【语文】中山市小学二年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】中山市小学二年级下册期末试题（含答案）(1)
1．读一读，书写规范字。
zuò wèi      lǐ wù      wēn nuǎn      yě wài

biān zhī      sài pǎo      jiān nán      cǎi sè

2．读拼音，写汉字。
（1）zhí( )树节这天，正好轮到我zhí( )日。
（2）yì童年的记( )很容yì( )被遗忘。
（3）jué我( )定要做的事情，jué( )对会尽力做好。
3．查字典填空。
我不认识“紫”这个字，我可以用（部首□音序）（打“√”）查字法查出它的读音，先查　　　，再查　　　，最后在字典中就可以知道“紫”的音节是　　　　。
4．比一比，再组词。
圆( )       己( )       纸( )       渴( )
园( )       已( )       低( )       喝( )
5．博乐阅读。
本学期我们读了《神笔马良》这本书，书中送给马良神笔的是____________。①你觉得马良是一个什么样的孩子？__________________。②假如你有一支马良的神笔，你想为谁画什么？为什么？__________________。
6．按要求完成句子练习。
（1）、例：我爱看书。        我爱运动。
我爱看书，也爱运动。
青蛙能在水里生活。       青蛙能在陆地上生活。（照样子，写句子）
_____________________________________________
（2）、有几个虫子怕什么！             有几个虫子不可怕。
这种小事还用妈妈帮忙！
_________________________________________________
7．根据课内积累填空。
（1）夏季美景如画。杨万里眼里的夏季是“接天_______________，映日_______________。”
（2）《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。雷雨前，“一只蜘蛛_________________，逃走了。”雷雨后，“蜘蛛_______________。”
（3）关于诚信，我知道：失信___________；诚信者，___________；小信成，______________________。
8．我能根据所学知识填空。
（1）“煎、煮”的部首是_____，我发现带这个部首的字多与_____有关。“怒”的部首是____，同部首的字还有_____、______等，这个部首的字多与_____有关。
（2）妈妈常常教育我要多帮助别人，因为“平时肯帮人，____________。”爸爸说，我们要做一个诚实守信的人，如《左传》中所说“_______________”。
（3）填写十二生肖：子鼠         丑______            寅_______        卯_______
（4）我积累的形容高兴的词语有：___________ ____________ _____________
（5）秋处露秋___________，____________小大寒。——《二十四节气歌》
（6）小明说，春天美在柳树：___________________，万条垂下绿丝绦。小红说，春天美在小草的生命力：野火烧不尽，_________________。
（7）莫愁前路无知己，__________________？——《别董大》
（8）称尊长，____________。对尊长，_____________。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。——《弟子规》
9．阅读下面文章，并完成练习。
骄傲的风筝
①风托着风筝在天上飘。
②孩子们见了，高兴地喊着：“风筝多漂亮呀！飞得多高呀！”
③风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，     可大家都夸我！”
④风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。
9、第④段共_______句话。
10、在短文中用“______”画出孩子们夸奖风筝的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写风筝骄傲的句子。
11、风筝为什么会掉下来？
_________________________
12、下列哪一项可以用来评价风筝？请填序号（       ）
A．没有自知之明，骄傲自满。 B．谦虚和蔼。 C．知错就改，取长补短。
阅读下面文章，并完成练习。
小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。
哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友。
13、数一数，短文共有( )个自然段。
14、照样子，写词语。
灰溜溜             _______________             _______________
时时刻刻             _______________             _______________
15、“安乐窝”在文中指的是（             ）（填序号）
A．鸟窝 B．安逸舒适的生活环境
16、为什么小红脸和小蓝脸能在小明的嘴里安家落户？（             ）（填序号）
A．因为小明睡觉前还吃东西，不注意口腔卫生。
B．因为他们在小明嘴里吃残渣，吐酸水。
C．因为他们是对牙齿有害的细菌。
17、你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？为了保护自己的牙齿，你会怎样做呢？
__________________________________________
18、我会看图写话｡
图上有谁？发生了什么事？结果怎样？请用一段话写一写｡

【参考答案】
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“座、礼、暖、野、赛、艰难、彩”容易写错。“座位”的“座”不要写成“坐”；“礼”是“礻”。
书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．     植     值     忆     易     决     绝
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“植”“易”“绝”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3．部首 糸 6画 zǐ
4．     圆形     自己     白纸     口渴     公园     已经     低头     喝水
【详解】本题考查形近字组词。
做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。
圆［yuán］：（1）从中心点到周边任何一点的距离都相等的形。组词：圆形、圆圈。（2）形状像圆圈或球的。组词：圆桌、滚圆。（3）完备，周全。组词：圆满、团圆。
园［yuán］：（1）种蔬菜、花果、树木的地方。组词：花园、果园。（2）供人游览娱乐的地方。组词：动物园、公园、乐园。
己［jǐ ］：（1）自己，对别人称本身或本身所属的一方。组词：自己、知己、舍己为人。（2）天干的第六位，与地支配合用以纪年、月、日。示例：己亥年（3）顺序第六的代称。
已［yǐ ］：（1）停止，罢了。组词：争论不已、死而后已。（2）表示过去。组词：已经、已往。（3）后来，过了一些时间，不多时。组词：已忽不见。
纸［zhǐ］：（1）供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西。组词：纸巾、纸张、折纸、纸条。（2）量词。用于计算文件、书信等的张数。组词：一纸电文。
低［dī］：（1）上下距离小，或离地面近。组词：低处、低空。（2）在一般标准或平均程度之下。组词：低级、低下。（3）向下、向下垂。组词：低头、低腰。
渴［kě］：（1）口干想喝水。组词：口渴、解渴、消渴。（2）迫切地。组词：渴望、渴求。
喝［hē］：把液体或流食咽下去。组词：喝水、喝茶。
［hè］：大声喊叫；多用于使令、呼唤、制止等。组词：喝令、喝斥、喝彩。
5．     神仙     马良是一个善良、勤奋好学、不怕困难的孩子。     假如我有一枝马良的神笔，我想为凡卡画一件厚厚的棉袄，使他不用再在寒冷的冬天挨冻；我想为凡卡画一间舒适的房间，使他在每一个夜晚都能安心地入睡。
【解析】
考查了对课文的理解能力。
《神笔马良》这个故事主要写了有个叫马良的孩子自小喜欢画画，但家境贫寒，只能拿树枝画画，多年苦练，不曾间断。后来，一位神仙送了只神笔给马良，马良用神笔画出来的东西都会变成实物。县令逼马良给他画元宝，马良画出梯子，逃跑了。皇帝也知道这事，抢了马良的笔，最后皇帝为了得到海中的摇钱树，淹死在海水中了。故事表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。《神笔马良》这本书中送给马良神笔的是神仙。
①马良得到了一支神笔，画什么就能得到什么。最后他用这支神笔惩处了恶人，专门为穷苦的乡亲们画画，使他们都能得到想要的东西。体现了马良的善良。马良是一个善良、勇敢机智、敢于和腐败官员作斗争的人。
②假如我有一只神笔，我要给妈妈画一个椅子，每次妈妈坐上那个椅子，椅子就会给妈妈按摩，消除妈妈的疲劳。
6．     青蛙能在水里生活，也能在陆地上生活。     这种小事不用妈妈帮忙。
7．     莲叶无穷碧     荷花别样红     从网上垂下来     又坐在网上     不立     天下之结也     则大信立
【解析】
本题考查古诗、名言警句和课文的积累与理解。
（1）结合“杨万里”“接天”“映日”可知，本题诗句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。全诗为：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。古诗大意为：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗展现了诗人眼中的夏季画面。
（2）根据《雷雨》“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。”可知，雷雨前后，蜘蛛的变化。由此可知，本题以此填写“从网上垂下来”“又坐在网上”。
（3）“失信不立。”出自《左传》，这句话意思是不讲信用的人无法在社会立足 。
“诚信者，天下之结也。”出自《管子》，这句话意思是有了诚信，天下各国就结好了。
“小信成，则大信立。”出自《韩非子》，这句话意思是小的诚信树立了,大的诚信才能树立。
根据意思句子的理解可知，这三句话都是关于诚信的名言警句。
8．     灬     火     心     想     念     心理     急时有人帮     失信不立     牛     虎     兔     快乐     笑哈哈     开心     寒霜降     冬雪雪冬     碧玉妆成一树高     春风吹又生     天下谁人不识君     勿呼名     勿见能
【解析】
本题考查的是谚语俗语以及相关文学常识的识记。
（1）本题中“煎、煮”的部首是“灬”，我发现带这个部首的字多与“火”有关。“怒”的部首是“心”，同部首的字还有愁、恋、慈、悲，这个部首的字多与“心情”有关。
（2）本题考查的是“平时肯帮人，急时有人帮”谚语。指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。
（3）本题考查的是十二生肖，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）
（4）本题考查的是词语的积累，形容高兴的词语有：喜上眉梢、眉飞色舞、心满意足、喜出望外、怡然自得、欢天喜地、乐以忘忧、欣喜若狂、喜气洋洋、心花怒放、乐乐陶陶、眉欢眼笑、笑逐颜开、心旷神怡
（5）本题考查的是《二十四节气歌》，全诗内容是：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。
（6）本题考查的是贺知章的《咏柳》，全诗内容是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（7）本题考查的诗歌是高适的《别董大》，全诗内容是千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（8）本题考查的是“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”出自《弟子规》，意思是称呼尊者长辈，不应该直呼其姓名；在尊者长辈面前，应该谦虚有礼，见到尊者长辈有所不能，帮助可以，但不应该故意炫耀自己的才能，故意显示自己比尊者长辈强。路上遇见长辈，应恭敬问好行礼；如果长辈没有说话，应退后恭敬站立一旁，等待长辈离去。
9．A
【解析】9、2##二    
10、“风筝多漂亮呀！飞得多高呀！” “怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我！”    
11、风走了。    
12、A
【解析】
9、考查数句子。
数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。
仔细阅读，可知第四段有2句话。
10、考查找句子。
找出孩子们夸奖风筝的句子，即找到孩子们说的话即可。仔细阅读原文“风筝多漂亮呀！飞得多高呀！”，画出来即可。
描写风筝骄傲的句子，可以从文中找出其语言描写。由原文“怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我！”可知这是写风筝骄傲的句子。
11、考查文章内容理解。
由原文“风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来”可知风筝掉下来的原因是因为风悄悄走了。
12、考查人物形象。
本文描写了一个受到称赞就骄傲自满、不知谦虚的风筝，最终的结果是从天上掉下来。可知选择A项。
B
【解析】13、5##五    
14、     懒洋洋     绿油油     整整齐齐     明明白白    
15、B    
16、A    
17、不欢迎小红脸和小蓝脸，因为它们会破坏牙齿。保护牙齿应该少吃一些糖分高的食物，比如蛋糕、冰淇淋、巧克力、糖果等等；注意口腔卫生，养成早晚刷牙的好习惯。
【解析】
13、本题考查数自然段。
每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。
本文共有5个自然段。
14、本题考查仿写句子。
“灰溜溜”是ABB式的词语，此类词语还有：绿油油、红彤彤、胖乎乎等；
“时时刻刻”是AABB式的词语，此类词语还有红红火火、恍恍惚惚、多多少少等。
15、本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“现在，他们正东张西望地寻找着安乐窝呢。小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！”可知，“安乐窝”在文中指的是安逸舒适的生活环境。B选项正确。
16、本题考查了内容理解。联系上下文理解，从“小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。不好！他们想在这里安家乐户啦。哟，小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。”可知，小明没有注意口腔卫生。他不好的习惯是睡前吃饼干、雪糕。
17、本题考查了思维拓展。
结合内容联系实际言之成理即可，先回答欢不欢迎，再说说怎样保护牙齿。保护牙齿应该少吃一些糖分高的食物，比如蛋糕、冰淇淋、巧克力、糖果等等；注意口腔卫生，养成早晚刷牙的好习惯。
18、例文：
一天早上，小鸟刚出生，想去学本领了。它先去找了小松鼠，小鸟说：“小松鼠你能教我学本领吗？”小松鼠说：“好啊！”小松鼠说：“我要教你跳跃。”小鸟说：“这也太难了，还有别的吗？”小松鼠说：“没有了。”小鸟二话不说，就走了。   
第二天，小鸟看见一只大雁在空中飞翔，小鸟对大雁说：“大雁，你可以教我学飞翔吗？”大雁说：“可以啊！”小鸟一直跟大雁学飞，可是一直都飞不起来，小鸟说：“还有别的可本领吗？”大雁说：“没有了。”小鸟二话不说，就走了。   
小鸟来到小河边，对小鸭子说：“小鸭子，我想学游泳”小鸭子说：“好吧！”小鸟学来学去，还是没有学到游泳的本领。   
小鸟回到家对妈妈说：“我本来想学本领的，结果什么也没有学到。”妈妈说：“好孩子，你当然什么也没学到，因为你太三心二意了。”   
小鸟知道了要一心一意的才能学到真本领。