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2023年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳党课讲稿（3篇）【目 录】v 2023年通过调查研究提升政治能力专题党课学习讲稿2750字范文v 2023年主题教育在以学增智中提升“三种能力”专题党课学习讲稿4490字范文v 2023年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿1960字范文2023年通过调查研究提升政治能力专题党课学习讲稿2750字范文重视党员干部的政治能力建设，是马克思主义政党建设的一个根本要求和优良传统。党的十八大以来，习近平总书记多次强调政治能力建设，指出：“要注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程。”在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，也是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫，就要坚持系统思维，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，坚持问题导向，以深化调查研究推动解决发展难题，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。一、提高政治判断力是提高政治能力的基础性要求。习近平总书记指出:“增强政治判断力,就要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。”这集中体现了政治判断力的丰富内涵，充分彰显了政治判断力的马克思主义意识形态属性，事关举什么旗、走什么路、以谁为中心等大是大非问题。提高政治判断力就是要善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划，做到在重大问题和关键环节上头脑清醒、眼睛明亮，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，坚守政治立场和政治方向。如何提升政治判断力？调查研究必不可少。马克思曾指出：“研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。”“探寻这些形式的内在联系”，就是探求事物发展的客观规律。毛泽东同志指出，要了解情况，唯一的方法是向社会作调查。党的十八大以来，习近平总书记多次强调加强调查研究的重要性，“重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝”。“调查研究是做好工作的基本功。一定要学会调查研究，在调查研究中提高工作本领”。“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权”。只有做好调查研究才能紧紧围绕党的理论和路线方针政策、党中央重大决策部署的贯彻执行，不断深化对党的创新理论的认识和把握，善于运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，始终保持坚定的政治立场和正确的政治方向，在重大问题和关键环节上始终做到眼睛明亮、头脑清醒、顺势而为，把党中央决策部署贯彻落实好，把本职工作做实做好。只有加强对各种风险源的调查研判，透过现象看本质，不断提高实时预警能力，推进风险防控工作科学化、精细化，才能把风险化解在源头，小风险才不会演化为大风险，个别风险才不会演化为综合风险，局部风险才不会演化为区域性风险，经济风险才不会演化为政治风险，国际风险才不会演化为国内风险。二、增强政治领悟力要求领导干部必须对党中央精神深入学习、融会贯通，学深悟透党的路线、方针和政策，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致。2020年4月，习近平总书记在陕西考察时强调，要自觉讲政治，对国之大者要心中有数，关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场。毋庸置疑，“国之大者”是指事关党和国家前途命运、事关中华民族伟大复兴、事关社会长治久安、事关人民幸福安康的大事。这就要求全体党员心怀“国之大者”，具备敏锐的政治眼光，提高辩证思维能力，养成“计利当计天下利”的胸襟，树立正确的政绩观，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光、更为全局添彩。如何提升政治领悟力？调查研究至关重要，它是理论联系实际的纽带，事关党的作风建设，事关党员干部理解和领悟党的路线、方针和政策的水平。如毛泽东同志所说：一切实际工作者必须向下作调查。对于只懂得理论不懂得实际情况的人，这种调查工作尤有必要，否则他们就不能将理论和实际相联系。习近平总书记指出：“研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。”关于在全党大兴调查研究的工作方案中强调，“在全党大兴调查研究，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、感悟这一重要思想的真理力量和实践伟力的必然要求，是深刻领悟两个确立的决定性意义、坚决做到两个维护的具体实践”。提高政治领悟力，重在学深悟透、融会贯通，一方面通过全面深入的调查研究，有效提升领悟党的创新理论的能力水平，准确领会新理念新思想新战略；另一方面用党的创新理论指导调查研究工作，观察新形势、研究新情况、解决新问题，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，统一到党中央决策部署上来。广大党员干部开展调查研究，必须注重实效，不仅要努力使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程，而且要因地制宜，深入调查研究，把问题找到找准，把根源挖深，明确努力方向和改进措施。三、增强政治执行力要求党员干部从政治实践的目标出发，运用马克思主义的实践观点，对标对表，推动党的路线方针政策的执行和落实。中华传统文化历来注重执行力。如管子强调：“令则行，禁则止。”马克思主义经典作家同样强调执行力的重要性。马克思曾说：“一步实际运动比一打纲领更重要。”毛泽东同志指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”这个起决定因素的干部，既是党的政治路线学习领悟的先行者，也是党的政治路线实践执行的排头兵。空谈误国，实干兴邦。提高政治执行力，重在做到知行合一、贯彻落实。如何提升政治执行力？调查研究不可或缺，多调查研究，多向群众学习，练好基本功，是涵养政治品格和提高政治执行力的有效路径。毛泽东同志开创了开调查会、“解剖麻雀”等调查研究的先河，强调开调查会为“最简单易行又最忠实可靠的方法”。习近平总书记指出：“如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”各级领导干部要带头大兴调查研究，奔着问题去。提升政治执行力，要崇尚实干、力戒空谈、精准发力，要在严格执行党的路线、方针和政策的基础上，实事求是，因地制宜，科学调研客观实际，制定出行之有效的执行方案，确保党中央大政方针和决策部署在基层落地生根，获得实效。2023年主题教育在以学增智中提升“三种能力”专题党课学习讲稿4490字范文当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。党中央要求各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。2023年5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐释“以学增智”的内涵，明确指出：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。提升政治能力旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。在领导干部的所有能力中，政治能力是第一位的。习近平总书记强调，提升政治能力，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。开展主题教育，就是要做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正让党中央决策部署落地见效。善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。提高政治能力，很重要的一条就是要善于从政治上分析问题、解决问题。只有站在政治高度看，对党中央的大政方针和决策部署才能领会更透彻，只有从政治上分析问题才能看清本质，只有从政治上解决问题才能抓住根本，工作起来才能更有预见性和主动性。中国特色社会主义事业是一个整体，需要前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进。只有对国之大者心中有数,关注党中央在关心什么、强调什么,深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，才能真正提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。这就要求，经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，把党的路线方针政策坚决执行到位，把党中央决策部署不折不扣落实到底。善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。要把握好事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势，必须坚持问题导向。发现问题很重要，正确分析问题更见功力。坚持问题导向必须精准分析问题，要善于透过现象看本质，从纷繁复杂的关联中把握事物的规律性，从偶然因素中揭示事物发展的必然性。在问题分析透彻后还要着力寻求问题的解决办法，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题。回答并指导解决问题是理论的根本任务，要不断推进党的理论创新。从某种意义上说，理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要善于发现问题、正确分析问题、着力探寻解决问题的方法。善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任。提高政治能力，必须落实在行动上，以行动来检验。坚决做到“两个维护”，既要体现高度的理性认同、情感认同，又要有坚决的维护定力和能力，即对政治要求的落实能力。这就要求，做到知责于心、担责于身、履责于行，真正使讲政治从外部要求转化为内在主动。要主动作为、大胆作为、创造性开展工作，敢于较真碰硬、迎难而上，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验。要始终保持积极进取的精神状态，稳步推进、善作善成，以钉钉子的精神把工作任务一项一项抓到位、抓到底。要提高防范政治风险能力，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题要做到眼睛亮、见事早、行动快，及时消除各种政治隐患。提升思维能力思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。掌握和运用科学思维方法是实现新时代新征程党的中心任务的必然要求。习近平总书记强调，提升思维能力，把新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。开展主题教育，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，不断提升思维能力，不断提高全党马克思主义水平，推进中国式现代化取得新进展、新突破。做好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的转化工作。科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。马克思主义理论为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器，为世界社会主义指明了正确前进方向。新时代十年来，习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。党的二十大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，强调以必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下来继续推进实践基础上的理论创新。准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。在主题教育中以学增智，最关键的就是要熟练掌握这一科学理论蕴含的立场观点方法，善于运用这一科学理论观察时代、把握时代、引领时代，用以改造客观世界、推动事业发展。我们要做好这一科学理论的深化内化转化工作，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。切实提高思维能力，大力提升工作成效。理念是行动的先导，思维方法关乎工作成效。面对十分复杂的国内外环境，肩负繁重的执政使命，如果缺乏理论思维，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。习近平总书记提出的“七种思维能力”，体现了必须坚持系统观念的内在要求，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，必须学习掌握好。学习的目的在于运用，提升思维能力归根结底要通过实践检验。只有把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，才能掌握各项工作的时度效；只有增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，才能牢牢把握发展主动权。提升实践能力用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作上。提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要。习近平总书记强调,提升实践能力,发扬理论联系实际的优良学风，全面把握新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。开展主题教育，就是要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成效转化为改造主客观世界的内在主动，转化为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的实际行动。增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。这是党的二十大提出的重要要求。领导十四亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的，必须全面增强本领，不断提高运用科学理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。我们要扑下身子真抓实干，增强科学发展本领，善于贯彻新发展理念，推动高质量发展取得新成效，不断开创发展新局面。党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。我们要深入基层、深入实际、深入群众，创新群众工作体制机制和方式方法，在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿增强服务群众本领。面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们要增强驾驭风险本领，既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件；既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。这也是党的二十大提出的重要要求。习近平总书记强调，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。要战胜前进道路上的各种风险挑战，没有斗争精神不行。增强斗争精神，就要敢于亮剑、敢于斗争，坚决防止和克服嗅不出敌情、分不清是非、辨不明方向的政治麻痹症。衡量党员、干部有没有斗争精神、是不是敢于担当，就要看面对大是大非敢不敢亮剑、面对矛盾敢不敢迎难而上、面对危机敢不敢挺身而出、面对失误敢不敢承担责任、面对歪风邪气敢不敢坚决斗争。斗争是一门艺术，要善于斗争。在各种重大斗争中，我们要坚持增强忧患意识和保持战略定力相统一、坚持战略判断和战术决断相统一、坚持斗争过程和斗争实效相统一。斗争精神、斗争本领，不是与生俱来的。领导干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金。理论上清醒，政治上才能坚定，斗争起来才有底气、才有力量。要学懂弄通做实党的创新理论，掌握马克思主义立场观点方法，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基。及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,不断提高专业化水平。习近平总书记强调领导干部要成为经济社会管理的行家里手，加强干部队伍专业化建设。这是有针对性的。随着改革开放和社会主义现代化建设不断向前推进，各项工作对专业化、专门化、精细化提出了越来越高的要求，采取一般化、大呼隆、粗放型的领导方式和领导方法是完全不能适应的。在市场、产业、科学技术特别是互联网技术快速发展的情况下，领导干部必须有较高的经济专业水平。这就要求，各级领导干部要勤于学习、善于学习，自觉加强学习，既向书本学又向实践学，既向领导和同事学又向专家、基层和群众学，既向传统学又向现代学，提高管理水平和专业化水平，努力打造又博又专、推陈出新的素养结构，努力成为兼收并蓄、融会贯通的通达之才，不断增强作决策、做工作、抓管控的原则性、系统性、预见性、创造性。2023年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿1960字范文同志们：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”近日，习近平总书记深刻阐释了“以学增智”的“三种能力”，为广大党员干部修炼“内功”提供了精神指引。新时代新征程上，我们要强化理论武装，充分结合工作实际，在学思用贯通上、知行信统一上，下足一番绣花功夫，让政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”，由细丝拧成一股绳，切实将学习成效转化为服务于民的生动实践。“心明眼亮”提升干部政治能力。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代的使命谁来承担、如何承担，是新时代党员干部的“必答题”，也是充分“炙烤”党员干部对自身政治能力。现实工作中，部分党员干部不善于从繁杂问题中把握规律性，不善于从大局想问题、做决策、办实事，于是思想认识停留在完成既定工作任务，按部就班“交作业”，问其理论逻辑，知其然而不知其所以然。尤其是一面对现实新问题就慌了心神，权衡利弊间，逐渐变为从“效果不佳”“办得不好”找借口，把“钻得不够”“研得不深”甩锅给队友，这不仅无益于工作推进、问题解决，个别党员干部身心未入基层，还容易导致功利思想占据上风，出现“学一半、用一半”的状况，一定程度上“个别”“极少数”成为要解决的“现实问题”。我们必须深刻认识到，政治能力是党员干部的基本功和必修课，政治能力处于首要位置。开展工作时，要始终围绕中心、服务大局，善于开发思想武器的“望远镜”“放大镜”“显微镜”功能，管中窥豹，正确看待问题的必然性和偶然性，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持在基层工作中积累优势，甘坐“冷板凳”，挖掘基层服务“自40/59能力”，从而变得善于透过现象看本质，擅长驾驭复杂局面、防范化解风险隐患、正确引导社会力量，主动在游泳中学会“游泳”、在斗争中学会“斗争”，永葆清醒与坚定，真正“心明眼亮”，切实担负好党和人民赋予的政治责任。“打破定式”强化干部思维能力。“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”辩证思维的基本规律之一，是认为万事万物都是相对的，没有独一无二的绝对存在。因此，党员干部的思维能力就是要从实际工作中把握其背后对立统一关系，形成思辨习惯和自觉，用科学的世界观和方法论指导工作实践。在主题教育中，提升党员干部思维能力，关键在于把科学思想方法内化为自己的“一套办法”，深耕基层实践，掌握开启基层服务的“金钢匙”，控掘改造客观世界、推动工作开展的“金点子”，从而走入群众身边，代入群众视角，推心置腹、感同身受，解开群众心中的“铁疙瘩”，凝聚社会前进更坚实的力量。当前，我们面对的服务问题不再单一，需要应急处突的问题更加棘手，只有提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，靠前分析研判，及时做好“两手准备”甚至“多个应急预案”，才能从先手棋中持续“布局”优势。我们要把马克思主义作为看家本领，打破定式思维，吃透党的创新理论的精神要义，汲取时代精华，坚持从实际出发，善于运用矛盾分析方法，抓住关键、找准重点、把握规律。始终做到与时代同频共振，增强工作的预见性、主动性、创造性，知民情、察民意、惠民心，扑下身子、朴素调研，坚持熟谙民情、兑现民之所盼，不断破解发展难题、冲破艰险关卡，推动新时代基层工作呈现出新面貌、新格局。“时不我待”打磨实践能力。为学之实，固在践履。理论的价值在于指导实践，而实践性是马克思主义理论的显著特征。42/59的十八大以来，自上而下的各项大政方针、惠民政策，贯穿了强烈的问题意识、鲜明的实践导向。正是这些导向明确的“硬核措施”“柔性执法”“人性关怀”，帮助党和国家攻克一个个难关，创造了一个个奇迹。在新时代新征程上，越发展要求越高，对党员干部的精神状态、作风建设也有更清晰的轮廓。只有学懂弄通科学思想，熟练掌握其中蕴含的“实践方法”，潜心研究、耐心践行，精耕“一亩三分地”，才能不为功利求“显绩”，但求创造经得起检验的“实绩”，在人民群众中间有说服力。没有金刚钻，揽不了瓷器活。互联网时代，对互联网信息的解读、对网上民意的收集、对线下民心的回应，都在考验党员干部的专业化水平，及时填补知识空白、转变传统观念、提高应对能力，显得尤为重要。我们要以时不我待的精神，发扬理论联系实际的优良作风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践，紧抓理论学习、具体实践，深化理论学习程度。以时时放心不下的责任感，主动向群众学习实践方法、向同事学“开锁秘诀”、向榜样学“担当作为”，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，积极担当作为，履好职、尽好责，不断增强防风险、迎挑战、抗打压能力，把服务“论文”写在田间地头，让善担当、会实践蔚然成风。