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新人教版八年级数学第十一章单元测试题.doc

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资源描述
八年数学上册 第十一章 三角形单元测试题 (全卷满分100分,考试时间90分钟) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 下列各组线段,能组成三角形的是( ) A. 2 cm,3 cm,5 cm B. 5 cm,6 cm,10 cm C. 1 cm,1 cm,3 cm D. 3 cm,4 cm,8 cm 2. 在一个三角形中,一个外角是其相邻内角的3倍,那么这个外角是( ) A. 150° B. 135° C. 120° D. 100° 3. 如图4,△ABC中,AD为△ABC的角平分线,BE为 △ABC的高,∠C=70°,∠ABC=48°,那么∠3是( ) A. 59° B. 60° C. 56° D. 22° 4. 在下列条件中:①∠A+∠B=∠C;②∠A:∠B:∠C=1:2:3; ③∠A=90°-∠B; ④∠A=∠B=∠C,能确定△ABC是直角三角形的条件有( )个. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 三角形三条高的交点一定在 ( ) A. 三角形的内部 B. 三角形的外部 C. 三角形的内部或外部 D. 三角形的内部、外部或顶点 6. 直角三角形两锐角的角平分线相交所成的角的度数是 ( ) A. B. C.或 D.不能确定 7. 一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少,这个多边形边数是( ) A. 5条 B. 6条 C. 7条 D. 8条 8. 在ABC中,比大,则等于 ( ) A. B. C. D. 9. 如图,如果AB∥CD,那么下面说法错误的是( ) A.∠3=∠7; B.∠2=∠6 C. ∠3+∠4+∠5+∠6=1800 D. ∠4=∠8 10. 下列说法错误的是( ) A. 锐角三角形的三条高线、三条角平分线分别交于一点 B. 钝角三角形有两条高线在三角形的内部 C. 直角三角形只有一条高线 D. 任意三角形都有三条高线、中线、角平分线 二、填空题:(每小题3分,共24分) 11. 如图1,△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC, ∠B=70°,∠C=34°,则∠DAE= 度。 12. 已知等腰三角形两边长是4cm和9cm,则它的周长是 。 13. 一个正多边形,它的一个外角等于它的相邻的内角,则这个多边形是 边形,共 有 条对角线。 14. 如图,B处在A处的南偏西45°方向,C处在A处的南偏东 15°方向,C处在B处的北偏东80°方向,则∠ACB= 。 15. 两根木棒的长分别为和,要选择第三根木棒,将它钉成一个三角形,若第 三根木棒的长为偶数,则第三根木棒的长是 16. 三角形三个内角的比为1:3:5,则最大的内角是_____度 17. 如图,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,∠CDE=150°, C A E B D F 则∠C=______ 18. 如图,△ABC中,∠A=40°,∠B=72°, CE平分∠ACB,CD⊥AB于D,DF⊥CE, 则∠CDF= 度。 三、解答题:(共46分) 19.(6分)如图,∠A=90°,∠B=21°,∠C=32°,求∠BDC的度数。 20.(6分)EB∥DC,∠C=∠E,请你说出∠A=∠ADE的理由。 21.(6分)如图,△ABC中,∠B=∠C,FD⊥BC,DE⊥AB,∠AFD=152°, 求∠EDF。   22.(1)若多边形的内角和为2340º,求此多边形的边数;(3分) (2)一个多边形的每个外角都相等,如果它的内角与外角的度数之比为13∶2,求 这个多边形的边数。(3分) 23.(6分)在△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC边上的高。 求∠DBC. 24. (8分)如图,△ABC中,AD是高,AE、BF是角平分线,它们相交于点O, ∠BAC=60º,∠C=70º,求∠CAD,∠BOA。 A B C E D F O 25.(8分)如图,六边形ABCDEF中,AF∥CD,AB∥DE,∠A=140°,∠B=100°, ∠E=90°,求:∠C、∠D、∠F的度数。 动漫书籍□ 化妆品□ 其他□ 2003年,上海市总人口达到1464万人,上海是全国第一个出现人口负增长的地区。 四、附加题(10分) 就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比,就有价值意义,虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。就像现在最流行的针织围巾,为何会如此深得人心,更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。而且还可以锻炼你的动手能力,不仅实用还有很大的装饰功用哦。 一个同学在进行多边形内角和计算时,求得的内角和为1125°,当发现错了之后,重新检查,发现少加了一个内角,问这个内角是多少度?他求的是几边形的内角和? 我们认为:创业是一个整合的过程,它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代,事业的成功来自于合作,团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点,取得创业的成功。 随科技的迅速发展,人们的生活日益趋向便捷、快速,方便,对于我国传统的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会,在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等,让我们传统的手工制作也能走进大学,丰富我们的生活。 加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果 据调查统计,有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人,个人兴趣,装饰还是想学手艺,DIY手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。如图(1-4) 关于DIY手工艺制品的消费调查 (二)创业弱势分析 在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。
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