七年级下册政治复习资料.doc

七年级下册期中复习资料
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
1． 自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和污辱，它是一种良好的心理状态。★
2． 自尊表现：自我尊重、被人尊重、尊重他人。
3． 知耻是自尊的重要表现：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不适宜、不恰当的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远也没有自尊。★
4． 虚荣心是一种追求外表荣耀和荣耀的心理。虚荣心重的人总是把名利作为行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否认自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。
5． 既然我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，那么我们也有责任去关注他的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6． 尊重他人就要意识到他人和自己一样需要自尊。我们要通他人的欣赏、鼓励、期望等来感受自尊。为了自尊我们需要以他人为镜，更好认为自己。然后将被尊重的美好感受转达给他人。我们应更严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，不断增强自己的能力，做一个有尊严的人。
7． 自尊的人最看重自己的人格。
8． 为什么说养成豁达、开朗的性格更能感受到自尊的快乐？★
生活中，人际交往不可防止。由于个性不同，生活的环境和生活的阅历不同，形成了不同的为人处世的风格。不同个性的人生活在一起组成了多姿多彩的世界。成认世界因差异而精彩，我们就不会太在意别人的议论和态度了。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，就能欣赏到更多来自他人的智慧，感受自尊的快乐。
9． 自尊要适度；适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊那么会使我们作茧自缚，体验不到生活的乐趣，对于恶意的侮辱和诋毁，要及时回击，必要时要拿起法律的武器保卫自尊。
10．怎样尊重他人：〔1〕在日常生活中，对他人有礼貌，尊重他人的劳动和人格。
〔2〕善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。要善于欣赏和接纳他人，不做有损他人人格的事情。
第二课 扬起自信的风帆
1自信的定义：自信是人对自身力量确实信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2自负与自卑都是处信的误区，自负者夸大了自己的优点，无视了自己的缺点，而自卑者刚好相反。自负与自卑都是以自我为中心，都会使我们远离成功。
3自信者的哪些心理品质有助于成功呢？
乐观，想法设法创造条件，使目标逐渐清晰。
好奇，把绞尽脑汁攻克难关当作一种快乐。
专注，能使人保持客观，目标明确，主次清楚，不会感情用事，不被与任务无关的事情干扰。
正是由于自信者乐观、好奇、专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达终点。
4怎样树立自信：看到自己进步和长处，增强信心和自身的实力。
.5在国际交往中，我们应该怎样表现自己的民族自信心？★
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随着我国与世界各国的交往越来越频繁，我们更需要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
第三课 走向自立人生
1． 自立的含义：自己的事情自己干
2． 自立能力的范围：自立能力的范围相当广泛，不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识，学会理解和尊重他人，善于与他人沟通交往等等都属于自立能力的范围。
3． 人生为什么需要自立？★.
（1） 我们不可能永远生活在学校和家庭的温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。
（2） 如果我们不从现在开场起，在父母和教师的帮助和指导下，自觉地储藏自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。我们现在对父母和教师有所依靠是自然的、必要的。
4． 过度依赖思想的危害：过度依赖思想对我们的开展是非常有害的。它不仅使人丧失独立生活的能力 和精神，还会使人缺乏社会责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。★.
5． 自立自理的关键：明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。
6． 自立与自主的关系：自主是自立的前提。一个没有主见的人，是一个不能承担自己责任的人，这样的人根本无法在生活中自立。
7． 我们应该怎样培养自己的自立能力：立足于目前生活和学习中的问题，从小事做起，
也要大担地投身社会实践。★.
第四课 人生当自强
1． 自强的定义：自强是一种对未来充满希望、发奋向上、积极进取的精神和道德品质。★.
2． 自强不息是中华民族几千年来溶铸成的民族精神。
3． 自强的表现：在困难面前不低头、不丧气，自尊自爱、不卑不亢、积极进取，勇于开拓，志存高远、执著追求等。
4． 自强与成功的关系：一个人要取得成功，原因是多方面的。但主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。自强了并不一定能取得成功，但成功的人必定是自强的人。
5． 自弃：是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。
6． 青少年应该怎样培养自强精神？树立远大的理想、选淮航向，战胜自身的弱点，扬长避短，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的此岸。★.
7． 理想的作用：有了理想，就有了方向，有了进取不竭的动力。
8． 为什么战胜自我是实现自强的关键★.？
每个人都是有弱点的，自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。许多人放任自我，碌碌无为，就是因为意志薄弱，不能抑制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意显了长远的利益而放弃当前的享乐。
9我们在学习和生活中应该怎样扬长避短★.？
一定要认识到自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋和兴趣来确定今后努力的方向。
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10如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛苦，也问题是兴致勃勃，心情愉快，即使困难重重，也绝不会灰心丧气。自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好 ，确定努力的方向。★
五课
　　1 挫折：即人们所遇到的失利、失败和阻碍等
　　2 造成挫折的原因有哪些?
　　(1)不能预测和及时防范的天灾
　　(2)各种人为因素造成的
　　(他人因素：如教师的教育方法不当、父母的态度简单粗暴等
　　自身因素：由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷，也可能使我们遭受挫折)
　　3 面对困难和挫折有几种人生态度?(P63)
　　第一种是害怕、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成
　　第二种是意志不坚决或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。
　　第三种是意志坚强、有坚决信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
　　4 应对挫折有哪些有效的方法?
　　(1)要树立正确的人生目标
　　(2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法
　　(3)应激发探索创新的热情
　　(4)会自我疏导
　　5 (选择)自我疏导的方法：合理宣泄法、移情法、目标升华法
　　第六课
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　　1 意志坚强的表现?
　　(1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识
　　(2)意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动
　　(3)意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。
　　(4)意志坚强的人，能够以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
　　2 为什么说坚强意志是实现人生目标的保障?(坚强意志的作用)
　　(1)坚持正确的人生方向，需要坚强意志
　　(2)走出失败的阴影，需要坚强意志
　　(3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志
　　(4)成就一番事业，需要坚强意志
　　3 怎样磨砺坚强意志?
　　(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标
　　(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起
　　(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。
　　(4)磨砺坚强意志，要主动在艰辛的环境中锻炼自己
第七课
　　1 法律的显著特征?
　　(1)法律由国家制定或认可
　　(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
　　(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力
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　　2 法律的保护作用表达在哪些方面?
　　日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士〞;国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障
　　3 什么是违法行为?违法行为的种类?
　　凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所制止的行为，都是违法行为。
　　违法行为分为行政违法行为、民事违法行为 、刑事违法行为
　　(其中任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。)
　　4 什么是一般违法行为?什么是犯罪行为?
　　民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为
　　刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为
　　5 刑法及刑法的作用?
　　刑法是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
　　作用：保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。
　　6 犯罪：是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处分的行为。
　　7 犯罪的3个根本特征?
　　第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。(严重危害性是犯罪的最本质特征)
　　第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。(刑事违法性是犯罪的法律标志)
　　第三，犯罪是应受到刑罚处分的行为。(刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果)
　　8 刑罚又叫刑事处分、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
　　9 刑罚的种类：主刑和附加刑
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　　主刑：(对犯罪分子适用的主要刑罚)包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑5种
　　附加刑：(补充主刑适用的刑罚方法)包括罚金、剥夺政治权利、没收财产3种
　　10 怎样才能有效预防和减少青少年犯罪?
　　我们应自觉树立法律意识、维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人;加强修养，践行道德，做一个有道德的人，要从小事做起，预防违法犯罪。
　　11 我国制定预防未成年人犯罪的目的是社么?
　　我国制定预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心安康、培养其良好品行，有效地预防未成年人犯罪。
　　12 选择 判断
　　⑴社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规那么
　　⑵法律通过规定权利和义务，标准全体社会成员行为。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律伴随我们一生
　　⑶学法、用法、护法是我们应尽的责任;爱法，是我们应取的态度
　　⑷不违法是人们行为的底线
　　⑸遵守法律，也是践行道德的表现
　　⑹懂得犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害无一利。
　　认为我年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处分的想法，是非常错误的
　　⑺许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开场的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为〞
　　第八课
　　1 国家为什么要立法保护未成年人的合法权益?
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　　未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，所以国家立法保护未成年人的合法权益。
　　2 诉讼的种类;刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
　　3 面对歹徒行凶有哪些行之有效的方法?
　　面对歹徒行凶设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110〞报警 等，都是行之有效的好方法。
　　4 判断 选择：
　　(1)凡未满18周年的公民都是未成年人。
　　(2)两部专门保护未成年人的法律名称：?中华人民共和国未成年人保护法??中华人民共和国预防未成年人犯罪法?
　　(3)未成年人保护中规定的四种保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
　　(4)司法机关指的是：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门
　　(5)维护权益的最有力的武器就是法律
　　(6)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段
　　(7)打官司指的是诉讼。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障
　　(8)行政诉讼，俗称“民告官〞
　　(9)河流虽急，沿着河槽流;人虽众多，守着法律走
判断：
　　( )1 自卑的人轻视自己、疑心自己、否认的自己;自负的人高看自己，放大自己，自以为是。二者都是自信的误区
　　( )2 自立者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功
　　( )3 自立就要所有事情自己做，拒绝他人的帮助
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　　( )4 培养自立能力，最根本的就是要立足于当前的问题，从小事做起
　　( )5 具备自强精神的人遇到困难是不需要他人的帮助的
　　( )6 所有的自强者都有一个共同的特点，那就是为人生的理想而执着追求
　　( )7 人们对挫折的承受能力如何，关键看他对待挫折的态度
　　( )8 不畏挫折是一种可贵的品质，这种心理品质是与生俱来的
　　( )9 一个意志坚强的人在制订自己的奋斗目标后，就一定能实现自己的目标
　　( )10 磨砺坚强的意志品质必须做大事，不能在细枝末节上耽误时间
　　( )11 "无规矩不成方圆〞这句古训说明社会生活要有共同的准那么
　　( )12 青少年年龄小，与犯罪无关，即使犯罪，也不受处分
　　( )13 许多违法犯罪行为，都是从沾染不良习气开场的
　　( )14 道德水平高，法制观念强，行为上就不会做违法犯罪法事情
　　( )15 ?中华人民共和国未成年人保护法?规定：任何组织和个人可以找用未满16周岁的未成年人
　　( )16 许多事实告诉我们，青少年同违法犯罪作斗争，及时拨打“110〞报警 是行之有效的好方法
　　( )17 (选择)俗称“民告官〞的是：
　　A 刑事诉讼 B民事诉讼
　　C 行政诉讼 D诉讼
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