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【语文】天津市小学二年级下册期末试题(含答案)(1).doc

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1、【语文】天津市小学二年级下册期末试题(含答案)(1)1看拼音,写词语yun y bng zh zhn xin bi k zhu wi sh jn b chng cng mng r nao qun go 2请在加点字的正确读音下打“”。尽管(jnjn)磨坊(fnfn)方式 (shch)譬 如(bp)挣脱(zhnzhn)扫 帚(soso)3按查字典的要求填空。字读音部首再查几画组词利_省_式_4比一比,再组词。采 ( )传( )便( )甘( )西( )彩 ( )转( )使( )甜( )洒( )5口语交际。(根据情景完成对话,注意表达清楚,用话礼貌,正确使用标点。)(情景:小明最喜欢的电视节目马上开

2、始了,可是奶奶正在看京剧)小明:“ 奶奶,我想和您商量一件事。”奶奶:“小明,有什么事?” 小明:“_”奶奶:“好的!你看吧!”小明:“_”6照样子,改写句子。例:雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。(1)花园里开满了小花。_例:风筝被风娃娃吹得无影无踪。风娃娃把风筝吹得无影无踪。(2)家里被我打扫干净了。_7根据情境,默写古诗。春风吹过,大地一片生机,诗人高鼎写道:“_莺飞_,拂堤杨柳醉_。”夏天,我们来到了植物园,看到满池盛开的荷花,不禁想起诗人杨万里的诗句:“接天_碧,映日_。”有了农民春天辛勤的付出,才有秋天的丰收,正如唐代诗人李绅所说:“_一粒粟,_万颗子。”所以,我

3、们要珍惜粮食,尊重劳动者。8我能根据所学知识填空。(1)“煎、煮”的部首是_,我发现带这个部首的字多与_有关。“怒”的部首是_,同部首的字还有_、_等,这个部首的字多与_有关。(2)妈妈常常教育我要多帮助别人,因为“平时肯帮人,_。”爸爸说,我们要做一个诚实守信的人,如左传中所说“_”。(3)填写十二生肖:子鼠 丑_寅_卯_(4)我积累的形容高兴的词语有:_ _ _(5)秋处露秋_,_小大寒。二十四节气歌(6)小明说,春天美在柳树:_,万条垂下绿丝绦。小红说,春天美在小草的生命力:野火烧不尽,_。(7)莫愁前路无知己,_?别董大(8)称尊长,_。对尊长,_。路遇长,疾趋揖。长无言,退恭立。弟子

4、规9阅读下面文章,并完成练习。捉星星有一天,青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见,满天都是亮闪闪的星星。“呱呱呱,呱呱呱。”青蛙哥哥唱起歌来。这时候,小松鼠、小鸡都到池塘边来了。他们在池塘的水里,看见很多小星星。“青蛙哥哥,我们都不会游泳,请你帮我们捉几个小星星上来吧。”青蛙哥哥一看,是呀,水里是有很多的小星星,以前怎么没发现呢?“好吧,我来捉星星吧。”青蛙哥哥说着,“扑通”,就跳进水里去了。青蛙哥哥在水里摸呀,捞呀,一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现,青蛙哥哥一跳进水里,星星就不见了。等到青蛙哥哥爬到荷叶上一看,水里又有星星了。这是怎么回事呢?青蛙哥哥只好再一次“扑通”一声跳进水里。星星又没了。

5、“扑通,扑通,扑通”青蛙哥哥爬上来,跳下去,在爬上来,又再跳下去。小松鼠他们早就走了,可青蛙哥哥还在找星星。后来,青蛙哥哥在跳水比赛的时候,得了第一名。他自己也不知道,他怎么跳水跳得那么好呢。9、填空:“呱呱呱,呱呱呱”,青蛙哥哥唱起歌来,他的意思是:_10、选择题。(1)小松鼠、小鸡请青蛙哥哥帮忙捉星星的原因是( )A他们不会游泳B他们想做游戏C他们想看青蛙哥哥跳水(2)青蛙哥哥一跳进水里星星就不见了的原因是( )A星星被小松鼠、小鸡藏起来了B本来就没有星星,是他们看错了C青蛙哥哥跳进水里,平静的水面被打破了11、判断题。对的打“”,错的打“”。(1)青蛙哥哥为了捉星星一共跳了三次水。( )

6、(2)青蛙哥哥到最后还是没有捉住星星。( )12、看目录,完成填空题。目录青蛙国王1大嘴巴龙5捉星星8三只小鸟10捉星星从书中的第_页开始。书中的第1页的故事是_。最后一个故事是_。阅读下面文章,并完成练习。找刺猬一天,一只小松鼠出门玩耍,看见刺猬妈妈哭红了眼,奇怪地问道:“刺猬妈妈,什么事让你这么伤心呀?”刺猬妈妈说:“我的孩子找不到了( )你可以陪我去找找吗( )”小松鼠点点头,问道:“小刺猬长什么样儿呢?”刺猬妈妈说:“和我一样,它的身上有许多刺。”小松鼠和刺猬妈妈来到山上。突然,小松鼠指着一棵大树叫起来:“刺猬妈妈,快看,我找到小刺猬了,它正把自己挂在树枝上玩呢!”刺猬妈妈见了,摇摇头

7、说:“这不是我的孩子,这是毛栗子,我的孩子比它大多了。”小松鼠和刺猬妈妈来到山下。小松鼠看见许多仙人球,又以为是小刺猬,它没有迟疑,果断地大声叫道:“刺猬妈妈,快来看,我找到小刺猬了,它正把自己埋在土里呢!”刺猬妈妈见了,哭笑不得:“傻孩子,这也不是我的孩子,我的孩子长得和我一样,有头、有脚、还会动呢。”小松鼠听了,涨红了脸,心想:我要是看仔细些,就不会认错了。后来,刺猬妈妈在白菜地里找到了小刺猬,它正在白菜地里找食物呢!13、给文中画线的句子打上标点符号。14、这篇短文讲的是小松鼠_的故事。15、认真再读读故事,填空。为了找到小刺猬,小松鼠来到了_【哪里】和_【哪里】。寻找时,他把_和_当成

8、了小刺猬,因为它们_。16、我能写出和“伤心”意思相近的两个词:_、_。联系上下文,我知道“果断”的意思是_。17、从这个故事中,你明白了什么道理?_18、写话 在我们身边有很多小动物,请你仔细观察这些小动物的外形,以及它们的喜好。选择你喜欢的一种动物写一段话。(不会写的字用拼音代替)【参考答案】1愿意 帮助 展现 贝壳 周围使劲 补充 苍茫 热闹 劝告2jn fn sh p zhn so 【详解】本题考查字音。尽管jn;(副)表示消除顾虑,放心去做。读“ jn”组词:尽力。磨坊fng;磨面粉等的作坊。也作磨房。读“fn”组词:锦什坊。方式sh;(名)方法和形式。譬如 p;(动)比如。挣脱zh

9、ng;用力摆脱束缚,以获得自由。读“zhn”组词:挣扎。扫帚 so;扫地的工具,多用竹枝扎成。读“so”组词:扫地。3 l 禾 2 利弊 shng、xng 目 4 节省、反省 sh 弋 3 公式4 采用 传递 方便 甘心 东西 彩色 转身 使者 香甜 洒水【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。采:开采、采风;彩:彩笔、彩虹。传:流传、宣传;转:转头、转让。便:便利、便车;使:使用、使劲。甘:甘愿、甘草;甜:甜蜜、甘甜。西:西风、西方;洒:洒落、洒脱。5 奶奶,我想看一下我喜欢的电视节目,

10、可以吗? 谢谢奶奶【解析】本题主要考查口语交际。根据情景完成对话,注意表达清楚,用话礼貌,正确使用标点。)(情景:小明最喜欢的电视节目马上开始了,可是奶奶正在看京剧)小明:“ 奶奶,我想和您商量一件事。”奶奶:“小明,有什么事?”小明:“奶奶,我最喜欢的电视节目马上开始了,我可以看一下吗?”奶奶:“好的!你看吧!”小明:“谢谢奶奶”。6 花园里开满了小花,很美很美的小花。 我把家里打扫干净了。【解析】本题考查了句子的改写。改写句子,侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。(1)加入了合适的修饰性词语即可。示例:花园里开满了小花,很红很红的小花。(2)改为“把”

11、字句,“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作。应改为:我把家里打扫干净了。7 草长 二月天 春烟 莲叶无穷 荷花别样红 春种 秋收【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写,要对学过的内容及时巩固复习即可。本题考查的诗歌是高鼎的村居,全诗内容是草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。本题考查的诗歌是杨万里的晓出净慈寺送林子方,全诗内容是毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。本题考查的诗歌是李绅的悯农,全诗内容是春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。8 灬 火 心 想 念

12、心理 急时有人帮 失信不立 牛 虎 兔 快乐 笑哈哈 开心 寒霜降 冬雪雪冬 碧玉妆成一树高 春风吹又生 天下谁人不识君 勿呼名 勿见能【解析】本题考查的是谚语俗语以及相关文学常识的识记。(1)本题中“煎、煮”的部首是“灬”,我发现带这个部首的字多与“火”有关。“怒”的部首是“心”,同部首的字还有愁、恋、慈、悲,这个部首的字多与“心情”有关。(2)本题考查的是“平时肯帮人,急时有人帮”谚语。指自己平常乐于助人,到危难之时,别人也肯帮助你。(3)本题考查的是十二生肖,即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪)(4)本题

13、考查的是词语的积累,形容高兴的词语有:喜上眉梢、眉飞色舞、心满意足、喜出望外、怡然自得、欢天喜地、乐以忘忧、欣喜若狂、喜气洋洋、心花怒放、乐乐陶陶、眉欢眼笑、笑逐颜开、心旷神怡(5)本题考查的是二十四节气歌,全诗内容是:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天。上半年来六廿一,下半年是八廿三。(6)本题考查的是贺知章的咏柳,全诗内容是碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(7)本题考查的诗歌是高适的别董大,全诗内容是千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(8)本题考查的是“称尊长,勿呼名。

14、对尊长,勿见能。路遇长,疾趋揖。长无言,退恭立。”出自弟子规,意思是称呼尊者长辈,不应该直呼其姓名;在尊者长辈面前,应该谦虚有礼,见到尊者长辈有所不能,帮助可以,但不应该故意炫耀自己的才能,故意显示自己比尊者长辈强。路上遇见长辈,应恭敬问好行礼;如果长辈没有说话,应退后恭敬站立一旁,等待长辈离去。9A【解析】9、夏夜多美啊,天上的星星多么闪亮!10、 A C11、 12、 8 青蛙国王 三只小鸟【解析】9、本题考查理解句子意思。联系上下文,结合具体的语境理解。从句子“有一天,青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见,满天都是亮闪闪的星星。”可知“呱呱呱,呱呱呱”,青蛙哥哥唱起歌来,他的意思是赞美夏夜很美

15、,据此写即可。10、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析。(1)从第五段的句子“青蛙哥哥,我们都不会游泳,请你帮我们捉几个小星星上来吧。”可知A选项正确。(2)根据常识可知水里的星星是天上星星倒映在水里的,被青蛙哥哥跳进水里,平静的水面被打破了,所以C选项正确。11、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析。(1)从句子“扑通,扑通,扑通青蛙哥哥爬上来,跳下去,在爬上来,又再跳下去。”可知本句叙述错误。(2)从句子“小松鼠他们早就走了,可青蛙哥哥还在找

16、星星。”可知本句叙述正确。12、本题考查提取关键信息。从目录可知捉星星从书中的第8页开始。书中的第1页的故事是青蛙捉国。最后一个故事是三只小鸟。13、,?114、帮刺猬妈妈找小刺猬115、 山上 山下 毛栗子 仙人球 身上都有许多刺116、 难过 悲伤 没有迟疑117、做事不能太粗心,要仔细。【解析】13、此题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿,句号表示一句话完了之后的停顿,问号是表示有疑而问。据此加标点为:我的孩子找不到了,你可以陪我去找找吗?14、本题考查文章内容的概括。结合文中“猬妈妈说:我的孩子找不到了,你可以陪我去找找吗?”“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”

17、可知,这篇短文讲的是小松鼠帮刺猬妈妈找小刺猬的故事。15、此题考查对短文内容的理解。结合文中“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“这不是我的孩子,这是毛栗子,我的孩子比它大多了。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”“小松鼠看见许多仙人球,又以为是小刺猬”可知,为了找到小刺猬,小松鼠来到了山上和山下。寻找时,他把 毛栗子和仙人球当成了小刺猬,因为它们身上都有许多刺,长得很像小刺猬。16、此题考查对词语的理解。“伤心”的意思是由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。其近义词有“哀痛、忧伤”等,“果断”的意思是坚决,没有迟疑。17、此题考查对文章主旨的把握。短文写了小松鼠帮刺猬妈妈找小刺猬,错把毛栗子和仙人球当成了小刺猬,告诉人们做事不能太粗心,要仔细的道理。18、范文:我最喜欢的小动物是金鱼。它的全身金灿灿的,站在远处看像一个下山的太阳,走近一看像一个穿着红色泳衣的小女孩在水中游泳。金色的头好似一块披萨。它一直不眨眼睛,嘴一张一合,身体椭圆形的,身体的两侧有纹路,上面和下面有鱼鳞,尾巴在水里一摇一摆,两侧有十条纹路。【详解】此题考查的是写话的能力。一、写好动物应该抓住哪些方面的特点?(头部、四肢、尾巴、毛发、身体等)注意写作顺序二、生活习性特点(喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等)三、自己和动物之间发生的趣事。

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