人教版七年级上册《生物》期末考试题.doc

人教版七年级上册生物期末考试题（完整） 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A嫁接B分根C扦插D杂交2、如图是人体三种血管示意图，相关叙述正确的是（ ）A分布最广的是，其次是，最少是B管壁最厚的是，其次是，最薄C内血流速度最慢，便于进行物质交换D中流动的血液一定是动脉血3、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）A菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶4、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A小肠长约5-6米B小肠壁内有肠腺，分泌肠液C小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管5、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）A降低光合作用B降低蒸腾作用C减少水分吸收D增加水分吸收6、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是 （ ）A固氮 B提供二氧化碳 C提供水分 D提供有机物7、生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响下列现象属于环境影响生物的是（ ）A枯叶蝶静止时像一片枯叶B马里亚纳海沟没有绿色植物C雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化8、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）A种子裸露，没有果皮包被B子房内没有胚珠C树冠高大和花朵鲜艳D种子外面有果皮包被9、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）A蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代B蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物10、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和反应的先后顺序是（）A先感觉烫后松手B先松手后感觉烫C松手和感觉烫是同时的D没有一定的顺序11、下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）A甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者12、能控制生物的发育和遗传的是（）A细胞膜B细胞质C细胞壁D细胞核13、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（）A所有的消化液都含有消化酶B所有的消化腺都能分泌消化液C消化系统由消化道和消化腺两部分组成D小肠是消化和吸收的主要部位14、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A糖类、脂肪、维生素B蛋白质、脂肪、无机盐C糖类、脂肪、蛋白质D蛋白质、水、无机盐15、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A人工辅助授粉提高植物的结果率B给庄稼施肥为植物生长提供有机物C白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用D把农作物种子播种在湿润的土壤中利于种子萌发16、一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应该是（）AA型BB型CO 型DAB型17、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来A子房和胚珠B胚珠和子房C胚珠和子房壁D子房壁和胚珠18、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A动脉B毛细血管C静脉D经络19、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A蕨类比苔藓更适应陆地环境 B苔藓植物有根、茎、叶的分化C海带的叶是进行光合作用的器官 D蕨类植物通过芽孢来繁殖后代20、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A气流冲击，声门裂开大B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉的入口D环状软骨扩大21、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（）A该生态瓶就是一个典型生态系统B影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C该生态瓶里能量的最终来源是光能D该生态瓶里可以建立一条食物链：水草小鱼细菌、真菌22、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性23、肺适于气体交换的特点有（）A肺泡壁薄B肺泡数量多C肺泡外包绕着丰富的毛细血管D以上三项都对24、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ）A碘液、清水、清水B生理盐水、清水、碘液C清水、生理盐水、碘液D碘液、生理盐水、碘液25、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A分生区B伸长区C成熟区D根冠二、填空题（共5个小题，共10分）1、呼吸系统由_和_两部分组成。其中主要的呼吸器官是_，是气体交换的场所。2、生物体的器官是由几种不同的_按照一定次序结合在一起构成的行使一定_的结构3、菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是_和_。4、人体消化和吸收的主要场所是_。5、除病毒外，生物都是由_构成的，它是生物体_和_的基本单位。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打_急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。（2）图1的操作是为了_，这是现场心肺复苏成功的关键一步。（3）图2是触摸颈动脉_的情况，判断有无心跳。（4）图3中胸外按压的正确部位是_。（5）图4是胸外按压的正确姿势，按压是要注意双臂_。2、节能减排，绿色出行。共享单车掀起绿色出行浪潮，已成为一道亮丽的城市风景线。人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成。请回答下列问题：（1）骑共享单车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中_（填序号）的调节作用，使物像落在_上，最终在_上形成视觉。（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于_，完成此反射的神经中枢位于图中的_（填字母）内。（3）骑共享单车时，协调运动维持身体平衡的结构是_。（4）由于骑行不稳，受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径：_（用序号、字母和箭头表示）。（5）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠_系统和_的调节。3、大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是_(填序号)。细胞壁细胞膜细胞质细胞核 液泡叶绿体线粒体(2)b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_。(3)大豆种子结构中的_将来可发育成新的植物体。(4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的_。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是_。(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是_。(6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是_。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，寻找防止食物腐败的简单方法，设计了如下实验：将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放置在温暖的环境中，7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发臭，根据此实验，完成下列问题：（1）乙玻璃管弯曲的目的是下列哪一项？_A防止空气进入 B防止微生物进入 C保持温度不变 D防止肉汤蒸发（2）将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是什么？_（3）将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了什么？_（4）根据7天后观察到的现象，可以得出的结论是什么？_（5）写出一种保存熟食的方法_2、某种植物的两个品种，品种A的光合作用强度比品种B高，为探究原因，进行了系列实验。回答以下问题：（1）植物进行光合作用的细胞结构是_，因含有叶绿素而呈现绿色。叶绿素在光合作用中的功能是_，叶绿素可以溶解于_中，研究者利用这点提取叶绿素，继续定量测量，比较发现品种A比品种B的叶绿素含量高。（2）气孔的张开和闭合是由_细胞调节的。研究者在大田种植实验中，将品种A、B种植于同块田地，光照、温度等环境条件相同且适宜，分别采取不施氮肥、中氮和高氮三种不同浓度氮肥处理，结果如图，发现在各种氮肥浓度下，品种A比品种B的气孔开放程度_（填“高”或“低”），根据该结果，对品种A比品种B光合作用强度高的原因作出合理解释：_。（3）研究还发现品种A的导管比品种B更加密集，推测这也是品种A光合作用强度较高的原因，理由是_。五、资料分析题（共5分）1、阅读资料，回答下列问题。资料一：2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。资料二：贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。（1）上图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图，图中所含的食物链有_条，最长的一条是_。图中所示的几种生物中，数量最多的是_。（2）市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新，水和空气属于该生态系统中的_部分；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被_分解成了无机物。（3）投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类存着_关系。（4）假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，有毒物质会通过_不断积累。图中几种生物体内积累有毒物质最多的是_。（5）向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复，这是因为生态系统的_能力是有限的。（6）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一理念，你会采取什么具体做法？_（写出一条即可）。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、C3、C4、B5、B6、A7、B8、D9、C10、B11、B12、D13、A14、C15、B16、D17、D18、A19、A20、C21、D22、B23、D24、B25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、呼吸道 肺 肺2、组织 功能3、子叶 胚乳4、小肠5、细胞 结构 功能三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、120 畅通呼吸道 脉搏 绷直垂直下压 2、 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 条件反射 A 小脑 B 神经 激素 3、 遗传物质(或染色体)的复制 胚 适宜的温度 逐渐减少(或减少) 子房内有多粒胚珠(或有多粒胚珠) 系统 四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、B 将肉汤中的微生物（细菌）杀死 控制单一变量 是空气中的微生物使肉汤变质发臭 放置在冰箱 2、叶绿体 吸收光能 酒精 保卫 高 气孔开放程度高，获得的二氧化碳多，二氧化碳是光合作用的原料 导管运输的是水，水是光合作用的原料五、资料分析题（共5分）1、四 水生植物浮游动物虾鱼白鹭 水生植物 非生物 分解者（或“细菌、真菌”） 捕食（或“吃与被吃”） 食物链 白鹭 自动调节（或“自我调节”） 不浪费纸张（或绿色出行、节约水电、植树造林等） 6 / 6