成都市小学语文六年级上册期末试题(含答案).docx

成都市小学语文六年级上册期末试题（含答案）
1．看拼音，写词语。
pān   dēng             sù     jìng             qí       zhì            zhòu     rán             dǐ     yù
                                 shòu   xuē             táo     zuì             fèng     xì            yōng   dài             pí     juàn

2．下列加点字注音有误的一项是（        ）
A．参（cēn）差       正（zhēng）月       似（shì）的       飞奔（bēn）
B．瘦削（xuē）       一宿（xiǔ）       厌恶（wù）       蒙（měng）古包
C．单薄（bó）       冠（guàn）冕       苞（bāo）蕾       负担（dān）
D．松散（sǎn）       搁（gē）板       看（kān）守       熬（áo）
3．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（       ）
A．烹（pēng）调   拄（zhǔ）拐     铁锹（qiāo）   泼刺（cì）
B．铁轨（guǐ）     抽噎（yē）       雕镂（lòu）     驰骋（chěng）
C．恬（tián）静     矗（chù）立     陨（yǔn）石     獾（guàn）猪
D．干涸（hé）       摇曳（yè）       参差（chā）       伽（qié）蓝
4．对下列句子运用的修辞手法解说错误的一项是（        ）
A．在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（拟人）
B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（对偶）
C．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（比喻）
D．这不是我一直喜欢的课外书吗？（反问）
5．下列句子中没有语病的一项是（       ）
A．社区希望通过节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B．加强全民环保意识的教育，是当前非常重要的任务。
C．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了不良的卫生习惯。
D．近年来，各种制作精美的公益广告，不断纷纷在电视里播出。
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．妈妈抱着孩子唱起了“摇篮曲”。
B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？ 他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D．我心中闪过一句话：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
7．口语交际。
你要竞选班级劳动委员，请说服同学们投票支持你。
____________________________________________
8．根据积累填空。
（1）诗中有景：在翁卷的《乡村四月》中，“________，子规声里雨如烟”描写了一场如烟似雾的蒙蒙细雨；苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中，“黑云翻墨未遮山，________”生动地描绘了一场突然而至的夏雨。诗中有理：朱熹以“问渠那得清如许，________”告诉我们要不断学习，汲取新知，方能心灵澄明；苏轼游观庐山后总结“________，远近高低各不同”教我们要学会从不同角度思考问题。
（2）文中有情：伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，后“锺子期死，伯牙________，终身________，以为________”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了《月光曲》，在美妙的音乐声中，“她仿佛也看到了，看到了________——月光照耀下的________”；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏________，向一匹猹尽力的刺去，那猹却________，反从________了”。
9．把下列句子补充完整。
（1）野旷天低树， _________________。
（2）_________________，路转溪桥忽见。
（3）_________________，两山排闼送青来。
（4）捐躯赴国难，_________________。
（5）杜牧《江南春》中，描写春和日丽景象的诗句是：_________________。
（6）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写暴雨骤来时景象的诗句是：_________________。
阅读下面文章，完成问题。
手上的皮肤
我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。比如说手的皮肤吧，手背有汗毛，手心没有汗毛；手背上可以看到血管，手心上则看不到……手上皮肤的神经特别发达，能灵敏地感受冷、热、触压和刺痛。手心上没有汗毛，使得这种灵敏度更高。
手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和摩擦最多的自我保护——生出又硬又厚的茧子。不信，你注意一下自己右手中指的手侧，由于握笔的压力和摩擦，那里就生出了茧子。小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧……如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。
手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。
手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印盖，公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。（       ）指纹能增强手指触觉的敏感性，（       ）盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。
手的用途多，手上的皮肤学问也多。
10、第1段划线句是围绕前句中的“______________”这个词（或短语）来写的。
11、“身体其他部位的皮肤大约厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。”这句话中“大约”一词能去掉吗？为什么？
_____________________________
12、第2段划线句中的省略号省略了_____________________
13、给第4自然段括号处选择合适的关联词。（       ）
A．既然……就 B．如果……也…… C．不但……而且…… D．因为……所以……
14、下列表述与文章内容不符的一项是（       ）
A．一般来说，从事体力劳动的人，手粗糙有力；从事脑力劳动的人，手柔软细腻。
B．手心的灵敏度比手背的灵敏度要高。
C．看手纹就能知道一个人的命运。
D．手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍，这是为了防止皮肤受伤。
阅读下面文章，完成问题。
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着……邻居们期待的好奇的目光落在他身上，周围一下子变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
大姑和老张家都换上双保险锁。
15、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说主要内容。
________________________
16、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（          ）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。
B．不要希求人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。
D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
17、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请联系上下文说明大姑眨眼的用意。
第一次眨眼的用意：_______________
第二次眨眼的用意：_______________
18、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。
_____________________
19、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。
_____________________
20、小说以“锁”为题有何意义？
_____________________
21．习作
父母的爱是伟大的，父母的爱是无私的，父母的爱就隐藏在生活的点点滴滴中，请选择印象深刻的一件事，将爸爸或妈妈对你的爱写下来，题目自拟。
要求：
（写清楚事情的过程；
（要有真情实感；
（有段落的划分；
（注意书写工整，卷面整洁；
（字数不少于350字。
【参考答案】
1．攀登   肃静   旗帜   骤然   抵御
瘦削   陶醉   缝隙   拥戴   疲倦
【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“攀、肃、帜、骤、抵、御、削、醉、隙、戴、倦”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
2．C
解析：C
【详解】本题考查字音。
冠冕，读音：guān miǎn，指冠帽的总称；堂皇大方；仕宦，又指高官高位。
故选C。
3．B
解析：B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．泼刺（cì）——là，意思是鱼跃声；象声词。
C．獾（guàn）猪——[ huān ]，即猪獾。
D．参差（chā）——[ cī ]，不一致，不整齐。
B项正确。
4．C
解析：C
【详解】本题考查的是修辞手法。
A ．句子中“回味草原的无限乐趣”是人的动作，句子将骏马和大牛人格化，使句子更加生动形象。 所以是拟人的修辞手法，正确。
B ．对偶是两个结构相同、字数相符、意义对称的词组或句子表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。句子中：“金沙水”对“大渡桥”,“拍”对“横”,“云崖”对“铁索”,“暖”对“寒”，运用了对偶，体现红军长征路上的艰难和不易，正确。
C．句子中“木桥发抖，痛苦呻吟”是人的动作，句子把木桥人格化，使句子更加生动形象。 所以是拟人的修辞手法。这里写的比喻，所以错误。
D．反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点，一般是陈述句的改变而来，答案就在问句之中。本句表面上是疑问，否定，可改为陈述句就是：这是我一直喜欢的课外书。用否定的形式表示肯定，所以是反问，正确。
5．B
解析：B
【详解】本题考查病句辨析。
A项：“社区希望通过节约用电教育，防止人们不浪费用电。”前后矛盾，去掉“不”。
C项：“各种新发现的流行病，使我们改正并认识了不良的卫生习惯。”词序混乱，应该先“认识”后“改正”。
D项：“近年来，各种制作精美的公益广告，不断纷纷在电视里播出。”重复啰唆，去掉“不断”或“纷纷”。
6．D
解析：D
【详解】本题考查标点符号。
A．摇篮曲为歌名，应该加书名号，题中加引号，明显错误。
B．此项虽然有疑问词“什么”，但并没有疑问语气，所以问号明显使用错误。
C．等和省略号的意义相同，不能同时连用，题干中连用明显错误，删去其一即可。
故答案为：D。
7．在这次竞选班干部活动中，我要竞选的岗位是我们班的劳动委员，因为我们班的班干部在自己学习好的基础上还能尽心尽力的为我们班级服务，如我们班班长就是为我们服务做眼保健操的时候哪个同学做的不规范不正确，他就立刻纠正，所以我也要向他们学习，积极参加为班级为同学做贡献。如果这次能够竞选成功，我要以身作则，做一些自己能干的事，帮助同学打扫卫生。带头搞好个人卫生，并带领全班同学搞好公共卫生，把教室打扫干净。下课主动帮值日生擦黑板，减少不必要的安装，增加必要的新鲜的攻击，给同学们创造一个良好的学习环境，我们还会督促和带领同学们做好值日，让教室保持干净，整洁。最后，我希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。
【详解】本题考查口语交际。
本题考查在竞选班级劳动委员，该说如何服同学们投票支持你。在竞选班级劳动委员时，除了介绍自己的基本信息外，还要了解班级劳动委员的特殊性。班级劳动委员主要负责计划并组织实施大扫除、中扫除、小扫除及扫除、扫责任区管理好班级的劳动。在竞选时，首先应该让同学们了解自己对待这份工作的态度，让同学们认识到，你有足够的能力和水平来完成这份工作，最后说一说如果竞选成功，你将如何开展工作。
8．     绿遍山原白满川     白雨跳珠乱入船     为有源头活水来     横看成岭侧成峰     破琴绝弦     不复鼓琴     世无足复为鼓琴者     她从来没有看到过的景象     (波涛汹涌)的大海     一柄钢叉     将身一扭     他的胯下逃走
【详解】这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。
（1）乡村四月     翁卷（宋代）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
六月二十七日望湖楼醉书       苏轼（宋代）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
观书有感       朱熹（宋代）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
题西林壁   苏轼（宋代）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（2）《高山流水》传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。
《月光曲》主要内容是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。
《少年闰土》的主要内容是：先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事。通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的少年。
9．     江清月近人     旧时茅店社林边     一水护田将绿绕     视死忽如归     千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风     黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
【详解】本题考查诗歌积累，学生注意平时要多积累。
（1）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
（2）宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
（3）宋代王安石《书湖阴先生壁》原文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
译文：茅舍庭院由于经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花木规整成行成垄都是主人亲自栽种的。庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。注释
（4）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。
（5）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”意思是辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。描写了春和日丽的景象。
（6）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。描写了暴雨骤来时的景象。
D
解析：10、有趣##有趣的地方。
11、不能。“大约”说明身体其他部位的皮肤厚度是0．4毫米左右，若去掉和实际不符，体现了说明文语言的准确性。
12、省略了其他的职业手部生茧的位置。
13、D
14、C
【分析】
10、本题主要考查对内容的理解。
从“我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。”可知，“比如说手的皮肤吧，手背有汗毛，手心没有汗毛；手背上可以看到血管，手心上则看不到……”这个句子是围绕着有趣的地方来写的。
11、本题考查说明文语言特点的分析能力。
“大约”表示约数，说明“说明身体其他部位的皮肤厚度是0．4毫米左右”是一个不确定的结论。如果句子没有这个词，句子意思就变成了明身体其他部位的皮肤厚度具体数字，这就与事实不相符。由此可见，句中“大约”的运用让说明更准确，体现了说明文语言的准确、严密性。
12、本题主要考查对句子省略号的作用。
从“小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧……”可知，此处写职业的指尖生茧，句中的省略号省略了其他的职业手部生茧的位置。
13、本题主要考查对关联词的运用能力。
“指纹能增强手指触觉的敏感性”和“盲人能熟练地用手指触读。”分句之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。
14、本题主要考查对内容的理解。
ABD说法正确。
C．有误。从“人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。”可知，看手纹就能知道一个人的命运是没有科学根据的。
A
解析：15、由于老张出门倒水无意间锁上房门，随后在大姑的搓动下找来了曾因盗窃入狱的李小川开锁，开锁后，大姑和老张同换双保险锁的故事。
16、A
17、     表示大姑想到了帮老张开门的方法。     是用眼神向大家示意小川的手法熟练，暗指小川不光彩的过去
18、（1）惊讶确实了不起一会功夫就开锁了。（2）不愧是曾经做过盗窃犯入过狱的人，包含了一种蔑视心态。
19、唉，当着众人的面，我是开还是不开呢？要是开了，别人会怎么想我？要是不开，又显得自己缺乏热心，况且这么多人都在求我帮忙。算了，豁出去了……
20、“锁”是全文的线索，不但是现实的锁，更是内心的锁，锁有双关意义。
【分析】
15、本题考查文章主要内容的概括。
概括主要内容格式：谁做什么，本题中，按照故事的起因、经过、结果来写。小说主要写了老张出门倒水无意间锁上房门，他想尽了办法，还是“没门儿”，随后大姑找来了曾因盗窃入狱的李小川开锁，李小川打开了老张家那被反锁的门锁后，反而不被信任，于是大姑和老张一同换了双保险锁的故事。
16、本题考查文章主旨的概括。
小说主要讲述的是有偷窃前科的李小川打开了老张家那被反锁的门锁，却打开不了“大姑”们心锁的故事。小说通过这个故事，告诉我们人与人之间缺少最起码的信任，不是犯一次错误就永远是坏人。表明了请给改邪归正的失足青年起码的信任。选A。
B错误。小说没有提醒我们不要希求人们会真正相信失足青年。
C错误。小说并没有写失足青年的上进愿望。
D错误。小说并没有体现不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
17、本题考查文章内容的理解。
结合“我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。”和“大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。”可以看出大姑第一次眨眼说明她想到了小川原来会撬锁，写出了“大姑”自己找到解决开门的办法而自鸣得意。
结合“我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。”可知，大姑第二次眨眼表现了她不信任小川，认为小川还会像以前一样。所以是用眼神向大家示意小川的手法熟练，暗指小川不光彩的过去。
18、本题考查句子的理解与分析。
“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”说的是小川打开锁后，人们的发出了“啧啧”的声音，由“谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了”可知，小川一会功夫就将锁打开了，所以“啧啧”声，表示一种赞叹惊讶，表示确实了不起。由“川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多”可知，“啧啧”声还有一种蔑视心态，意思是不愧是曾经做过盗窃犯入过狱的人，一下子就打开了。所以“说不清的意思”有两种意思，一是惊讶确实了不起一会功夫就开锁了。二是不愧是曾经做过盗窃犯入过狱的人，包含了一种蔑视心态。
19、本题考查人物心理活动的分析。
由“小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着”可知，此时小川处于两难之地，他不知道该不该开锁，如果不开锁，老张会很着急，如果开锁的话，人们会不会再次怀疑自己。将小川为难的心理活动写出来即可。
20、本题考查理解标题的含义。
我们要明确理解标题的含义，主要从表面意思和深层含义两个角度考虑，表面含义就是标题在文章中直接的反映，深层含义主要从主旨的角度思考，挖掘它的比喻义和象征义。
本文中锁”是全文的线索，“锁”既有物质意义上的“锁”，还有心锁。既指老张家门上那把被不小心反锁了的“锁”；又指在李小川帮助老张家开锁的第二天，大姑家和老张家换上的“双保险锁”；还指李小川与“大姑”们之间一直存在着的那把未开的“心锁”。这个“心锁”不仅“锁”住了人们对小川的印象，也“锁”住了小川重新生活的勇气。
21．范文
妈妈的爱
每当我听到了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……这首歌时，我都会想起妈妈对我的爱。
记得那一次，妈妈带着我去商场购物。因为是礼拜六，购物的人特别多，整个商场人山人海，非常的拥挤。妈妈为了不让我走失紧紧地拉着我的手。
可当妈妈正在购买衣服时把我的手放开了，这时候，我突然被一个玩具深深地吸引住了，还来不及跟妈妈说一声，就飞快地跑了过去，看着看着，我却忘记了时间，也忘记了正在焦急万分地寻找我的妈妈，我最亲爱的妈妈通过了广播、人群、管理人员四处寻找我。
最后当妈妈看到我的一刹那，妈妈一把抱住了我，抱得很紧、很紧，都快让我喘不过气来了，这时我亲眼目睹了妈妈的眼泪汹涌而出，掉在了我的脸上，湿润了我的脸。
妈妈一边含着泪花，一边用批评的语气对我说：“你为什么乱跑，这么的不听话，要是你给坏蛋抱走了怎么办?”听了妈妈的话，我的眼泪也不听使唤地流了出来，我并不是因为妈妈的批评而哭，而是因为我的贪玩而忘记了在一旁担心的我妈妈而哭。
第一次感觉到妈妈是多么的爱我，我以后再也不让妈妈担心了，做一个懂事的好孩子。
妈妈的爱比山还高，比海还深，比天还辽阔，那是我们用金钱还不来的。我要把妈的爱时时刻刻记在心里，直到永远、永远……
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为叙事的作文，要求选择印象深刻的一件事，将爸爸或妈妈对你的爱写下来，题目自拟。要通过文章的记叙表达自己对爸爸或妈妈的感激之情。
开头：抒情式开头，引出下文。
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
结尾：总结全文，表明自己的情感。