【语文】广东省深圳市福田区荔园小学四年级上册期中复习试题(含答案).doc

【语文】广东省深圳市福田区荔园小学四年级上册期中复习试题（含答案）1看拼音写汉字，做到字体端正。wn( )豆成sh( )庄jia( )ln( )时qin( )挂shn( )重o( )秘shn( )良2下列词语中读音完全正确的是哪一项？（）A霎时（ch）即使 （j）B慎重（shn）叶柄（bn）C冰雹（bo）蝙蝠（bin）D手绢（jun） 布置（zh）3下列加点词语运用有误的一项是（）A放学了，校门口车水马龙，行人如织。B童年时代的生活无忧无虑，无不令人怀念。C志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝：“谁都别动，举起手来！”D飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。4把下列成语补充完整，并选词填空。视死如( )铁( )无私( )存高远（1）“这位检察官_，办案公正，被群众称为当代包青天。”（2）狼牙山五壮士面对敌军_，成功掩护大部队撤退。（3）只有_，积极奋进，才有可能实现大标。5下列句子没有语病的一项（）A梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。B当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。C我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。D我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。6下列加点词语使用不恰当的一项是（）A深夜，雨点打在芭蕉叶上的声音如怨如诉，如同一曲充满哀愁而凄凉的小调。B辩论赛中，面对对方辩友咄咄逼人的提问，李林依然从容不迫、思路清晰，令人佩服。C钱学森放弃美国的一切，历尽艰辛回国贡献自己的力量，毋庸置疑，他是中国人的骄傲。D他这个人特别小气，是名副其实的变色龙。7下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是（）A弟弟今年两岁，整天上蹿下跳，真像一只小猴子。B他像小鸭子般抖动头上的水望着同学笑。C那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D放学了，晨晨像一只轻盈欢快的小蝴蝶飞入妈妈的怀抱。8句子练习。（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的月光曲。（修改病句）_（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）_（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。一双手就像_，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。一双手就像_，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。9生活实践交流台。仔细看图画内容，青蛙无家可归的现状，对我们有什么触动？你想说些什么？写一写吧。10积累与运用。（1)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地_；那声音如同_，好像大地都被_颤动起来。（2)、精卫填海这个故事的主人公是_，精卫填海的原因是：_；精卫填海的过程是：_。（按原文的话填空）（3)、爬山虎的脚长在茎上。茎上长_的地方，反面_枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的_。细丝跟新叶子一样，也是_的。这就是爬山虎的脚。（4)、唐代诗人白居易写的暮江吟这首诗，诗中巧妙地运用了比喻的修辞方法。其诗句为：_，_。阅读下面文章，完成问题。娇小的赤条蜂细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来的，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带，这就是赤条蜂。赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完全一样，谁也不会想到门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出来。赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条峰又是怎么把它抓到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一下子将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。（节选自昆虫记，有删改）11、短文主要介绍了赤条蜂的_、_、_三方面的内容。12、第自然段划直线句子中的“约”能去掉吗？为什么？_13、赤条蜂捕食时的顺序是怎样的？请根据短文内容，将正确的序号填在横线上。抓住灰蛾的幼虫拔掉周围的小草用刺刺灰蛾的幼虫挖去植物根部的泥土把头钻进土块里伏在灰蛾的幼虫的背上。_14、下面对短文内容的理解有误的一项是（）A从第段中的“每隔十几分钟”可以看出，作者对赤条蜂进行了连续的观察。B第段中，赤条蜂用扁平的沙粒当门，突出了赤条蜂的聪明以及巢穴的隐蔽。C第段中，作者把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，突出了赤条蜂捕食手段的残忍，表达了作者对赤条蜂的厌恶之情。15、昆虫记的作者是_，本学期我们还学习了他的一篇课文是_。昆虫记中还有_（填昆虫名字）给你留下了深刻印象，原因是_。阅读下面文章，完成问题。 “飞翔”的蜘蛛有一天，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来，经过我仔细观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管网很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。 蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着创造的。16、下列说法不正确的是（）A题目是“飞翔”的蜘蛛，但文中两次提到“蜘蛛不会飞翔”，文题不符，互相矛盾。B蜘蛛虽然不会飞翔，但能把网结在空中，与“飞翔”没有什么差别，突出它执着而创造的奇迹。C题目中的飞翔加引号，是表示特殊含义，不是真正的飞翔。D从蜘蛛拉第一根线，可以看出作者观察的非常仔细。17、第段中，_、下、爬行、_、_、爬上、_几个动词中，我发现蜘蛛拉第一根线的过程很不容易，但是它干得一丝不苟。18、第_段的内容可以看出，作者进行了连续的观察。19、结合本文内容说说你是怎么理解“奇迹是执着创造的”这句话的？_20、古往今来有很多名人，他们勤奋执着，完成了看似不可能完成的任务，创造了奇迹，你能举个例子来说明吗？ _答案：A21、习作。孙悟空会七十二变，哈利波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量如果有一天，你突然拥有一种特异功能，能够变成世界上任何人或事物，你最想去体验谁的生活？请以“有一天，我变成了 ”为题，想象自己有趣的经历，写下来要求：想象合理，语句通顺；书写工整；标点正确；字数400字左右。1 豌 熟 稼 临 牵 慎 奥 善【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“豌”“稼”“稼”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A选项霎时（ch） 霎时shB选项 叶柄（bn）叶柄bngD选项手绢（jun）手绢jun3C【解析】C【详解】考查词语的运用。A项车水马龙：车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。B项无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。C项彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。不能用于形容志愿军战士对待敌人的态度。可以用“义正辞严”。D项腾云驾雾：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。 4 归 面 志 铁面无私 视死如归 志存高远【详解】考查了补写词语和选词填空。补写词语要注意平时多积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误。铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。（1）根据“办案公正，被群众称为当代包青天。”可知，选填“铁面无私”。（2）根据“狼牙山五壮士成功掩护大部队撤退。”可知，选填“视死如归”。（3）根据“积极奋进，才有可能实现大标。”可知，选填“志存高远”。5C【解析】C【详解】本题考查病句的辨析能力。A选项，“闻名世界的”和“著名的”两个词语重复，应去掉其中一个。B选项，成分残缺。本句中缺少了主语，应改为“蟋蟀就在平台上弹琴。”C选项，正确。D选项，前后语义矛盾，做眼保健操，可以防止眼睛近视。 6D【解析】D本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A使用恰当。如怨如诉：形容声音带有忧郁的味道。含义好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。B使用恰当。从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。C使用恰当。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。D使用不恰当。名副其实：声或称谓(号)与实际一致、相符合。句子讲的是这个人很小气，是讽刺的意思，办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人。此处用名副其实不恰当。7C【解析】C考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。C与其他三项不同，把“那双手”比作“鹰的爪子”，运用了比喻的修辞，带有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。A、B、D相同，比喻都带有褒义色彩。8星期天，爸爸带我去欣赏了美妙的月光曲。 因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。 钳子似的 和煦的阳光（1）本题考查病句辨析，仔细阅读句子找出病因，本题错在用词不当，“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏，也指认为好和喜欢。两者的区别在于“观赏”带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。（2）本题考查关联词，注意观察句子之间的关系。“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系，所以应用表示因果关系的关联词“因为所以”。（3）本题考查补充句子，结合给出的信息作答。比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。注意联系句子前后，如第一个句子要与“疼痛”相关，则可以把“双手”比喻成“钳子”；第二个句子与“温暖”相关，则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一，符合题意即可。9我们不能乱排污水污染水源，要还青蛙一个美好的家园。【解析】本题考查看图说话。题目写出了图画的重点“青蛙无家可归”，题目要求同学们表达看图后的感受。图画的左边画有工厂，工厂连接了一条污水渠到河里；图画的右边画有一只在地面的青蛙，青蛙在流泪；图画的右上角写着“有家难回”。这幅画表达了工厂乱排污水污染周边的水源，使得青蛙无法回到干净的水源生活。青蛙无家可归的原因是工厂乱排污水污染水源，因此，同学们表达感受时要提到“水污染”“保护环境”“污水处理”等关键词。示例一：我们不能乱排污水污染水源，要还青蛙一个美好的家园。示例二：工厂应该要处理好污水，不能乱排污水。我们在日常生活中也不能污染水资源，要爱护环境。10 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 震得 精卫 游于东海，溺而不返 常衔西山之木石，以堙于东海。 叶柄 伸出 触角 嫩红 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓【解析】本题考查根据课文内容填空。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1)、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”出自课文观潮。（2)、精卫填海佚名 先秦炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。意思是：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。精卫填海的原因是：游于东海，溺而不返。精卫填海的过程是：常衔西山之木石，以堙于东海。（3)、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ”出自课文爬山虎的脚。（4)、暮江吟全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。意思是：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”把露珠比作珍珠，把月比作弓。C【解析】11、 外形 筑巢过程 捕食方式12、不能去掉，句中“约”是指大约，表示估计，意思是赤条蜂的洞大概有两寸深，十分准确的写出了洞的深度。体现了作者用词的准确性。13、 14、C15、 法布尔 蟋蟀的住宅 蝎子 它们的“恋爱”方式很特别【解析】11、考查文章内容。根据文章第一段“细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。”可知写的是赤条峰的外形。根据文章第二段“赤条蜂建巢的时候这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。”可知写的是赤条峰的筑巢过程。根据文章第四段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”可知写的是赤条峰的捕食方式。12、考查词语作用。相应词语能不能删去，要看删去前后句意有没有发生变化，是否与删去之前语义相反。“约”表估计、大约，说明了赤条蜂的洞大概有两寸深，不是完全确定的数字。如果删去与就是只有两寸深，与原先语义不同，同时体现了说明文语言的准确性。13、考查文章内容理解。根据文章第四段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”和第五段“灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。”可知赤条峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周围小草”再“把头钻进土块”然后又“抓住灰蛾幼虫”再“伏在灰蛾幼虫背上”最后再“用刺刺灰蛾幼虫”。故答案为：。14、考查对短文内容的理解。短文第段把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”等词句可知，这样的比喻是为了说明赤条蜂捕食动作的熟练，从而表达出作者对它的赞叹之情，并不是为了表现它的残酷和作者对它的厌恶，因此C项说法有误。故答案为：C。15、考查文学常识。昆虫记的作者是法国昆虫学家、文学家让-亨利卡西米尔法布尔，本学期我们还学习了他的一篇课文蟋蟀的住宅。昆虫记是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。解答时，任选其一，言之有理即可。A【解析】16、A17、 打（结） 翘（起） 走（过） 收（紧）18、19、蜘蛛虽然不会飞，却因为执着和勤奋，把网结在了空中。20、贝多芬的耳朵失聪了，但还坚持做音乐，成了著名的音乐家，正式这种勤奋执着创造了这个奇迹。或：袁隆平执着地研究杂交水稻，提高了水稻的产量。或：纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手。【解析】16、本题考查对文章内容的理解。从全文内容可知，“飞翔”并不是指的蜘蛛真的会飞翔，而是蜘蛛能够将网结在空中。题目能够点明文章的内容，强调蜘蛛结网坚持不懈的精神。选项A错误。17、本题考查对文章内容的理解。本题主要结合第三自然段内容。本自然段描写蜘蛛结网的动作有打结、顺墙而下、向前爬行、翘起尾部、走过空地、爬上檐头、把丝收紧。18、本题考查对文章内容的理解。题目问的是能够看出作者进行了连续的观察的内容，进行了连续的观察的内容持续的时间较久，从第四自然段“收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。”可以看出用了很长时间。19、本题考查对句子意思的理解。“奇迹是执着创造的”这句话在文章最后一句，结合全文内容，“奇迹”就是本来不可能的事情变成了可能，文中蜘蛛本来不会飞翔，但是它能够将网结在空中，这就是奇迹，正因为蜘蛛的执着，最后成功结网。20、本题是开放题，举例执着的精神创造奇迹的例子，比如失聪的贝多芬坚持做音乐，纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手等。21、范文：【解析】范文：有一天，我变成了孙悟空星期日的晚上，我刚看完一本书西游记，便去睡觉。在梦里，我遇见了一位鹤发童颜的老爷爷，他给我一颗仙丹，悄悄地说:“你吃了它就会实现你的梦想。”我半信半疑的把它吃了，心里默念:我想变成孙悟空。我看见我的全身眨眼之间长出了棕色的毛，手里已持着一根棍子，我定睛一看，正是我梦寐以求的金箍棒我来到镜子前一看，自己真的变成了尖嘴猴腮的孙悟空了。 我喜出望外，立刻冲出家门，轻轻一跃，便冲出云霄。我架上筋斗云，真是威风极了。正在我得意的时候，手持九齿耙的八戒慌慌张张跑过来说：“师兄，我可找到你了！”我急忙问他出了什么事。他告诉我师傅和沙师弟被黑山洞的一头犀牛兽和一只白熊精劫走了，他不是敌手，所以来找我营救。我听了十分气愤，不想还有人敢动我师傅。我们来到了黑山洞，看到犀牛兽和白熊精正在举杯畅饮，师傅和沙师弟被绑在柱子上，他们正在议论怎样吃我的师傅呢。我大怒，立刻挥动金箍棒舞得风雨不透。白熊精忙上来助战，八戒将其拦住，我们从洞里打到洞外从地上打到了空中，我们打的不可开交，兵器相碰的声音不绝于耳，500回合之后，犀牛兽有些力不从心了，只能招架不能还手，几次险些从云头跌落下来。一些小犀牛兽看见情况不妙，前来帮忙。我马上拔了一绺猴毛，口中大喊一声:“变！”，立刻变出了几十只小猴来抵挡。又打了200个回合，我乱棒砸向犀牛兽，他来不及躲闪，只能举锤相迎，但是由于他的力量已经耗尽，被我的金筢棒阵落云头，掉落在地上。他只好跪地求饶。我哈哈大笑，从白云上翻身落地。“哎呦，好痛啊！”我醒来时已从床上摔到了地板上，揉揉摔疼的屁股，我这才明白自己刚刚做了一个奇怪的梦。【详解】本题考查写作能力。是一篇半命题作文，审题时要紧扣写作提示，写出自己最想体验谁的生活，要写清理由，把有趣的经历写下来首先，下笔作文前要认真思考作文的目的。即我们通过想象作文要表达的意思。下笔前都应该为自己的文章确立一个明确的目的，这就是老师常说的文章的立意。立意明确了，作文就有了方向。其次，要综合加工已有的丰富表象。想象作文为同学们所喜爱，那是因为它可以让同学们充分发挥自己的想象力。但想象不能天马行空，它有一定的现实基础，因为我们每个人的脑海里都存在着很多现实的表象，然后通过宗合加工而成。再次，要敢于突破习惯的思维定势。怎样才能算突破？就是能做到一反习惯性的思维的思考方式。总之，要想写好想象作文，应该勇敢创新，敢于突破思维定势，才能写好。注意写作时，要将事件的六要素写清楚，并且加入细节描写，将内容写生动。