初三语文一对一个性化辅导方案教学提纲.doc

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英 桥 教 育

个 性 化 辅 导 方 案

语文

学员姓名

年 级
九年级
科 目
物理
辅导老师
姜心
（ ）（九年级语文）个性化辅导方案

日期：2015年 07 月 08 日
学员编号： 年级： 九年级 总课时数：
学员姓名： 辅导科目：语文 辅导时间： 培训教师： 姜心
学 生 的 基 本 情 况
优点
不足

辅 导 计 划 表
序号
辅导内容
教学重难点
教学方法
措施
课时
语言运用
1.修改病句
2.仿写句子、新闻阅读、提取信息、表格、对联
4.背诵默写
3.名著阅读
重点：
1、掌握常见病句类型，准确修改病句
2、仿照例句仿写或续写句子

难点：
1、直接类、理解类、运用类背诵默写
2、了解中外文学名著的主要情节、关键人物及其性格

教师精讲
学生多练
理解记忆
8~17
课内
文言文
1.实词、虚词识记
2.断句方法
3.翻译原则及方法
重点：
实词与虚词的含义和用法
难点：
翻译课文重点语句
教师精讲
学生多练
归纳总结
14~28
课外
文言文
1．实词
2．虚词
3．断句方法
4．翻译原则及方法
重点：
1、通假字
2、古今异义
3、一词多义
难点：
1、判断语句的停顿和断句
2、分析阅读材料内容、写法、结构和表达方式
3、体会阅读材料观点和情感
教师精讲
学生多练
师生讨论
理解记忆

8~20
议论文
阅读
1．论点
2．论据分类及特点、补充论据
3．论证方法
4．议论文论证特点

重点：
1、找出文章论点
2、揣摩文章语言
难点：
1、分清文章使用的论据类型并分析论据作用
2、分析文章使用的论证方法及作用

教师精讲
学生多练
师生讨论
归纳总结
7~20
说明文
阅读
1．概括说明对象及说明内容
2．说明方法及作用
3．理清说明顺序
4．说明文语言特点

重点：
1、把握说明对象及其特征
2、辨析说明顺序，理清文章层次
难点：
1、品析说明语言
2、辨别说明方法并分析其作用

教师精讲
学生多练
师生讨论
归纳总结
7~20
现代文
阅读
1.概括文章内容、梳理情节
2.标题含义及作用
3．解释加点词的含义及作用
4．句子作用
5．理解句子含义
6.读写结合——小作文
重点：
1、理清文章思路，把握文章大意
2、分析人物形象，理解标题含义
难点：
1、品味语句内涵，赏析语言特色 
2、体会作者情感

教师精讲
学生多练
师生讨论
归纳总结
24~40
作文
情感类、励志类、写景类、
状物类、校园生活类写作、
描写及开头、结尾写作

48~80
预 期 目 标

熟悉课本的基础知识点；
培养学生的解题熟练程度和准确性；
树立学生初中语文学习习惯和方法，主要是加强学生学习自主性培养；
培养学生答题技巧和应考能力；
为中考做好充分的准备，为高中打下坚实的基础。

老 师 建 议

学好语文，无他法，唯，老实，听话，照着做！

家 长 意 见

家长签名： 签字日期：

只供学习与交流