北京第五中学新初一均衡分班语文试卷含答案.docx

北京第五中学新初一均衡分班语文试卷含答案

一、选择题
1．犇看拼音，正确书写汉字。
牪老师，六年的时光qiǎo rán( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dān yōu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jiāo ào ( )……无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您táo lǐ( )满天下，我们始终mínɡ jì( )您的教诲！
二、选择题
2．犇下面四组的读音，完全正确的一组是（       ）
牪A．誊（téng）写   凛（lǐng）冽   枉（wǎn）费
牪B．客栈（zàn）   靠枕（zěn） 嗜（shì）好
牪C．龟（jūn）裂   强（qiǎng）逼   便（pián）宜
牪D．榨（zhà）油   衰（āi）老   矫（jiǎo）健
三、选择题
3．犇下列词语书写有错误的一项是（     ）
牪A．洪亮   盲人   清脆   单调
牪B．加速   齿轮   违恐   丑恶
牪C．恐怖   证实   蟋蟀   真理
牪D．定理   定律   学说   转动
四、选择题
4．犇对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是（       ）
牪①吴越古道，处处佳境。②或古树参天，或落英缤纷，或瀑布飞挂，或石桥横卧。③蓊蓊郁郁的古道那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的声音。④既有大自然随处可见的鬼斧神工，又有人类千百年来的巧夺天工。⑤一束极细的阳光从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，似乎也在驻足凝思。⑥荒凉，有时呈现另类美丽；静默，或许倾诉别样情怀。⑦我们仿佛在穿越古今，忽然一声清脆的鸟鸣，让我们收住思绪，又迈步前行。
牪A．选段第②句，运用“或……”的排比句式，表现力吴越古道佳景多而美的特点，增强了语势。
牪B．选段第⑤句，将“阳光”人格化，写出了吴越古道的厚重历史，极易引起观景者的千古幽思。
牪C．选段第⑥句，用对偶的形式，抒发了作者对吴越古道的“荒凉”与“静默”之美的独特感受。
牪D．选段第⑦句，作者以“穿越古今”来比喻千年古道中的无限幽思，鸟鸣声把作者的思绪拉回到现实中来。
五、选择题
5．犇以下句子没有语病的是（        ）
牪A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
牪B．她跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去秋游的好消息。
牪C．妈妈买了水果、桃子、苹果、香蕉，还有巧克力。
牪D．《草原》的作者是老舍写的。
六、选择题
6．犇下列句子中破折号的用法判断有误的一项是（       ）
牪A．至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。（表示解释说明）
牪B．假如我有这么一个——“那可就省心了。”（表示意思的递进）
牪C．于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。（表示声音的延长）
牪D．小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，随着清晨的第一缕阳光，自己就会死去。（表示意思的转折）
七、选择题
7．犇下面名言不能作为读书活动的倡导语的一项是（       ）
牪A．爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基
牪B．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
牪C．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
牪D．真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文
八、选择题
8．犇按顺序排列下面的句子，用序号表示。（       ）
牪①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
牪②那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
牪③潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
牪④潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
牪⑤白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
牪A．④②①⑤③ B．②④①③⑤ C．③②①⑤④ D．③②⑤①④
九、选择题
9．2018 年，著名物理学家斯蒂芬▪霍金去世，享年 76 岁。他曾经表示：必须警惕人工智能对人类带来的威胁。对此，某校六（1）班同学对”人工智能的利与弊“展开了辩论。请你为正反双方分别写两条观点。
正方（人工智能利大于弊）
反方（人工智能弊大于利）
牪例：智能机器人实时监护人类的健康，
延长人类的寿命。
例：人工智能的发展，导致很多人失业。
1、_________
3、_________
2、_______
4、__________

十、选择题
10．犇根据所学知识填空。
牪（1）“鼎盛”的“鼎”用音序查字法，应先查大写字母_____________，再查音节_____________；用部首查字法，应先查部首_____________。这个字第九笔是_____________，“鼎”的解释有：①古代烹煮用的器物；②大；③（方）锅；④正当，正在。“鼎盛”的“鼎”应取第_____________种解释。
牪（2）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“_____________，寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“终日不成章，_____________”，描写_____________节的“今夜月明人尽望，_____________”。诗人还会借助景物表达自己的志向，郑燮借竹子“_____________，任尔东西南北风”的特点表现不屈不挠的性格；于谦通过对石灰的赞颂表明自己坚守高洁情操的决心：“_____________，要留清白在人间。”遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的_____________？_____________！_____________”来劝慰他。
牪（3）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我，__________________？”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山，_____________________。”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“_____________________？门前流水尚能西！_____________________”的激励之语。因此，我们要抓住这有限的时间，及时行孝道，趁父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。正如古人所说：树欲静而风不止，_____________________。
牪（4）山下兰芽短浸溪，_____________________。
十一、选择题
11．犇主题交流。
牪每天下课后，总有几个同学你争我抢地往教室外挤，老师总是告诫那几个不遵守规则的同学。可他们满不在乎，觉得反正都要出去，谁往前挤，谁就可以早出去。你怎么看待这种现象？请说说你的看法，最好用上你积累的名言警句。
牪________________________________
十二、选择题
12．犇文言文阅读。
牪猿母中箭
牪  僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢③弃弓，誓不复射。
牪（选自《墨客挥犀·三》）
牪【注释】①弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。②付：交给   ③矢：箭
12、解释下面加点的词。
牪付子已____
13、翻译下面的句子。
牪射者折矢弃弓，誓不复射。
牪__________________________
14、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？
牪____________________________
15、请说说这个故事给你的启示。
牪__________________________
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪材料一   自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39 ． 3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。
牪材料二   为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。
牪“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。
牪材料三   记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。
牪庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
牪16、认真阅读材料一，回答问题。
牪“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？
牪__________________
牪17、阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
牪（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。( )
牪（2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。( )
牪（3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。( )
牪（4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。( )
牪18、下面说法与材料三的内容不符合的是（       ）（填序号）
牪A．艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。
牪B．绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。
牪C．开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。
牪D．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
牪19、结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？
牪___________
十四、选择题
14．犇阅读。
牪生命中最重要的事
牪陈健豪
牪①托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也见过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生中做过的最重要的事是什么？”
牪②托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”
牪③我之前有一个室友。他刚开始刷牙，又去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不用说，他的日子总是过得匆忙无趣。
牪④在医学院教书，我发现有几个学生上课一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”。因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世界唯有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生 态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
牪⑤有人问凡·高：“你的画里面哪一张最好？”他说：“就是我现在正在画的这一张。”几天以后，那个人再问，凡·高说：“我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张！”
牪⑥是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。
牪20、托斯卡尼尼认为自己一生中做过的最重要的事是：________________________。
牪20、文中画线句子中的“这”指的是（             ）
牪A．加快做事的节奏 B．努力做更多的事 C．全身心地投入正在做的事
牪22、作者为什么说他的室友的日子“总是过得匆忙无趣”？
牪____________________________________
牪23、凡· 高认为自己哪一张画是最好的？他的观点与托斯卡尼尼一样吗？为什么？
牪_______________________________________________________
牪24、谈谈你对文章最后一句话的理解。
牪___________________________________________________
十五、选择题
15．犇习作。
牪题目：从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。
牪题目一：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”“不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。”我奋斗，我美丽；我奋斗，我骄做。请以“奋斗”为话题，自拟题目，通过一件具体的事例表现出你为了实现一个目标而奋斗的过程。要求：内容具体，有真情实感，不少于400字。
牪题目二：二十年后的今天，我回到母校
牪今天，当你即将离开母校的时候，你是否想到母校到底给你带来了什么？它将怎样陪伴并激励你走进中学，步入大学，走向社会……二十年后的今天，当你再次踏进母校的大门，你想对母校说些什么？做些什么……请展开想象，完成一篇习作。要求：内容具体，有真情实感，不少于400字。

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一、选择题

1．     悄然     担忧     骄傲     桃李     铭记
牪【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
牪解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“悄、忧、骄、傲、铭”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
二、选择题

2．C
解析：C
牪【详解】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
牪A项“凛冽”中“凛”的读音为lǐn；“枉费”中“枉”的读音为wǎng。
牪B项“客栈”中“栈”的读音为zhàn；“靠枕”中“枕”的读音为zhěn。
牪D项“衰老”中“衰”的读音为shuāi。
三、选择题

3．B
解析：B
牪【详解】此题考查的是学生辨析字词的能力。注意区别形近字、同音字的观察，平时要多写多练。B选项中“违恐”应为“唯恐”。
四、选择题

4．D
解析：D
牪【详解】本道题考查学生读常见修辞手法及其作用的认识掌握,要注意严格根据修辞手法的定义来判断。、
牪D．有误，比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。
牪“我们仿佛在穿越古今”没有本体和喻体，不是比喻句。
五、选择题

5．B
解析：B
牪【详解】本题考查病句辨析，学生注意平时要多练习。
牪A项错在搭配不当，“增长写作水平”搭配不当，应在“写作水平”前加上“提高”。
牪C项错在重复赘余，“水果”包含了“桃子、苹果、香蕉”，应把“水果”删去。
牪D项错在表意不明 ，包含了两个意思，一个是《草原》的作者，是老舍写的。一个是《草原》的作者是老舍。应将“写的”删去。故选B。
六、选择题

6．C
解析：C
牪【详解】本题考查的知识点是标点符号的作用。
牪破折号用途广泛，一般有解释说明、表示意思递进、表示声音延长、表示话语中断等作用。
牪选项C错误，这句话的意思是奶奶又讲了一个故事，这个故事就是宝葫芦的故事。因此破折号后面的内容是对前面内容的解释说明。
七、选择题

7．D
解析：D
牪【详解】本题考查学生的积累能力。D答案中名言的意思是真理是唯一可靠的事物，而判断它唯一可靠的标准就是真理与真理之间是完全不相悖的，一定是完美吻合的。主要讲的内容是“真理”，与读书无关，所以选D答案。
八、选择题

8．D
解析：D
牪【详解】略
九、选择题

9．     减少人力资源成本，提高工作效率。     让人类生活更美好。     随着人工智能技术的泛滥，世界将越来越没有感情，到处都冷冰冰的。     人工智能发展过于迅猛，机器人反过来统治了人类。
牪【详解】本题为主观题，只要学生围绕人工智能的的利与弊展开讨论，言之有理即可。
牪正方观点参考：
牪1、减少人力资源成本，提高工作效率。
牪2、让人类生活更美好。
牪3、推动了人类的理性进步，可以反过来促进人类的发展。反方观点参考：
牪1、随着人工智能技术的泛滥，世界将越来越没有感情，到处都冷冰冰的。
牪2、人工智能发展过于迅猛，机器人反过来统治了人类。
牪3、人类将变得越来越“懒”，不爱思考。
十、选择题

10．D
解析：     D     ding     目     竖     ④     春城无处不飞花     泣涕零如雨     中秋节
牪     不知秋思落谁家     千磨万击还坚劲     粉骨碎身还不怕     谁道人生无再少     门前流水尚能西     休将白发唱黄鸡     我们的日子为什么一去不复返呢     或轻于鸿毛     谁道人生无再少     休将白发唱黄鸡     子欲养而亲不待     松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼
牪【详解】此题考查的是基础知识积累。
牪（1）音序查字法：1. 读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。2. 在"汉语拼音音节索引"中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。如：“鼎”先查大写字母D，再查“ding”。2.部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字，如：“鼎”先查“目”部，再数笔画，其中“鼎盛”的意思指的是：正当盛大的意思。
牪（2）此题考查的是古诗词积累。
牪“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣。
牪迢迢牵牛星[ 汉 ] 佚名   迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
牪十五夜望月寄杜郎中[ 唐 ] 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。
牪竹石[ 清 ] 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
牪石灰吟 作者：于谦 (明)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
牪浣溪沙·游蕲水清泉寺[ 宋 ] 苏轼     山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。译文：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染。傍晚，下起了小雨，杜鹃鸟的叫声从松林中传出。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
牪（3）此题考查诗词名句的理解。
牪选自《匆匆》，《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
牪“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是：“人终究免不了一死，但死的价值不同，为了正义而死就比泰山还重，而为自私自利、损人利已而死就比鸿毛还轻。”
牪“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
十一、选择题

11．俗话说：“没有规矩，不成方圆。”我认为在学校大家应该遵守规则，走出教室时应该有秩序，只有这样，大家才能既安全又顺利地走出教室。挤来挤去，容易发生事故。任何时候我们都应该自觉遵守规则。
牪【详解】本题考查学生的辨析能力及语言表达能力。首先发表对这种现象的看法，要求最好用上名言警句，那么平时就要加强积累，选择合适的名言警句，会使你发表的观点更有说服力。在发表观点后，就要说出理由，来支撑你的观点，有理有据。最后，再总结观点，注意语句要通顺。
十二、选择题

12．12、完成，结束
13、射鸟的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭。
14、因为射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。
15、我们不应滥杀生灵，应与大自然和谐相处，尊重、热爱生命。
牪【分析】译文：
牪   有个叫悟空的和尚在离江边不远的地方，看见一只母猴坐在树上，射鸟的人等待它不注意的时候用箭射向它，正巧射中母猴腹部。母猴呼唤雄猴近前，将孩子托付给它后，悲戚地鸣叫了几声后，才拔掉身上的箭，掉到地上死了。射鸟的人把箭折断，把弓丢弃，发誓不再射箭。
12、本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。可以结合整句话的意思来理解加点词语的含义。“付子已”意思是将孩子托付给它后，这里“已”可解释为完成，结束。
13、本题考查文言文句子翻译。翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。“者”指“……的人”，“折”是折断之意，“弃”翻译为丢弃，“誓”解释为发誓，整句话翻译为射鸟的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭。
14、本题考查对文章内容的理解，要在理解文章大意的基础上进行分析概括。射者“誓不复射”是因为“正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。”即射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。
15、本题考查这个故事说明的道理。要在理解文章大意的基础上，再思考这个故事带给我们的启示。这篇文章讲述了射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。这启示我们不应滥杀生灵，应与大自然和谐相处，尊重、热爱生命。
牪【点睛】
十三、选择题

13．C
解析：牪16、解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。
牪17、     ×     √     ×     ×
牪18、C
牪19、“课后三点半”时间，学习上不懂的问题可以请教老师，而且丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。
牪【分析】
牪16、本题考查提取信息的能力。结合材料一中的最后一句话““课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。”我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。
牪17、本题考查理解能力。
牪（1）错误。结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。”，结束时间有有一定的限制的。
牪（2）正确。
牪（3）错误。结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。
牪（4）错误。结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。”。注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”
牪18、本题考查信 息提取能力。结合材料三中的“开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。”选项C中的“共开设课程1733门。”是错误的。
牪19、本题考查语言表达能力。结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。
十四、选择题

14．C
解析：牪20、自己现在正在做的事
牪20、C
牪22、因为室友总是在还没有做好手头上的事情的时候，就急着去做别的事情。
牪23、他正在画的那一张。 他们的观点是一样的，他们都认为只有全心全意融入每一件"正在做的事"，生活才可能充实而有趣。
牪24、我们应当认真对待眼前的事，不管是大事还是小事，都要全力以赴。
牪【解析】
牪20、本题考查提取关键信息。
牪结合文章第二自然段内容“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”可知答案。
牪20、本题考查文章内容理解。
牪结合文章第四自然段内容“你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世界唯有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。”可知“这”指的是全身心地投入正在做的事。
牪22、本题考查文章内容理解。
牪结合文章第三自然段内容“我之前有一个室友。他刚开始刷牙，又去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。”可知室友总是在还没有做好手头上的事情的时候，就急着去做别的事情。所以作者说他的室友的日子“总是过得匆忙无趣。”
牪23、本题考查文章内容理解。
牪结合文章内容“有人问凡·高：“你的画里面哪一张最好？”他说：“就是我现在正在画的这一张。”和托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”可知他们两个人的观点一样，他们都认为只有心全意融入每一件"正在做的事"，生活才可能充实而有趣。
牪24、本题考查理解句子含义。
牪结合文章内容“你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世界唯有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。”可知“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。”是想告诉我们别管做什么事情，大事也好，小事也好，只要是现在正做的，那么我们就应该认真对待，全力以赴。
十五、选择题

15．例文：
牪我曾奋斗的事
牪在生活中，我们没有过不去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事情。只要我们努力去做了，努力奋斗了，就一定会是最棒的！
牪以前，在我的家人眼中，他们总认为姐姐好：成绩也好
解析：例文：
牪我曾奋斗的事
牪在生活中，我们没有过不去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事情。只要我们努力去做了，努力奋斗了，就一定会是最棒的！
牪以前，在我的家人眼中，他们总认为姐姐好：成绩也好，又勤快。而我在班上却只有二十多名，因此，我老是得不到应有的爱，总是感觉到家人偏袒姐姐。每次考完试，她们总要看看我的成绩，她们总是把我的成绩和成绩好的比：“你看王二丫的成绩多棒，还不向别人学习一下，成天就知道看电视。”上学期半期考试后，她们又这样说我，我实在是受够了，于是反驳道：”别人家的孩子，又是别人家的孩子，要不你们把我卖了，自己去买一个成绩好的孩子吧！“说完后，我气冲冲地向自己的房间跑去。
牪就在那时，我在心里暗暗发誓：我这学期一定要把成绩搞好，不仅分数要提高，名次也要提高。于是，我每天六点就起床早读，晚上也坚持读书复习到十二点才睡觉。在学校我也虚心向同学们学习，上课也专心听讲，有时候还主动举手回答问题。我就是要做出成绩给她们看看，我也可以做到的！
牪当我再次坐在期末考试的位置上时，我心里默默地提醒自己：一定不要忘记了这些辛苦奋斗的日子，受了这么多苦，我一定要考一个好成绩出来！
牪领通知书的时候，我既兴奋又忐忑，当老师把名次和分数公布了之后，我悬着的一颗心终于落地了：不仅考入了前十五，分数也提高了不少。当我回家兴高采烈地把好消息告诉她们后，我第一次发现，她们脸上洋溢着的笑容是那么的熟悉。在那之后，她们对我和姐姐都一视同仁了。
牪在那以后，我明白了一个简单的道理：付出总会有收获的。原来，那困难也可能不是那么难，而那过不去的坎，努力冲一冲，还是能够过去的。那就让我们一起为了自己的理想而不懈奋斗吧，这样的青春才是值得期待的！
牪【详解】本题考查写作能力。是选做题，要选择自己擅长的题目进行写作。
牪题目一：考查话题作文的写作。写作的时候要注意根据题干要求的通过具体事例来表现。比如可以写自己学习游泳、打篮球、体操、跑步，一开始遇到了挫折，但经过自己的奋斗，最终掌握了这些技能。当然，也可以写学习的经历。但注意，一定要结合题目要求写作，不要写流水账，也不要条理不清晰。可以在文章的末尾适当点题，从而提升文章档次。参考提纲：开门见山式直接引出要叙述的事件，或者引用式，引用名言诗句等，引出要介绍的时间。中间：按照一定顺序介绍事件，介绍清楚事件的起因、经过、结果。加入人物描写和环境描写，将内容写生动。结尾：点明文章中心，写出体会和感受。
牪题目二：本题考查想象类命题作文的写作。写作的时候要想象二十年后的自己是什么身份、什么职业，还可以想象会见到哪些老师、哪些同学，见到他们后自己有什么想法，会说什么话，作出什么行为。但总之，一定要在文章中体现出中心思想。写作的时候注意不要记流水账，尽量显示出创新点来。参考提纲：开头：环境描写式或者开门见山式，说明自己二十年后回到学校。中间：介绍回到学校后发生的事件，见到的人，加入人物描写和环境描写。结尾：抒发情感，写出自己的感受和体会。