幼儿大班健康下教案.doc

别碰开了的水活动目的：1了解用水、用气安全的常识。2初步了解烫伤对身体的危害。3了解简朴的防止和自救的方法。活动准备： 1课件：小心烫伤。 2“小心烫伤”标志。活动过程：（一）了解烫伤对身体的危害。 1出示课件中的第一、第二幅画面。教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ 2小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很容易感染，给皮肤导致很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。（二）讨论生活中哪些东西会对我们导致烫伤。1讨论：（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西怎么会把我们烫伤的？如何做才干避免烫伤？2了解生活中的烫伤危害。教师：尚有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？（三）了解一些轻度烫伤的解决方法。1讨论：假如不小心被烫了怎么办？如何解决才是最佳的？2小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方！假如烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会导致更大的伤害。3结识“小心烫伤”标记。活动延伸：每个幼儿发一个“小心烫伤”的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要注意“小心烫伤”的地方贴上。保护眼睛活动目的：1.了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。2. 懂得爱惜自己眼睛的重要性。3. 萌发从小珍爱生命的意识。活动准备：1. 收集有关眼睛方面的资料。2. 对班级幼儿视力进行事先了解。3. 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4. 挂图眼睛生病了。活动过程：一、出示图片眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）二、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）三、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。四、讨论：如何保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止互相传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)五、延伸提醒：1. 在平常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。2. 进一步开展有关眼睛的讨论。跳方格活动目的：1学习单、双交替跳方格2引导幼儿发现跳方格的不同方法活动准备1地上画有格子2幼儿已纯熟掌握单脚跳的方法活动过程一、开始部分二、带领幼儿玩游戏“骑大马”激起爱好三、基本部分（1）幼儿自由跳方格（2）学习单、双脚交替跳，请个别幼儿示范，大学分散练习（3）引导幼儿发现跳方格的不同方法，大学看一看方格中都有什么？我们可以如何来跳？（4）幼儿进行跳方格比赛教师提出规则：跳方格的不能踩线，踩线的幼儿必须退回重跳，先跳完的一队为胜四、 结束部分（1） 表扬游戏中动脑发现新跳法的幼儿（2） 玩“大风和树叶”游戏离开场地趣味轮胎活动目的：1.大胆的探索轮胎的多种玩法， 激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。2.发展走、跑、跳、平衡等基本技能， 训练幼儿的协调性和灵敏性3.培养幼儿与别人和谐合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与别人交流、分享不同的玩法。活动准备：轮胎1只、小红旗1面活动重点和难点：发明性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。活动过程：一、 准备活动1热身运动小朋友今天的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。1.师： 我们现在来进行轮胎玩法大比拼活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？2.幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的发明爱好和热情。教师观测： 孩子们有哪些玩轮胎的方法， 谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。指导重点：引导幼儿互相学习， 及时纠正动作。指导幼儿滚、走、跳轮胎时， 要注意自我保护。三、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间互相合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法， 怎么玩， 然后幼儿提成 小组练习。玩法一： 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设立小红旗作奖励）玩法二： 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上， 踩着轮胎两端走过去。玩法三： 跳轮胎。轮胎平放在地上， 从轮胎外跳进轮胎中心。四、竞赛游戏： 极限挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎-走轮胎-钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。五、小结：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别快乐，你们快乐吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏。讲卫生不得病活动目的：1.让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2.结识苍蝇、蚊子的外形特性，知道它们的害处。活动准备：相关图片和录象带活动过程：一、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜二、结识苍蝇和蚊子及其危害1.让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（重要外形特性），使幼儿从外形特性上结识它们。2.观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）3.介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）4.介绍蚊子是如何传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）三、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。地震时不要慌活动目的：1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。2.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方规避。3.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。4.培养幼儿富有同情心等良好品德。活动准备： 有关地震知识的视频活动过程：一、播放“512”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及注意。提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震导致的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?逐个出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是如何形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容四、地震避难小常识1.出示幻灯片并提问，规定幼儿判断发生地震时，如何做是安全的? 如何做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)2.出示幻灯片，幼儿看图师逐个讲解发生地震时，什么地方是安全的? 发生地震时应当怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇摆时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，保证出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，尚有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)第10页打印完了换牙了活动目的1.了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。2.巩固对的的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。活动准备镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。活动过程一、了解牙齿的形状1.猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”2.用小镜子照口腔，观测自己牙齿的形状，把它画下来。3.展示牙齿形状，结合交流，结识门牙、尖牙、磨牙。4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）5.牙齿除了吃东西，尚有什么作用？小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们对的地发音，说话清楚。二、交流换牙的感受对比观测：1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不同样，引出“换牙”的概念。2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？小结：小朋友最初换牙时总感到胆怯紧张。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！三、结识恒牙和乳牙幼儿听故事乳牙和恒牙的话，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的对的行为。四、探究：刷牙1.小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？3.请幼儿探讨对的的刷牙方法。小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住对的的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。把戏跳皮筋活动目的：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。2.激发幼儿对民间体育游戏的爱好, 体验合作游戏的快乐。3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。活动准备7根皮筋，一段跳皮筋的视频。活动过程：一、教师带领幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧二、通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。1引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。今天老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和小朋友一起玩一玩。2.练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)3尝试双脚交替绕圈跳。（1）幼儿看视频，分组练习。（2）请一组幼儿示范。（3）跳皮筋比赛。良好习惯保健康活动目的1.养成良好的饮食卫生习惯。2.结识到偏食会导致不良的后果。3.养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。活动准备1.录象、课件2.课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。活动过程一、激趣导入。1.小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）2.这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？3.哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？二、结识明理。1.你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！2.豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以防止心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！ 青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还具有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最美丽的一个，我的本领可大着哩！我具有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3.小结：听了它们的介绍，你们乐意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，由于它们具有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。三、深化理解。1.假如平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。如何才干苗条一点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜）（2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。（3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他治病？给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增长维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。（4）但是，他还是很痛苦，由于（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增长各种营养，这样身体才干长得棒！打雷时要注意什么活动目的：1.初步了解雷电形成因素和危害。2.通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的对的方法。3.增长对自然现象的了解。活动准备：雷雨课件。活动过程：一、听雷声录音，引出话题。1.老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。2.出示图片，了解雷雨形成的因素。教师：“小朋友，你们看，天气变得怎么样了？”（1）为什么会打雷和闪电？（2）老师简朴介绍：雷雨经常会在夏季发生。由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。（3）想一想：你是先看见闪电还是先听见打雷？老师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。3.引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是如何做的？这样做安全吗？（1）雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？（雷雨时，要把家中的电源切断，最佳不要使用任何电器。由于电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使用电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，导致危险。） （2）雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？（雷雨时，不以在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。由于水、大树、铁都会导电。）（3）雷电会给人类带来哪些危害呢？（雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。）赛龙舟活动目的：1.锻炼幼儿的腿部力量和协调性。2.体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。活动准备：1.观看赛龙舟的录像 2.节奏轻快的音乐 3.红旗一面活动过程：一 、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢） 射击（弓箭步，左右开弓） 乒乓球（半蹲，体转） 竞走（全身运动）体操（放松运动）二 、“开龙舟”游戏1.幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验如何使“龙舟”前进的技巧）2.老师观测：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。3.集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得如何师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得如何？幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。幼：前面的小朋友走得太快了。师：那么如何让“龙舟”上的小朋友走得同样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢？幼：要一起走。幼：要喊口令幼：喊1.2.3.4幼：喊加油、加油师：假如速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。4.幼儿再玩“开龙舟”游戏幼：我们还要一起出同一个方向的脚。师：你们小组商议，一起先出左脚，还是先出右脚？5.幼儿第三次玩“开龙舟”游戏老师观测，幼儿游戏的情况，进行个别指导。三 、竞赛游戏：赛龙舟过渡语：小朋友们的龙舟开得很好，（出示红旗），下面我们来进行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。1. 幼儿五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。2. 加大难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次比赛。四、放松整理活动