广州版小学英语二年级下册教学计划.doc

广州版小学英语二年级下册教学计划一、学情分析：经过三个学期的学习，二年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素，我们应该注意保护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学过程中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。经过三个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。二、本学期学生需要掌握的学科知识（教学目标、内容等）：、认识并能书写26个英文字母（含大小写）。2、三会掌握本册有关交通工具、职业、场所、星期、天气、季节等话题的约60个单词、词组约60个。3、进一步感知一般现在时和祈使句的表意功能。4、能讲述自己和他人上学、上班的交通方式；能介绍常见职业；能讲述理想；能讲述自己喜欢的季节及其原因。5、能抄写单词，知道但此间有空格。6、能抄写句子，知道句子的基本规范。7、能在图片提示下认读课文中的单词和关键句子。三、教学重点、难点：.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、具体措施及工作安排表：单元课时学科教学内容教学重点、难点学科德育、环境教育渗透内容一9本单元主要谈论交通工具和交通方式，主要内容包括学习交通工具名称和谈论自己上学的交通方式。1、能听、说、认读和抄写词汇：motorbike taxi bus underground white live on foot。2、能听、说、询问一个人能进行什么活动的句型及其回答：I live inI go to school by 环保交通方式：多使用公共交通工具。二9本单元的主要学习任务是九个有关职业的单词：policeman, doctor , nurse, engineer, manager, drive, cartoonist, fireman, 三个句型He/She goes to work by I want to be a /an What does he/she do?及其答句Hes/Shes a/an 。1、能听、说、认读和抄写词汇：policeman,doctor,nurse, ，engineer,manager,drive, cartoonist, fireman,2、能听、说、询问句型及其回答：He/She goes to work by I want to be a /an What does he/she do?及其答句Hes/Shes a/an 。鼓励学生现在认真学习，长大成为对社会用贡献的人。三9本单元的主要学习任务是七个表示场所的名词：bookstore, swimming pool, playground, zoo, park, supermarket；一个新动词：buy；能用句型My favourite place is表达自己所喜爱的地方；也能用Where are you going? Im going to询问和回答要去的地方。1、能听、说、认读和抄写词汇：bookstore, swimming pool, playground, zoo, park, supermarket；2、能用句型My favourite place is表达自己所喜爱的地方；也能用Where are you going? Im going to询问和回答要去的地方。维护公共安全和秩序，做一个文明、有礼的小学生。四9本单元的主要学习任务是九个有关days的单词：Sunday, Monday,Tuesday,Wednesday, Tursday,Friday,Satureday,today, tomorrow；一个名词：comic；还有一个动词短语：sweep the floor。要求学生会使用句型：What day is today? Its today.询问和回答日期。1、 能听、说、认读和抄写词汇Sunday, Monday,Tuesday,Wednesday,2、 要求学生会使用句型：What day is today? Its today.询问和回答日期。教会学生合理安排自己的学习生活和文娱活动，培养丰富的课外文娱活动，努力做到身心的和谐发展。五9本单元要求学生掌握以下表达天气情况的单词：sunny, windy, hot, cold, raining, snowing,学会用Its 的句型表达各种天气，并能运用句型：Put on your，提出根据天气穿衣的建议。1、能听、说、认读和抄写词汇：sunny, windy, hot, cold, raining, snowing。2、学会用Its 的句型表达各种天气，并能运用句型：Put on your，提出根据天气穿衣的建议。关注近期地球各国发生的灾害天气，培养学生保护环境的良好习惯。六9本单元学习的话题是seasons。本单元都是围绕季节这个主题延伸出来的，主要谈论不同季节的气候，谈论自己喜欢与不喜欢的季节及其理由；学习不同季节所进行的活动有哪些，包括三个新的动词短语。1、能听、说、认读和抄写词汇：sping, summer, autumn, winter, coat, sandals, trainers, cool, warm。2、谈论不同季节的气候，谈论自己喜欢与不喜欢的季节及其理由；学习不同季节所进行的活动有哪些。了解不同季节生长的农作物，培养学生珍惜粮食的好习惯。合计全部完成进度时间： 第 18 周单元 54 课时备注