人教版小学三年级数学上册期末复习卷(附答案).doc

人教三年级数学上册期末试卷
一、填空题
1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6厘米( )60毫米          200秒( )2分            
800( )103×8               ( )
2．学校庆“元旦”晚会晚上7：00开始，原计划晚上8：45晚会结束，结果推迟15分钟结束，晚会结束的时间是晚上( )，晚会一共用了( )小时。
3．86×4的积在( )和( )之间，更接近( )。
4．填上合适的单位：
小红拍了10个球大约用了10________。
一支钢笔大约长15________。
小朋友每天的睡眠时间应达到9________。
一辆卡车的核定载质量是6________。
5．197＋58可以这样计算：197＋58＝200＋58－3＝255。请用这样的方法计算：27＋599＝( )( )。
6．邮局、电影院和学校在同一条直线上。邮局距学校250米，电影院距学校320米，邮局距电影院可能是( )米或( )米。
7．比668少196的数是( )，最大的两位数的4倍是( )。
8．要使3□2×3的积是三位数，□最大填( )；要使积是四位数，□最小填( )。
9．同学们到动物园游玩，参观大象馆的有30人，参观熊猫馆的有25人，两个馆都参观的有18人，去动物园的一共有( )人。
10．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（       ）。
A． B． C．
二、选择题
11．在百米赛跑中，王军的成绩是18秒，李刚的成绩是15秒，陈锋的成绩是20秒。冠军是（       ）。
A．王军 B．李刚 C．陈锋
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )          ( )
13．小贝家距学校有600米，她每分钟走72米。从家到学校8分钟能走到吗？（       ）。
A．能 B．不能 C．无法判断
14．同一本故事书，小明看了它的，小红看了它的，（       ）看的多。
A．小明 B．小红 C．无法确定
15．对三（1）学生参与家务劳动项目进行了调查，全班共54人，每人至少选一项，调查结果如下：只拖地的同学有（       ）人。

A．10人 B．24人 C．30人
16．用一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝无剩余），这个正方形的边长是（       ）厘米。
A．40 B．20 C．10
三、解答题
17．直接写出得数。
203＋15＝                      600×2＝                 90－9＝                  495×3≈
460－250＝                    ＋＝                  1－＝                  624＋135＝
72÷8×3＝                  （538－508）×6＝                       8÷（60－52）＝
18．列竖式计算。（带★的要验算）
469＋771＝            650－338＝             ★388＋579＝
309×6＝               459×7＝            ★900－625＝
19．脱式计算。
900－456＋193            96×4－276               75×（140－134）
20．在方格纸上按要求作图。（每个小正方形的边长是1厘米）

（1）画一个长6厘米、宽2厘米的长方形。
（2）再画一个与长方形的周长相等的正方形。
（3）最后分别用阴影表示出长方形的，正方形的。
21．电影院、图书馆和学校在一条笔直的路同一侧，电影院距学校490米，图书馆距学校270米。电影院距图书馆最短多少米？最长多少米？
22．游乐场的演艺厅有430个座位。两个旅行团分别有196名和226名游客，这两个旅游团同时进入演艺厅观看演出，座位够吗？
23．王师傅3天做了27朵花，照这样计算，15天可以做多少朵花？
24．根据信息解决问题。
商品
铅笔盒
书包
轮滑鞋
运动服
单价
8元
56元
269元
315元
（1）书包的价钱是铅笔盒的几倍？
（2）妈妈要买一双轮滑鞋和一件运动服，带600元钱够吗？
25．红领巾试验田一共收了30千克蔬菜。其中黄瓜，是土豆。
（1）这块地收黄瓜多少千克？
（2）你还能提出其它问题并解答吗？
26．下图是由一个长方形和一个正方形拼成的图形。正方形的周长是16厘米，长方形的长是10厘米，宽是6厘米，拼成的图形的周长是多少厘米？

27．（1）大于30小于38的数有7个，大于35小于40的数有4个，大于35小于38的数有（       ）个。
（2）你能写出这些数，并且只画两个圈就将这三类数都圈出来吗？在下面写一写、圈一圈。
【参考答案】
一、填空题
1．     ＝     ＞     ＜     ＞
【解析】
（1）1厘米＝10毫米，把6厘米换算成毫米作单位，再进行比较；
（2）1分＝60秒，把2分换算成秒作单位，再进行比较；
（3）先计算出103×8的结果，再进行比较；
（4）同分母分数的比较，分子大的分数就大；据此解答。
6厘米＝60毫米；
2分＝120秒，200秒＞120秒，故200秒＞2分；
103×8＝824，800＜824，故800＜103×8；
＞。
【点睛】
本题为综合题目，掌握单位间的进率和同分母分数的大小比较方法是解题的关键。
2．     9：00     2
【解析】
根据“结果推迟15分钟结束”可知，用8时45分加上15分，求出晚会结束的时间；用晚会结束的时间减去晚会开始的时间，求出晚会一共用了的时间。
8时45分＋15分＝9时
则晚会结束的时间是晚上9：00；
9时－7时＝2时
则晚会一共用了2小时。
【点睛】
本题考查时间的推算与经过时间的计算，先求出晚会结束的时间是解答此题的关键。
3．     320     360     360
【解析】
根据题意，判断积的范围，把其中的一个因数看作和它接近的整十数，乘另一个因数，最后判断积和哪个数接近，由此答题。
86×4＝344，把86看成80，80×4＝320；把86看成90，90×4＝360
86×4的积在（320）和（360）之间，更接近（360）。
【点睛】
本题考查的是掌握整数乘法的计算法则和数的估算方法。
4．     秒##s     厘米##cm     小时##h     吨##t
【解析】
根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
小红拍了10个球大约用了10秒。
一支钢笔大约长15厘米。
小朋友每天的睡眠时间应达到9小时。
一辆卡车的核定载质量是6吨。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
5．     27＋600－1     626
【解析】
计算197＋58时，将197看作（200－3），则先算200＋58，再减去3。同理可计算27＋599，把599看作（600－1），先算27＋600，再减去1。
27＋599＝27＋600－1＝627－1＝626
【点睛】
此题考查了整数加法，注意多加了要减去。
6．     570     70
【解析】
根据题意，当邮局与电影院在学校的两侧时，邮局距电影院有（250＋320）米；当邮局与电影院在学校的同侧时，邮局距电影院有（320－250）米；据此解题即可。
320＋250＝570（米）
320－250＝70（米）
所以，邮局距电影院可能是570米或70米。
【点睛】
解答此题的关键是分两种情况：邮局与电影院在学校的两侧，邮局与电影院在学校的同侧。
7．     472     396
【解析】
求比668少196的数是多少，用668减去196即可；最大的两位数是99，然后乘4求出它的4倍是多少即可。
668－196＝472
99×4＝396
比668少196的数是472，最大的两位数的4倍是396。
【点睛】
解答本题关键是明确减法和乘法的意义。
8．     3     4
【解析】
300×3＝900，因此分别将2、3、4代入算式中计算出它们的积，然后再根据计算出的积填空即可。
322×3＝966
332×3＝996
342×3＝1026
即要使3□2×3的积是三位数，□最大填3；要使积是四位数，□最小填4。
【点睛】
熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．A
解析：37
【解析】
先用30加上25求出两者的和，再减去重复计算的人数（18人）即可。
25＋30－18
＝55－18
＝37（人）
【点睛】
本题考查了容斥原理，知识点是容斥原理一：总人数＝（A＋B）－既A又B。
10．B
解析：B
【解析】
根据生活实际写出各个选项表示的长度即可解答。
A．表示的长度大约1米；              
B．表示的长度大约是1分米；              
C．表示的长度大约是几厘米；
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查学生对生活常识的掌握。
二、选择题
11．B
解析：B
【解析】
比较三人的成绩，用时最短的那个人获得冠军。
15秒＜18秒＜20秒
则冠军是李刚。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查时间快慢的比较，要注意跑的米数相同，用时越短，速度越快。
12．     ＜     ＞
【解析】
（1）同分子分数比较大小，分母越大，分数反而越小；
（2）同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大。
因为6＞3，所以＜；
因为2＞1，所以＞。
【点睛】
此题主要考查分数的大小比较方法。
13．B
解析：B
【解析】
根据题意，用小贝每分钟走的米数乘8，求出小贝8分钟走的路程，再与600米进行比较即可解题。
72×8＝576（米）
600＞576
所以，她每分钟走72米，从家到学校8分钟不能走到。
故答案为：B
【点睛】
求出小贝8分钟走的路程，是解答此题的关键。
14．B
解析：B
【解析】
分析题意可知，小明看了它的，小红看了它的，将两个分数进行比较，即可解答。
＜，小红看的多；
故答案为：B
【点睛】
掌握分数的大小比较的方法是解题的关键。
15．A
解析：A
【解析】
根据题意可知，只拖地的同学人数加只洗碗的同学人数，再加两项都做的同学人数等于全班人数，所以全班人数减去只洗碗同学数，再减去两项都做的同学数，等于只拖地同学数，据此即可解答。
54－34－10
＝20－10
＝10（人）
故答案为：A
【点睛】
分析清楚各个项目之间的人数关系是解答本题的关键。
16．C
解析：C
【解析】
正方形的周长＝边长×4，因此用每个选项中的数乘4，只要计算出的周长等于40厘米即可。
A．40×4＝160（厘米）
B．20×4＝80（厘米）
C．10×4＝40（厘米）
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握正方形的周长的计算是解答此题的关键。
三、解答题
17．218；1200；81；1500
210；；；759
27；180；1
【解析】
18．1240；312；967
1854；3213；275
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
469＋771＝1240            650－338＝312             

★388＋579＝967
        验算：   
309×6＝1854               459×7＝3213

★900－625＝275
        验算：
19．637；108；450
【解析】
（1）从左往右依次计算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算减法，再算乘法。
900－456＋193
＝444＋193
＝637            
96×4－276     
＝384－276
＝108          
75×（140－134）
＝75×6
＝450
20．见详解
【解析】
（1）长方形对边相等，四个角都是直角，据此特征画图；
（2）利用长方形的周长＝（长宽）×2即可求出长方形的周长，也就是正方形的周长，再利用正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长，再画出这个正方形；
（3）根据分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此用阴影表示出长方形的，正方形的。
（6＋2）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷4＝4（厘米）

【点睛】
本题考查长方形和正方形的周长公式以及分数的意义，关键是熟记公式，根据公式解决问题。
21．220米，760米
【解析】
如果电影院与图书馆在学校的同一侧，则电影院与图书馆距离最短；如果电影院与图书馆在学校的两侧，则电影院与图书馆距离最长，由此进行计算解答即可。
最短：490－270＝220（米）          
最长：490＋270＝760（米）
答：电影院距图书馆最短220米，最长760米。
【点睛】
此题的关键在于理解以学校为参考，电影院与图书馆距离的远近由它们是不是在同一侧决定。
22．够
【解析】
先把两个旅游团的人数相加，求出总人数，再与430比较即可得解。
196＋226＝422（人）
422＜430
答：座位够。
【点睛】
此题主要考查整数加法的计算方法和整数大小比较方法的应用。
23．135朵
【解析】
用27除以3，求出平均每天做的朵数，再乘15，求出15天可以做多少朵花。
27÷3×15
＝9×15
＝135（朵）
答：15天可以做135朵花。
【点睛】
本题考查的是归一问题
解析：135朵
【解析】
用27除以3，求出平均每天做的朵数，再乘15，求出15天可以做多少朵花。
27÷3×15
＝9×15
＝135（朵）
答：15天可以做135朵花。
【点睛】
本题考查的是归一问题，先求单一量，再求总量。
24．（1）7
（2）够
【解析】
（1）求书包的价钱是铅笔盒的几倍，用书包的价钱除以铅笔盒的价钱即可。
（2）把一双轮滑鞋和一件运动服的价格相加，再与妈妈带的600元钱比较即可。
（1）56÷8＝7
答
解析：（1）7
（2）够
【解析】
（1）求书包的价钱是铅笔盒的几倍，用书包的价钱除以铅笔盒的价钱即可。
（2）把一双轮滑鞋和一件运动服的价格相加，再与妈妈带的600元钱比较即可。
（1）56÷8＝7
答：书包的价钱是铅笔盒的7倍。
（2）269＋315＝584（元）
600＞584
答：带600元钱够。
【点睛】
本题主要考查了整数除法、加法的应用，关键是理解倍数间的关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
25．（1）12千克
（2）问题：收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？；
【解析】
（1）表示把30千克蔬菜平均分成5份，取其中的2份；30千克蔬菜平均分成5份，每份是30÷5＝6（千克），这样的2份是6
解析：（1）12千克
（2）问题：收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？；
【解析】
（1）表示把30千克蔬菜平均分成5份，取其中的2份；30千克蔬菜平均分成5份，每份是30÷5＝6（千克），这样的2份是6×2＝12（千克）；
（2）本题开放性题目，问题不唯一，符合题意即可。可以提出问题：收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？，根据分数加法的意义，用加法进行计算即可。
（1）30÷5×2
＝6×2
＝12（千克）
答：这块地收黄瓜12千克。
（2）问题：收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？
＋＝
答：收黄瓜和土豆一共占这块地的。（答案不唯一）
【点睛】
此题主要考查分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。
26．40厘米
【解析】
观察图形可知，这个组合图形的周长为正方形周长与长方形周长之和减去连接部分重复计算两次的正方形的边长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，列式计算可求出这个长
解析：40厘米
【解析】
观察图形可知，这个组合图形的周长为正方形周长与长方形周长之和减去连接部分重复计算两次的正方形的边长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，列式计算可求出这个长方形和正方形拼成的图形的周长。
（10＋6）×2＋16－16÷4×2
＝16×2＋16－16÷4×2
＝16×2＋16－4×2
＝16×2＋16－8
＝32＋16－8
＝48－8
＝40（厘米）
答：拼成的图形的周长是40厘米。
【点睛】
解答本题关键是找出拼组后图形的周长与原来图形的关系，找出计算的方法，从而解决问题。
27．（1）2
（2）见详解
【解析】
（1）大于30小于38的数有7个，大于35小于40的数有4个，大于35小于38的数有36、37共2个。
（2）把31、32、33、34、35、36、37、38、39
解析：（1）2
（2）见详解
【解析】
（1）大于30小于38的数有7个，大于35小于40的数有4个，大于35小于38的数有36、37共2个。
（2）把31、32、33、34、35、36、37、38、39这9个数前面7个圈在一起，后面4个圈在一起，两个圈重叠部分就表示大于35小于38的数。
（1）大于30小于38的数有7个，大于35小于40的数有4个，大于35小于38的数有2个。
（2）
【点睛】
本题主要考查学生对集合知识的掌握和灵活运用。