1、湖北省武汉市黄陂路小学小学五年级下册期末语文试卷1根据拼音写词语,要求写正确、美观。chn duwi gnc yngm qun c zhngbo funi kudio dshu j yn kui2下列句子中加点字读音相同的一项是()A我躲在屏风后面,敛声屏气,生怕被人发现。B武松的梢棒折做两截,他打虎的过程一波三折。C营帐前挑着一面旗,营帐里将军正挑灯夜读。D调皮的方明根本不听从领导的调度,私自出发了。3下面句子中的歇后语运用不恰当的一项是()A跟你说了多少遍了,寒假期间网上学习,要学会管住自己,不要上网玩游戏可是你还是外甥打灯笼照旧(舅)。B这两天气温降得很低,像四月的冰河开动(冻)了。C咱
2、们可是咸菜烧豆腐有言(盐)在先,谁输了都不准哭。D别看他年龄小,看起来也很一般,可是在文艺界那可是隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外。4下面选项中句子的说法正确的一项是()A“每一面墙剧完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话写出了曹小三观察不够仔细,做事不够认真。B“这一天风平浪静,水手们都在甲板上。”这句话中“风平浪静”一词写出了故事的环境背景,与下文故事情节息息相关。C“不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。”这句话的“挤”字写出了船夫不遵守规则秩序,总想赶人家前头。D“整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这句话仅用列数字的方法来表现金字塔的
3、高大宏伟。5下列各句中,没有语病的一句是 ()A即使懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒。B通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。C具有认真负责的工作态度,是一个人事业成功的关键。D今年夏天的常熟深受副热带高气压影响,是有气象记录以来最炎热的季节。6下面四项中的标点符号使用正确的一项是( )A老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。B晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。C我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。D那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。7将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当?()这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路。所
4、谓读书,不只是读教科书。读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。你才能真正懂得读书,学会读书。A之间B之间C之间D之后8课文回访站。读诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景?表现了什么乐趣?稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。_9按课文内容填空。(1)昼出耘田夜绩麻,_。四时田园杂兴(其三十一)(2)牧童归去横牛背,_。村晚(3)_,五千仞岳上摩天。秋夜将晓出篱门迎凉有感(4)人闲桂花落,_。鸟鸣涧(5)_,小人喻于利。论语(6)自相矛盾这个故事中“其人弗能应也”的原因是:“夫不可陷之盾与无不陷之矛,_。”(用原文中
5、的话回答)这个故事告诉我们_的道理。(7)手指一文,丰子恺用风趣幽默的语言,展现了五个鲜明的手指形象,你对_指(任选一手指)印象最深,它让你想到生活中_的人。(8)本学期,我们认识了作家笔下形形色色的人物,他们个性鲜明,有罗贯中笔下神机妙算的_,有儒林外史中的“吝啬鬼”_,有刘义庆笔下_的杨氏之子,我最喜欢读我国古典四大名著之一_(作者:_)中的_(故事名),因为_。10积累与背诵(1)从军行中描写将士们戍边环境的诗句是“_,_”。凉州词中描写边境环境的诗句是“_,_”。两者都写出了戍边环境的荒凉、孤苦,有异曲同工之妙。(2)“_,必自毙。”看到电视上诈骗案件的嫌疑人被抓捕归案的消息,爷爷感慨
6、地说。(3)自相矛盾的故事告诉人们“夫不可陷之盾与无不陷之矛,_”。(4)本学期我们随着课文游览了外国风光,有世界闻名的水上城市_,还有著名的_之国荷兰,还领略了埃及沙漠中充满神秘色彩的_。在我们中国,也有着享誉世界的历史文化遗产,如_、_等。阅读短文,完成练习。材料一如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、看视频等。这部分人被称为“低头族”。材料二材料三如今,许多人对手机产生了“依赖症”。他们会时时翻阅手机,一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感,甚至造成精神上、情感上的缺失。长时间接触电视或电脑,脑部受到过度刺激,会使
7、注意力不集中,从而降低学习和工作效率,更使得自身视力不断下降,甚至由于长时间接收手机等带来的辐射,自身免疫力会进一步降低。材料四由于“手机社交”成为一种习惯,许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流。据半岛都市报报道:青岛张先生一家人聚餐时,孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席。11、材料中的“低头族”指的是()A长期用电脑工作的人。B长期用平板电脑看电视剧的人。C无论何时何地,都“低头看屏幕”的人。D吃饭还看手机的人。12、读了材料一和材料二,你得出了什么结论?(简要概括,字数控制在15个字以内)_13、读材料,判断下面的说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(1) 过
8、度接触手机,会降低人的社交能力。( )(2)长时间接触电子产品,会造成精神上、情感上的缺失,甚至会影响家庭和谐。( )(3)长时间接触电子产品,会带来很大的辐射,会降低身体免疫力。( )(4)长时间接触电子产品,会让脑部受到过渡刺激,提高学习效率。( )14、小王的爸爸一回到家就会在沙发上拿着手机“葛优躺”,妈妈劝他出去散散步,他总说:“白天工作太累了,我玩手机就是想放松放松。”请你结合以上材料,选取合适的理由,替小王劝劝他的爸爸。_文言文阅读。余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂
9、不到乎?15、解释句子中加点的词语。心眼既不专一,却只漫浪诵读。漫浪:_三到之中,心到最急。急:_16、读书中的“三到”指的是:_17、为什么说“三到之中,心到最急?”(用原文回答)_18、请把“心既到矣,眼口岂不到乎?”换一种说法。_19、你还知道哪些关于读书的名言,请写出一句与大家分享。_阅读短文,完成练习。鼾声我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望,身躯像是一块坚硬的石头看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回
10、家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子家长里短。窗外夜风起处,虫鸣渐深。我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。”父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”我拦住他笑说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此傍着一双臭脚。月亮在窗外移,树梢摇动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧。”月
11、亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”我哽咽着答道:“睡吧。”20、文章第自然段主
12、要描写的场景是_。“身躯像是一块坚硬的石头”运用了_的修辞手法,这样写的好处是_。21、读文中画横线句子,并作批注。22、第自然段中“轻轻地”反复出现,这样写的表达效果是_23、联系上下文,第自然段中“我”“鼻子一酸”的原因是_,从中我们能体会到“我”对父亲_的感情。24、文章为什么以鼾声为题目?_25习作。题目: 很 要求:(1)把题目补充完整。第一个横线上填人物:爸爸、妈妈、姐姐、我等;第二个横线上可以填表示心情的词语,如伤心、兴奋、愤怒等,也可以填表示人物特点的词语,如爱唠叨、幽默风趣等。(2)内容具体,感受真实,400字左右。【参考答案】1颤抖桅杆簇拥摩拳擦掌包袱纽扣调度手疾眼快【详解
13、】本题主要考查考生对字音字形的识记能力。学生应在理解的基础上认读生字,完成此类题目要结合拼音进行拼读,拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“颤抖、摩拳擦掌、包袱”的写法。2C解析:C【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同。解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字判断加点字的读音是否相同。A项“屏”的读音分别为“png”“bng”;B项“折”的读音分别为“sh”“ zh”;C项“挑”的读音均为“tio”。D项“调”的读音分别为“tio”“dio”;3B解析:B本题考查歇后语的运用。B项歇后语运用不恰当。“四月的
14、冰河开动(冻)”是一个谐音歇后语,本来的意思是在春季四月的时候,冰冻的河水开始融化、流动,后来用来形容禁锢的思想、思路一下子开窍了,就像解冻的河水一样。用于此处形容气温下降不恰当。4D解析:D本题考查学生对课文的掌握情况。学生解答此题要熟悉、理解课文内容。D项,“整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这句话使用了列数字和作比较的说明方法,将胡夫金字塔和篮球场作对比,并运用“50层”“126个”数字说明了金字塔的高大宏伟。5C解析:C【解析】略6A解析:A【详解】略7B解析:B【解析】略8清晨,儿童将铜(金)盆里冻的冰凿下来,用带来的丝线穿起当钲敲。表现了童真童趣
15、。【解析】略9 村庄儿女各当家 短笛无腔信口吹 三万里河东入海 夜静春山空 君子喻于义 不可同世而立 说话做事要前后相应,不能自相矛盾 示例:大拇 吃苦耐劳、默默奉献 诸葛亮 严监生 机敏善对 水浒传 施耐庵 武松打虎 武松勇武机敏,赤手空拳打死了猛虎【详解】本题考查学生对古诗、名言、文言文的识记、对课文内容理解及对四大名著等相关常识的掌握,要求我们注重识记与积累。(1)根据给出的内容可知,本题应填写“村庄儿女各当家”。诗句出自宋代范成大的四时田园杂兴(其三十一),原诗是:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。(2)根据给出的内容可知,本题应填写“短笛无腔信口吹”。诗
16、句出自宋代雷震的村晚,原诗是:草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(3)根据给出的内容可知,本题应填写“三万里河东入海”。诗句出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感,原诗是:三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。(4)根据给出的内容可知,本题应填写“夜静春山空”。诗句出自唐代王维的鸟鸣涧,原诗是:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。(5)根据给出的内容可知,本题应填写“君子喻于义”。整句话出自论语里仁,意思是:君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。(6)根据给出等内容可知,本题中的句子出自自相矛盾,原句是:夫不可陷之盾与无不陷之矛,
17、不可同世而立。意思是:什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。自相矛盾这个故事告诉我们:说话做事要前后相应,不能自相矛盾。(7)手指一文,丰子恺用风趣幽默的语言,写出了一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。其中,让我印象最深刻的是食指,它让我想到生活中愿作复杂的事、勇敢、机敏的人。(8)明清小说众多,从这些作品中我们认识了不同的人物。罗贯中三国演义中让我们认识了神机妙算的诸葛亮,吴敬梓儒林外史带领
18、我们认识了“吝啬鬼”严监生。南朝刘义庆的杨氏之子中,让我们见识了一个机敏善对的孩子形象。四大名著中,我最喜欢阅读吴承恩的西游记,其中,最喜欢的故事情节是孙悟空三打白骨精,因为他本领高强,嫉恶如仇,总能在师傅危难时,帮助其解难。10 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 多行不义 不可同世而立 威尼斯 牧场之国 金字塔 长城 故宫C解析:11、C12、当今社会,低头族已成为一种现象。13、 14、爸爸,长时间接触电子产品,会带来很大的辐射,还会降低身体免疫力。【分析】11、本题考查文章内容的理解。由材料一“如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状”可知
19、“低头族”是指那些不论何时何地都低着头看屏幕的人,故C项正确。12、本题考查概括信息的能力。材料一介绍了“低头族”的含义,材料二画了“低头族”的神态,可以简单概括为:当今社会,低头族已成为一种现象。13、本题考查文章内容的理解。(1)由材料四“由于手机社交成为一种习惯,许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流。”可知过度接触手机,会降低人的社交能力。故该项说法正确;(2)由材料三“一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感,甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知,长期接触电子产品容易造成情感上的缺失,且影响家庭和谐。故该项说法正确;(3)由材料三“甚至由于长时间接收手机等带来的辐射
20、,自身免疫力会进一步降低”可知长时间接触电子产品,会带来很大的辐射,会降低身体免疫力。故该项说法正确;(4)由材料三“长时间接触电视或电脑,脑部受到过度刺激,会使注意力不集中,从而降低学习和工作效率”可知长时间接触电子产品会降低学习效率。故该项说法错误。14、本题考查语言表达能力。可以结合材料中长期接触电子产品的危害进行劝说,语言得体即可。例如:爸爸,您总是玩手机会影响您的视力,而且咱们都很长时间没有沟通了,散步交流也可以放松身心的。15、 随意 要紧16、心到、眼到、口到。17、心既到矣,眼口岂不到乎?18、心既到矣,眼口必到乎。19、书读百遍,其义自见。【解析】15、本题考查字词解释。心眼
21、既不专一,却只漫浪诵读。意思:心和眼既然没有专注统一,却只是随随便便地读。漫浪:随意。三到之中,心到最急。意思:这三到中,心到最重要。急:要紧,重要。16、本题考查提取关键信息。结合文章内容“余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。”可知答案。17、本题考查寻找关键句子。结合文章内容“心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?”可知,心既到矣,眼口岂不到乎?意思:若心神集中了,眼和口还会不集中吗?解释了为什么说“三到之中,心到最急?”的原因。18、本题考查句型转换。“心既到矣,眼口岂不到乎?”是一个反问句,意思是:若心神集中了,眼和口还会不集中吗?改为陈述句,我们应该表达肯定的意思,把“岂不”改为“必”
22、。19、本题考查名人名言。关于读书的名言:读万卷书,行万里路。读书如行路,历险毋惶恐。书痴者文必工,艺痴者技必良。【点睛】参考译文:我曾经说:读书讲究“三到”,即读书时要专心,要认真看,要诵读。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看;心和眼既然没有专注统一,却只是随随便便地读,那么一定不会记住,就算记住了,也记不长久。这三到中,心到最重要。若心神集中了,眼和口还会不集中吗?20、 父亲蹲在村口路边等候“我”回家 比喻 生动形象地写出了父亲等“我”回家时坚定的样子21、通过对父亲的神态、动作和语言描写,写出了父亲怕影响“我”睡觉的心理,从中能够感受到父亲对“我”深深的爱。22、突出了父亲对“我”细
23、心、周到的关爱23、 “我”感受到了父亲对“我”的关怀,心中十分感动 感激和愧疚24、“鼾声”是全文的写作线索。以此为题点明了中心。【解析】20、本题考查段落内容概括及赏析句子。第自然段主要是对父亲蹲在村口路边守望这一场景进行描写。“身躯像是一块坚硬的石头”把“身躯”比作“坚硬的石头”运用的是比喻的修辞手法,更加形象生动地表达出父亲在等“我”回来的样子。21、本题考查给文章内容作批注。“作批注”是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容。画线句子是“我”和父亲的关于睡觉的对话。可以从描写手法的角度去赏析句子。从“打了个呵欠”“眼中露出难色”,对话可知分别运用了动作
24、、神态、语言描写,结合对话内容可知,父亲怕影响到“我”睡觉,而找人搭铺去。体现了父亲对“我”深深的爱。22、本题考查赏析文章词语。解答本题首先要理解词语意思,然后再联系上下文分析。“轻轻地”意思是用很少力量或压力地;温和地;温柔地。这里是父亲对“我”的温柔。结合第自然段的“发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸”可看出父亲对“我”细心、周到的关爱。23、本题考查对文章内容的理解。联系上文,父亲为了不让自己的鼾声吵到“我”,一直没有睡觉,还轻轻地为“我”掖被角,抚摸“我”的脸,“我”从中感受到了父亲的关怀和爱。联系短文第1、4自然段,从“我”忙于工作不常回家和以前踹
25、醒熟睡的父亲让他等自己睡着再睡等可知,此时“我”心中还有对父亲的愧疚。根据以上分析简要概括即可。24、本题考查对重点内容的理解能力。“鼾声”是全文的线索,短文围绕“斯声”描写了父亲怕自己的鼾声吵醒“我”而迟迟不睡和“我”装作打鼾让父亲安心睡觉的事,从中我们能够感受到父子之间相互关爱的深厚感情,以此为题,点明了中心。25爸爸很幽默我有一个可爱的爸爸,他特别幽默,他每天晚上都陪着我,我真喜欢他。一天晚上,我问爸爸:”爸爸,人要到太空,没有重力了,食物怎么跑进肚子呢?“爸爸告诉我,”你不是知道的吗?食物是通过食道的蠕动,挤进胃里的吧!“我跟爸爸说:”假如食道不蠕动,想把饭挤进胃里的话,有什么好办法呢
26、?“我叫爸爸表演给我看。爸爸假装向嘴里扔了一个食物,然后又假装卡住,用手拼命的把食物从食道向胃里抹,抹了半天,叹了一口气,笑着说,”终于舒服多了!“可我还没看够,我对爸爸说:“老爸,你再演一次抹不下去的吧。“爸爸这次吃了一个煮鸡蛋,卡在了食管里,拼命抹啊抹啊,就是抹不下去。爸爸大喊一声,”谁帮我啊!我卡得受不了啊!“看我们没帮助他,他头一歪,假装晕死过去。我在边上大喊,”爸爸的灵魂上天堂啦!“爸爸站起来,假装是站在天堂上,大叫着”我认识你,我认识你,你是我的女儿!“把我和妈妈都笑和喘不过气来。跟爸爸在一起,真快乐!他的幽默,让我更爱他,更听他的话。让我更加喜欢学习,一起做游戏。让我的知识记得更牢。我喜欢我的爸爸!考查学生的书面表达能力。结合题干来看属于半命题作文,补充好题目即可,这里可以补充的有很多,除了爸爸,也可以写其他人物,比如老师、朋友、同学等,也要补充人物特点。注意补充的特点就必须是在文章中进行写作和表现的。这类作文最好是熟练使用一些人物描写方法,从而更好地体现出他的特点。开头:开门见山式进行点题。正文:交代人物外貌特征并结合一件事多两件事写出人物的性格特点。要写清事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。结尾:总结或抒情式。