部编版小学语文六年级上学期期中试卷(带答案).docx

部编版小学语文六年级上学期期中试卷（带答案）1看拼音，写词语。r ku po xio zo o zhu mi j o y chu d y xun y pn dn tu fi r xu fi tn 2下列加点字注音完全正确的是哪一项（）A嘟囔（nng）逶迤（y）B狞笑（nng）追悼（do）C干涸（g）菜畦（q）D窥视（ku）肆虐（nu）3下列词语中带点字的读音，字形完全正确的一项是（）A萍（pn）藻苔藓（xin）模糊天崖海角B使劲（jn）驰骋（chng）检阅汹涌澎湃C瘦削（xu）追悼（dio） 迷语排山倒海D类似（sh）趴（b）下马蹄自做自受4下列句子中修辞手法与其他两句不同的一项是（）A过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。B住方家大院的八儿，今天喜的快要发疯了。C妹妹的脸红得像个大苹果。5下列句子中，有语病的一项是（）A在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，最终我们果然赢得了比赛的胜利。B我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。C对于我这个“小书虫”来说，每天能读上一小时的课外书，就心满意足了。D队伍中的每一位战士都威风凛凛，迈着坚定的步伐，展现了中国军人的风采。6下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”C当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。D那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表,一本是小约翰。7联系生活实际，补充成排比句。爱心是春天里的一场雨，爱心是_，_。人人奉献出一点爱，世界将变成美好的人间。8按课文填空。（1）“_天空中挂着一轮_，下面是海边的沙地，都种着_的_的西瓜，其中有一个十一二岁的少年”这段描写节选自课文_，作者是_。我们还学习了他的另一篇课文是_。（2）“锺子期死，_，终身不复鼓琴，以为_。”这句话出自文言文_，由于这个传说，人们把真正了解自己的人称为“_”。（3）西江月夜行黄沙道中是_代诗人_的作品，诗的最后两句话是_，_表达出了作者_的情感。（4）“_，还来就菊花。”“还”的读音是_。（5）写一句热爱祖国的名人名言_。写一句关于读书的名人名言_。（6）穷人的作者是_，他的代表作有许多，如_。9根据课文内容填空。（1）_，水村山郭酒旗风。（江南春杜牧）（2）阳春布德泽，_。（长歌行）（3）_，要留清白在人间。（石灰吟于谦）（4）读书须用意，_。（5）树欲静而风不止，_。（6）我们常用杜甫的春夜喜雨中“_，_”这两句来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。（7）燕子去了，有_；杨柳枯了，有_；桃花谢了，有_。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（匆匆朱自清）阅读下面文章，完成问题。太空垃圾人类自设的隐患人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千出万吨垃圾正在不断蔓延。它不仅 上,而且还 ，其中更令人不安是，这些垃圾存在大量放射性物质， 。太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学，家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10，公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号写一块直径0.2米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为6.5毫米的金属微粒足以被穿封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气法层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置；尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统兴计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有工吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“字宙-954”卫星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制定新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。10、据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在出空白处：依次是_、_、_。（填序号）A给地球增加了一层污染源B时刻威胁着人类的生命安全C影响航天事业的发展11、太空垃圾构成隐患的原因有（）（多选）A太空垃圾与其他物体相撞，有巨大的破坏力。B太空垃圾太多，不方便处理。C太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。12、第四自然段画线句运用了_说明方法，有何作用？_13、下列说法，不符合文意的一项是（）A太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片如航天员直接扔到太空里的生活垃圾。B太空垃圾如果与其他物体相撞有很大的爆炸力，直径极小的残骸也可能毁坏精密的航天器。C科学家认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分被烧小毁，另一部分则掉在地球上。D科学家们呼吁，未来，除了应当制定新的法律，还要制定技术标准，以避免更大的天空污染。14、有人认为，“太空垃圾危害大，人类应该停止太空探索的行为，不去污染外太空”，对此观点你怎么看？_阅读下面文章，完成问题。二泉映月无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳（y）。山脚下有一泓（hng）清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳（bng）跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙（cng）淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉池畔。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦（yng）绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎河的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高湖。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。何炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。15、联系上下文，句中加点的词语理解不恰当的一项是（）月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。A平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉。B人影绰绰，像玉壁。C形容惠山景致优美，水面十分平静、月光怡人。16、用简洁的语言概括短文的主要内容。_17、“阿炳通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。”读第4自然段，用“ ”画出表示琴声的语句，再用“”画出表示情怀的语句。18、联系上下文，对文中加点语句理解不恰当的一项是（）A阿炳失去了对生活的信心，为师傅的命运担忧。B阿炳感叹生活的穷困、疾病的折磨和经历的坎坷。C阿炳对命运的抗争，对美好未来的向往。19、【补充资料】：世界著名的指挥家小泽征尔评价二泉映月说：“用断肠之感形容真是太合适了。这首乐曲应该跪下来听。”读了短文，结合资料，我知道征服小泽征尔的是_，是_，是_。20习作表达。我们从出生起，就踏上了成长之旅，一次勇敢的尝试，一次失败的经历、一次难忘的掌声这些或甜或苦的经历，领着我们一步步向前，勇敢地面向未来。请以“成长”为话题，选择你印象较深的一件事，写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟（2）写真人真事，抒真情实感（3）文本不要出现真实的人名、校名。（4）不少于400。【参考答案】1日寇 咆哮 糟糕 皱眉 技高一筹抵御 悬崖 攀登 颓废 热血沸腾【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“寇、糟、糕、皱、筹、抵、御、悬、崖、攀、登、颓、沸、腾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B解析：B【详解】本题考查字音的辨析。A有误，嘟囔（nng）（nang）。B正确。C有误，干涸（g）（h）。D有误， 肆虐（nu）（n）。3B解析：B【详解】本题考查对字音和字形的辨析。A有误，萍（pn）藻（pn），天崖海角天涯海角。B正确。C有误，追悼（dio）（do），迷语谜语。D有误，类似（sh）s，趴（b）下（p），自做自受自作自受。4C解析：C【详解】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”句子运用了夸张是手法。B“住方家大院的八儿，今天喜的快要发疯了。”句子运用了夸张是手法。C“妹妹的脸红得像个大苹果。”句子把妹妹的脸比作大苹果，运用比喻的手法。5A解析：A【详解】本题主要考查了修改病句。B、C、D正确。A有误，不合逻辑，“果然”改为“竟然”。6B解析：B【详解】考查了正确运用标点符号，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。A、B、D正确。C有误，“名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。7 夏天里的一阵风 爱心是冬日里的一抹阳光【详解】本题考查补充句子。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。“爱心是春天里的一场雨”，可以知道剩余的应该是“爱心是”，可以用四季的顺序来写爱心的特点。8 深蓝的 金黄的圆月 一望无际 碧绿 少年闰土 鲁迅 好的故事 伯牙破琴绝弦 世无足复为鼓琴者 伯牙鼓琴 知音 宋 辛弃疾 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 对宁静的乡村生活的向往 待到重阳日 hun 捐躯赴国难，视死忽如归 读书破万卷，下笔如有神 列夫托尔斯泰 战争与和平【详解】本题考查诗词、文言文的理解，文学常识和课文内容的理解分析能力。（1）“天空中挂着一轮面是海边的沙地”这句话出自鲁迅的少年闰土，原句是：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其中有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。我们还学习了鲁迅的另一篇课文是好的故事。（2）“锺子期死终身不复鼓琴”这句话出自伯牙鼓琴。全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。译文为：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。由于这个传说，人们把真正了解自己的人称为“知己”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。（3）西江月夜行黄沙道中是宋代词人辛弃疾的词作。全文为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”表现了词人对宁静的乡村生活的向往。（4）“还来就菊花。”出自唐代诗人孟浩然的过故人庄。原句是：待到重阳日，还来就菊花。意思是：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。由此可得，这里的“还”表示返，来。还：读作“hun”时，释义为返回原来的地方或恢复原来的状态；归还；回报别人对自己的行动。故这里的“还”读作“hun”。（5）根据题目要求，结合自身的文学积累，写一句热爱祖国的名人名言。如：捐躯赴国难，视死忽如归。曹植白马篇。这句话的意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。写一句关于读书的名人名言。如：读书破万卷，下笔如有神。杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。这句话形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。答案不唯一，言之有理即可。（6）穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰。他的代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。9 千里莺啼绿映红 万物生光辉 粉骨碎身浑不怕 一字值千金 子欲养而亲不待 随风潜入夜 润物细无声 再来的时候 再青的时候 再开的时候【详解】考查课文内容填空。（1） “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的江南春，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，首先描绘了江南那花红柳绿的世界。到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那帝水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗。“千里”说明是写整个江南，但整体又是通过一个个具体的意象表现出来的。（2） “阳春布德泽，万物生光辉。”出自汉乐府收录的长歌行，园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。（3） “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的石灰吟，作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。（4） “读书须用意，一字值千金。”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。（5） “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”意为树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。（6） “随风潜入夜，润物细无声。”出自杜甫的春夜喜雨，抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。（7） “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”出自朱自清的匆匆。C解析：10、 C A B11、AC12、 举例子 具体准确地说明了太空垃圾不断下落进入大气层，未烧毁部分具有特别的危险性。13、A14、同意。当今世界人口虽然众多，但我们还没有移居外太空的技术能力能够把地球上的事情处理好，就是对人类的一大福音。【分析】10、本题考查补充句子的能力。太空垃圾给人们带来的危害程度由小到大依次是“影响航天事业的发展”、“给地球增加了一层污染源”、“时刻威胁着人类的生命安全”，第三个空提到放射性物质，因此后面填它的危害威胁人类生命安全比较合适，前面两个空根据关联词“不仅而且还”的两个句子之间的递进关系，可知前面所填的是危害小的短语C“影响航天事业的发展”，后面填的是危害较大的短语B“给地球增加了一层污染源”。11、本题考查文章内容的理解与分析。文章第二、三段“由于这些物体通常以每秒10，公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。”“当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为6.5毫米的金属微粒足以被穿封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。”通过具体的事例介绍了太空垃圾构成隐患的原因是太空垃圾运行速度快，如果与其他物体相撞，有巨大的破坏力。A项正确。文段第四段“然而，飘荡在地球上空的核动力装置；尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统兴计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有工吨以上的放射性物质。”介绍了太空垃圾构成隐患的原因还有太空垃圾中的核装置更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。C项正确。B项“太空垃圾太多，不方便处理”是说明太空垃圾带来的不便，并不是太空垃圾构成隐患的原因。12、本题考查说明方法的运用。“1978年苏联带有核装置的“字宙-954”卫星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。”使用的是举例子的说明方法，例举了“字宙-954”卫星掉在了加拿大北部的土地上与“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋这两个具体的事例，来说明前文介绍“科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气法层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置；尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染”这一观点，具体准确地说明了太空垃圾不断下落进入大气层，未烧毁部分具有特别的危险性。13、本题考查文章内容的理解与分析。A项理解错误。由“太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。”可知，太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片，“航天员直接扔到太空里的生活垃圾”不属于太空垃圾。B项理解正确。由“一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成残废可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机挑战者号写一块直径0.2米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行”可知，太空垃圾如果与其他物体相撞有很大的爆炸力，直径极小的残骸也可能毁坏精密的航天器。C项理解正确。由“科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气法层中烧毁，另一部分则掉在地球上。”可知。D项理解正确。由“面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制定新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。”可知。14、本题考查语言表达的能力。本题要将自己对“太空垃圾危害大，人类应该停止太空探索的行为，不去污染外太空”这一观点的看法写出来，可以从两方面做答，一是同意这观点，可以从太空垃圾危害大、人类目前还无法清除这些垃圾等方面说明自己的理由；二是不同意这观点，可以从太空探索的有利影响、可以制定新的法律和技术标准以减少太空垃圾等方面说明自己的理由。本题答案不唯一，言之有理即可。B解析：15、B16、阿炳创作“二泉映月”的整个过程，以及阿炳苦难的一生，赞扬了阿炳热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神。17、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高湖。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往18、A19、 阿炳独特的演奏技巧与风格 阿炳对命运的抗争 阿炳对美好未来的向往【解析】15、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。静影沉壁：平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉。结合文章内容“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了”可知“静影沉壁”在文中的意思是形容惠山景致优美，水面十分平静、月光怡人；16、本题考查概括文章内容。方法：段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。通读全文，利用内容借助法，文章前半部分讲述了阿炳创作“二泉映月”的整个过程，以及阿炳苦难的一生，后半部分赞扬了阿炳热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神。17、本题考查寻找关键句子。仔细阅读文章第四自然段内容。结合句子“起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。”“随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高湖。”可知表示琴声的语句。结合句子“这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。”“它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往”可知表示情怀的语句。18、本题考查分析语句在文中的含义。结合文章内容“他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！”可知“深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊”表达了阿炳感叹生活的穷困、疾病的折磨和经历的坎坷和阿炳对命运的抗争，对美好未来的向往。19、本题考查文章内容理解。结合文章内容“他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。”这是阿炳独特的演奏技巧与风格。结合文章内容“他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！”可知这是阿炳对命运的抗争和阿炳对美好未来的向往。这就是小泽征尔被二泉映月征服的原因。20范文：一次失败的经历时间如梭似箭，转眼间，我已经走过了人生的13个春夏秋冬。在13年、8000多个不平凡的日子里，我经历过许许多多的事情，无论是成功、精彩的，还是失败悲伤地，我都能从它们之间得到一些耐人寻味的真理。当每一次的得到，我都成长了许多看，淡漠成功、重视失败，让成功成为你所努力的奖励，将失败化为你前进的动力，这样我相信成功离你“天涯若比邻”。失败是什么？失败是成功之母！相信所有人都有过失败的经历，当你面对着失败、巨大的挫折，你又会有什么表现？下面然大家看看我，面对困难又会有什么正确的抉择呢？那时的我还是一个对这个世界懵懵懂懂的小孩子，对这美丽的大千世界，还是有许多事情都无法理解吗，但那时的我有着一颗善良的心，正是因为如此，才酿造了一个长达只要一回想就会感到非常可笑的经历。那是一个仲夏之夜，天空中乌云密布，好像妈妈生气时的脸，随着一道闪电飞速的掠过天空，接踵而到的大雷预示着天空这个娃娃就将要哭泣，窗外的杨柳树正跳着激情的舞蹈，在鲜花小草的伴舞下，真是一道美丽的风景。“下雨天，蚂蚁会搬家”小时候的儿歌，而我还不了解，瓢泼大雨将至，果然蚂蚁们合力在搬家，而天真的我，看他们如此的小，可怜之心从心胸中生起，可又不知道把他们安放在什么地方，就找了一个不透气的瓶子不他们都装进去了，拿回家中。如此狂风暴雨的情景在那是很少见，我完全被那美丽的景象深深地迷住了，把他们这些可怜的生命抛到了九霄云外，而但我醒悟的时候，已经晚了，他们由于缺少氧气都死了，我伤心地坐在窗前想象，它们会对我多么仇恨。这一次的失败的经历至今都让我铭记于心。人，谁不会失败，只有在失败中能找到自己的不足与错误的人，才能踩着失败这一坚实的磐石登上最高的胜利顶峰。面对着失败与挫折，只有昂起胸，抬起头，失败都不会阻断你前进的步伐！【详解】本题考查学生的书面表达能力。本题要以“成长”为话题一篇作文。回顾自己的生活，想想哪些事让你觉得成长了，选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。写作时，要注意抓住“成长”进行构思：经历了什么事？注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：简单的说明令自己感到成长的是一件什么样的事情。中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达的这件事所包含意义，即文章的中心思想。最后要把自己难忘的情感表达出来。结尾：总结全文，通过这件事情，自己明白了什么道理。