成都市八年级上册期末生物试卷含答案.doc

成都市八年级上册期末生物试卷含答案
一、选择题
1．海葵是常见的腔肠动物，有“海中之花”的美称。海葵排出食物残渣的方式是（　　）
A．由肛门排出 B．由胞肛排出 C．由口排出 D．由细胞膜排出
2．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）
A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B．蚯蚓得不到足够的氧气 C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力
3．下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（　　）
A．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒
B．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
C．节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分，有三对足，一般有两对翅
D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳
4．下面选项中属于鱼类的是（ ）
A．鲸鱼 B．鲨鱼 C．娃娃鱼 D．河马
5．如图是某两种动物的牙齿剖面示意图，其中说法正确的是（ ）

A．两种动物的牙齿不同主要与其生活环境的不同有关
B．A 最有可能是狼的牙齿
C．①是门齿
D．②是犬齿
6．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（　　）
①体表有羽毛 ②前肢为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定 ⑥卵生、体内受精
A．①②③ B．④⑤⑥
C．①③⑤ D．②④⑥
7．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）
A．河蚌、鲨鱼、鲫鱼 B．鲸、蛇、乌龟
C．青蛙、青鱼、蝌蚪 D．珍珠蚌、鲫鱼、大鲵
8．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组才是真正的鱼类 （ ）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鲨鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A．①②③④ B．②③⑦⑧
C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑦
9．如图是关节结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）

A．关节的基本结构包括[1．2．4]
B．结构[2]分泌的滑液使关节运动更加灵活
C．结构[1]及其内外的韧带，使关节具有牢固性
D．结构[6]使关节具有灵活性
10．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）

A．骨、骨骼肌、骨 B．骨、肌腹、骨连接
C．骨、骨骼肌、关节 D．骨、肌腱、关节
11．如图，小强同学夹菜往嘴里送的过程中，胳膊上肌肉的变化情况是（　　）

A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
12．篮球场上，小明将篮球投向篮筐，下列叙述错误的是（ ）
A．完成整个投篮动作至少需要两组肌群相互配合
B．肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点作用
C．投出篮球过程中，小明的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．篮球能准确的投入篮筐，离不开神经系统的协调
13．根据表中内容，下列相关结论不恰当的是 （ ）
动物
运动方式
适应环境
运动器官
是否需要能量
蝴蝶
飞行
空中
翅
需要
鲤鱼
游泳
水中
鳍
需要
猎豹
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
A．表中动物的运动都需要能量
B．只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动
C．动物具有不同的运动方式和运动器官
D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应
14．有关动物运动的下列叙述中，不正确的是
A．动物运动的形式多种多样，是自然选择的结果
B．动物的运动需要消耗能量，能量来源于所摄取的食物
C．各种动物的运动都是通过骨骼肌收缩牵动骨绕关节转动产生的
D．鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行
15．鸟的主要运动器官是
A．鳍 B．腿 C．足 D．翼
16．动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。鲸的运动方式是（ ）
A．游泳 B．蠕动 C．飞行 D．行走
17．蜜蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵，以上现象表现的是蜂群的（　　）
A．取食行为 B．繁殖行为 C．社群行为 D．防御行为
18．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
19．饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中，一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯，一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了，下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是（ ）
A．这种行为属于后天性行为
B．这种行为是猴子一生下来就有的
C．这种行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的
D．这种行为能使猴子更好地适应不断变化的环境
20．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是对动物行为的有关叙述，你认为不正确的是（ ）
A．动物的先天性行为受遗传因素的影响
B．动物的后天性行为与遗传因素无关
C．昆虫分泌性外激素引诱异性的行为有利于繁殖后代
D．乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”有利于避害
21．在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验种植区罩上，后来发现。草的叶子几乎被虫子吃光，造成这种现象的原因是．（ ）
A．环境污染 B．缺水干旱 C．食物链被破坏 D．草种不适应环境
22．下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（ ）

A．④所示生物寄生在活细胞中
B．人们酿酒离不开②
C．图③中有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核
D．图中①②属于真核生物，③④属于原核生物
23．有关细菌、真菌和病毒的描述，错误的是（ ）
A．有些真菌会感染人体导致疾病，可使用抗生素进行治疗
B．细菌没有细胞核，真菌有细胞核，它们的遗传物质都是DNA
C．我国科学家在研制新冠疫苗的过程中，使用鸡胚活细胞来培养减毒新冠病毒
D．我们合理利用自然界的某些细菌、真菌和病毒，可以为人类造福
24．四川省甘孜藏族自治州雅江县以盛产优质松茸闻名世界，被授予“中国松茸之乡”称号。下列关于松茸的说法错误的是（ ）
A．它用孢子繁殖后代
B．它只能利用现成的有机物生活
C．它在生态系统中属于生产者
D．它的细胞内有真正的细胞核
25．下列有关细菌的叙述，不正确的是
A．细菌进行分裂生殖
B．根据细菌的形态，可以将细菌分为三类．球菌、杆菌、螺旋菌
C．细菌都是单细胞的，个体十分微小
D．细菌的DNA存在于细胞核中
26．在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）．
培养皿
培养基成分
培养皿中的菌落数
Ⅰ
琼脂、糖类
35
Ⅱ
琼脂、糖类和维生素
250
Ⅲ
琼脂和维生素
0
实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（　　）
A．培养皿Ⅰ和Ⅲ B．培养皿Ⅱ
C．培养皿Ⅰ和Ⅱ D．培养皿Ⅱ和Ⅲ
27．学校生物兴趣小组的同学将观察到的动物进行分类结果如下图所示， 你认为他们进行分类的主要依据是 （　　）
类群①
水蛭、海葵、蝴蝶、猪肉绦虫
类群②
家鸽、 家兔、 蝙蝠、 青蛙
A．有无细胞 B．是否有脊柱
C．运动方式 D．是否生活在水中
28．下列不属于变温动物的是
A．蝙蝠 B．蛇
C．草履虫 D．蜜蜂
29．关于生物的多样性，几个同学在班级微信群进行讨论，其中说法错误的是（　　）
A．甲．生物的种类越丰富，生态系统越稳定
B．乙．被子植物比裸子植物更适应陆地生活
C．丙．生态系统受到破坏，也会影响物种的多样性
D．丁．我国裸子植物比被子植物多，所以被称为“裸子植物的故乡”
30．种是最基本的分类单位，下列对种的有关叙述中，正确的是（　　）
A．一个种里只有一个生物 B．一个物种就是一个生物
C．种生物的共同特征最多 D．种生物的亲缘关系最远
二、实验探究综合题
31．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用，例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物，科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题，请结合下面的有关情境，分析回答下列问题．
（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的______作为模式生物，原因是它与人类的共同特征多，亲缘关系近，例如，它与人类都有高度发达的______，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲蟾蜍进行攻击，以研究非洲蟾蜍的逃避策略，研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对蟾蜍抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。观察并记录蟾蜍的方式，分析非洲蟾蜍的逃避策略。

结合图2分析，不同攻击方向导致非洲蟾蜍采取的逃避方式各不相同、在面对90°方向的攻击时个体均会以______的方式插食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均______（填“大于”或“小于”）0°的攻击。
（3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处，但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是______。
（4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料，据此，你推测该生物是______，它在消化方面的结构特点是______。
32．自然环境复杂多变，生活在其中的动物需要通过各种行为来趋利避害，以确保个体的存活和生命的延续。下图为细腰蜂储藏食物的过程示意图，请结合所学知识，完成下列问题。

（1）细腰蜂羽化为成虫后，会很快完成交配以及上图所示过程，并将卵产于洞内。这一系列行为不需要学习即可完成，属于_______行为。老马识途、蜘蛛结网中，与细腰蜂上述行为属于同一类型的是_____。
（2）在细腰蜂的一生中有很多事情需要学习，如学会辨认每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回“家”，从获得途径上看，这属于____行为。一般来说， 动物越_______，此类行为越复杂。
（3）研究细腰蜂储藏食物时用到的方法属于_____法。除此之外，在研究动物 行为时还经常会用到_____法。
33．我省黔东南等地的劳动人民积极探索和实践“稻田养鱼”种养模式。该模式中稻田能为鱼提供栖息环境，鱼以水中浮游植物、杂草和浮游动物等为食；鱼的排泄物能为水稻提供有机肥，可获得水稻和鱼的双丰收，使农民在脱贫攻坚和乡村振兴的道路上迈出了坚实的步伐。下图是某同学绘制的与鱼有关的部分生物之间关系示意图，请回答下列问题。

（1）“稻田养鱼”能减少在稻田中施用农药和化肥，请在题干中寻找证据．_____（答出一项即可）。
（2）从生态系统的成分看，A是___，B（含B1．B2）是______，C是__________。
（3）A、B遗体中含有的有机物都能被细菌和真菌分解，分解后的产物主要有_______（列出两种即可），这些产物能够被水稻等绿色植物吸收利用。
（4）通过分析，可以说明动物在生物圈中具有___________（填“促进”或“抑制"）生态系统物质循环的作用。
34．如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答问题．

（1）图中生物A的名称是__________，其中的结构①是___________，生物C的结构中④是____________，人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解为__________________。
（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是多细胞生物，其中②是__________________，在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。
（3）图中没有细胞结构的是_______________，其结构简单，由___________和______________组成，其生活方式是 ______________。
（4）大多数细菌和真菌的营养方式是___________________（填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的__________________。有些细菌在生长发育后期，细胞壁增厚，形成休眠体——__________________，它对不良环境有较强的抵抗能力。
35．中国是生物多样性特别丰富的国家，下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中的"百分比"是我国已知种类占世界已知种类的百分比）。请分析下表回答问题∶
类群
我国已知种数
世界已知种数
百分比/%
有乳动物
581
4340
13.39
乌类
1244
8730
14.25
爬行动物
376
6300
5.97
两栖幼物
284
4010
7.08
鱼类
3862
22037
17.53
蕨类植物
2200~2600
10000~12000
22
课子植物
约240
850-940
26.7
被子植物
>30000
>260000
>10
（1）表中，我国在世界上种类占有百分比最高的一类生物是_____。
（2）表中列举的动物中，根据体内有无脊柱分，都属于_____，其中最高等动物类群的生殖和发育的特点是_____。
（3）表中"我国已知种数""世界已知种数"说明了_____的多样性，而其实质是_____。
（4）虽然我国生物种类丰富，但有许多物濒危灭绝。一项研究显示了鸟类和哺乳类濒危或受到威胁的原因如表所示∶
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
①分析哺乳类濒危或受到威胁的主要原因是_____和_____。
②鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_____。
【参考答案】
一、选择题
C
解析．C
【分析】
腔肠动物．身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有．海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
【详解】
结合分析可知．海葵是常见的腔肠动物，腔肠动物的身体有口无肛门。所以，海葵排出食物残渣的方式是由口排出，故选C。
2．B
【分析】
本题主要考查的是蚯蚓的呼吸，蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。
【详解】
蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机物的土壤里，靠湿润的体壁进行气体交换，雨后地面积水，土壤中氧气减少，蚯蚓无法呼吸，所以夏季
解析．B
【分析】
本题主要考查的是蚯蚓的呼吸，蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。
【详解】
蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机物的土壤里，靠湿润的体壁进行气体交换，雨后地面积水，土壤中氧气减少，蚯蚓无法呼吸，所以夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是蚯蚓得不到足够的氧气。
故选B。
3．D
【分析】
}1．软体动物的主要特征．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有．章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。
【详解】
A．大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，A错误。
B．节肢动物有的生活在陆地上，如蜜蜂；有的生活在水中，如虾蟹等，B错误。
C．昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分，一般有三对足两对翅，这些不是节肢动物的共同特征，C错误。
D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，D正确。
故选D。
4．B
【分析】
鱼类的特征有．生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】
AD.鲸鱼、河马胎生哺乳，属于哺乳动物，AD不符合题意。
B. 鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，B符合题意。
C. 娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，C不符合题意。
故选．B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
5．C
【分析】
哺乳动物牙齿的分化，根据其食性不同，牙齿的分化也不同。食草动物的牙齿无犬齿；食肉动物的牙齿犬齿发达。
【详解】
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图A可知，有门齿和臼齿，但无犬齿，图B可知，①门齿，②臼齿，③犬齿。分析可知，两种动物的牙齿不同主要与生活环境的不同有关，草食动物有门齿适于切断食物，形状像凿子适于切断植物纤维，没有犬齿，说明与食草有关；肉食动物有犬齿，适于撕裂食物，说明与食肉有关，这与它们的肉食性生活相适应的，所以产生这种差异的原因是食性不同。草食物动物没有犬齿，肉食动物有犬齿，图A最可能是兔等草食物动物的牙齿。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解哺乳动物的特征。
6．A
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。
【详解】
①体表有羽毛 具有保温和保护作用，②前肢变为翼，适于飞行生活。这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而④心脏四腔、⑤体温恒定、⑥卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征。
【点睛】
鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果。
7．A
【分析】
大多数鱼类用鳃呼吸，有些个别种类的水生动物也用鳃呼吸。
【详解】
A.河蚌是软体动物，用鳃呼吸，鲨鱼、鲫鱼是鱼类，用鳃呼吸，A正确。
B.鲸是哺乳动物用肺呼吸；蛇和乌龟是爬行动物用肺呼吸，B错误。
C.青蛙是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，C错误.
D.大鲵是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，D错误。
故选A。
8．C
【分析】
鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】
①娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖类；
②鲍鱼、④章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
③海马、 ⑤鲨鱼、 ⑥中华鲟 、 ⑧带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类；
⑦鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物。
故选C。
9．C
【详解】
A、关节的基本结构包括[1]关节囊、[2]关节腔、[6]关节面，故A错误；
B、滑液是由[1]关节囊分泌的，使关节运动更加灵活，而不是[2]关节腔。B产物；
C、[1]关节囊及其内外的韧带，使关节具有牢固性，C正确；
D、[4]关节软骨和滑液能减少摩擦，使关节具有灵活性，D错误。
【学科网考点定位】关节的结构
【名师点睛】本题主要考查关节的结构相关知识，要求学生熟记关节各部分的结构与功能。
10．C
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕
解析．C
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的．骨、骨骼肌、关节，如图所示．
。
故选C。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
11．C
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同
解析．C
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。因此，小强同学夹菜往嘴里送的过程中，属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选．C。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
12．C
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】
A．由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连
解析．C
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】
A．由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动的，A正确。
B．肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点作用，B正确。
C．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。投篮过程是伸肘的过程，此时小明的肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误。
D．神经系统的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，小明能将篮球准确的投入篮筐，离不开神经系统的协调作用，D正确。
故选C。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
13．B
【分析】
动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要
解析．B
【分析】
动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故A正确。
B.不是只有肌肉和骨骼的动物才能进行运动，如蚯蚓没有骨骼，也能蠕动，故B错误。
C.从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，故C正确。
D.从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如蝴蝶用翅在空中飞行，故D正确。
故选B。
【点睛】
动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。
14．C
【分析】
此题可以从动物的分类、动物的运动方式、动物体内能量的转化形式进行分析解答。
【详解】
动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果，A正确；动物运动都需要消耗
解析．C
【分析】
此题可以从动物的分类、动物的运动方式、动物体内能量的转化形式进行分析解答。
【详解】
动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果，A正确；动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的。B正确；动物的运动基本上是通过骨骼肌收缩产生的，但水母没有肌肉的，但是也能进行运动，C错误；鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握各种动物的运动特点。
15．D
【分析】
本题考查的是动物的运动器官。
【详解】
A．鳍是鱼类的运动器官；A不符合题意。
B．鸟类的后肢包括腿和足，腿主要起支撑身体的作用，B不符合题意。
C．足是哺乳动物的运动器官，C不符合题
解析．D
【分析】
本题考查的是动物的运动器官。
【详解】
A．鳍是鱼类的运动器官；A不符合题意。
B．鸟类的后肢包括腿和足，腿主要起支撑身体的作用，B不符合题意。
C．足是哺乳动物的运动器官，C不符合题意。
D．翼是鸟类的飞行器官，D符合题意。
故选D。
【点睛】
动物的运动方式和器官总是和生活环境相适应的。
16．A
【分析】
动物的运动方式多种多样，有飞行、爬行、游泳、蠕动等，大猩猩生活在密林中适于攀援，野马生活在辽阔的大草原适于奔跑，丹顶鹤生活在湿地适于适于涉水、飞行，鱼生活在水中适于游泳。
【详解】
鲸
解析．A
【分析】
动物的运动方式多种多样，有飞行、爬行、游泳、蠕动等，大猩猩生活在密林中适于攀援，野马生活在辽阔的大草原适于奔跑，丹顶鹤生活在湿地适于适于涉水、飞行，鱼生活在水中适于游泳。
【详解】
鲸是生活在水中的哺乳动物，运动方式是游泳，Ａ符合题意。
故选Ａ。
【点睛】
解答此题的关键掌握鲸的运动方式。
17．C
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】
“蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵”，体现了蜂群中有明确的分工，因
解析．C
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】
“蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵”，体现了蜂群中有明确的分工，因此，以上现象表现的是蜜蜂的“社群行为”，故选C。
18．C
【详解】
动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；
先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；
学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C错
解析．C
【详解】
动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；
先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；
学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C错误；
动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，D正确。
19．B
【分析】
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为
解析．B
【分析】
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A．猴子拿了甜薯到水池中去擦洗，是模仿了第一个猴子的行为，属于学习行为，属于后天性行为，A正确。
BC．学习行为不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，B错误，C正确。
D．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，更好地适应不断变化的环境，D正确。
故选B。
20．B
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如．蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动
解析．B
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如．蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A．动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，不符合题意。
B．动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，符合题意。
C．昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，属于动物之间信息交流，有利于繁殖后代，不符合题意。
D．乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”是防御行为，有利于避害，不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
21．C
【分析】
在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题。
【详解】
在实验草场上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，
解析．C
【分析】
在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题。
【详解】
在实验草场上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成实验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方草反而生长良好的现象。
故选C。
22．D
【分析】
此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答。
【详解】
④是病毒，必须寄生在活细胞中，才能生活，A正确；②是酵母菌，酿酒、做面包离不开酵母菌，B正确；③是细菌，具有
解析．D
【分析】
此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答。
【详解】
④是病毒，必须寄生在活细胞中，才能生活，A正确；②是酵母菌，酿酒、做面包离不开酵母菌，B正确；③是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核；C正确；图中①②属于真核生物，③是原核生物，④没有细胞结构，D错误。
【点睛】
解答此题的关键是知道细菌、真菌等其他生物的分类。
23．A
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和
解析．A
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
【详解】
A．抗生素主要是杀死细菌和抑制细菌的生长，因此有些真菌会感染，不可以可、使用抗生素进行治疗，A错误。
B．细菌有细胞结构，但无成形的细胞核，真菌有真正的细胞核，它们的遗传物质都是DNA，B正确。
C．病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞里才能生存，C错误。
D．如乳酸杆菌能制作酸奶、酵母菌用来制作面包和酿酒、利用减毒的病毒制作疫苗等，这是人类对自然界的一些细菌、真菌和病毒的合理利用，D正确。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是掌握细菌、真菌、病毒的结构特点以及与人类的关系。
24．C
【分析】
真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，营养方式异养，孢子生殖。
【详解】
A．松茸属于真菌，产生孢子繁殖后代，孢子在适宜的条件下发育为新的个体，故A正确。
B．松茸的细胞内没
解析．C
【分析】
真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，营养方式异养，孢子生殖。
【详解】
A．松茸属于真菌，产生孢子繁殖后代，孢子在适宜的条件下发育为新的个体，故A正确。
B．松茸的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式异养，故B正确。
C．松茸属于分解者，能分解动植物的遗体等中的有机物为二氧化碳，水和无机盐，促进生态系统中的物质循环具有重要作用，故C错误。
D．松茸属于真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，故D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解真菌的结构，营养方式和繁殖方式。
25．D
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；只能依靠分解现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者；细菌是靠分裂进行生殖的。
【详解】
A
解析．D
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；只能依靠分解现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者；细菌是靠分裂进行生殖的。
【详解】
A、细菌是靠分裂进行生殖的，A正确。
B、细菌的形态有球状、杆状、螺旋状，因此可将细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，B正确。
C、细菌数量最多，分布广泛，而且十分微小，细菌都是由一个细胞组成的，C正确。
D、细菌体内只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知细菌的结构特点。
26．D
【分析】
本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实
解析．D
【分析】
本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。
【详解】
由表中数据可知，该实验共有两组对照实验．培养皿Ⅰ和Ⅱ、培养皿Ⅱ和Ⅲ。若以培养皿Ⅰ和Ⅱ为一组对照实验，则实验变量是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响；实验结果都有细菌生长。若以培养皿Ⅱ和Ⅲ为一组对照实验，则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响，实验结果是细菌不能生长。通过比较可知，含糖的培养皿Ⅰ有细菌生长。培养皿Ⅱ有糖有细菌生长，培养皿Ⅲ没糖所以细菌不能生长。因此，实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是培养皿Ⅱ和Ⅲ。
【点睛】
检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大。
27．B
【分析】
对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
【详解】
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动
解析．B
【分析】
对动物进行分类，