【语文】湖南省长沙市雨花区赤岗冲小学小学三年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】湖南省长沙市雨花区赤岗冲小学小学三年级上册期末试卷（含答案）
1．看拼音写词语。
qiánɡ bì      pīn mìnɡ     là zhú      chénɡ qún jié duì

ɡuān chá      nǎo dai      shì xiàn      kuánɡ fēnɡ bào yǔ

2．下列句子标点使用有误的一项是（       ）
A．“没有，我没有吃饱！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
B．“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
C．赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”
D．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
3．把下面成语补充完整再写出你自己的发现
（1）百( )百( )             四( )八( )
我发现这两个成语都________________。
（2）秋( )气( )             ( )高( )淡
我发现这两个成语都________________。
（3）手( )脚( )               面( )耳( )
我发现这两个成语都________________。
4．选择合适的词语填写在句子中的横线上。
果然       当然       忽然
天气预报说今天有雪，下午________就下起来了。刚开始还是雨夹雪，___________就飘起了鹅毛大雪。同学们跑向广场，张开双臂，迎接雪花，____________我也不例外。
5．下列各组词语中，没有错别字的一组是（       ）
A．香甜   练习   花丛   邮漂 B．招引   雨珠   尽头   跳舞
C．照例   胡涂   迟到   飘杨 D．墙璧   准备   石径   橙子
6．照样子，写一写。
（1）源源不断 ______     无忧无虑 ______
（2）文房四宝：笔墨纸砚     雅人四好：______
（3）兵来将挡，水来土掩。     ______，______。
7．读一读下面的通知，正文中没有写清楚的是（       ）
通知
请全体同学到操场，按照要求排好队，遵守秩序，观看学校管乐团的汇报演出。
少先队大队部
7月1日
A．通知对象 B．地点 C．时间 D．事情             
8．按要求写句子。
（1）修改句子。
漆黑的夜晚，天空中出现许多数不清的星星。
____________________
（2）照样子，用带点的词语写句子。
雨一来，他们便放假了。
_____________________
（3）照样子，写一句拟人句。
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
______________________
9．按课文内容填空。
《大自然的声音》告诉我们：风，是大自然的音乐家。当微风拂过，____________________，好像呢喃细语，让人感受到____________________；当狂风吹起，整座森林____________________，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到____________________。
这学期我们跟着诗仙李白游历了祖国的大好河山。他带我们走进了安徽天门山，“天门____________________，____________________”，让我们感受了风景的壮美；李白还带我们走入重庆白帝城，“两岸猿声啼不住，____________________”写出了在江陵顺水行舟的速度很快。
乱入池中看不见，____________________。（《采莲曲》）
群儿____________________，一儿登瓮，足跌____________________。
阅读下面文章，完成问题。
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú   zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn   yè)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使   但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放   解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
10、用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
11、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望：________________________________
非同寻常：________________________________
12、短文中有两个“我们”， 其中第（1）处的“我们”指的是____；第（2）处的“我们”指的是____，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。
13、这篇短文主要写了什么？
_______________________
14、请你对短文的“阿姨”说几句话。
________________________________。
阅读下面文章，完成问题。
用脑想，用心记
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，一目十行，囫图吞枣。他读过的书一本又一本、花费了很多时间和精力，可是都没留下什么印象。这使他十分苦恼，他开始怀疑自己是不是记忆力不好。
有ー次，他向著名学者朱熹请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要反复读几遍，这样要比一味往前赶的效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书的方法不对。他把读书当成目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告。从此，他每读完一本书，就想想这本书讲了什么事，有哪几个主要问题 ，并且留心把重要的内容记住。通过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
15、根据意思，在文中找出相应的词语。
①比喻读书等不加分析地笼统接受。( )   
②指长时间不断地积累。     ( )
16、“ ___________”一词说明了陈正之看书的速度特别快。
17、用“﹏﹏﹏”画出朱熹的忠告。
18、本文讲了________（人物）的故事，《不懂就要问》讲的是_______（人物）的故事。这两个人物，你更喜欢谁？为什么？
_________________________
19、我是名言积累家：写出一句与读书相关的名言。
_______________________
20、习作。
每天上学，文具盒里的小伙伴默默陪伴着我们。一天，文具盒里突然热闹起来。究竟发生了什么事呢？展开想象，编一个童话故事。注意字迹端正，语句通顺，故事完整，正确使用标点符号。不少于250字。
1．
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“墙壁、蜡烛、观察、脑袋”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．A
【解析】A
【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用。
解答时认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。
A．有误。句中说话内容在两边，提示语在中间，“回答”后要加逗号。
B．正确。句中说话内容在前，要用双引号把所说的话引起来；提示语在后，“说”后加句号。
C．正确。句中提示语在前，“说”后加冒号，要用双引号把所说的话引起来，其中“丢”在话中表示特殊含义，用单引号引起来；话中是一个疑问句，要用上问号。
D．正确。句中“紫的”“黄的”“白的”是并列词语，用顿号隔开。
故选：A。
3．     发     中     面     方     含有数字     高     爽     天     云     是描写秋天的     忙     乱     红     赤     含有人体部位名称
【详解】本题考查补全成语和成语的理解。
（1）百战百胜、百依百顺；四平八稳、四通八达。这些成语都含有数字。
（2）秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
这两个成语都是描写秋天的。
（3）手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
这两个成语都含有人体部位名称。
4．     果然     忽然     当然
【详解】考查选词填空。
果然，意料之中的事情。
当然，应该这样。
忽然，来得迅速而又出乎意料；突然。
天气预报说今天有雪，下午果然下起了雪，意料之中的事情。刚开始还是雨夹雪，后来就飘起了鹅毛大雪。形容很突然，填忽然。大家都去迎接雪花，我也不例外，填当然。
5．B
【解析】B
【详解】考查了学生辨析错别字的能力。
A．邮票：由国家邮政部门发行及出售，作为交付邮资的凭证。故“邮漂”错误。
B．正确。
C．糊涂：人头脑不清楚或不明事理。飘扬：指随风摆动或飞扬。故“胡涂”“飘杨”错误。
D．墙壁：指院子或房屋的四围。故“墙璧”错误。
6．     津津有味     无边无际     琴棋书画     眼见为实     耳听为虚
（1）本题考查词语仿写。
“源源不断”是AABC式词语，这样的词语还有：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空空如也、碌碌无为、历历在目、默默无闻。
“无忧无虑”是ABAC式词语，这样的词语还有：多种多样、再三再四、十全十美、人来人往、冷言冷语、非亲非故、自由自在、一五一十、毛手毛脚、一心一意、百发百中、无边无际、一年一度、探头探脑。
（2）本题考查国学常识。
琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。
（2）本题考查八字成语。
如：此而可忍，孰不可忍。人为财死，鸟为食亡。塞翁失马，焉知非福。
7．C
【解析】C
此题考查通知的格式。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
正文中没有写出全体同学观看汇报演出的时间。
8．     漆黑的夜晚，天空中出现数不清的星星。##漆黑的夜晚，天空中出现许多的星星。     敌人太软弱了，我军一冲上来，他们便举手投降了。     蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
【解析】
考查句子练习。
（1）考查病句辨析。
语意重复，“许多”和“数不清”意思相近，只保留一个。
（2）考查词语造句。
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。“一……就……”表示顺承关系。
比如：铃声一响，同学们就马上进了教室。
（3）考查仿写句子。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语。
比如：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
9．     那声音轻轻柔柔的     大自然的温柔     都激动起来     大自然的威力     中断楚江开     碧水东流至此回     轻舟已过万重山     闻歌始觉有人来     戏于庭     没水中
【解析】
本题考查的是对课文内容和诗词歌赋的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习。
（1）、本题考查的是课文《大自然的声音》这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。原文内容是“风，是大自然的音乐家。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”
（2）、本题考查的诗歌是李白的《望天门山》，全诗内容是天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
本题考查的诗歌是李白的《早发白帝城》，全诗内容是朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（3）、本题考查的诗歌是王昌龄的《采莲曲》，全诗内容是荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（4）、本题考查的是文言文《司马光》，全文内容是群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
10、zhuō   由来   yàn   即使   解救    147．     一点希望都没有，失去信心。     不同于一般的。    148．     秦沫沫和两个阿姨     同学们     一个感人的故事    149．秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。    150．两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们耐心、舍己为人地付出表示感谢。
15、     囫囵吞枣     日积月累    122．一目十行    123．“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要反复读几遍，这样要比一味往前赶的效果好。读书一定要用脑想，用心记。”    124．     陈正之     孙中山     我更喜欢陈正之，因为他热爱读书，而且知错能改。    125．书籍是人类进步的阶梯——高尔基。
【解析】
15、本题考查了学生对词语意思的理解能力。
完成此类题目不难，结合词语的积累，从中根据词语意思写出相应的词语即可。
①囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。
②日积月累：指长时间不断地积累。
16、本题考查学生对词语的理解与信息筛选能力。
本题不难，文中有文字信息可供参考分析。
结合文中第一自然段句子“他看书看得特别快，一目十行，囫图吞枣”，句中“一目十行”意思是看书时同时可以看十行，形容看书非常快。故这个词语说明了陈正之看书的速度特别快。
17、本题考查学生寻找关键句子能力。
解答时注意看清题目要求，画出朱熹忠告的句子。
通过阅读短文可知，文中的陈正之读书一目十行、囫囵吞枣，即使读过的书一本又一本，但都没什么印象。文中第二自然朱熹给了他忠告“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要反复读几遍，这样要比一味往前赶的效果好。读书一定要用脑想，用心记”，按照要求用波浪线把句子画出来即可。
18、本题考查学生对本文内容的理解、课文的理解与语言表达能力。
结合本文内容可知，这是讲述一个叫陈正之在朱熹的教导下认真读书，最后成了一个有学问的人。故本文讲了陈正之的故事。
结合学过的课文《不懂就要问》可知，文中记叙了孙中山小时候在私塾读书，勤学好问，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。故《不懂就要问》讲的是孙中山的故事。
通过这两个人物的故事，写一写自己最喜欢的人物并说明理由，言之有理即可。示例：我更喜欢孙中山，因为他勤学好问，敢于质疑。
19、本题考查学生对名人名言的识记能力。
结合学过的课文与课外积累，与读书相关的名言有很多，如：孔子的“敏而好学，不耻下问”、杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”、朱熹的“读书有三到，谓心到，眼到，口到”等等，写出一句即可。
20、                                                                                                                                          铅笔和橡皮
     一个女孩买了一只铅笔和一块橡皮，同时把它们放在文具盒里。铅笔挺着自己笔直的身材瞪着橡皮说：“老兄，你可太胖了，瞧你那身材都胖圆了，真够难看的。”　　
     橡皮没吭声，只是往文具盒的一角缩了缩身体。　　
这动作惹来了铅笔大声的嘲笑，他说：“你呀！可真够逊的，真不知道小主人买你干什么，瞧你那德行也不会有什么大用。”　　
     这时文具盒被打开了，铅笔被小主人拿出去写字，写着写着铅笔打一个哈欠，就因为这个哈欠，小主人的字写错了。铅笔急得脸都红了，心想这可怎么办呀？小主人一定会生气责怪它的，就在她伤心内疚中，小主人并没有责怪它，只见小主人不慌不忙地在文具盒里拿出橡皮，轻轻的一擦，太神奇了，错字被橡皮擦的干干净净，一点痕迹都没有。　　
     铅笔这才明白，橡皮虽然样子不好看，可它作用在于改正自己的错误。
【详解】本次习作考查童话作文。
仔细阅读作文题干，要求我们围绕“一天，文具盒里突然热闹起来”展开想象，写一篇童话作文。学生首先结合自己日常阅读的童话故事，展开想象，想一想文具盒中装有什么？他们为什么热闹起来？是吵架？还是在进行某种活动呢？展开进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或巧设问题式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要充分发挥自己的想象力，讲述文具盒里发生的故事。注意：
①事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。