【语文】广东省深圳市南山区育才第一小学小学三年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】广东省深圳市南山区育才第一小学小学三年级下册期末试题（含答案）(1)1让字词走进语境。池tng里的荷花苏xng了，chng 风j 拢过来，用最美的z sh ，yu 人的花香，吸引着yu xin 的人们xn 赏拍照。2给加点的字选择正确的读音，在下面画“”。瞭望（liolio）遵循（snxn）一溜烟（lili）锃亮（znchn） 叫嚷（rnrn）红彤彤（tntn）3下面选项中，表达效果不同的一项是（）A顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”B西瓜扑通一声掉进水里。C运动员嗖地一下子跑了出去。D陈明匆匆忙忙地往家赶。4下列说法中，不正确的一项是（）A杜甫写的绝句，一动一静，相映成趣，表达了作者对春景的喜爱之情。B“因/释其耒/而守株，冀/复得兔”的朗读停顿是正确的。C池子与河流狮子和报恩的老鼠都选自克雷洛夫寓言。D海底世界介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。5请按要求填写四字词语，并完成下面的填空。无( )无( )相( )并( )争( )斗( )没( )打( )窃窃( )( )笔( )纸( )（1）、一下课，他俩就在那里_，不知谈些什么。（2）、仿写词语：无( )无( )无( )无( )6下列选项中填入横线最恰当的一组是（）水面的小圆晕一圈圈地 开去。他们走在回家的路上，唱起了一首 的歌曲。这只小狗的鼻子真 ，老远就闻到了食物的气味。A荡漾轻巧灵敏B荡漾轻快灵敏C飘荡轻巧灵巧D飘荡轻快灵巧7下列句子没有语病的一项是（）A妹妹非常喜欢家里的小花狗，总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。B春天到了，校园里开满了五颜六色的红花。C姐姐非常疼爱我，她总是把自己最心爱、最喜欢的东西留给我。D放学铃声响起，同学们背着书包开心地走出了教室。8写一则寻物启事。昨天下午第二节体育课，四年级（1）班的小红把一根绿色跳绳放在篮球架下，下课后却发现不见了，请你今天替小红写一则寻物启事。_9知识回顾。（1）、看着哥哥忧心忡忡的样子，爸爸劝慰他说：“你不用怕对手，俗话说得好，兵来将挡，_，我们一起努力，一定会战胜他们。”（2）、犯了错不要紧，只要能改正就好，正如左传中所说：“_？_，善莫大焉。”（3）、这学期我积累了许多诗句，有描写春天的：“人间四月芳菲尽，_”、“_，春江水暖鸭先知”；还有与传统节日春节有关的：“_，_”。（4）、陶罐和铁罐一文告诉我们每个人都有自己的长处和短处，我们要_的道理；漏一文则告诉我们做贼心虚、干坏事_的道理。10阅读下面文章，完成问题。夏之趣太阳毒辣辣地烤着大地，天气热得让人受不了。不过也好，炎热的天气倒使我们少了很多束缚（f），只穿短衣短裤，那样子真洒脱。河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的“野孩子”叫喊着，追赶着，像一群鸭子，“扑通扑通”跳下河玩个痛快。当然，几个不识水性的“旱鸭子”只能立在河边畏首畏尾，不一会儿，他们也按捺不住性子纷纷往水里跳。对于他们来说，“一入小河深似海”。他们在水中拼命地拍着水，水花四处飞溅。我们这些玩得差不多了的戏水高手爬上岸，拍着屁股，对着他们哈哈大笑。在河水中疯够了，我们便到田间去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”。然后，我们把青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”。青蛙们自然不会这样乖，它们趁我们不注意便四处逃散，但我们逮青蛙简直是快如闪电，不一会儿就弄得青蛙们“俯首称臣”了。比赛完，我们便放掉它们，因为我们知道青蛙是农田的忠诚卫士。夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。天一黑，我们就开始行动。不一会儿，带着荧光的小虫子便“难逃一劫”了。捉完后，我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。10、照样子，各写一个成语。畏首畏尾_哈哈大笑_11、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（1）迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。( )（2）自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服。( )12、短文紧紧围绕“_”字展开叙述，主要讲了_、_、_这三件事。13、文中第四自然段是围绕那句话写的，请用“ ”画出来。14、用“”画出文中你最喜欢的一句话，并说说喜欢的理由。阅读下面文章，完成问题。鲸是一种很聪明的动物，它们在水下常常依靠发出的美妙的“歌声”，召唤同伴。一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚科奇海。这里太好玩儿了，还有好吃的鳄鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰马上又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。15、“成群结队”在文中的意思是_。16、人们发现白鲸遇险后的心情是_。“我”是从文中的这些词语：_、_、_体会到的。17、将下列句中的“绝望”换成“失望”可以吗？为什么？白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。_18、请说说文章第自然段和第自然段主要讲了什么？第自然段：_第自然段：_19、想一想，当这群白鲸随着音乐游入深海时，它们会有什么想法？_20、习作天地。小猴觉得很孤独，想要找个朋友作伴。于是，它开启了自己的寻找朋友之旅小猴能不能交到好朋友呢？展开你丰富的想象，写一篇童话，题目自拟，字数在300字左右。【参考答案】1塘 醒 乘 聚 姿势 诱 悠闲 欣【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塘、醒、乘、聚、姿势、诱、悠闲、欣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2lioxnliznrntng【详解】本题考查字音识记。瞭望lio wng：指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。遵循zn xn：依照；按照。一溜烟y li yn：比喻人或有生命的东西跑的很快。锃亮zng ling：闪光耀眼。叫嚷jio rng：大声地乱叫乱喊，高声呼喊。红彤彤hng tng tng：形容很红的样子。3D【解析】D【详解】本题考查拟声词。ABC项都有拟声词“噌的一下子”、“扑通一声”“嗖地一下子”，D项中没有，故D项的表达效果不同。4C【解析】C【详解】本题主要考查对课文的理解、朗读断句，结合课文来理解。ABD说法正确。C有误。池子与河流诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取人生态度。选自克雷洛夫寓言。狮子和报恩的老鼠告诉我们千万不要以貌取人，选自伊索寓言。5 忧 虑 提 论 奇 艳 精 采 私 语 墨 砚 窃窃私语 边 际 依 靠【详解】本题考查补写词语及选词填空。平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。没精打采：形容不高兴，不振作。窃窃私语：暗地里小声说话。笔墨纸砚：是中国独有的文书工具，即文房四宝。（1）、根据语境填“窃窃私语”。（2）、此类词语还有：无影无踪、无法无天、无缘无故、无依无靠、无边无际等。6B【解析】B本题考查学生对近义词的辨析。荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。飘荡：在水上浮动。根据句子的语境，小圆晕在水面上一圈圈地起伏波动，因此选择“荡漾”符合语境。轻巧：指小而灵巧。轻快：轻松愉快。根据句子的语境，与“歌曲”搭配的词语是“轻快”符合语境。灵敏：反应灵活敏捷快速。灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。根据句子的语境，小狗的鼻子大老远就能闻到气味，因此选择“灵敏”符合语境。7D【解析】D这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。A有误，语序不当，应将“轻轻地抚摸小狗的脑袋”和“用她的小手”的位置交换；B有误，用词重复，“五颜六色”和“红都是表示颜色，”应将“红”或“五颜六色”删掉；C有误，用词重复，应删去“最心爱”或“最喜欢”；D选项正确。8寻物启事昨天下午第二节体育课时，我把一根绿色跳绳放在篮球架下，下课后却发现不见了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！四年级（1）班小红月日【解析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容。寻物启事一般包括以下几项内容。（一）标题，居中。（二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。9 水来土掩 人谁无过 过而能改 山寺桃花始盛开 竹外桃花三两枝 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 没有好下场【解析】本题考查的是诗词歌赋以及谚语俗语，注意平时对相关内容的背诵和积累，结合语境的要求进行辨析即可。（1）、本题考查的是“兵来将挡，水来土掩。”意思是比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。也比喻对待不同情况采取不同的对策。（2）、本题考查的是“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”出自左传宣公二年。大意是谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。（3）、本题考查的诗歌是白居易的大林寺桃花，全诗内容是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。本题考查的诗歌是苏轼的惠崇春江晚景二首，全诗内容是竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。本题考查的是诗歌是王安石的元日，全诗内容是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 （4）、本题考查的是课文陶罐和铁罐，主要内容是这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。本题考查的是课文漏，故事主要讲了一个下雨的夜晚，心怀鬼胎的小偷和老虎都来到老公公老婆婆家，一个想偷驴，一个想吃驴，他们误认为老婆婆口中的“漏”是一种非常厉害的东西，吓得落荒而逃。逃跑中，老虎和贼都误把对方当成了“漏”，结果吓昏了过去。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们：做贼心虚，做坏事没有好下场，终将自食其果。这则民间故事幽默风趣，情节生动，口语化，想象奇特丰富，十分吸引人。故事通过一连串的“误会”，巧妙地惩罚了坏人：想吃驴的老虎和相偷驴的贼都落到了吓昏过去的下场。10A【解析】10、 惟妙惟肖 栩栩如生62 难逃一劫 俯首称臣63 趣 跳下河水中玩 到田间捉青蛙 夜间乘凉时捉萤火虫64夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。65我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。这句话写出了萤火虫亮晶晶的，在夜空中真漂亮。【解析】10、本题考查仿写词语。“畏首畏尾”是ABAC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第三个字要相同，第二个字和第四个字要不同。“哈哈大笑”是AABC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第二个字要相同，第三个字和第四个字要不同。11、本题考查根据句子的意思，从文中找出相应的词语。在文中指“迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的”的词语为：难逃一劫。在文中形容萤火虫一旦被我们抓住就逃不掉了。在文中指“自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服”的词语为：俯首称臣。在文中形容青蛙向我们屈服了。12、本题考查课文内容理解与分析。文章主要围绕题目中的“趣”字展开记叙，文章第二自然段主要写了我们在河水里玩的趣事，不管会不会游泳，都跳入河里玩个痛快。文章第三自然段主要写了我们到田间去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”，我们将青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”，青蛙想逃也逃不掉，比完赛后，我们就将青蛙放掉。文章第四自然段主要写了我们在夜间乘凉时捉萤火虫的趣事，天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，装入瓶子里。13、本题考查段落中关键句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出关键的句子。第四自然段主要写了天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，然后将它们装入瓶子里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。描写了我们抓萤火虫的趣事，是围绕“夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫”这句话来写的。14、本题考查句子的理解与分析。画出自己喜欢的句子，句子吸引自己的可能是描绘的场景很美丽，也有可能是表达的意思很有趣，将喜欢的理由说出来即可。15、一群群白鲸集合在一起。22 焦急 纷纷 马上 立刻23不可以，“失望”意思是：感到没有希望，失去信心。“绝望”意思是没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。“绝望”表达的程度更深，更能表现白鲸的心情。24 白鲸追赶着鱼群来到了北极，忘记回家了。 猎人和村民们请求政府救白鲸。25太好了，我们终于能回家了，谢谢你们，我们一定会报答你们的。【解析】15、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。成群结队：一群群人集合在一起。在文中的意思是一群群白鲸集合在一起。16、本题考查根据文章内容填空。从第段的句子“正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰马上又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。”们发现白鲸遇险后的心情是焦急，从“马上、纷纷赶来、立刻、请求援助”等词体会到人的焦急。17、本题考查词语的运用，根据词语意思，结合具体的语境分析。先回答能不能换，再结合语境说明理由。“失望”意思是：感到没有希望，失去信心。“绝望”意思是没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。“绝望”表达的程度更深，更能表现白鲸的心情。18、本题考查概括段落大意。一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二、要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。第自然段：白鲸追赶着鱼群来到了北极，忘记回家了。第自然段：猎人和村民们请求政府救白鲸。19、本题考查学生语言组织能力和想象力。动物永远是我们人类的朋友，我们爱护他们，他们自然也会对我们很友善。发挥学生的想象力，答案合情合理，流畅通顺即可。20、小猴子找朋友小猴觉得很孤独，想要找个朋友作伴。于是，它开启了自己的寻找朋友之旅在寻找的路上，小猴子碰到了小猪，问小猪:“你愿意做我的朋友吗?”小猪回答:“愿意。”小猴就和小猪做了朋友。过了几天，小猴发现小猪有个缺点：不讲卫生。小猴想：和它做朋友，会坏了我的名声。小猴离开了小猪。小猴又碰到了小熊，就问小熊愿意不愿意和自己做朋友，小熊回答:“愿意。”小猴就和小熊做了朋友。没过几天，小猴发现了小熊的缺点：太笨了。小猴又离开了小熊。小猴又碰到小狐狸，就和小狐狸做了朋友，小狐狸对小猴很好。谁知又没几天，小猴觉得小狐狸太聪明了，处处都比自己强。小猴又离开了小狐狸。小猴最后见到了小狗，小狗很高兴和小猴成为朋友，它处处让着小猴。小猴发现小狗很老实，就占了它很多的便宜。还没等小猴自己离开，小狗就离开了小猴。现在小猴一个朋友也没有，它既伤心又难过。它一遍又一遍地回忆以前交过的朋友，忍不住问自己，为什么自己交不到朋友呢？【详解】考查书面表达的能力。此次作文是童话作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。童话作文的写作方法和要求：1童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。（2）、童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。（3）、童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。（4）、在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。（5）、语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。写作思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。