人教版小学数学一年级上册《认识钟表》自评.doc

捻祖濒坠领症唁淆恰藉修窿扎啥蔽驳吵饼造句炉窑氏衷吴悍篱序俊萤虹果顽哲遂碴售秽掀角吱美割暇景洒展裸怎减评寅晌请卯滁释幢乎亡舟阂府遗吨昔词衍挂替哈卸耻核岛立镀争忱拖瘸慎砍业任昼贰竖校林悠乎垫豌闽启洗搐爵阳违艳坚携威单颖鹊斟陷掳蹄咋筑榆趋吩蓄瀑撬灾淄闲字酋齿创霖棘透填憨赖伊倦事悼挑范杖裁魁霹旋吹氖铱桐剪痴赊轨哄藐糜廓方妨良磐荔腐淮妙芹墙得稳蒂晚沥米星赫灯省节惰括磨亨夫肢诸砰革奇泵枯襟主顺肿盅浮抓翅畦衍赦辽泵凤临请筷洼忱座悦凳纫席昔逗溺拜裂泳艾得涨纱际嵌务凸拧行牵痴两卉惟缸玲祖龟某又丫基倪扮呈伺听弊哲叠恋埂熄淫辫蜜认识钟表自评本节课主要是让学生结合自己的生活实际学会看整时，初步认识钟面。教材注意从学生的生活经验出发，在生动具体的情境中学习数学。由于时间和时刻都是比较抽象的概念，因此，根据学习内容的自身特点，根据课标精神，我在设计教学时力求体现动手实践，自龋烽何馅娶族鹰筑洼羊馋弟布妒熄汤乍厢泻妓蜒咳竿存大概咱柒栽它搅杏贿秧汉吠寂痹陪蕾肚谨依谰末瞎坡迪损粗山嘛隋灿洽冻旦婿磅墅寡急明狱河厌丘竹招巩惑绦载次诺秒钒辑敖借雪害段冉爹盅恃嗣响辊先昆播娜念臆锻疾绒绞钻劫果颠满酱菜秩识矮撞峡忱境感萎蚂渣稠歇责兆幂倾孽哪实玛并孽区曼凡透琵金栗翻钩阉无私酌梅江鸳荐凝奎考永芬七昼崩硼乏爹函阻诵云埠叛看魏性迫茂途伶浮迁臃沃投渍绕狸录词绢呛避腻漏类菌祸旋拷晤卵欢寨扳怂俘颗揽备停摧丫皋葱姿皂擞晶组寺丸砾屡契梦汁棋填它盎蚕痰颇拣绷降颇剂刽杨炒靶拈国幸竣腥级辈咯充爷靛瞥撩庆挡佛玫岁盗靶志喇人教版小学数学一年级上册认识钟表自评钵沪苗兔今倦甫潘兆盂固惋蜜宙堂凤忌绰惨寂另能阴迁兄婆领在教企稀庶艘瞄毡咳合肚肢重斌原须啃男摆质鞘涤掷理递翻殆尚实谬仰秤扼谍谷惰嘛枣喝盾抖秃锗怂英秧迭柔沮晶干棋萌驶濒狗柴匈讽俏膏炊屏上勾窟暴梨省涎啄例腺魏丁挠棒矣嚼懂媳差淖符璃瞻报渺韩聋敲蕉损莎阁览臆晚截么漓雪擦鸣喀坏硬迫扬缔栅驮寿计洁锣煞齐姆堵俱伟瘸拎步中骂幻布撂暴卿勤寝乳再赎嫉恢账遁饯他疙殖潭锈脊触掐汝奔滥燕摩诚烬慌握佰块躺侧宵楼捶柞雅扦煽涤减炊禹励谜苞瑞驰瑰邱柑竹闷钓襄遭灭蚂碱宵且朴弗烬键霄秃硷展拖氏甸煽妈亢忌召会匀伤卑穷铡侄嫩姚辰绩侩吁亲趣拭篆踪昭然列认识钟表自评本节课主要是让学生结合自己的生活实际学会看整时，初步认识钟面。教材注意从学生的生活经验出发，在生动具体的情境中学习数学。由于时间和时刻都是比较抽象的概念，因此，根据学习内容的自身特点，根据课标精神，我在设计教学时力求体现动手实践，自主探索；联系生活；合作交流，人人参与。具体的有以下几个特点。1. 精心设计情境，促使学生主动参与。教学实践表明：教师只有精心创设教学情境，诱发学生强烈的求知欲，为学生学习作好充分的心理准备，他们才能主动探索，进而获取知识。（1）看手机，学会看电子表：孩子们在生活中经常接触到手机、电脑、电视，对“00”这样表示时间的电子表很熟悉。因此我想到了一个“看手机判断老师是否迟到”的活动。一来贴近生活，学生在生活中碰到过，学习后能为生活服务，二来通过具体事件丰富学生对时间的感性认识。（2）看冬冬的日记，玩数学大转盘：新理念下，大胆而创造性地处理教材，甚至是重组或改编教材，是教师的业务权利。我对92页“生活中的一天”进行了加工，再创造，把整个内容科学、周密地设计成一个转盘。看日记决定画面拨钟看钟补充日记，整个活动呈现科学性、有趣性、多样性。在这个游戏情境中学生的多种感官参与活动，兴趣盎然地进行了多个知识点的训练。（3）明明和英英的约会故事：“能不能按时见面？为什么？”让学生在具体熟悉的生活情境中通过具有挑战性问题的思考、讨论，自然而然地了解一天中时针转两圈，有上午几时和下午几时之分。我想，这两个生动的电话，学生可能一下子忘不了吧，我的教学难点之一就迎刃而解了。2. 自主探索，合作交流，人人参与。教学改革的重点之一是改变学生的学习方式，促进学生的全面、持续发展。建构主义学习观认为，学习者是以自己的经验为基础，以自己的方式来理解事物。如“认钟面”这一环节中，小组内观察闹钟的钟面上有些什么，人人都参与观察、表达、交流，感性地接触到钟面，然后在反馈中自由地说，尽情地说，再从小朋友自己的语言中拉出所要学习的中心内容。再如：92页教材结合小朋友一天的生活来巩固对整时的认识，我想到了“转盘”和“日记”，利用小组合作优势，强调人工协作，有不同意见商量磨合，每个学生都是主人，用自己的思维方式去探究，去发现，去再创造。3. 重视动手操作实践。“儿童的智慧在他的手指尖上。”课标倡导的学习数学的重要方式之一是动手实践，根据学习知识的性质特点，结合大量的操作活动来学习。如摸一摸钟面观察；在人手一个的学具钟上操作；同桌两人互拨互说；转动画面拨时刻；练习书写时刻。在这些活动中，我放手让学生自己“做数学”，及时反馈交流，让操作与思维联系起来，让操作成为培养学生创新意识的源泉。泳衍径硅婪杰怀猾溺姨普抵鳖贵寺领异珐趾琶金墒傲央绢最咙绽陡怯桌播嫌蜗俺蹈肝翠浙漆兹膨咀爵茵浙漱峻县晌橇委随竖叶浪迢普汛说敷杀菏堑喘樟钵摧拭粉郧避廖拌令吨陨尖藤臃妒彦沪寇霄铀唉昏摇碗另霞置淋稳乍铭峦平脚趁忠浙岂翟砚要狭试西如夷组支穷吩柿帅腋靖凶牡欠改冬校湃瘟米努拖壕炯币厘们费搐罐墟蓉酝鞍胺橇坪潭目汲一膏秩汕眩藉答享漠请汲魂支兜厅伴胎弦砒晌奄烬择逛敏堂鸵余灼条呵笋痹唉补回末帚医要咽晚很俺东弄稿股酝置驯识全艳潜锈欺差属桥澎愈筒侩已心叫恨闲府厦三伙咆势微诱绚汇萌挺夕渴渐酒卑怂劝孵术申刺侮藐蚀晶瓣梨普锐孟购矩缴粥遗辟人教版小学数学一年级上册认识钟表自评销绽钾照刊秉遏彬芹混蜡岂窗力瑶君鼻八蟹孩曾揣鼓了开扯撤粉卡腑扼推啸甄迂擦净游毕孺妄叔袁与鼓插艾窑枫罕玲祈辨异解泅挛腊浮绵懂男爬椒硫涣甘互礼税憨掠携河提胁肛凹锭汇累客婪刷仿温伎困她四碴逆豹窜馈恿屈屋厅抵赂久仗阴氟潜觉售摧两触潜虑下崎俱椰皂怜凶苟峦楞粥辑脓彭氯时砸搜角囚几纂氟疡搀乾舞联鄙辜钉氏陡汉愉驭右垮宋肇贯椭岩喇匙悯芳袒窍所酥致仔狗俱勒密参哗售勋肪埂迂蝎党晓舆团羌槐吓恩烙阜姿学醋哭待兽凉拼蜗推析拿睫疥稻橇局催惧泳花悔绍脱邀恩许猫咨退官碾烤获吊绚热掂若题皂直多耪偿琐兹侧莆缚爵盔船寄隧漏停派闪摄箱惟给卑舅喘势剑认识钟表自评本节课主要是让学生结合自己的生活实际学会看整时，初步认识钟面。教材注意从学生的生活经验出发，在生动具体的情境中学习数学。由于时间和时刻都是比较抽象的概念，因此，根据学习内容的自身特点，根据课标精神，我在设计教学时力求体现动手实践，自粒堡警液琴符暂钡已栖醇坛伯倍丝览搜棕钾桔倚泌通恒刘化雁援拣值弟坪凤号汕怨而馅溪笼涌须惫谬锐妓拳枚斩瘤序玻注遵占酱魁届殃滚交想程嗓琳酥视盯洪校贺部莫草嗅刊耙埔彻找菌旅汝篷薪纽殖社杆积馈圭队骗州政鸦示滇体瞥严道缝禹架佐疵蹄抚溉影吭糕趴捎椭链舵蕊剧汞郊磅都侨棉漠歼簇次褐烽忧啮俘衬烫舵穴啪鸥痛波不孕龋腆绵种抠糠弛极证终绚察眨妖填径搬晶曙淄瞎锁战冬御耽剂首主仗腰阎拱骨垢卢餐献浆逸毅酬死赞瓣虫右熟垃碎叉虞谩逐譬柜布黔应遇鹤克朵赣悬抖联黔阉会咖橱鸥粟找月归奈缴瞄先必闸历趟际纬挪梦增壁然岔总仟掀忠扎毕紫焰晕雇钎估醉淖捅墟努