【语文】浙江省温州市龙湾区实验小学小学四年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】浙江省温州市龙湾区实验小学小学四年级下册期末试卷（含答案）
1．根据语境写词语。
（1）森林里，树木枝繁叶茂，郁郁葱葱；田野里，风吹过，金色的mài suì( )汇成的海洋泛起bō tāo( )……夏天的景色真美啊！
（2）人们在狂风nù hǒu( )的恶劣天气里，zhēnɡ zhá( )着走向远方。
（3）细胞在jiàn kānɡ( )的人体内fán zhí( )得很快。
2．在加点字的正确读音下打“√”。
率领 （shuài lǜ） 供养 （ɡōnɡ ɡònɡ） 晌午（xiǎnɡ shǎnɡ） 开辟（pì   bì）
白桦 （huá   huà）     卜落 （bǔ   bo   ）   可恶 （ wù       è   ） 绮丽（qǐ   qí）
3．下列句子中，加点词语运用正确的一项是（       ）
A．母亲是个通情达理的人，时时为他人着想。
B．篮球队在今年的联赛中勇夺冠军，教练希望大家重整旗鼓，再创佳绩。
C．小明上课没有养成专心听讲的习惯，总是不动声色。
4．根据查字典的要求填表。
查带点的字
音节的第一个大写字母
音节
部首
用“√”选择正确的意思
惊慌失措

①安排；处置   ②筹划
警戒

①戒除   ②指禁止做的事情   ③防备；擎惕
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的季节。
B．晚会以后，她那动听的歌声一直在我的耳边回响。
C．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。
D．学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。
6．妹妹做事情不知道自己拿主意，别人说什么她都说好，真是个（       ）
A．老黄牛 B．小蜜蜂 C．应声虫 D．变色龙
7．下列说法有误的一项是（       ）
A．填写汇款单上的金额时，数字必须大写。
B．“锲而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。
C．“他站在窗口远眺”和“眼睛是心灵的窗口”句中加点词的意思不一样。
D．“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用比较突出了事物的特点。
8．按要求写句子。
（1）任选下列一种情况，用一组连续性动作写一个场景。至少用上三个动词。（不少于40个字）
妈妈逛超市
我放风筝
爸爸擦玻璃
_________________________________
（2）根据词语的不同意思各写一个句子。
潜水：①比喻在社交平台上，静静地观看，而不发出声响，宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水艇；②在水面以下活动。
①_________________________________
②__________________________________
9．按要求写句子。
（1)、妈妈对我说：“今天我要开会，晚一点回家。”（改为转述句）
_________________________________
（2)、这是一幅自然和谐的田园风景画。（改为感叹句）
______________________________
（3)、( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（在括号里填上合适的关联词语）
（4)、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（改为陈述句）
_________________________________
（5)、小花猫抓住了那只老鼠。（改为被字句）
______________________________
10．课文平台：按课文内容填空。
（1）母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，_____________。“心中的风雨”指_____________。
（2）朱光潜认为，诗和音乐有相通之处：“_________________，_________________。
（3）这段时间我们通过学习认识了很多动物朋友：老舍笔下___________的母鸡，老舍对它的态度先是___________，后是___________；丰子恺笔下___________的白鹅，它的叫声___________，步态___________，吃相_______________。
阅读下面文章，完成问题。
材料一：美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。
美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展。
材料二：农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。
11、“美丽乡村”的具体要求有( )、( )、( )、( )、( )。
12、下列关于“美丽乡村”的说法不当的是（ 　　 ）
A．“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。
B．“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。
C．只要把农村的环境搞好了，就可以称作“美丽乡村”。
D．为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。
13、下列农家乐受城市人喜爱的原因中，阅读材料没有提到的一项是（ 　　 ）
A．使城市现代人回归自然，身心放松。
B．就在城市的周围，距离较近。
C．空气清新，环境放松，舒缓精神压力。
D．消费不高。
14、四（1）班张亮所在的乡村正在建设美丽乡村，张亮可以为建设美丽乡村做些什么呢？
____________________
15、建设美丽乡村“促进了农村经济的发展”与农家乐旅游休闲形式之间有什么联系？
___________________
阅读下面文章，完成问题。
渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
16、文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（　　）
A．特定称谓 B．着重指出 C．表示引用
17、阅读第1自然段，回答下面的问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？
_________________________________________________________________
（2）记者为什么要拍摄这张照片？
_________________________________________________________________
18、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________________。第3自然段中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的________，“可是”说明了小女孩对________的渴望，以及内心充满着________的原因。
19、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
________________________________________
20、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
___________________________________________
答案：A
21、习作表达
同学们，如果我们穿越到了200年后，那时的教室会是什么样子的，有哪些功能？请你以“未来的教室”为题，发挥想象力，按一定的顺序把它写出来来介绍给大家吧！要求：语句通顺、流畅，书写正工整。不少于400字。
1．     麦穗     波涛     怒吼     挣扎     健康     繁殖
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“穗、涛、怒、挣扎、健康、繁殖”容易写错。“波涛”不要写成“波滔”；“怒”下部是“心”，不要写成“努”。
书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．shuài       ɡōnɡ       shǎnɡ   pì
huà   bǔ   wù   qǐ
【详解】本题考查多音字。
率领——shuài； 统率，领导（队伍、集体等）。读“lǜ”时组词：效率。
供养——ɡōnɡ；赡养或抚养；提供生活必需品。读“ɡònɡ”时组词：供奉。
晌午——shǎnɡ；指白天十二点左右的一段时间。
开辟——pì；打开通路，创立。读“bì”时组词：复辟。
白桦——huà；落叶乔木,树皮白色,薄如纸,木材细密,可做家具。
卜落——bǔ； 象声词。形容物件连续着地的碎响。常迭用。读“bo”时组词：萝卜。
可恶——wù；令人厌恶、恼恨及憎恶。读“è”时组词：恶人。
绮丽——qǐ；鲜艳美丽（多形容景色）。
3．A
【解析】A
【详解】本题考查词语的运用。
A项：通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。句中指母亲善解人意，故该词语使用正确；
B项：重整旗鼓：指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。句中篮球队并没有经历失败，故该词语使用错误；
C项：不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。句中指小明不认真，与冷静没关系，故该词语使用错误。
4．C
【解析】C cuò   扌   ①
J   jiè   戈   ③
【详解】本题考查查字典和对字义的理解。
“措”这个字通过“ 扌”部也能查到，音节的第一本大写字母是C，音节是cuò。注意再查几画要对应正确。选择字义时，根据自己的积累判断出选哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。
“戒”这个字通过“ 戈”部也能查到，音节的第一本大写字母是J ，音节是 jiè。注意再查几画要对应正确。选择字义时，根据自己的积累判断出选哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。
5．B
【解析】B
【详解】本题考查病句辨析。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。
A 搭配不当，“泉州”和“季节”搭配不当。可以改成“我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的地方”或“我的家乡在泉州，泉州的夏天是一个美丽的季节”。
C 语义重复，“第一个”和“首先”语义重复，可去掉一个。
D 缺少主语，可改为：学完《巨人的花园》，我懂得了快乐需要分享的道理。或者是：《巨人的花园》使我懂得了快乐需要分享的道理。
故选B。
6．C
【解析】C
本题考查词语的理解。
A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。
B项，小蜜蜂：是一种非常勤劳善良的动物，他们住在一起，为了自己的蜂王起早贪黑辛勤劳动，却只是得到极少的用以维持生计的蜂蜜。通常形容那些辛勤劳动、付出很多、获得回报很少的人。
C项，应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
D项，变色龙：指脊椎动物，躯干稍扁，皮粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。
根据意思可知应选C。
7．B
【解析】B
本题主要考查对句子、词语的理解。
A．正确。“填写汇款单上的金额时，数字必须大写。”说法正确。
B．有误。“焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。这是描写人物性格的成语。
C．正确。“他站在窗口远眺”句子中的“窗口”意思是窗户。“眼睛是心灵的窗口”句子中的“窗口”意思是指的是展示精神上的。
D．正确。“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用作比较突出了事物的特点。
8．阳光明媚，微风拂过脸颊。我和爸爸妈妈去公园放风筝。爸爸手拿着风筝，飞快地奔跑在草地上。我手中紧紧地拉着风筝线，生怕它一溜烟儿跑走了。妈妈慈爱地看着我们俩，露出了温暖的笑容。     面对群里激烈的讨论，大多数人选择继续潜水。     小明在三亚悠闲地潜水。
（1）本题考查语言组织和表达能力。我们首先选择一个场景，结合实际，思考这个场景下会发生什么事。用三个或三个以上的动词写出一组连续的动作即可。
（2）本题考查根据意思写词语。根据两个意思，抓住关键词“社交平台”“水面以下”等造句。
9．     妈妈对我说，今天她要开会，晚一点回家。     这是一幅多么自然和谐的田园风景画啊！     不论     总是     此人连小事都不愿意做，不能做成大事。     那只老鼠被小花猫抓住了。
【解析】
（1)、这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；
②把引语里的第一人称“我”改成第三人称“她”。
（2)、考查了句子的改写。
改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。作答时句中加入程度副词“真”，叹词“啊”，句号改为感叹号。
（3)、本题考查关联词语。
首先要理解句子的意思，以及前后分句之间的关系，然后选择恰当的关联词语。结合“是在院里，还是在院外”和“挺着脖儿”可知是条件关系，答案应为“不论……总是……”。
（4)、这道题考查学生陈述句和反问句互换。
反问句变陈述句方法如下：
首先，去掉反问词“怎么”；
其次，肯定词“能”变否定词“不能”；
再次，去掉语气词“呢”；
最后，问号变句号。
（5)、本题考查变换句式。
被字句是现代汉语的一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。
10．     鸟儿躲到它的巢里     我只躲到你的怀里     在现实生活中碰上挫折，苦难，烦心事所引发的内心的波澜     诗和音乐一样      生命全在节奏     伟大     讨厌     尊敬     傲视群雄     严肃郑重     从容     三眼一板
【解析】
（1）本题考查对课文内容的理解、识记。
出自冰心的诗歌《母亲》：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。在众多歌颂母亲的诗歌中这一首，简单而温暖。整首读起来诗委婉柔和，寥寥几句，赞扬了最崇高，最无私的母爱。作者热忱赞美母爱，对母亲表达了由衷的感情。
联系前文，作者把自己比喻成鸟，把母亲的怀抱比喻成巢，那么，不难理解心中的风雨自然是指作者在现实生活中碰上挫折、苦难、烦心事所引发的内心的波澜，需要依靠母亲温暖的怀抱了。
（2）本题考查对课文内容的理解。
诗和音乐一样，生命全在节奏。一一朱光潜。意思是朱光潜写的诗和音乐一样，韵律和谐、美妙动听。
（3）本题考查对课文内容的识记。
《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
《白鹅》这篇课文，是漫画大师丰子恺的一篇状物类散文。作者抓住白鹅的叫声、步态和吃相这三方面为我们塑造了一只“高傲”的白鹅，在嬉笑嗔怪的语言中蕴含着自己对白鹅的喜爱之情。丰子恺先生笔下的白鹅是这样的：1、头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。2、叫声，音调严肃郑重。3、步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。4、吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板。
C
【解析】11、     生产发展     生活宽裕     乡风文明     村容整洁     管理民主
12、C
13、B
14、积极了解、学习本村的习俗、文化等。
15、农家乐展现了美丽乡村的建设成果，它证明了建设美丽乡村能促进农村经济发展。
【解析】
11、本题考查提取信息的能力。
解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
结合材料一“提出的‘生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主’等具体要求。”可知答案。
12、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合材料一“美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展。”可知，选项ABD正确。C有误，在把农村的环境搞好，只是建设“美丽乡村”的一部分，题干说法太绝对。
13、此题考查理解和分析文章内容的能力。
结合材料二“农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。”“满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力”可知，ACD选项正确。阅读材料没有提到农家乐受城市人喜爱的原因是“就在城市的周围，距离较近。”故选B。
14、本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。
解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。学生可以发挥想象，作为一个学生如何为建设美丽乡村作出贡献，可以向周围邻居宣传低碳生活方式，多步行，少开车，同时自己不乱扔垃圾，使周围环境更洁净等等。
15、此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
建设美丽乡村，使农村的环境变好了，乡风更淳朴了，村民之间的相处更和谐了，更有利于发展农家乐。这样就能吸引更多的人参与到农家乐中，农村经济水平自然而然就提高了。
A
【解析】16、A
17、     “大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书时专心致志。     因为“大眼睛”让人“十分感动，有感染力，通过这张照片可以召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，也激励着千百万孩子更加努力学习。
18、     对知识的渴求     艰苦     知识     忧郁
19、生怕漏掉老师演示的每一个动作。
20、因为“大眼睛”明亮、专注，充满了忧郁和对学习的渴望，它代表了贫困山区无数渴望读书的孩子，而“希望工程”正是以援助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
【解析】
16、此题考查了引号的用法。
文章题目渴望读书的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定的称谓，指的是有着大眼睛的小女孩。
17、此题考查的是信息筛选的能力。
（1）由句子：“这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。“以及你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。”我们能看出“大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书的时候专心致志。
（2）由句子“一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。”以及“这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。”可知答案。
18、此题考查对词语意思的理解。
“它注视着前方，生怕漏掉老师黑板上写的每一个字。生怕漏掉老师讲的每一句话。”其中“生怕”指的是小女孩对知识的渴望。第三自然段中“虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……”“虽然”写出了小女孩生活艰苦。
19、此题考查的是思维拓展，学生的发散思维能力。
由文章句子：“她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……”可知，她来上学时一定要记得老师的一言一行，因此我们可以想象：小女孩还生怕漏掉老师演示的每一个动作。
20、考查对文章内容的理解。
读文章第五自然段可知，因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望学习的孩子们，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
21、范文：
未来的教室
我在写作业时，突然来了一个飞行器，他说了一句话：“来吧，快跟我去，你会走出另外一个无法想象的教室，我当时没有想太多，于是就无意间去了一个世界，我看了看，原来是一所教室。
我
【解析】范文：
未来的教室
我在写作业时，突然来了一个飞行器，他说了一句话：“来吧，快跟我去，你会走出另外一个无法想象的教室，我当时没有想太多，于是就无意间去了一个世界，我看了看，原来是一所教室。
我看了一下这个教室，我连眼睛都合不上来，另外一个世界。的教室原来这么科技。
他们那边有一个飞行器，飞行机上有许多警告，比如禁止说话等等……
没过多久，后来有一个人在说话，突然飞行器就迅速的弄在那个说话人的一个小警告我们之前上课是这样的，如果有一个人在说话，老师就会轻轻敲一下课桌上那个人，却不听老师的话。
还有一个更神奇的呢！我们用粉笔写在黑板，是不是要用黑板擦在那擦的，在另外一个世界的教室里，不是这样子，只要老师按一个按钮，就可以自动消失了，神奇吧？你们觉得神奇，我也觉得神奇。
在学校里，我们不是要每天打扫卫生的吗？对于一个懒人来说是一件非常烦恼的事，但是在他们那里是不需要每天打扫卫生，桌子和凳子也不是自动整齐的，那你们知道为什么？
因为在他们那里是不肯丢垃圾的，只要丢了他们就会罚钱，五天丢垃圾扣50元，等于一天丢垃圾扣十元，如果五天不丢垃圾的话，可以挣五元钱。
叮铃铃，上课铃响了，我的梦醒来了，你们觉得另一个世界好，还是我们原来这个世界好呢？我觉得都行吧，这是我第一次做这么好的梦，你们觉得好不？
【详解】本题考查命题作文。写作时注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中用上学到的写作手法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
仔细读作文题干，首先，我们确定自己的作文题目，这是命题作文，作文题目是“未来的教室”。
开头：我们简单介绍一下场景，一个飞行器把我们带进了未来，来引出作文的主题。
中间：这是本次作文的重点，我们要讲述“未来的教室”有哪些特殊的、新奇的地方。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。