部编版小学语文六年级上册期末培优试卷(附答案).docx

部编版小学语文六年级上册期末培优试卷（附答案）1根据拼音写汉字。随着“西马”的发令枪一响，我全身r xu fi tng( )，狂奔起来。慢慢地，sng zi( )开始发干，汗水打湿了我的y jn( )，脚下也变得run min min( )起来。前面传来志愿者们dun dun x x( )的“加油”声，shn jin( )，我又觉得自己充满了力量。虽然没有获奖，但我并不j sng( )，这是一次特殊的jng l( )！2下列加点字注音全部正确的一项是（）A劲挺（jn）入场券 （qun）B驰骋（chng）压轴（zhu）C歼灭（jin）汤汤乎（shng）D伶俐（lng）瘦削（xio）3下列词语的读音和字形完全正确的一项（）A日寇壮列一曝十寒（p）B豪迈斑点两山排闼（d）C干燥讲座蹿上来（cun）D抵御软棉棉沧海一粟（s）4下列句子中修辞手法与其他两句不同的一项是（）A过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。B住方家大院的八儿，今天喜的快要发疯了。C妹妹的脸红得像个大苹果。5下列句子中，没有语病的一项是（）A我上完五年级，还有一年没有毕业。B他经常回忆过去有趣的往事。C无论谁违反纪律，都要受到批评。D听了这个报告，使我深受感动。6下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，铁中杂有其他金属等等。B我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你难过。C这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。D列夫托尔斯泰说：“诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。”7按要求写句子。（1）羊群走在小丘上。（改为比喻句）_ （2）父亲对我说：“这就是我对你的期望，请你落到行动上！”（改成转述句）_ （3）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）_ （4）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句）_8根据课文内容填空。（1）、诗人喜欢以“花”入诗，充满诗情画意。孟浩然爱对酒赏花，“_，还来就菊花”；朱熹赏花惜花，“等闲识得东风面，_”；辛弃疾闻花香知丰年，“_，听取蛙声一片”。（2）、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_。”锺子期死，伯牙藏琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_”。（3）、我们从古以来，就有_的人，有拼命硬干的人，有_的人，有舍身求法的人这就是_。（鲁迅中国人失掉自信力了吗）9课内知识回顾。（1）祖宗疆土，当以死守，_。（李纲）（2）漫游书海，诗词的魅力让我沉醉：杜牧的诗句“_，水村山郭酒旗风。”让我仿佛看到了绿树红花的江南美景；刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙，_，”让我仿佛看到了从天际边滚滚而来的蜿蜒的黄河；而辛弃疾的“_，_”让我们体会到稻子丰收，蛙鸣悦耳的夏夜风光。（3）鲁迅原名_，少年闰土这篇课文选自他的短篇小说_,文章重点写了闰土给我讲_、_、_、_这四件新鲜事儿。（4）有的人这首诗是诗人_为纪念_逝世十三周年而写的。对“俯下身子给人民当牛马”这句话，我是这样理解的：_。阅读下面文章，完成问题。什么是人工智能呢什么是人工智能呢？人工智能是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。人工智能可回溯到20世纪30年代。1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论基础。1956年夏，在美国召开的学术会议上，科学家表示，人的多种智能行为（比如学习）可被机器模拟；美国计算机科学家麦卡锡还首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。20世纪90年代，IBM公司开发出人工智能国际象棋计算机“深蓝”，它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军。2017年，由谷歌公司开发的人工智能围棋计算机“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋职业九段李世石，在围棋领域做到了超越人类的智能。“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习人工智能专家会把大量已有的围棋对局提供给“阿尔法狗”，“阿尔法狗”对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，“阿尔法狗”还要进行至少3000万步的自我强化训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，“阿尔法狗”能轻松击败人类的围棋世界冠军。这样的学习方式同样适用于医学领域。比如，科学家把近13万张涵盖2000多种皮肤病的临床图片存储在人工智能系统中，然后让其对这些临床图片进行分析。人工智能系统通过深度学习掌握各种皮肤病的典型特征，也能迅速成为皮肤科“专家”。21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录并推送用户喜欢的商品：警察利用智能摄像机，发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人，执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能无人汽车驾驶，在不久的将来也许会融入我们的生活。（选文有改动）10、上文说明的主要对象是（）A人类智能B阿尔法狗C深蓝D人工智能11、根据上文，下列说法正确的一项是（）A人工智能主要由人的大脑控制。B人工智能只能运用于医学领域。C科学家麦卡锡首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。12、“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的？请简要回答。_13、上文第自然段中，画横线的句子运用了列数字的说明方法，其作用是什么？_14、联系生活展开想象，说说人工智能未来会给我们的生活带来哪些好处？（至少写2点）_阅读下面文章，完成问题。我的老师（节选）魏巍这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？15、联系上下文，写出下列词语的近义词和反义词。慈爱( )( )模模糊糊( )( )16、联系上下文，用自己的话解释下列词语。（1）“心清如水”的意思是_（2）“依恋”的意思是_17、根据原文内容填空。（1）作者觉得蔡老师给了他莫大的支持，是因为蔡老师_。（2）“找蔡老师”我模模糊糊地回答。文中省略号的含义是_。（3）我喜欢蔡老师的原因是_。（4）“我还觉得这是我记忆中的珍宝之一”句中的“珍宝”指_。18、用自己的话概括一下本文的主要内容。_19、本文表达了作者什么样的思想感情？_20习作。生活百味，细细体会，你会有许多的感受：集体的温暖；家庭的温馨；离别的痛苦；成功的喜悦在六年的小学生活中，你有难以忘怀的经历吗？请你张开感受的“触角”，捕捉生活中那个最“亮”的点，以“我感受到了 ”为题，将自己的感受融入事件之中，有条理地写下来。书写整洁、规范。写之前想一想：你要表达的感受是什么？可以从哪些方面或者是用怎样的事例来表达？哪些部分应该写得具体些，哪些可以写得简略些呢？【参考答案】1 热血沸腾 嗓子 衣襟 软绵绵 断断续续 瞬间 沮丧 经历【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“沸腾、襟、瞬、丧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2C解析：C【详解】考查汉字字音。A项劲挺（jn）劲挺（jng），坚韧挺拔。B项驰骋（chng）驰骋（chng），骑马奔跑。D项瘦削（xio）瘦削（xu），形容身体或脸很瘦。3C解析：C【详解】此题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A壮列壮烈：指豪壮激越；刚直，有高贵品格的，为正义而死难的。B两山排闼（d）t；C正确；D软棉棉软绵绵：形容（状态）柔软，也形容软弱无力。4C解析：C【详解】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”句子运用了夸张是手法。B“住方家大院的八儿，今天喜的快要发疯了。”句子运用了夸张是手法。C“妹妹的脸红得像个大苹果。”句子把妹妹的脸比作大苹果，运用比喻的手法。5C解析：C【详解】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A “没有”多余，故错误。B “过去”与“往”意思重复，故错误。 C 正确。D 缺少主语，故错误。6A解析：A【详解】本题考查标点符号的运用。A项标点符号使用错误。“”表示同类事物的省略，与“等等”不能并用。7 羊群走在小丘上，像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 父亲对我说，这就是他对我的期望，请我落到行动上。 渔夫拖着渔网。 万里长城和故宫博物院是中外游客向往的古迹。【详解】（1）本题考查改写比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。把“羊群走在小丘上”比作相似的事物即可。（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：父亲对我说，这就是他对我的期望，请我落到行动上。（3）本题考查缩句。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本句中主语是“渔夫”，谓语是“拖着”，宾语是“渔网”。（4）这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。搭配不当，“南京长江大桥”不是古迹，故删掉“南京长江大桥”。8 待到重阳日 万紫千红总是春 稻花香里说丰年 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 知音 埋头苦干 为民请命 中国的脊梁【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混课文内容即可。（1）、本题考查的诗歌是孟浩然的过故人庄，全诗内容是故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。本题考查的诗歌是朱熹的春日，全诗内容是胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。本题考查的诗歌是辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全诗内容是明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（2）、本题考查的文言文是伯牙绝弦，原文内容是伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙；在句中一般充当宾语。所以人们把真正了解自己的人叫作“知音”（3）、本题考查的课文是中国人失掉自信力了吗，是鲁迅先生在民国时期所著的一篇驳论文，这篇驳论文作于九一八事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。原文内容是“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”9 不可以尺寸与人 千里莺啼绿映红 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 周树人 故乡 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 臧克家 鲁迅 敢为人民当牛做马【详解】（1）考查名言名句识记。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自宋史列传卷一百一十七，意思是祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。（2）考查诗词识记。本题考查诗词理解识记“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的江南春，原文:千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”见唐刘禹锡浪淘沙，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天。全文为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”意思是这稻田里的蛙声特别响亮，远远近近连成一片，伴这阵阵稻花香传扬在空气中，似乎向人们报告着丰收在望的喜讯，出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全文为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（3）本题考查作家作品识记。少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比，句中的“希奇”事指的是看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。（4）本题考查作家作品识记。有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。“俯下身子给人民当牛马”这句话引用了鲁迅所写的自嘲中“俯首甘为孺子牛”。其中“俯”字则把敢为人民当牛做马的虔敬神态表现了出来。体现出鲁迅崇高而感人的形象，在人民的心中永存。D解析：10、D11、C12、“阿尔法狗”对大量围棋棋局进行分析，进行“深度学习”，对对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心；它还进行自我强化训练，自己与自己对弈，进行“强化学习”，以此来获得相当丰富的实战经验。凭借着深度学习和强化学习，战胜了世界冠军。13、使说明更准确，更有说服力。14、星期天，阳光明媚，我想带父母去古镇游玩。人工智能机器人小方立即策划了最佳出行路线。20分钟后，乘坐无人驾驶的小轿车来到古镇，小方还根据我们的喜好，向我们推荐了很多美食。早上，人工智能机器人小圆叫醒我起床，还贴心地为我准备好了营养丰盛的早餐，送我出门后，他认真仔细的整理房间，打扫卫生，家里整洁又干净。【解析】10、本题考查说明对象。阅读全文，结合标题，锁定关键词“人工智能”，即本文的说明对象。11、本题考查对文章内容的理解。根据第自然段的“人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。”这句话，可知A选项错误；第自然段的“21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。”这句话，可知B选项错误。根据第自然段“美国计算机科学家麦卡锡还首次提出了人工智能一词，标志着该领域的正式诞生。”可知C选项正确。12、本题考查对文本内容的概括。解答这道题，锁定在第自然段。从“阿尔法狗是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习，人工智能专家会把大量已有的围棋对局提供给阿尔法狗，阿尔法狗对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，阿尔法狗还要进行至少3000万步的自我强化训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，阿尔法狗能轻松击败人类的围棋世界冠军。”这段文字中，找到答题点，围绕“深度学习和强化学习”加以概述即可。13、本题考查说明方法的作用。由画线句子中“近13万张”、“2000多种”可知，这句话用了列数字的说明方法，其作用是使说明更准确，更有说服力。14、本题考查想象力和表达能力。结合本文介绍的“人工智能”的特点，联系日常生活，发挥想象，描绘出来即可，注意突出人工智能给人们带来的便利。15、 慈祥 凶狠 隐隐约约 清清楚楚16、 心地纯洁，犹如水般透明，现用于形容心地纯真。 留恋；舍不得离开。17、 蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，写了一封信劝慰我 语意未尽 蔡老师很慈爱，很公平，很伟大 “我”和蔡老师曾经的那段回忆18、主要讲述了作者回忆儿童时代蔡老师劝慰我给与我支持的故事和暑假里梦中寻师的故事。19、表达了作者对蔡老师非常崇敬和想念。【分析】15、本题考查近义词和反义词。慈爱：比喻（长对幼）温柔和怜爱。近义词：慈祥、慈蔼、慈悲、善良、和善、仁慈。反义词：凶狠、严厉、无情、冷漠、凶残、凶恶。模模糊糊：思想上模糊不清的样子。近义词：隐隐约约、迷迷糊糊、影影绰绰、朦朦胧胧。反义词：清清楚楚。16、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。心清如水：意思是说心地纯洁，犹如水般透明，现用于形容心地纯真。依恋：留恋；舍不得离开，一般被定义为幼儿和他的照顾者（一般为父母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者母子依恋的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。17、（1）本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第一自然段，结合内容“这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷”可知答案。（2）本题考查标点符号的作用。作用：省略号可以表示说话的断断续续。省略号可以表示语意未尽，话没有说完或者是话语被打算。省略号也可以表示沉默，有时这种沉默甚至是一种无声的反抗，而有时这种沉默是一种无奈。省略号还可以表示含糊其辞。“找蔡老师”省略号表示语意未尽。（3）本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第一自然段，结合内容“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！”可知答案。（4）本题考查理解句子意思。这“珍宝”原是珠宝玉石的总称，这里的意思是极有价值的东西，指的是“我”和蔡老师曾经的那段回忆，表现出“我”对儿时依恋蔡老师的往事无比珍视。18、本题考查概括文章内容。段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。举例：穷人一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是文章的主旨。标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。举例：如伟大的友谊一课，我们抓住标题便可追溯到主旨。内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。举例：如养花一课，结尾的有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。总结了全文的主旨。利用段意合并法，可知文章第一自然段讲的是作者回忆儿童时代和蔡老师之间发生的故事，蔡老师给予我支持，后半部分讲的是暑假里梦中寻师的故事。19、本题考查体会思想感情。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章最后一自然段内容“我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”可知表达了 作者对蔡老师非常崇敬和想念。20范文：我感受到了成功的喜悦在生活中，总会有不同的感受，可能是攻克了难题，可能是学了很久的手工终于做成了，可能是成功，可能是失败，可能“啊好痛呀，呜呜”我大喊着。天空万里无云，洁白的云朵在湛蓝的天空悠闲地飘着，花儿们在草地里跳着优美的华尔兹，柳枝在空中翩翩起舞。在马路上，传来一阵欢笑，我们到了期望已久的沙滩。看！们搭了一座豪华的沙滩城堡。而我和爸爸呢？我们在游泳，不过对于像我这种对游泳一窍不通的人来说，那简直比登天还难。“学游泳，首先要学会憋气。”爸爸一字一句地说。什么?憋气!我压根不是块憋气的料。让我潜在水里，能不呛死都算好了。算了，还是试一下吧!我先深吸一口气，然后头猛地一扎。“咕噜咕噜”我在水里不停地吐着泡泡，而爸爸则在计时：“一、二、三”还不到三秒，我就从水里钻了出来，用一副像憋了几分钟的气一样看着爸爸。爸爸用一副开玩笑的语气对我说:“才忍了三秒。”“三秒？么鬼，才忍了三秒？小姐可是使出了平生所有的力气来忍，才忍了三秒。”你别吓我啊，我还以为自己忍了一分钟呢。我在心里边想边说。没事，再来一次。一秒、三秒、五秒五秒，有进步，继续！“噢，太好了！”终于学会憋气了，我可是忍了三分钟哦。之后，爸爸教我蛙泳。双腿成八字向外蹬，手再交叉地往下按，然后在双手按下的一瞬间，把头抬起来，深吸一口气经过了一个下午的学习，我的蛙泳游得可利索了，我真是欣喜若狂，这可能就是成功的喜悦吧。【详解】本题考查学生的写作能力。这是一个半命题作文，而且前面有一段的提示性语言 ,它的写作难度并不大。这个题目一共有三个关键词语：感受、我xx，它的意思是在某一时刻被我所感觉，或者是我经历的一个事件使我感受到XX，我们写作时，应注意到这些词语。写这个题目的时候，选取的一些场面一定是关于XX的，可以尝试采用分镜头式、小题目式来写作。可以想想你是如何感受到的？过程怎样？为什么会有这样的感受？你的思想感情有什么变化？试着从生活中寻找一些有特殊意义的场面，把它写下来，运用适当的修辞手法或场面描写的方法可以给人耳目一新的感觉。最后这个题目非常适合写记叙文或记叙散文，不适合写成议论文。先把题目补充完整。开头：开门见山式开头，景物描写式开头等。正文：把事情讲清楚。明确事情的起因、经过和结果分别是什么。经过，是记叙文最重要的部分，因此在这部分要写得详细。要将最精彩的地方写清楚。除了叙事，也要注意对人物的描写。要学会综合运用语言、神态、动作、心理等描写手法来将人物的心情和感受写出来。结尾：总结式结尾，启发式结尾等。