幼儿园教师学习陶行知心得体会.docx

幼儿园教师学习陶行知心得体会 近段时间，幼儿园组织了学习陶行知的活动，通过听陶视频、学习有关陶行知的理论等，唤起了我们“师陶、学陶、践陶，打造爱+才智老师”决心和信念，也让我对陶行知先生有了初步的了解，我知道陶行知先生是宏大的人民教育家，他除了有着“捧着一颗心来，不带半棵草去”的高尚人非常，在教育中还表达了“爱满天下”博爱精神，他的生活教育理论，创新民主教育也成了当前推行素养教育的取之不尽，用之不竭的源泉。我被陶行知的精神所感动。在实践中，我也不断探究着，尝试着通过阅读陶行知先生的话语，认真斟酌，我有几点体会： 在学陶的过程中，首先让我深有感受的是陶行知先生“爱满天下”的博爱精神，爱孩子是老师人格的灵魂，也是师德的核心。陶行知先生说过：“教育不能没有爱没有爱就没有教育。”老师爱孩子是教育孩子的感情基础，真诚地喜爱孩子，对孩子倾注满腔热忱是老师必需具备的品质。老师只有对孩子抱有深深的爱，才能激发孩子对老师的敬重、信任和亲近，营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。我用真心疼爱着孩子们，孩子们也用他们的童稚爱心回报着我，我特殊喜爱看到听到孩子们甜甜的笑脸，喜爱他们围拥在我的身边，喜爱他们稚嫩的召唤声，“老师，老师”这是个崇高的职业，让我感受到了更大的责任。在这种布满爱的师生关系中，孩子不仅乐学，而且独特会得到充分进展，形成主动向上的精神状态。通过老师潜移默化的影响，孩子也学会了去爱爱自己、爱别人、爱幼儿园、爱家庭、爱家乡。同样，我们也应爱自己的工作，享受工作带来的各种味道，爱自己的家庭，感谢他们为我们付出的点点滴滴，爱工作着的幼儿园，有了它，才有我们的安静美好。 在读陶行知先生的文章中，让我最感动的是：“捧着一颗心来，不带半根草去”先生的一生正是这十二个字的写照，这是多么高的境界啊！我会带着一颗对教育对孩子真挚的心在实践中渐渐去解读陶行知先生的宏大教育思想，不断的学习与实践，使自己能在这一路上有更大的收获，能采撷到更多的陶果。第 2 页