14厘米的长方形，14除以2先求出长与宽的和，再画图。
12÷4＝3（厘米）
14÷2＝7（厘米）
【点睛】
正方形的边长＝周长÷4，画长方形时注意，只要长与宽的和是7厘米即可。
26．见详解
【解析】
12÷2＝6（厘米）＝5厘米＋1厘米＝4厘米＋2厘米＝3厘米＋3厘米，所以画长为5厘米、宽为1厘米，或长为4厘米、宽为2厘米，或边长为3厘米的正方形即可。
【点睛】
熟练掌握长方形的周长公式是解答本题的关键。
27．见详解
【解析】
根据题意分析可知，长方形的周长是10厘米，则长方形长＋宽＝10÷2＝5（cm），2＋3＝5（cm），所以长方形可以是长为3cm，宽为2cm的长方形。（答案不唯一）；正方形的周长是12cm，则正方形的边长为12÷4＝3（cm），据此画图即可。
【点睛】
本题主要考查长方形、正方形的周长公式及灵活运用。
28．
【解析】
长方形的周长＝（长＋宽）×2，观察图形可知，长方形的宽是4厘米，则长是7厘米，据此画出图即可。
【点睛】
本题考查长方形的周长，解答本题的关键是掌握长方形的周长。
29．见详解
【解析】
观察左边的图形可知，从右面看到的图形是一行，有2个正方形。
观察右边的图形可知，从右面看到的图形是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，且靠右。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
30．C
解析：见详解
【解析】
根据长方形周长的计算公式：C＝（长＋宽）×2，正方形周长的计算公式：C＝边长×4，算出长方形的长和宽及正方形的边长再画。
如下图：
14÷2＝7（厘米），假如长方形的长是4厘米，宽就是3厘米；12÷4＝3（厘米），正方形的边长是3厘米。
【点睛】
本题考查的是长方形和正方形的周长，熟练掌握公式是解题的关键。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
