【语文】广东省深圳市罗湖区滨河小学三年级下册期末复习试卷(含答案).doc

【语文】广东省深圳市罗湖区滨河小学三年级下册期末复习试卷（含答案）
1．拼拼写写，我能行。
pǔ tōng         fǎng fú          mó gu        mì fēng

jì xù                qiān xū        mó xíng            zhì huì

2．下列词语的字形全部正确的一项是（       ）
A．欧州   名声 B．模型   辨论 C．攻击   吹佛 D．厉害   摆布
3．下列对教材内容的理解不正确的一项是（        ）
A．《惠崇春江晚景》是苏轼所写的一首题画诗。
B．“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写日期再写署名。
C．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》等。
D．“雅人四好”指的是琴、棋、书、画。
4．下列情境中，最合理的选项是（       ）
有个同学在操场的乒乓球桌上跳来跳去，你应该怎么劝告他呢？
A．你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！
B．小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。
C．你赶紧下来，不然我就告诉老师了。
D．小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。
5．
给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
存：①存在，生存；②储蓄；③寄存；④蓄积，聚集；⑤保留
（1）妈妈帮丽丽把压岁钱都存在了银行。( )
（2）行李先存在这儿，回头再来取。( )
（3）地震中幸存下来的小明，今年考上了大学。( )
（4）三峡大坝拦截了上游的洪水，将水存在一起用来发电和灌溉。( )
6．下列句子中加点词语使用正确的一项是（     ）
A．好的同桌能带着你变得优秀起来，而不认真学习的同桌也会对你有不好的影响，这就是“近朱者赤，近墨者黑。”
B．自相矛盾与自欺欺人的意思是差不多的。
C．赵州桥虽然体现了劳动人民的才干，而且是宝贵的历史文化遗产。
D．两只小虾的搏斗很猛烈。
7．下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（       ）
A．妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己学会看问题。”
B．芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”
C．作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。
D．老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。
8．按要求完成句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照句子写一写向日葵开放的样子。）
_______________________
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿照例句，将句子补充完整。）
“你这孩子，这么调皮，真是要气死我了！”妈妈______。
（3）修改下面的语段。（1处标点符号，2处语病）
每学期，我们学校都会开展《阅读之星》的评选活动。上周，学校已经即将公布了评选结果，我们班的小莉同学三次连续榜上有名，同学们都夸奖她。
_____________________
9．积累填空。
（1）兵来将挡，________________。
（2）近朱者赤，________________。
（3）千门万户曈曈日，________________。
（4）迟日江山丽，________________。
（5）白居易的《大林寺桃花》中，表达诗人在山寺遇到春天的喜悦和惊讶的心情的诗句是：______________，_____________。
（6）《火烧云》一文描绘了傍晚时火烧云从上来到下去的过程中________和________的变化，表达了作者对火烧云的__________之情。
10．阅读下面文章，完成问题。
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的海洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，它掉（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中它不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得它腾空而起，piāo luò（        ）在一片汪洋之中。幸好，又被那个男孩看见了，那个男孩一面伸过一根枯枝，带它tuō xiǎn（          ），一面叹息道：“唉，真kě lián（          ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？我连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过地球上最高的山和最大的海洋吗？”
面对赞颂，我们需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。
10、用“√”选择括号里正确的读音或词语。
11、根据短文第3自然段的拼音，把词语写在括号里。
12、联系上下文，解释词语。
（1）疑惑不解：_________________________
（2）深思：__________________________
13、这篇短文教给了我们怎样的道理？请用原文中的话回答。
______________________________
14、给短文加个题目，写在文前的横线上。
阅读下面文章，完成问题。
①鲸是一种很聪明的动物，它们在水下常常依靠发出的美妙的“歌声”，召唤同伴。
②一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚科奇海。这里太好玩儿了，还有好吃的鳄鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
③两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
④正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰马上又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
⑤直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
⑥白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。
15、“成群结队”在文中的意思是______________________。
16、人们发现白鲸遇险后的心情是______________。“我”是从文中的这些词语：______________、______________、______________体会到的。
17、将下列句中的“绝望”换成“失望”可以吗？为什么？
白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
_____________________________________
18、请说说文章第②自然段和第④自然段主要讲了什么？
第②自然段：__________________________
第④自然段：__________________________
19、想一想，当这群白鲸随着音乐游入深海时，它们会有什么想法？
________________________________
20、
习作。
你喜欢小动物吗？动物是人类的好朋友，是我们人类的伙伴。每种动物身上都有自己的特点。同学们，你喜欢什么动物呢？请拿起笔介绍一种动物吧，题目自拟。
【参考答案】
1．普通 仿佛 蘑菇 蜜蜂
继续 谦虚 模型 智慧
【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“佛、蘑、菇、谦、虚、型、慧”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
2．D
【解析】D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A．欧州——欧洲：欧罗巴州的简称。
B．辨论——辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见
C．吹佛——吹拂：微风轻轻掠过；轻风拂拭。
D．正确。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查对文学常识的掌握。
A选项，正确。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼所写一首题画诗。说法正确。
B选项，有误。“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写署名再写日期。
C选项，正确。冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作有《繁星》《春水》等。
D选项，正确。雅人四好指的是琴、棋、书、画,也就是弹琴、弈棋、书法、绘画的合称。
4．B
【解析】B
【详解】本题主要考查劝告，结合语境进行劝告。劝说时，注意要有礼貌，语气委婉。
A．“你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！”这是指责的语气，不恰当。
B．“小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。”从同学的安全角度劝告，恰当。
C．“你赶紧下来，不然我就告诉老师了。”这是强制的语气，不恰当。
D．“小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。”这是命令的语气，不恰当。
5．     ②     ③     ①     ④
【详解】此题考查多义字的理解。
解题时要先读懂句子的含义，再选择出正确的答案。如何判断选择正确义项的方法（1）充分了解题目中列举的词的几个义项。（2）在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。（3）将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。（4）做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付。
（1）“存在银行”意思是：把钱储蓄在银行。
（2）“行李先存在这”意思是：放这，寄存。
（3）“幸存”侥幸地活下来的意思。
（4）“将水存在一起”意思是把水都聚集在一起。
6．A
【解析】A
A近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。 晋·傅玄《太子少傅箴》，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。
B自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·难一》。该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。在句中常用作谓语、定语，不能用于两方以上，只能用于单方自我抵触。
自欺欺人，汉语成语，意思是欺骗自己，也欺骗别人。现指“就是明明知道真相，却骗自己也骗别人，一般指不肯面对事实。”出自宋·黎靖德《朱子语类》。
C“虽然”应该改为“不仅”，“不仅……而且” 中的而且表示进一步的意思，用在后一个分句的开头。
D“猛烈”应该改为“激烈”。
猛烈，汉语词语，意思是气势大，力量大；急剧。出自《书·舜典》。
激烈，是汉语词汇，指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。如：激烈争辩。
7．C
【解析】C
此题考查的是成语解释。
耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉·刘向《说苑·政理》。
过而能改，善莫大焉：原句出自《左传·宣公二年》：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
窃窃私语：背地里小声说话。
8．     向日葵撑起了黄色的小伞。     愤怒地喊起来     每学期，我们学校都会开展“阅读之星”的评选活动。上周，学校已经公布了评选结果，我们班的小莉同学连续三次榜上有名，同学们都夸奖她。
【解析】
（1）本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：向日葵绽开了美丽的笑脸。
（2）本题考查补充句子。
根据例句的结构把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。
如：“你这孩子，这么调皮，真是要气死我了！”妈妈跺着脚大叫起来。
（3）本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“《阅读之星》的评选活动”标点错误，应为双引号。
“上周，学校已经即将公布了评选结果”前后矛盾，去掉“即将”。
“我们班的小莉同学三次连续榜上有名”语序混乱，应为“连续三次”。
9．     水来土掩     近墨者黑     总把新桃换旧符     春风花草香     长恨春归无觅处     不知转入此中来     颜色     形状     喜爱与赞美
【解析】
（1）本题考查谚语俗语。
兵来将挡，水来土掩。意思：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
（2）本题考查谚语俗语。
近朱者赤，近墨者黑。意思：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
宋代王安石的《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（4）本题考查诗词歌赋默写。
唐代杜甫的《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（5）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
唐代白居易的《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而遗憾，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开” ，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃——由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间” 二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。
（6）本题考查课文内容理解。
《火烧云》主要从火烧云的颜色和形状两方面来写火烧云的，突出火烧云颜色多，形状变化多端。抒发了作者对大自然的热爱之情，表达了作者对火烧云美的变化的赞叹。
10．10、zhī 得意 征服   děi   炫耀   diào    47．飘落 脱险 可怜    48．     形容对问题或事物怀疑迷惑，认识不清。     深刻地思考。    49．面对赞颂，我们需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。    50．一只蚂蚁
【分析】
10、考查对字音的辨析能力。
一只：yī zhī
得dé：得到（跟“失”相对）；演算产生结果；适合；得意；完成；用于结束谈话的时候，表示同意或禁止；用于情况不如人意的时候，表示无可奈何；助动词。用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文）；用在别的动词前，表示可能这样（多用于否定式）。
得de：用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。
得děi：助动词。需要；“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”；助动词。表示揣测的必然；舒服；满意。
掉头：diào tóu
同时也考查学生选词填空的能力。
满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
得意：称心如意；感到非常满意。
征服：用武力使（别的国家、民族）屈服。～洪水；（意志、感染力等）使人信服或折服。
打败：战胜（敌人或对手）；在战争或竞赛中失败；打败仗
荣耀：光荣。
炫耀：照耀；夸耀。
11、本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“飘、怜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
12、考查对词语的解释。
疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。
深思：深刻地思考。
13、这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。
从“面对赞颂，我们需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。”中可以看出。
14、本题考查给文章加标题，给文章加标题方法：
①根据主要内容概括出题目；
②根据文章主旨提炼出题目；
③利用相关的景或物做题目；
④代表性时间、地点做题目；
⑤用主要人物或事件做题目。
15、一群群白鲸集合在一起。    22．     焦急     纷纷     马上     立刻    23．不可以，“失望”意思是：感到没有希望，失去信心。
“绝望”意思是没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。“绝望”表达的程度更深，更能表现白鲸的心情。
24．     白鲸追赶着鱼群来到了北极，忘记回家了。     猎人和村民们请求政府救白鲸。    25．太好了，我们终于能回家了，谢谢你们，我们一定会报答你们的。
【解析】
15、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。成群结队：一群群人集合在一起。在文中的意思是一群群白鲸集合在一起。
16、本题考查根据文章内容填空。从第④段的句子“正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰马上又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。”们发现白鲸遇险后的心情是焦急，从“马上、纷纷赶来、立刻、请求援助”等词体会到人的焦急。
17、本题考查词语的运用，根据词语意思，结合具体的语境分析。先回答能不能换，再结合语境说明理由。“失望”意思是：感到没有希望，失去信心。“绝望”意思是没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。“绝望”表达的程度更深，更能表现白鲸的心情。
18、本题考查概括段落大意。一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二、要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。第②自然段：白鲸追赶着鱼群来到了北极，忘记回家了。第④自然段：猎人和村民们请求政府救白鲸。
19、本题考查学生语言组织能力和想象力。动物永远是我们人类的朋友，我们爱护他们，他们自然也会对我们很友善。发挥学生的想象力，答案合情合理，流畅通顺即可。
20、范文：
                                                            可爱的小兔子
   每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
   小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。                           
   小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
   我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
   这就是我最喜欢的动物——小兔子！
【详解】本题是话题作文，写一种喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。
开头介绍自己喜爱的小动物。
中间介绍于小动物的外形特点，重点抓住它的动作进行描写，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。写作时语句要通顺、流畅。
结尾突出你对它的喜爱之情。