【新教材】教科版新版六年级上册科学全册单元以及期中期末测试卷.doc

教科版（2017）六年级上册科学 第一单元 微小世界 达标测试卷（含答案）时间:50分钟 满分:100分第一部分 知识检测站一、填空题。(每空1分，共10分)1.生物体最基本的结构和功能单位是_。2.不同昆虫的触角形状_(填“相同”或“不同”)，蝇的_由许多小眼睛组成。3.放大镜镜片的形状特点是_。用显微镜观察物体时，将低倍镜換成高倍镜，看到的图像_，视野_。(均填“变大”“变小”或“不变”)4.洋葱表皮是无色透明的，为了方便观察，我们制作玻片标本时需要_5.有些微生物能帮助我们生产食物，请写出两种这样的食物:_、_。6.在显微镜视野中，洋葱表皮细胞的形状大体是_。二、判断题。(每题1分，共10分)1.圆柱形或球形的透明器皿装上水也有放大的功能。( )2.用放大镜观察物体能让我们观察到肉眼观察不到的细节。( )3.观察昆虫标本时，选择直径大的放大镜，可以把标本放得更大。( )4.放大镜放大的倍数越大，我们看到的细节越多，但是视野会随之变小。( )5.两个凸透镜按照一定的方法组合起来可以使物体的图像放得更大。( )6.放大镜是人类观察微生物的重要工具。( )7.罗伯特 胡克最早发现微生物。( )8.不同昆虫的触角形状不同。( )9.借助显微镜，我们看到的是物体正立、放大的像。( )10.鱼缸、池塘、溪沟里的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。( )三、选择题。(每题2分，共30分)1.下列关于放大镜功能的表述，错误的是( )。A.用放大镜可以观察到苍蝇的复眼B.在放大镜下能看清楚蚜虫的外形结构C.用放大镜能看到蚂蚁体内的细胞2.下列物品中，没有放大功能的是( )。A.近视镜 B.老花镜 C.一滴水3.小雅用放大镜观察自己的指纹，觉得指纹的图像太小。为了使图像大-些，正确的方法是( )。A.眼睛和手指不动，放大镜离手指稍近些B.眼睛和手指不动，放大镜离手指稍远些C.放大镜和手指不动，眼睛离放大镜远些4.下面是不同透镜的侧视图，其中( )的放大倍数最大。5.苍蝇用( )来辨别气味。A.鼻子 B.触角 C.嘴6.把印有很小的英文字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到的图像是英文字母( )。A.p B.q C.d7.观察植物果实、根、茎、叶的切片时，把标本切成( )的薄片。A.厚而均匀 B.厚实完整 C.薄而透明8.第一位用自制的显微镜观察-块软木薄片的结构，并发现细胞的科学家是( )。A.简 施旺麦丹 B.列文虎克 C.罗伯特 胡克9.在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似( )的。A.圆形 B.正方形 C.长方形.10.小雅观察洋葱表皮细胞将低倍镜换成了高倍镜，他看到的图像变化是( )。A.细胞变大了，数量变多了B.细胞变大了，数量变少了C细胞变小了，数量变多了11.下列物体不是由细胞构成的是( )。A.岩石 B.细菌 C.小草12.由2019新型冠状病毒引发的肺炎，具有明显的传染性，给人类生命安全和健康带来极大危险。要看清楚病毒的形态，以下工具最合适的是( )。A.放大镜 B.电子显微镜 C.光学显微镜13.下列生物中属于昆虫的是( )。A.蘑菇. B.草履虫 C.蚂蚁14.下列说法错误的是( )。A.植物有细胞，动物也有细胞B.不同生物的细胞是不同的C.同种生物不同器官的细胞是相同的15.对比右图中的玻璃片、放大镜、围棋子，下列选项中错误的是( )。第二部分 实验探究园四、连线填图题。(共12分)1.将下列生物与其所属的种类进行连线。(7分) I蘑菇蚜虫 动物小草衣藻 植物苍蝇水蚤 微生物变形虫2.填写显微镜各部分的名称。(5 分)五、探究题。(共38分)1.小科正在制作一个组合凸透镜。(10 分)(1)小科将一个放大镜平贴在书上能看清一排9个字，提升高度以后字被放大到最大且清晰时只能看清一排3个字。这个放大镜的放大倍数约是_倍。(2)小科在这个放大镜_(填“上方”或“下方”)增加了一个放大镜，组成一个组合凸透镜。调整到图像最大且清晰时，只能看清1个字。这个组合凸透镜的放大倍数约是_倍。(3 )组合凸透镜中上方的凸透镜相当于显微镜中的_(填“目镜”“物镜”或“反光镜”)。(4)实验结论:两个放大镜平行组合后的放大倍数_其中任意一个放大镜的放大倍数。2.豆豆想要用显微镜观察洋葱表皮的细胞。(14 分)(1)在制作玻片的过程中需要用到以下器材，请将合适的材料填在横线上。滴管 盖玻片 镊子 碘酒 吸水纸 清水先用小刀把洋葱切开。在一块干净的载玻片的中央用_滴一滴_。用刀片在洋葱内表皮轻轻划“井”字，用_轻轻撕取内表皮。将撕下的内表皮置于载玻片的清水中，再将_倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要有气泡。在盖玻片的一侧滴一滴_，并把玻片微微倾斜，用_从另一端将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。(2)豆豆把制作好的玻片标本放在显微镜下观察，他看到的现象如右图所示，为了能看到更多的细胞，他应该( )。 A.向右移动玻片 B.向左移动玻片 C.向右移动显微镜(3)调整后，豆豆在细胞中看到的小黑点是_，看到的大泡泡是_。(4)下列关于显微镜使用时出现的现象与处理方式不正确的是( )。A.观察时发现很暗，看不清换一个角度重新对光B.视野中的图像模糊不清转动调节旋钮C.观察到洋葱细胞有重叠换一台显微镜重新观察3.2019年暴发的新冠疫情的致病原因是-种冠状病毒，它很小，需要放大510万倍，才能有效观察到单个病毒，病毒繁殖、变异和进化的能力都是比较强的，很容易寄生于各个生物体，需要特定的生活环境，但它没有细胞结构，本身不能进行新陈代谢，无法独立生存，一旦离开寄居场所就很快死亡。(14分)(1)要看清楚单个病毒形态，以下工具最合适的是( )。A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显徽镜(2)医生科学家们借助工具观察到的新型冠状病毒的形状是_(填“球形”或“杆形”)。(3 )新冠病毒会引起呼吸道疾病，它最直接影响的是下面器官中的( )。A.心脏 B.肺 C.胃(4)预防新冠病毒需要佩戴口罩，使用过的口罩应该放人口罩专用垃圾桶或( )垃圾桶。A.可回收物 B.其他垃圾 C.有害垃圾(5)新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫传播和接触传播，在没有有效的预防药和疫苗的时候，预防新型冠状病毒的主要方法是切断传播途径，包括_。(多选)A.避免与陌生人群接触 B.正确的使用口罩 C.勤洗手D.保持环境通风 E.养成良好的个人卫生习惯(6)根据上面的资料分析，你认为病毒是生物吗?请做出判断并写出理由。参考答案知识检测站一、1.细胞2.不同 复眼3.中央厚、边缘薄 变大 变小4.染色(或滴加碘酒)5.面包 酸奶(合理即可) 6.长方形二、1. 2. 3. X解析:放大镜能放大的倍数和镜片的直径无关，而与镜片的凸度(中央凸出的程度)有关，镜片的凸度越大，其放大倍数越大。4.5.6.X 7.X 8.9. X解析:显微镜成的像是放大的倒像(上下颠倒，左右相反)。10. 三、1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B实验探究园四、1. 蘑菇蚜虫 动物小草衣藻 植物苍蝇水蚤 微生物变形虫五.1.(1)3 (2)下方 9 (3)目镜 (4)大于2. (1)滴管 清水镊子盖玻片碘酒 吸水纸(2)A (3)细胞核 液泡(4)C .3.(1)C (2)球形 (3)B (4)C (5)ABCDE(6)病毒是生物，因为病毒具有繁殖、变异和进化的能力。教科版（2017）六年级上册科学 第二单元 地球的运动 达标测试卷（含答案）时间:50分钟 满分:100分第一部分知识检测站一、填空题。(每空1分，共10分)1.写出两个能解释昼夜交替现象的假设:_、_。2.地球绕_自转，并产生了昼夜交替现象。3.大雁迁徙过程中，黑夜睡、白天飞，由此可见，大雁是_(填“昼行性”或“夜行性”)动物。大雁迁徙是受_(填“昼夜交替”或“四季变化”)的影响。4.地球公转轨道的形状是_。5.圭表是中国古代测量正午时刻的_的天文仪器。6.四季变化会对动物产生影响，如_、_;也会对植物产生影响，如_。二、判断题。(每题1分，共10分)1.地球表面主要由海洋和陆地组成。( )2.在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。( )3.为了好看，人们把地球仪做成倾斜的样子。( )4.“地心说”和“日心说”都认为地球是球形的。( )5.地球距离太阳近时是夏季。( )6.地球自转一周是12小时，相当于1小时转动30度。( )7.在地球上，当南半球是白天时，北半球是黑夜。( )8.地球和月球都有自转现象。( )9.不同地区迎来黎明的时间不同，西边早，东边晚。( ).10.蜜蜂喜欢在白天采蜜，所以它是昼行性动物。( )三、选择题。(每题2分，共30分)1.下列说法正确的是( )。A.在没有新证据之前，能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是正确的B.如果地球不自转，那么不会产生昼夜交替现象C.能解释昼夜交替现象的假设只有一种2.如果地球自东向西自转，那么我们会看到的现象是太阳( )。A.东升西落 B.西升东落 C.一直挂在天空中3.托勒密是古希腊天文学家，在观测工具不发达、理论基础薄弱的年代提出了“地心说”，这是一个大胆的举措。下列选项不属于他的观点的是( )。A.日月星辰都绕若地球旋转B.太阳是宇宙的中心C.地球是球体4.在下列对地球上昼夜不断交替的几种解释中，符合事实的是( )。A.地球不动，太阳自转B.太阳不动，地球绕着太阳转C.地球绕着太阳公转，同时自转5.下列动物中，都会用冬眠的方式过冬的是( )。A.刺猬、狗 B.蛇、青蛙 C.熊、虎6.公鸡打鸣主要是受( )的影响 。A.温度 B.光照 C.空气7.地球内部的三层结构中，最厚的一层是( )。A.地壳 B.地幔 C.地核8.下列( )现象能说明地球自转的方向是自西向东的。A.昼夜交替 B.太阳的东升西落 C.月亮圆缺变化9.波兰天文学家( )提出了“日心说”。A.托勒密 B.伽利略 C.哥白尼10.在我国的同一地点，夏至时正午太阳高度角比冬至时( )。A.大 B.小 C.一样大11.地球绕太阳转动一周约为( )。A.一天 B.一个月 C.一年12.根据圭表上的日影长度，人们就可以确定( )。A.今天属于哪个季节 B.现在的时刻 C.今天是周几13.下列图中可以被傅科摆证明的是( )。14.下面是“日心说”示意图，其中甲，乙分别表示( )。A.太阳和地球 B.地球和太阳 C.月球和地球15.郁金香白天开放，晚上收拢花瓣，这属于( )产生的现象对生物的影响。A.地球自转 B.地球公转 C.日食和月食第二部分 实验探究园四、连线填图题。(共10分)1.填图并将地球的结构及其特点用线连接起来。(6 分)2.将下列动物与相应的分类用线连接起来。(4分)猫头鹰蝴蝶 昼行性动物飞蛾 夜行性动物鸡五、探究题。(共40分)1.一年四季的变化。(8 分)(1)将“春”“夏”“秋”“冬”分别填人图甲中相应的括号内。(每空1分)(2)图乙中两幅照片是小明家阳光从窗户照进来的情形，第_(填“”或“ )幅是夏天拍的。(3 )我国城市高楼林立，高楼与高楼之间有一定的距离。为了使底层住户能在全年的正午都能照到阳光，设计师设计两幢楼之间的距离应按( )的楼影来计算。A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日2.如下图所示，小明用地球仪模拟地球在宇宙中的运动。他转动“地球”，观察“地球”上某处的昼夜变化。他让“地球”在公转轨道上运动，观察“地球”上某处的四季变化。(14 分)(1)要让“地球”自转，应该( )拨动地球仪。A.自东向西 B.自北向南 C.自西向东(2)首次用摆的实验证明了地球在自转的科学家是_。(3)从示意图中可以判断，正处于冬季的位置是_(填“A”或“B”)点。(4)示意图中的A点和B点，_(填“A”B”或“同时” )先迎来黎明。(5)四季形成的原因:由于地球的_和_的倾斜，造成了地球上同一地区，在一年中被阳光照射的情况不同。_的直射和斜射的变化造成了同一地区不同时间的_不同，这就是四季形成的原因。(每空1分)3.中国科幻电影(流浪地球虚构了“流浪地球”计划，它分为五个阶段。(18分)第一阶段:建造一万座驱使地球前进的“行星发动机”和一万座庇护人类生息的地下城。第二阶段:围绕赤道一周的“转向发动机”相继开启，驱使地球停止自转。地球停转将导致滔天海啸席卷全球，全球人口锐减近半。第三阶段:地球将利用太阳和木星完成最后的加速冲刺，正式踏上流浪之旅。第四阶段:地球脱离太阳系后，“行星发动机”全功率开启，将用五百年的时间加速至光速的千分之五。并滑行一千三百年，随后掉转发动机的方向，再用七百年，进行减速。第五阶段:地球泊入目标恒星系，抵达新家园，成为目标恒星系的新行星。(1)通过科学课的学习，我们知道地球自转的方向是_，自转的周期是_。(2)根据地球自转的方向，我们可以推测围绕赤道一周的“转向发动机”必须往( )方向产生推力，驱使地球停止自转。A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北(3)生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在转动，这是因为( )。A.地球很大，而人很小，人生活在地球上与地球同步转动，所以没有感觉到B.地球是宇宙的中心，它根本没有运动C.地球一年才自转一周 ，运动太慢，人们无法感觉到(4)我们的日常生活与地球自转息息相关，以下现象中不是地球自转引发的是( )。A.我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好!”B.每天大家都读书、看报，认真学习知识，不断充实自己C.下午6点的温州，天已经暗下来了，可是新疆太阳还老高，大家都还在学习、工作(5)由于太阳引力场的作用导致地球环绕太阳公转，地球公转的周期是_。(6)下列现象中，不是由于地球绕着太阳公转造成的是( )。A.太阳的东升西落 B.一年四季的变化 C.昼夜长短的变化(7)你觉得科幻电影流浪地球计划可行吗?请写出理由。参考答案知识检测站一、1.地球自转 地球绕着太阳公转，同时自转(答案不唯一)2.地轴3.昼行性 四季变化4.椭圆形5.日影长度6.换毛 冬眠 秋冬季节会落叶二、1. 2. 3.X 4.5.X解析:四季变化与地球和太阳的距离无关，地球距离太阳最近时是每年一月初，是北半球的冬季、南半球的夏季。6. X解析:地球自转一周是24小时，相当于1小时转动15度。7.X 8.9.X 10.三.1.A 2.B 3.B 4.C 5.B6.B7.C 8.B 9.C 10.A 11.C 12.A 13.C 14. A15.A解析:这 属于地球自转产生的昼夜交替现象对生物的影响。实验探究园2.猫头鹰蝴蝶 昼行性动物飞蛾 夜行性动物鸡(2)(3)D2.(1)C (2)傅科 (3)A (4)B(5)公转 地轴 太阳光 温度3.(1)自西向东 1天(2)B (3)A (4)B (5)1年(6)A (7)开放性题目，合理即可。教科版（2017）六年级上册科学第三单元工具与技术测试卷（含答案）六年级上册科学（新教科版）第三单元测试卷考试时间：40分钟 满分：100分卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)1_常常是一些物品，如核桃夹等；_常常是一些方法，如夹、砸等。2杠杆、轮轴、斜面等是常见的_。3车轮在被使用的过程中不断地被改进和发展。但不论怎样改进，它的基本结构没有发生变化。车轮属于_，是一种简单机械。4用有轮的手推车运送物品比用平板运送物品更_、灵活。5_是一种组合工具，锋利的刀刃和锥形的刀尖是_，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作_。6_是重要的印刷技术之一。7书本、电脑、_、广播等都是信息传播的工具。二、判断题。(每题2分，共20分)1工具为劳动而生，使工作更轻松、方便。( )2木棍、轮子、砖块三种工具只可以用来取核桃仁。( )3用水果刀切开苹果，运用了斜面的原理。( )4利用斜面从低处往高处搬运物体比直接从低处往高处搬运物体要省力。( )5用小石头撬动大石头的过程中，杠杆起到了省力的作用。( )6解剖剪刀柄长，刀刃短，这样设计可以使使用者对刀刃的控制更加灵敏、精准，但不省力。( )7活字印刷包括检字、刷墨、拓印三个步骤。( )8滑轮不属于轮轴。( )9阅读书本可以快速地获取信息，但缺乏直观、文字理解有难度。视频详细，直观生动，但往往看完一段视频比阅读一段图文所花的时间要多。( )10信息的交流和传播与工具、技术的发展没有任何关系。( )三、选择题。(每题2分，共20分)1如图所示的三种工具，主要用来开啤酒瓶盖的是( )。 A.葡萄酒开瓶器 B.起子 C.镊子2下列工具中，最适合取出完整核桃仁的是( )。 A.核桃夹 B.剪刀 C.羊角锤3如图，工人师傅用一块木板将货物搬上车，这里利用的简单机械是( )。A杠杆 B斜面 C轮轴4在做利用斜面搬运物体的模拟实验时，下列说法错误的是( )。A物体沿斜面由高处滑到低处时，不需要人用力，借助物体的重力即可B将物体沿斜面由低处拉到高处时，动作要快，用力不要求均匀C实验中利用弹簧测力计测出将物体由低处搬运到高处时所用力的大小5下图中，大石头被撬得最远的是( )。 A B C6人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。打捞网也是杠杆的一种，它的原理是( )。A增大力的作用效果B扩展力的作用范围C改变力的作用方向7下列设施或物品中，应用轮轴原理的是( )。 A.盘山公路 B.扳手 C.跷跷板8在用平板和手推车运送物品的测试中，下列说法错误的是( )。A搬运的物品越重越好，这样才能凸显车轮省力的特点B沿曲线搬运时可选择运输一些液体，从而凸显车轮灵活、平稳的优势C用手推车搬运物品更省时、省力、灵活、平稳、便利9.当你发现自己组的实验结果和别的小组不同时，你会( )。A改成其他组的结果 B坚持自己的观点 C思考原因，重新实验10从雕版印刷到活字印刷，再到铅活字印刷的过程中，下列说法错误的是( )。A印刷术的发展伴随着印刷工具的进步B印刷工具的发展促进了印刷技术的发展C活字印刷需要刻字、排版，十分麻烦，对人类社会进步并没有什么意义四、综合题。(共40分)1生活中的工具。(14分)(1)将下列物品或设施与对应的简单机械连起来。(5分)(2)如图是工人正拿着撬棍撬水泥板的情形，请指出图中标出的位置分别对应支点、用力点、阻力点中的哪一个。(3分)(3)分别指出下列工具的轮和轴。(4分)(4)下图所示的工具中，能用来剪下白纸中的图形的是( )。2投石机是古代战争中的攻城利器。如图是一座人力投石机，主体是一根巨大的炮杆，长端用炮兜装载石块，短端系上炮索，当命令下达时，一队士兵同时拉动炮索使炮杆转动，将装在炮兜中的石块抛出。(9分)(1)由以上资料可知，投石机利用了_原理。(2)请在图中指明投石机的支点、阻力点和用力点。(3分)(3)投石机工作时，是绕着_转动的。改变投石机支点的位置或高度_(填“会”或“不会”)影响其作用效果。3工具和技术的不断发展对人类社会发展产生了深远的影响，使人们的生活方式不断发生变化。例如农村吃水变化三部曲：从“挑水”到“有水”再到“放心水”。(12分)(1)村民每天早上从家里出发，通过崎岖的山路，艰难地从山上把水挑到家里。如图是一位村民挑水的场景。图中村民挑水用的扁担，可以看作是( )这种简单机械。A杠杆 B斜面 C轮轴图中村民走路的石阶，可以看作是( )这种简单机械。A杠杆 B斜面 C轮轴(2)随着社会经济的发展，工具与技术的革新，村民现在不用去山上挑水了。现在，自来水管通进每家每户，人们取水很方便。如图是村民家放水的情景，其中水龙头是_轮轴的变形，它由半径较大的_轮 和半径较小的_轴 组成。(3)根据以上材料，下列说法错误的是( )。A工具可以给生活带来便利B技术和工具都是不能改进的C人们总是在解决问题的过程中不断发明新的工具，创造新的技术4科学小组的同学需要制作萝卜独轮车模型。(5分)(1)制作独轮车时需要通过“书本”或“电脑”获取制作信息。请你给该小组的同学提建议，他们该如何选择，并说明理由。(2)独轮车模型的制作运用了多项工具和简单机械模型，请你各举两例说明。(3分)参考答案一、1.工具 技术 2.简单机械 3.轮轴 4.省力5.剪刀 斜面 杠杆 6.活字印刷 7.手机二.1.2.3. 4.5.6.7.8. 9. 10.三.1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C2.（1）杠杆 (3)支点 会3.( 1)A B (2)轮轴 轮 轴 ( 3 )B4.( 1)建议:可以选择电脑。理由:电脑里可以播放制作过程,更加详细。(此题言之有理即可,也可以选择书本,理由:文字信息会更加清楚)( 2)运用的工具:剪刀、小刀。运用的简单机械模型:轮轴、杠杆。教科版（2017）六年级上册科学第四单元能量测试卷（含答案）六年级上册科学（新教科版）第四单元测试卷考试时间：40分钟 满分：100分卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)11820年，丹麦科学家_在一次偶然的实验中发现通电的导线能使指南针的磁针发生_。2连接电路后发现导线和电池变得很烫，这可能是因为电路发生了_。3温州的洞头岛上有一个风力发电厂，它可以把_转化成_。4三峡水电站是世界上规模最大的水电站，它是利用水力发电的，水能是_可再生能源。5随着垃圾分类的全面普及，废铁厂的发展迅速。废铁厂采用一种通电时产生磁性、断电后磁性消失的装置转移铁制品，由此可知，这种装置叫做_。在研究它的磁性强弱和线圈匝数是否有关时，采用的实验方法是_。6小电动机的转子通常由铁芯、线圈和_三部分组成。7长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场。海盐的制作原理是海水在太阳下暴晒使水蒸发从而结晶形成盐，这说明太阳具有_。二、判断题。(每题2分，共20分)1能量的形式各有不同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转化的。( )2太阳能热水器是利用热能转换成太阳能工作的。( )3我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。( )4我们可以利用线圈和指南针制作一个检流器，来检测废电池中是否有电。( )5太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转化的能量通过食物链逐级流动。( )6电能不是一种天然能源，而是从其他能量转化而来的。( )7跑步可以减肥，是因为跑步时将食物带来的化学能转化为机械能。( )8小电动机外壳上的磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。( )9将线圈多绕几圈，通电后再靠近指南针，指南针的偏转角度会变大。( )10改变电磁铁上线圈的绕线方向的同时改变电池的正负极连接方式，电磁铁的磁极方向不会发生改变。( )三、选择题。(每题2分，共20分)1蒸汽机车是通过燃烧煤，使水变成蒸气，从而推动机车运行的。在这个过程中，最终使机车运动的能量形式是( )。A化学能 B机械能 C热能2“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”爱惜粮食是中华民族的传统美德，食物中含有的能量是( )。A热能 B化学能 C机械能3下列物品中没有用到磁能的是( )。A耳机 B电磁炉 C手电筒4电磁铁被广泛应用到生活当中，电磁铁与普通磁铁相比，优点是( )。A可以控制磁性的有无 B可以改变磁极方向 C以上都对5下列方法可以加快小电动机转子转动速度的是( )。A用两个磁铁 B减少线圈的匝数 C减少电池的数量6如图是一款榨汁机，打开它的内部，发现有一个如右上角的小电动机，下列说法正确的是( )。A小电动机里面只有电磁铁，没有磁铁B小电动机的转子是一个电磁铁，通电能产生磁性C没有换向器，转子也能一直转动72021年6月17日，当载人飞船和天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，中国三位伟大的航天员成功进入天和核心舱，这标志着中国人完成了进入自己空间站的梦想。核心舱携带的“神器”电推发动机发生的能量转换是( )。A化学能转化为电能 B太阳能转换为电能 C电能转换为机械能8如图是某同学绘制的电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量。从图中能获取的信息是( )。A线圈匝数越多，电磁铁磁性越强B线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强C电磁铁磁性强弱和线圈匝数无关9.下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是( )。A增加电池的数量 B改变线圈的缠绕方向 C增加线圈匝数10将玩具电动机的转子取出后，将它如图那样架起，转子可以灵活旋转。当A端V形导线接上电源时，转子( )。A不旋转B转动，但不到半周C连续旋转很多周四、综合题。(共40分)1各种形式的能量。(12分)新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，它使用的燃料是非常规燃料(常规燃料是指汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇等)。新能源汽车包括混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、氢发动机汽车等。与传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是尾气排放量非常低，所消耗的能源也大幅度减少。所以，在能源和环保的压力下，新能源汽车将是未来汽车的主要发展方向。(1)资料中出现的汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇等所储存的能量是( )，它们属于E，这些能量最终来源于F。(均填字母)A热能 B化学能 C电能D可再生能源 E不可再生能源 F太阳能(2)写出常规汽车的电动机内部发生能量转化的全过程：_ _ 。2研究小电动机。(14分)(1)请填写图中转子上对应部位的名称。(均填“铁芯”“线圈”或“换向器”)(2)若把小电动机接入电路中，改变电池正负极的接法，会发现( )。A小电动机转得更快B小电动机不再转动C小电动机向相反方向转动(3)在模仿科学家“用通电导线靠近指南针”的实验中，下列做法能使指南针的指针偏转最明显的是( )。A把通电导线拉直靠近指南针侧面B把通电导线拉直靠近指南针的上方，与指南针方向垂直C把通电导线拉直靠近指南针的上方，与指南针方向一致(4)成成用导线将小电动机连接在小灯泡上，快速转动小电动机，小灯泡亮了，此时小电动机相当于一个_。(5)探究结束后，成成把小电动机重新组装，却不小心摔碎了一块磁铁，相比原来有两块磁铁的小电动机，只有一块磁铁的小电动机将( )。A转得快一些 B转得慢一些 C转速不变3研究电磁铁。(14分)某科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。猜想C：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。猜想D：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。为了验证这几个猜想是否正确，该小组的同学们设计了以下几个实验方案。(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的_。(2)通过比较_(填序号，下同)两个实验，可以验证猜想B。(3)通过比较_两个实验，可以验证猜想C。(4)如果实验材料相同，以上5个电磁铁中，磁性最强的是_。(5)设计一个实验验证猜想D。研究的问题电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗我的假设线圈匝数越多，磁性越强；线圈匝数越少，磁性越弱改变的条件_ 不变的条件_电池节数、线圈的缠绕方向实验方案(填序号)_ 参考答案一、1.奥斯特 偏转 .短路 3.风能 电能 4.可再生5.电磁铁 对比实验 6.换向器 7.能量二.1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三.1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.A四、1.( 1)B E F(2)化学能 电能 机械能2.( 1 )(2)C (3)C (4)发电机 (5)B3.( 1)磁性强弱 (2) (3)(或)(4)(5)线圈匝数 电池节数,线圈的缠绕方向 (或)教科版（2017）六年级上册科学期中测试卷（含答案）六年级上册科学（新教科版）期中测试卷考试时间：40分钟 满分：100分卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)1显微镜将人类带入了一个微观世界，这个观察工具是由两个_凸透镜组合起来的，镜片的形状特点是中央_、边缘薄。2在做观察水中微小的生物