1、第二部分 古诗文阅读 专题一专题一 文言文阅读文言文阅读一、一、论语论语六则六则第1页 知识梳理1.通假字通假字 (1)学而时习之，不亦学而时习之，不亦说说乎乎 _ _通通_，意思是：，意思是：_ (2)(2)学而不思则学而不思则罔罔 _ _通通_，意思是：，意思是：_ (3)(3)吾十吾十有有五而志于学五而志于学 _ _通通_，意思是：，意思是：_ _ 用在整数与零数之间用在整数与零数之间有有又又迷惑不解迷惑不解惘惘罔罔 高兴，愉快高兴，愉快说说 悦悦 第2页2.2.古今异义古今异义 (1)(1)能够能够FF为师矣为师矣 古义：古义：_ _ 今义：许可今义：许可 (2)(2)三三人行，必有我
2、师焉人行，必有我师焉 古义：古义：_ _ 今义：数字，表数量今义：数字，表数量能够能够(凭借凭借)在这里表示数量少，不是确数在这里表示数量少，不是确数第3页3.词类活用词类活用 (1)(1)名词用作状语名词用作状语 学而学而时时习之习之 原意：时间，在文中意思：原意：时间，在文中意思：_ (2)(2)形容词用作名词形容词用作名词 温温故故而而知知新新 原意：旧，在文中意思：原意：旧，在文中意思：_ 原意：新，在文中意思：原意：新，在文中意思：_按时按时学过知识学过知识新了解和体会新了解和体会第4页 (3)(3)形容词意动使用方法形容词意动使用方法 好之者不如好之者不如乐乐之者之者 原意：愉快、
3、高兴，在文中意思：原意：愉快、高兴，在文中意思：_以以(它它)为乐为乐第5页4.其它重点实词其它重点实词(1)(1)学而时学而时习习之之 习：习：_ (2)(2)人不知而不人不知而不愠愠 愠：愠：_ (3)(3)不亦不亦君子君子乎乎 君子：君子：_ (4)(4)能够为能够为师师矣矣 师师FF：_ 温习，复习温习，复习怨恨，心里不满怨恨，心里不满道德涵养高人道德涵养高人老师老师第6页 (5)(5)思而不学则思而不学则殆殆 殆：殆：(6)(6)知之者不如知之者不如好好之者之者 好：好：_ (7)(7)三人三人行行，必有我师焉，必有我师焉 行行FF：_ (8)(8)择其择其善善者而者而从从之之 善善
4、FF：_ 从：从：_危险。这里是危险。这里是“学业上学业上陷入困境陷入困境”意思意思 采纳，听从采纳，听从 喜爱喜爱走路走路优点优点第7页(9)(9)吾十有五而吾十有五而志志于学于学 志志FF：_ (10)(10)三十而三十而立立 立：立：_ (11)(11)四十而不四十而不惑惑 惑：惑：_ (12)(12)不不逾矩逾矩 逾矩：逾矩：超越法度。逾，超越，超越法度。逾，超越，超出。矩，引申为法度超出。矩，引申为法度 成就，意即有所成就成就，意即有所成就立志立志疑惑疑惑 第8页5.5.文言虚词文言虚词(1)(1)学而时习学而时习之之 _ _ (2)(2)而而 人不知人不知而而不愠不愠 学学而而时习
5、之时习之 (3)(3)择择其其善者而从之善者而从之它它(指学过知识指学过知识)表转折，可译为表转折，可译为“却却”人称代词，他们，他们人称代词，他们，他们表承接，可译为表承接，可译为“而且而且”第9页6.句子朗诵节奏句子朗诵节奏(1)(1)学学 而而 不不 思思/则则 罔，思罔，思 而而 不不 学学/则则 殆殆(2)(2)择择/其其 善善 者者/而而 从从 之，其之，其 不不 善善 者者/而而 改改 之之(3)(3)吾吾 十十 有有 五五/而而 志志 于于 学学第10页7.7.文意了解文意了解(1)(1)课文中有些话已凝固为成语，试着把它们找出课文中有些话已凝固为成语，试着把它们找出来。来。(
6、2)(2)论语论语在叙述在叙述“学学”与与“思思”关系时，为何关系时，为何不先说不先说“思而不学则殆思而不学则殆”，而是先说，而是先说“学而不思则学而不思则罔罔”？说说你了解。？说说你了解。(宁夏宁夏)因为因为“学学”是是“思思”先决条件，先学后思符合先决条件，先学后思符合人认知规律。人认知规律。温故知新；择善而从；三人行，必有我师。温故知新；择善而从；三人行，必有我师。第11页(3)(3)中国古代曾有中国古代曾有“半部半部论语论语治天下治天下”说法，说法，今天我们阅读今天我们阅读论语论语依然获益匪浅。请结合文中依然获益匪浅。请结合文中相关学习态度方面语句，谈谈你取得启示。相关学习态度方面语句，谈谈你取得启示。(普洱普洱)示例：示例：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之其不善者而改之”告诉我们要善于学习他人优点，告诉我们要善于学习他人优点，克服自己缺点，做一个通情达理人。克服自己缺点，做一个通情达理人。第12页
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