【语文】黑龙江省哈尔滨市继红小学小学四年级下册期末试卷(含答案)(1).doc

【语文】黑龙江省哈尔滨市继红小学小学四年级下册期末试卷（含答案）(1)
1．补充词语，为美丽乡村代言。
乡下人家，门前往往有shùn   xù( )开放的鲜花。乡下房子，风雨之夜黑得像地洞似的，屋顶的天窗却能给zhàng   zi( )里的孩子带来wèi   jiè( )。乡下孩子，有许多动物朋友：mǎn   yuè( )的小猫táo   qì( )可爱；tǎo   yàn( )的母鸡fū( )出小鸡后成了负责、慈爱的母亲；白鹅吃饭yì   sī   bù   gǒu( )架子十足；纺织娘的歌声是乡下孩子的cuī   mián   qǔ( )。
2．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
效率（lǜ   shuài）             啄木鸟（zhuō   zhuó）             曝晒（pù   bào）       嗡嗡叫（wēng   wōng）
蹭网（cèng   zèng）             慰藉（jì   jiè）                           看守所（kān   kàn）       隧道（suí   suì）
3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（   ）
A．我要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。
B．他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。
C．每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会耐心地安慰我。
D．身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。
4．查字典填空。
“雄”用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“雄”的解释有：①生物中能产生精细胞的（跟“雌”相对）；②强有力的；③强有力的人或国家。给下面词语中的“雄”选择正确的解释，填序号。
雄才大略( )        雄鸡夜鸣( )        巾帼英雄( )
5．下列句子没有语病的一项是（        ）
A．课堂上，同学们都一丝不苟、十分认真地听课。
B．一大滴松脂从树上滴下来，苍蝇和蜘蛛一齐被包在里头。
C．它若不高兴，因为谁说多少好话，所以它一声也不出。
6．下列成语故事，不是同一类的一项是（       ）
A．手不释卷 B．精卫填海 C．凿壁偷光 D．铁杵成针
7．下列说法有误的一项是（       ）
A．填写汇款单上的金额时，数字必须大写。
B．“锲而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。
C．“他站在窗口远眺”和“眼睛是心灵的窗口”句中加点词的意思不一样。
D．“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用比较突出了事物的特点。
8．仿写句子。
照例子，根据提供的情境写一两句话，要求用上一组连续的动作。
例子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
情境：王大伯放风筝
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9．按要求完成下面的句子。
（1）猫的性格实在有些古怪。（改成反问句）
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（2）小明要去医院看病，要晚点到学校，得和老师请假。请你替小明把这件事转述给老师。
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（3）七月的天山，是最适合骑马上天山的季节。（修改病句）
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（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写描写颜色的句子）
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（5）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（用作比较的方法，介绍一种事物。）
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10．根据课文内容填空。
（1）日长篱落无人过，_____。
（2）小动物们多可爱：老舍为我们刻画了______的猫，______的母鸡；而在丰子恺笔下，我们则看到了一只____的白鹅。
（3）《绿》这首小诗以____为线索，描写了_____，表达了诗人______。
（4）这些事——是永不漫灭的回忆：_______，______，_____。
阅读下面文章，完成问题。
自然界的隐藏大师
①窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧，在大自然中有一群（       ）的家伙，他们就是站在你的面前，都很难被识破真相。
②枝头上，淡粉色的兰花正在随风摇曳，一只悠闲的蝴蝶在花丛间翩然起舞。
突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。这场惊心动魄的捕猎可不是虚构的电影情节，它是兰花螳螂日常生活写照。兰花螳螂有着最优雅美丽的伪装——酷似兰花花瓣的步肢、花苞般的腹部、随着附近花朵颜色深浅而变色的皮肤……这一切可都是它为了让猎物掉以轻心而做出的努力。
③有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，（       ）方便捕食昆虫，遇到天敌时，（       ）可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。
④在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。和变色龙一样，乌贼可以根据环境的变化迅速改变皮肤的颜色，以此来隐藏自己。不过比变色龙更高明的是，乌贼还有“后手”，当变色不足以保护自己的时候，乌贼还会喷出乌黑的墨汁制造混乱后逃生。它是不是很机智呢？
⑤和四处游荡的动物不同，通常保持“静止”的植物们，往往有着更高的安全需求。看上去像是一块奇怪石头的“生石花”，是一种极其擅长隐藏自己的小生命。为了躲避鸟兽吞噬，先伪装成其貌不扬的石块，然后才敢在花季悄悄绽放。
11、你觉得第①自然段括号中填入“ ”一词最合适。
A．变化莫测 B．调皮可爱 C．机智勇敢 D．身手敏捷
12、第③自然段中的括号里应填入的关联词是
A．只有……才…… B．因为……所以……
C．不仅……还…… D．虽然……但是……
13、下列描述与短文内容不相符的一项是
A．兰花螳螂优雅美丽的伪装是为了让猎物掉以轻心。
B．“生石花”伪装成一块石头，是为了躲避鸟兽吞噬。
C．乌贼既可以改变皮肤的颜色，也可以喷出乌黑的墨汁。
D．叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，只是为了方便捕食。
14、以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是
A．介绍了自然界中几种动植物的本领。
B．介绍了自然界中几种动植物保护自己的方法。
C．介绍了自然界中几种动物捕猎的技巧。
D．介绍了自然界中几种动植物神奇的隐藏技能。
15、第②自然段画线句子中的“迅速”能不能去掉？为什么？
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阅读下面文章，完成问题。
说声“对不起”
一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点儿皮，他哭了。我一时不知所措，窘（jiǒng）得满脸通红。同学们急忙去叫老师。
老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没发火，只是温柔地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一句完整的话，泪水在眼眶里直打转。老师转过身看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“ ”
教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了一块石头似的，连一个字都吐不来。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。
老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在
心里，我不知道已经责备自己多少遍了。
我并不是一个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”
是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。
“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。
是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。
16、根据意思从文中找出相应的词语，写在下面括号里。
（1）指说话吞吞吐吐含混躲闪。( )
（2）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。( )
17、这篇短文是按事情发展的顺序进行描写，事情的起因是：陈刚突然被同桌陆叶撞了一下，手中的铅笔不小心划破了陆叶的下巴，陆叶哭了；
经过是：______________________
结果是：______________________
18、细读短文第3自然段画横线句子的批注“说声“对不起”真的这么难吗？”，我知道学习小伙伴是从______（填序号）这个角度来做批注的。①内容写得好     ②有疑问     ③受到启发
针对这一段，我会从另一个角度做批注：________________________。
19、陈刚为什么应该对陆叶说“对不起”？联系短文和生活实际写一写。
_________________________
20、在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是“老师”，会如何来安慰陆叶呢？联系上下文想一想文中的横线处老师安慰他的话，写在下面。
______________________
21、习作。
题目：啊，我成功了！ 
提示：在生活和学习中，你一定会怀着美好迫切的愿望与决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功。请你从中选择一件事情写下来，400字左右。
1．     顺序     帐子     慰藉     满月     淘气     讨厌     孵     一丝不苟     催眠曲
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。
“慰藉”“孵”笔画复杂，“藉”的偏旁是“艹”，注意区分“籍”；“孵”是左右结构，左边“卵”中间有两点，右边是“孚”，注意上半部分；“淘”是左右结构，偏旁是“氵”，注意区分“陶”“掏”；“苟”是上下结构，上面是“艹”，下面是“句”，注意区分“荀”。
2．lǜ   zhuó bào   wēng
cèng   jiè   kān   suì
【详解】本题考查对字音的掌握。
效率读“lǜ”，意思是：一种机械或装置在工作时输出的有用能量与输入能量的比值。
啄木鸟读“zhuó”，意思是：鸟，脚短，趾端有锐利的爪，善于攀缘树木，嘴尖而直，能啄开木头，用细长而尖端有钩的舌头捕食树洞里的虫，尾羽粗硬，啄木时支撑身体。是益鸟。
暴晒读“bào”，意思是：在强烈的阳光下久晒。
嗡嗡叫读“wēng”，象声词。
蹭网读“cèng ”，意思是：指的是通过非正规途径，侵占并盗用他人上网资源的一种行为。
慰藉读“jiè”，意思是：安慰。
看守所读“kān”，意思是：临时拘押犯罪嫌疑人的机关。
隧道读“suì”，意思是：在山中或地下凿成的通路。
3．B
【解析】B
【详解】此题考查学生词语搭配能力的掌握。解答时，要在理解词语的基础上联系语境判断是否恰当。
B忘怀：指忘记；不放在心上。不符合本语境。
4．     X     xionɡ     隹     四     ②     ①     ③
【详解】本题考查的是查字典。
本题中“雄”的读音是xióng，用音序查字法，应先查大写字母X，再查音节xionɡ；用部首查字法，应先查“隹”，笔画是：横、撇、撇折、点、撇、竖、点、横、横、横、竖、横。所以除去部首之外应该查4画。
雄才大略：杰出的才智和谋略。所以“雄”的意思是强有力的。
雄鸡夜鸣：古代认为雄鸡夜鸣为异常现象，预兆战事。所以“雄”的意思是生物中能产生精细胞的（跟“雌”相对）。
巾帼英雄：巾帼：是中国古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女。女性中的英雄。所以“雄”的意思是强有力的人或国家。
5．B
【解析】B
【详解】本题考查病句辨析。
A项：“课堂上，同学们都一丝不苟、十分认真地听课。”重复啰嗦，去掉“一丝不苟”或“十分认真”。
C项：“它若不高兴，因为谁说多少好话，所以它一声也不出。”搭配不当，“它若不高兴，即使谁说多少好话，它也一声也不出。”
6．B
【解析】B
本题考查对成语故事的掌握。
选项A“手不释卷”意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自《三国志·吴书·吕蒙传》。
选项B“精卫填海”是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后气不平的精卫化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。
选项C“凿壁偷光”原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
选项D“铁杵成针”意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》。
选项A、C、D都是勤奋读书有关，选项B和勤奋读书无关。故答案为B。
7．B
【解析】B
本题主要考查对句子、词语的理解。
A．正确。“填写汇款单上的金额时，数字必须大写。”说法正确。
B．有误。“焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。这是描写人物性格的成语。
C．正确。“他站在窗口远眺”句子中的“窗口”意思是窗户。“眼睛是心灵的窗口”句子中的“窗口”意思是指的是展示精神上的。
D．正确。“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用作比较突出了事物的特点。
8．王大伯拿着风筝，慢慢地跑起来，边跑边放手中的风筝线，直到风筝飘上了天空。
考查了句子的仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句用了一组连续的动作，仿写时注意，写出王大伯放风筝时候的动作，比如拿、抓、跑、跳、握等。
9．     难道猫的性格不古怪吗？     老师，您好！小明生病了，去医院看病，要晚点到学校，让我帮他给您请个假。     七月的天山，是最适合骑马上天山的地方。     石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！     这座塔高15米，相当于五层楼那么高。
【解析】
（1）本题考查改成反问句。
其方法：加上反问词“难道……吗”，把肯定的意思改为否定的意思或把否定的意思改为肯定的意思，句末的句号改为问号。
故答案为：难道猫的性格不古怪吗？
（2）本题考查语言表达能力。
根据题干要求，替小明把上面的这件事转述给老师，要弄清楚时间，注意人称有转换，语言要简练、有礼貌。
故可以为：老师，您好！小明生病了，去医院看病，要晚点到学校，让我帮他给您请个假。
（3）本题考查对病句的辨析。
本句的病因是：前后搭配不当。可以改为：七月的天山，是最适合骑马上天山的地方。或：天山的七月，是最适合骑马上天山的季节。
（4）本题考查仿写句子。
根据例句可知，仿写描写颜色的句子，语句通顺即可。
如：白雾与远方晴空连在一起，晶白中透着浅蓝，青苍，一碧万顷。
（5）本题考查仿写句子。
根据例句可知，要求用作比较的方法来介绍一种事物，语句通顺，比较合理即可。
如：这个大礼堂相当于五间教室那么大。
10．     惟有蜻蜓蛱蝶飞     古怪可爱     慈爱     高傲     绿     大自然的绿色     对大自然的喜爱和赞美     月明的园中     藤萝的叶下     母亲的膝上
【解析】
本题考查诗句的诗句、课文的理解和现代文默写。
（1）本句出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。全文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
（2）《猫》中老舍把猫当作人来写，赋予其人的行动、人的思想和人的美德，极富有感染力。为了表现猫性格古怪的特点，作者采用了正反两方面对比的手法，把猫的性格刻划得淋漓尽致。
《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，作者运用对比的写法描写了作者对母鸡前后看法的变化，表达了对母鸡的赞颂之情。
《白鹅》短文主要通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
（3）《绿》是一首描写“绿”的诗。作者是艾青。他用朴素的语句写下了绿的美。描写了大自然的绿色，表达了诗人对大自然的喜爱和赞美。
（4）语段出自冰心写的《繁星（七一）》。课文原句：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
A
【解析】11、A
12、C
13、D
14、D
15、不能。“迅速”的意思是速度高，非常快。这个词语写出了兰花螳螂结束蝴蝶生命的速度之快，体现了语言的准确性。
【分析】
11、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
根据上下文的语境“窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧”可以得出这些家伙总会变出不同的形状，所以这是“变化莫测”的。
B项：调皮可爱：人很机灵，爱搞点小的恶作剧，聪明伶俐。
C项：机智勇敢：指聪明灵活，能随机应变，不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量无所畏惧，勇担责任。
D项：身手敏捷：迅速而灵敏。多用于书面语。
12、本题考查的是填入合适的关联词语。
结合上下文的语境可以得出表示递进关系，用“不仅……还……”连接。
13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文第三段的内容“叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，不仅方便捕食昆虫，遇到天敌时，还可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。”可以得出D项的说法是错误的，叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，不仅是为了方便捕食，还为了隐藏自己。
14、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容可以得出整篇文章主要是围绕不同的植物自己的隐藏技能来展开描写的。例如文章第三段和第四段的内容“有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。”“在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。”等内容可以得出，所以本题中对短文主要内容的概括，最全面的是D项。
15、本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容进行分析，明确语句中的词语是否能去掉，首先要分析词语的特点，然后结合上下文的语境来分析去掉与否的区别。根据划线句的内容：突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。可以得出这句话中“迅速”是不能去掉的，因为“迅速”的意思是速度高，非常快。所以这个词语可以更直接的体现出螳螂结束蝴蝶生命的速度非常快。如果去掉就不能体现出这个速度之快了。
16、     支支吾吾     不知所措
17、     陈刚在老师和同学的鼓励下，克服心理障碍，向陆叶说“对不起”。     陈刚经历过这件事后和陆叶更要好了，超越了自己。
18、     ②     “我的嗓子眼儿里像堵住了一块石头似的”写出了“我”内心的愧疚和张不开口道歉的窘态。
19、因为无论陈刚是不是故意的，他把陆叶的下巴划破是事实，他对陆叶造成了伤害，所以应该对陆叶说对不起。生活中如果我们伤害或影响了别人，就应该向别人道歉。
20、没事，只是划破了点儿皮，陈刚也不是故意的，你们以后都要小心点。我让陈刚给你道个歉。
【解析】
16、考查词语。
结合文章中的前后句进行分析可知，文中句子说“窘得满脸通红，同学们急忙去叫老师。”说明他很慌张，所以意为不知道怎么办才好，形容受窘或发急的词语可以是“不知所措”，通过文中句子可知，“支支吾吾”通过文中“我——我——我”可以看出我当时说话吞吞吐吐，而表示这一意思的词语就是“支支吾吾”，所以答案是支支吾吾和不知所措。
17、考查文章内容。
解答本题要带着题干要求在文章中寻找相应的语段。通过阅读文章可知，文章是这样描写事情的经过的“教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，……在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。”描写结果的是最后一段。在理解原文的基础上，精简语言，可得老师让“我”向他道歉，可是“我”说不出口。然后在老师和同学的鼓励下，“我”大声地向陆叶说了声“对不起”。
18、考查文章理解。
通过阅读文章可知，短文第3自然段的批注，我知道学习小伙伴是从有疑问这个角度给这段话作批注的。通过文中这句话可以看出“老师啊，您为什么非得让我开口呢？”而从另一个角度批注，这属于开放性回答，合理即可，所以答案是：②，这段运用动作、心理描写将“我”的为难表现得很真切。
19、考查文章主旨。
通过阅读文章可知，陈刚对陆叶说声“对不起”原因是文章是这样描述的“不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，而在生活中如果我们伤害或影响了别人，就应该向别人道歉。
所以答案是：不管是不是故意的，伤害和影响到别人，就应该说声对不起。一声对不起可以化解矛盾，可以将问题更柔和地解决了。
20、这属于开放性题目，
结合文章主旨和实际生活经验，回答言之有理即可。例如：男子汉可不能哭鼻子哦，陈刚，你道个歉，好吗？
21、范文：
啊，我成功了！
在一个风和日丽的下午，阳光直射着大地，风儿沙沙作响，与大树和小草玩耍。而此时的我，却无事可干。
这时，妈妈走过来，对我说：“你这体重该减肥啦！要不，你去学跳绳吧。”我想
【解析】范文：
啊，我成功了！
在一个风和日丽的下午，阳光直射着大地，风儿沙沙作响，与大树和小草玩耍。而此时的我，却无事可干。
这时，妈妈走过来，对我说：“你这体重该减肥啦！要不，你去学跳绳吧。”我想：反正我也没事可干，就学习一下吧。
妈妈告诉我，要先把绳子的中间部分甩在脚跟，胳膊和脚形成90度手往前拉直，跳时胳膊不动手腕动。掌握这些技巧后，我便胸有成竹的去练习了。
可是学习不能骄傲呀，我现在就很骄傲。有句话叫自信过头便是骄傲，我想跳绳多简单啊，甩甩蝇跳，跳一跳不就行了吗？这一切妈妈都看在眼里。我一开始因为手脚不协调而摔了一跤，不服气的我又跳了一次结果又摔了一跤，跳绳怎么这么难啊！我气的一下坐在了地上。这时，妈妈又对看我的“骄娇”二气已经没有了，便跟着我说了四个字“要有耐心”，并鼓励我继续加油……
接下来，我带着虚心来练习，尽管摔跤，尽管身上被绳抽的青一道，紫一道，我都在坚持，最终我成功啦！
啊！我成功了！成功有时不仅需要方向、技巧、勇敢，更需要的是一颗拥有谦虚的心啊，虚心才能成功！
【详解】本题考查的知识点为命题作文。
从文章的题裁看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。