【语文】西宁市二年级下册期末复习试卷(含答案).doc

【语文】西宁市二年级下册期末复习试卷（含答案）1读拼音，写词语。bngzhyzhuyuxkzhujudng fngjngshjizhuwimnyzhngy 2请在加点字的正确读音下打“”。尽管（jnjn）磨坊（fnfn）方式 （shch）譬 如（bp）挣脱（zhnzhn）扫 帚（soso）3按要求查字典填空。“巨”字用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法先查部首( )，再查( )画。4比一比，再组词钻( )丢( )麦( )悔( )站( )去( )海( )表( )该( )伯( )浅( )课( )刻( )泊( ) 线( )棵( )5口语交际。妈妈回来之后就刷抖音，乐乐想劝劝妈妈，你觉得她怎样说才好呢？_6照样子，写句子。不会写的字可以用拼音。（1）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。_像_。（2）例：要是你能认出北极星，就不会在黑夜里乱闯。要是_，就_。7按要求，填一填。（1）用部首查字法查字典时，“默”要先查部首_，再查_画。（2）杨万里诗中的西湖很美：“接天_，映日_。（3）诗人高鼎的村居中充满快乐：“_，忙趁东风放纸鸢。”（4）咏柳中的诗句让我们感受春天的神奇：“不知细叶谁裁出，_。8日积月累：根据提示把下面的内容补充完整。（1）在别人真正遇到困难时要给予帮助，这正是“与其锦上添花，_送炭”。（2）柳树多美啊，难怪诗人赞美道：“_一树高。万条_绦。不知_谁裁出，二月春风似_。”9阅读下面文章，并完成练习。小猴开饭店小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。9、短文一共有_个自然段。10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。( )的食物( )的青草( )地招待( )地离开11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“ ”在文中画出相关的句子。12、想一想，填一填。如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果_来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果_来饭店，小猴会给他端上一盘_。阅读下面文章，并完成练习。放小鸟姑妈送给我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放在笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（x）戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”然后欢叫着飞向林中。13、本文共有_个自然段。14、小鸟是什么样子的？请用“ ”在文中画出来。15、“我小心地把它放在笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请你在正确说法后打“”。（1）小鸟不喜欢我。（）（2）小鸟生病了。（）（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（）16、小鸟对着我拍拍翅膀，好像对我说什么呢？请写在文中横线上。17、你想对文中的“我”说点儿什么吗？_18、写话。小朋友，每个人都有自己的好朋友，你最好的朋友长什么样子？你们经常一起做什么呢？写一写，让大家都来认识他（她）吧！注意：文中不要出现学校名称和真实姓名，如果你的好朋友是男孩，就叫他小冰；如果是女孩，就叫她小文。【参考答案】1帮助宇宙游戏课桌决定风景世界周围满意终于2jn fn sh p zhn so 【详解】本题考查字音。尽管jn；（副）表示消除顾虑，放心去做。读“ jn”组词：尽力。磨坊fng；磨面粉等的作坊。也作磨房。读“fn”组词：锦什坊。方式sh；（名）方法和形式。譬如 p；（动）比如。挣脱zhng；用力摆脱束缚，以获得自由。读“zhn”组词：挣扎。扫帚 so；扫地的工具,多用竹枝扎成。读“so”组词：扫地。3 J ju 匚 2【详解】本题考查查字典。用音序查字法，先要明确字的读音“j”，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“J”，然后再查音节“ju”。用部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首“匚”，再查这个字除去部首后的笔画数，“匚”有两画，“巨”有四画，除去部首笔画剩两画。4 钻石 丢失 麦苗 后悔 站台 出去 大海 表达 应该 伯父 深浅 上课 刻苦 停泊 直线 一棵【详解】本题考查给字组词。钻可组词：钻研、钻进、钻头等。丢可组词：丢掉、丢失、丢脸等。麦可组词：麦苗、麦子、麦芽等。悔可组词：后悔、悔恨、悔改等。站可组词：站在、车站、站长等。去可组词：来去、去年、去掉等。海可组词：海洋、海水、上海等。表可组词：表达、表示、手表等。该可组词：应该、该校、该用等。伯可组词：伯父、大伯、伯乐等。浅可组词：浅水、浅色、深浅等。课可组词：课堂、课程、课题等。刻可组词：刻苦、刻意、刻画等。泊可组词：停泊、泊船、泊头等。线可组词：直线、线条、曲线等。棵可组词：一棵、几棵等。5妈妈，总是玩手机对眼睛不好，你要注意休息呀。6 树叶 蝴蝶在飞舞 你能早点走 不会迟到7 黑 4#四 莲叶无穷碧 荷花别样红 儿童散学归来早 二月春风似剪刀【解析】（1）本题考查部首查字法和书写笔画。“默”的部首是“黑”，“默” 字共有 16 画，笔画顺序为： 竖、横折、点、撇、横、竖、横、提、点、点、点、点、横、撇、捺、点。（2）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）本题考查诗词歌赋默写。清代高鼎的村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（4）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。8 不如雪中 碧玉妆成 垂下绿丝 细叶 剪刀【解析】（1）本题考查谚语俗语。与其锦上添花，不如雪中送炭。意思：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。（2）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树像是碧玉堆成，柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。不知道这绿叶是谁的巧手裁出，二月的春风好像一把灵巧的剪刀。99、3#三10、 可口 鲜嫩 热情 气呼呼11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、 竹子 小虫 小猫 小鱼 小狗 骨头【解析】9、本题考查了对课文自然段的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有3个自然段。10、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。11、本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、此题为补充句子和仿写句子。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。13、五#514、三绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。15、（3）16、谢谢你还我自由。17、你是一个心地善良的好孩子，我要向你学习。【解析】13、本题考查数自然段。每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。本文共有5个自然段。14、本题考查提取文章关键信息。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。第一段的句子“绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。”是描写小鸟样子的句子。15、本题考查对文章内容的掌握。由“我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”“然后欢叫着飞向林中”可知，我猜测小鸟一动不动是因为它想妈妈想小伙伴了，而且放飞后小鸟的表现也证实了“我”的猜测，(3)说法正确。16、本题考查开放性试题。本文主要写了姑妈送给我的小鸟因为想念妈妈和小伙伴儿不吃不喝，我放了他，那小鸟飞走的时候可能会谢谢我。合理即可。示例：谢谢你让我回家！我一定会好好长大，以后再来看你。17、本题考查开放性试题。结合文章内容回答。文中的“我”放了想念妈妈和小伙伴儿的小鸟，说明“我”爱护小鸟。示例：我想对小作者说：“你听懂了小鸟的心声，将它还给了天空。你是真正爱护小鸟的人，为你点赞!”18、范文：我的好朋友我有一个形影不离的朋友，她时刻陪伴着我，和我在一起玩耍、讨论。她，就是小文。 小文长得胖乎乎的，一双又黑又亮的大眼睛，就像两颗水灵灵的大葡萄；身上黄色的衬衫，就像田地里那金灿灿的油菜花 别看小文长得胖胖的，她热爱溜冰，可是个溜冰高手呢！就拿那天的事来说吧！那天，烈日当空，我们早早地来到了溜冰练习场，换上了溜冰鞋，准备开始练习溜冰。我刚要溜，小文一把拦住我，说：“让我先来吧！”我还没来得及回答她，她就已经开始溜起来了。只见她先从斜坡上倒溜下来，再来个180度大旋转，单脚直行，然后再踮脚溜一段，最后一只脚踮起来，原地旋转一会儿，再配上优美的舞姿，简直是天衣无缝！小文也是一个“逛街狂”，一逛能逛上五六个小时呢！那天，我在家没事，突然，小文来了，说：“咱们去逛街吧！”我一听，兴奋极了，一蹦三尺高，说：“好啊！”结果呢，逛了5个小时，把我累得气喘吁吁，上气不接下气，可再看看小文，她却一点儿也不累，反而比平时精神。哎，早知道这样，我就不答应她逛街了。【详解】本题为自命题作文。要求写一写你的一个好朋友。想想哪位好朋友让你记忆深刻，最想介绍给大家。你和朋友之间发生了哪些事，选择你印象深刻且有意义的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，写出你与朋友之间的友谊。写时要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。构思：开头：简单的介绍人物的外貌特征。中间：要抓住人物的特点，每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外稳、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑，一个人的特点是多方面的，写作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。选用典型事例，人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。可使用细节描写，细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。结尾：照应开头，表达自己的真实情感。