人教部编版小学语文总复习——古诗词和文言文.docx

小学语文总复习
第五章 古诗词和文言文
古诗词和文言文在中华历史文化长河中，是最耀眼，最夺目的一朵浪花，是中华传统文化的精粹。"读史书使人明智，读诗书使人灵秀。"学习古诗词和文言文不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，让人变得高雅文明，“腹有诗书气自华”就最能体现出学习古诗文给人带来的巨大变化。学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助的，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”在小学阶段，必须按照《语文课程标准》的要求学生背诵学习运用指定的古诗文，在此基础上还要进行拓展延伸，熟读记忆各种古诗文，努力熏陶自我文化修养，积淀文化底蕴，不断增值和提升自我！
第一节 古诗词朗读和积累
知识要点
主要内容
注意要点
古诗词的朗读
1.古诗：我们这里泛指唐代形成的律诗与绝句的通称。一般来说，古诗的分类有两种形式：一种是从内容上，分为抒情诗和叙事诗两大类;一种是从形式上，分为格律诗和自由诗两大类。它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格的规定，主要类别有律诗和绝句，绝句每首四句，律诗每首八句。
2.词：是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的诗句。根据它的句子长短不同的特点，也称为“长短句”。每首词都有一个调名。如《卜算子》《水调歌头》等，称为词调或词牌。词以分两片的为最多，称为上下片或上下阕。
朗读时要注意：读准字音，读出韵律。
1、节奏。按古诗的节奏划分来看，一般按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。四言：“二二”节奏，如
“东临/碣石，以观/沧海。” 五言：“二二一”节奏，如：
“大漠/孤烟/直，长河/落日/圆”也有“二一二”节奏，如：
晨兴/理/荒秽，带有/荷/锄归。七言：“二二三”节奏，如：“商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。”“二二一二”节奏，如：“春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干。”
2、韵脚。古诗中的绝句和律诗一般情况下奇数句不押韵，偶数句押韵，一押到底，不变韵。朗读时对韵脚要恰当重读。如：好雨/知/时节，
当春/乃/发生。随风/潜/入夜，润物/细/无声。
3、重音。重音是根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理。如：京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。
古诗词的积累
古诗词的积累主要考查学生对古诗词的识记能力，考查的题型多种多样，但只要学生尽可能多地学习积累古诗词，就可以较好地完成练习。

积累古诗词可以从不同的角度进行归纳分类，如写景的、写事的，等等。要恰当地运用古诗词，就要有一定的古诗词积累。积累要有计划，循序渐进，利用空余时间来进行记忆，方可厚积薄发。

题型解析
【例1】在诗句中填写上适当的表示颜色的词语，读一读，仔细地体会。
（1）（ ）日依山尽，（ ）河入海流。
（2）两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
（3）春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。
（4）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（ ）。
解析：题目要求在四个句子的括号里填上适当的表示颜色的词。题中的四个句子，出自不同的四首诗，题目主要考查对于这四首诗的积累情况。同时提出了“读一读，仔细体会”的要求，意在通过“填、读”活动，体会出古诗用字精练、准确，画面精美，情景交融的特点。回答此类题目的关键是对作品的牢固记忆和积累，可以由诗句想象全诗，进入诗句的情境中，在体会与感悟中完成填空，结合所填的词语，体会字的含义。从此类题目的解答中，我们可以看出古诗文积累的重要性。答案：（1）白黄（2）黄翠白青（3）红（4）红
【例2】诵读下列诗句，找出停顿不正确的一组，在其后面的括号内打“×”。
（1）床前/明月/光，疑是/地上/霜。（ ）
（2）大漠/沙如雪，燕山/月似钩。（ ）
（3）七八个/星天/外，两三点雨/山前。（ ）
（4）清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。（ ）
解析：题目重点是针对诗意理解，特别是诵读水平的考查，看看我们的古诗词朗读能力如何。这类题目提示我们在古诗文的阅读中要结合对语句的理解，认真体会其中的韵味，反复练习，通过声调、停顿读出作品的意境，提高自己的表达能力。四道题中，第1、2、4句出自唐诗，第3句出自宋词，两种文体在停顿方面有所不同，这是在朗读中应该注意的问题。其中第3句正确的停顿应该是“七八个星/天外，两三点雨/山前”。答案：（3）(×)

过关演练
一、下列作家与作品搭配不正确的一项是( )
A.《早发白帝城》——杜牧 B.《梅花》——王安石
C.《暮江吟》——白居易 D.《回乡偶书》——贺知章
答案：A
二、下列诗句中，朗读节奏划分正确的一项是( )
A.门泊/东吴/万/里船 B.白云/深处/有人/家
C.床前/明月/光 D.劝君/更尽/一/杯酒
答案：C
三、用“/”为下列诗句画出正确的停顿。(在原诗句上作标记)
1.窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。
2.谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。
3.姑 苏 城 外 寒 山 寺，夜 半 钟 声 到 客 船。
4.不 要 人 夸 颜 色 好，只 留 清 气 满 乾 坤。
答案：
1.窗 含/西 岭/千 秋 雪，门 泊/东 吴/万 里 船。
2.谁 言/寸 草 心，报 得/三 春 晖。
3.姑 苏/城 外/寒 山 寺，夜 半/钟 声/到 客 船。
4.不 要 人 夸/颜 色 好，只 留 清 气/满 乾 坤。
四、体会诗句的内容，把诗句所写景色所属的季节写在括号里。
1.墙角数枝梅，凌寒独自开。 （ ）
2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （ ）
3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）
4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （ ）
答案：冬 春 夏 秋
五、把诗句补充完整。
1、 ，沙暖睡鸳鸯。
2、 ，燕山月似钩。
3、 ，一览众山小。
4、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、鸡声茅店月， 。
11、百川东到海， 。
12、海内存知己， 。
13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。
15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、 ，秋水共长天一色。
17、天阶夜色凉如水， 。
18、如今直上银河去， 。
19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？
20、欲把西湖比西子， 。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、 ，留取丹心照汗青。
24、 ，西出阳关无故人。
答案：1、泥融飞燕子2、大漠沙如雪3、会当凌绝顶4、老大徒伤悲5、春风吹又生6、报得三春晖7、毕竟东流去8、更上一层楼9、千里共婵娟10、人迹板桥霜11、何时复西归12、天涯若比邻13、道是无晴却有晴14、旧时王谢堂前燕15、浪淘风簸自天涯16、落霞与孤鹜齐飞17、卧看牵牛织女星18、同到牵牛织女家19、此曲只应天上有20、淡妆浓抹总相宜21、不识庐山真面目22、不拘一格降人才23、人生自古谁无死24、劝君更尽一杯酒
六、在括号里填上带“春”的词语。
1.（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
3.（ ）潮水连海平，海上明月共潮生。
4.（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？
5.（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
6.忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。
7.（ ）秋月何时了，往事知多少？
8.（ ）一刻值千金、花有清香月有阴。
9.今夜偏知（ ）暖，虫声新透绿窗纱。
10. 羌笛何须怨杨柳，（ ）不度玉门关。
答案：1.春蚕2.春潮3.春江4春风.5.春色6.春风7.春花8.春宵9.春气10.春风
七、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
1.庐山： ， 。
2.柳树： ， 。
3.小草： ， 。
4.春雨： ， 。
5.西湖： ， 。
6.梅花： ， 。
7.泰山： ， 。
8.石灰： ， 。
9.月亮： ， 。
答案：1.庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。2.柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。4.春雨：随风潜入夜，润物细无声。
5.西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6.梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。
7.泰山：会当凌绝顶，一览众山小。8.石灰：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
9.月亮：小时不识月，呼作白玉盘。

第二节 古诗词和文言文理解、运用
知识要点
主要内容
注意要点
古诗词理解、运用
古诗词的理解应注意以下几点：①推敲字义；②理解诗句；③了解背景；④体会情感。
古诗词的运用是在积累的基础上进行的。在日常口语表达和写作中恰当地引用古诗词，会较好地增强文章的表达效果。
古诗词的作者、生活的朝代以及该作者的基本情况和其他相关作品等，也要求我们重点掌握。
文言文理解、运用
文言文的理解和运用需要掌握以下四点：
1.将文言文读通、读顺。文言文和现代文在词义及表达上有很大差别，所以，阅读文言文，首先要逐字逐句读通、读顺，不理解的字要借助工具书，弄清字义。
2.了解文言文中一些特殊字、词的意思：①古今通假字；②古今异义字；③一词多义现象；④词类活用现象；⑤文言文中常用到“之”“乎”“者”“也”“矣”“其”等词，它们的意义很丰富，变化很多，对这类词的意思，平常要注意积累。
3.把文言文翻译成现代文。对文言文的翻译，小学阶段要求直译，使句子中的每一个字的意思都在译句中反映出来，并尽量保持句子的原意和结构。
4.理解文言文的深层含义。阅读文言文，要在读懂的基础上进一步理解文章的深层含义，思考其中蕴含的道理以及对现实生活的启示。

重点掌握以下两个虚词用法：
“之”有三种用法：代词。1. 第三人称代词,他、她、它（们）；2. 指示代词,这,此。助词：表示“的”。动词：表示“到……去”。
“于”有五种用法：1.比……还；2.对；3.在；4.到；5.从

题型解析
【例1】阅读下面的古诗，完成后面的练习。
咏柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1.这首诗是 代诗人 的作品，通过 赞美，表达了作者对
。
2.解释下列词语的意思。
碧玉一树:
妆丝绦:
3.理解填空。“万条垂下绿丝绦”这句用了的 修辞手法，把 比作绿丝绦。这样比的原因是：①它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。②它们的形状相似：的形状。答案选择（ ）
4.任选诗中的一句，说说句子的意思。

5.诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。

解析：五道题目从不同的角度对古诗的掌握情况进行了考查。解答这几道题，首先要弄清题目要求回答的是哪方面的内容，然后带着问题去阅读诗文，找出回答问题所需要的词句，然后仔细体会、推敲，找准问题的答案，至于用原文回答还是需要自己概括回答要根据题目的要求来决定。第一题要查阅相关的资料，弄清作者和所处的朝代及全诗表达的主要意思和感情；第二题要结合注释或工具书并联系上下文的意思，解释词语；第三题是古诗文中常用比喻、对偶等修辞手法，要注意体会修辞的特点；第四题是个开放性的题目，可结合自己熟悉的诗句，加以理解叙述；第五题要充分地理解全诗的含义，抓住“碧玉”“妆”“万条”“绿丝绦”等重点词语，结合自己对春天景色的印象进行表达，注意抓住春天的特点和语言表达的条理性。答案：1.唐 贺知章 柳树 春天的无限热爱 2.绿色的宝石满树装饰；形容随风飘拂的柳枝3.比喻 柳条 柳条细长 4. 略 5.略

【例2】阅读《郑人买履》，完成后面的练习。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1.给下列加点的字词选择合适的解释。
郑人（ ）
A.姓郑的人 B.郑国人
置之其坐（ ）
A.座位 B.坐下
无自信也（ ）
A.虚无，虚假 B.不能，不可
2.这则寓言写的是的 事，
告诉我们 。
解析：题目中的两道题各有侧重。第1题重点考查我们对文中重点字词的掌握，理解文言文中的关键字词，一定要结合上下文来推断。在理解或翻译句子的过程中要做到“字字落实”。只有这样才能理清文章内容，达到理解感悟的目的。第2题重点考查对全文内容的整体把握，这应该在正确理解句意，翻译课文内容的基础上实现这一目标，因此完成题目时要联系上下文理解句子的意思，弄清故事内容，体会其中的道理。答案：1. B A B 2.有个郑国人去买鞋，到集市上不相信自己的脚而相信尺码，最终没有买到鞋具体情况下应采取具体的办法，即遇事要学会变通，不要犯教条主义的错误。

过关演练
一、把下列诗题与相应诗句及诗人用线连起来。
《饮湖上初晴后雨》 朵朵花开淡墨痕 苏轼
《赠汪伦》 白银盘里一青螺 王冕
《望洞庭》 欲把西湖比西子 李白
《墨梅》 桃花潭水深千尺 刘禹锡
答案： 《饮湖上初晴后雨》 朵朵花开淡墨痕 苏轼
《赠汪伦》 白银盘里一青螺 王冕
《望洞庭》 欲把西湖比西子 李白
《墨梅》 桃花潭水深千尺 刘禹锡
二、古诗词默写。
1.千山鸟飞绝， 。
2.粉骨碎身全不怕， 。
3.等闲识得东风面， 。
4.日出江花红胜火， 。
5.停车坐爱枫林晚， 。
6.欲把西湖比西子， 。
7.接天莲叶无穷碧， 。
8.桃花潭水深千尺， 。
9.明月别枝惊鹊， 。
10.昔我往矣， 。今我来思， 。
11.有所期诺， ；有所期约， 。
12. ，每于寒尽觉春生。
13.无意苦争春， 。
答案：1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。2.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。5.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。6.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。7.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。8.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。9.清风半月鸣蝉。10.杨柳依依；雨雪霏霏。11.纤毫必偿；时刻不易。12.造物无言却有情。13.一任群芳妒。
三、运用古诗词填空。
1.地震让孩子们失去了家人，失去了校园，我可以用《竹石》中的“ ”来鼓励灾区的小朋友学会坚强。
答案：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2.教育孩子不能打骂而要感化。杜甫在《春夜喜雨》中的名句“ ”，虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一样的。
答案：随风潜入夜，润物细无声。
3.“ ”王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了清雅脱俗的君子。
答案：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
四、千年的历史长河中，涌现出了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试看你积累了多少。
1.写出描写送别的诗句： ， 。
2.写出描写春景的诗句： ， 。
3.表达爱国情怀的诗句： ， 。
4.表达思念家乡的诗句： ， 。
5.写出描写亲情的诗句： ， 。
答案：1.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青春柳色新。
3.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。4.凭君传语报平安。 5.谁言寸草心，报得三春晖。
五、将下列对话补充完整。老师问我们几位同学：“你们的学习成绩一直很优秀，有什么诀窍吗？”小东说：“‘ ’就是要多动手，多实践。”晓南说：“要像古人说的‘博学之， ’。”我说：“要有恒心，懂得‘ ， ’的道理。”李西说：“‘ ，
。’要在广阅博览的同时，关心时事，学会扩大自己的知识面。”老师说：“你们各有各的好办法，不断汲取丰富自己的知识，不断提高自己的本领，真是‘ ’啊！”
答案：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。审问之，慎思之，明辨之，笃行之。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。问渠那得清如许？为有源头活水来。
六、阅读下面的古诗，完成后面的题目。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
1.诗中的“绿”字可换成 、 等字，但用“绿”字显然更加传神，“绿”让我们想到了 、
等描写春天的词语。
2.这首诗表达了诗人思念故乡的感情，表达这种情感的诗句我还积累了一句：举头望明月，低头思故乡。
答案：1. 过、吹、满2.春意盎然、春光明媚、生机勃勃
七、阅读下面的古诗，完成后面的题目。
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬(qìng)音。
1. “曲径通幽”源自“竹径通幽”一词，意思是 。
2.、“潭影空人心”流露的诗人思想是 。
答案：1.弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。2.摆脱尘世一切烦恼(或超凡脱俗）、遁人空门。
八、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.给下列加点的字注音。
盂（ ） 沧（ ） 孰（ ） 汝（ ） 多知乎（ ）
答案：yú cāng shú rǔ zhì
2.解释下列加点的词。
两小儿辩斗
我以日始出时去 人近 （认为）（离）
及 其日中如探汤
孔子不能决 也
孰 为汝多知乎
答案：辩论，争论 认为 离 到 热水 判断 谁
3.翻译下面的句子。
我以日始出时去人近，而日中时远也。

答案：我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
九、读下面的文言文，完成练习。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽(jù)契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
注释：.遽——急忙,立即,匆忙. 契——用刀雕刻
1.解释加点字。
其剑自舟中坠于水 自( )
是吾剑之所从坠 是( )
2.翻译句子
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

3.从表达方式上看，选问中前两句的是(记述 议论 )，最后一句是( 记述 议论 )。
4.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点

5.这寓言叫什么?他说明了什么道理?

答案：1 ①自：从。 ②是：这。 2 船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗? 3 记述; 议论。 4 语言描写和动作描写; 5.更加具体地体现了楚国人的死板、愚昧。5 刻舟求剑;这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。
十、读下面的文言文，完成练习。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.“弃而还走”中“还”的意思是： 。
2.翻译文中画线句子： 。
3.这个故事讲的是 ( ) 成语。
4.这个成语的含义是：
答案：1. 同 "旋",表示立刻的意思。2. 叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。3.叶公好龙。4. 比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢的人或事。

第五章 综合练习
一、打开记忆的闸门，补充下列诗句。
1、（ ），后不见来者
2、（ ），悠然见南山。
3、（ ），一览众山小。
4、（ ），只是近黄昏。
5、生当作人杰，（ ）。
6、 明月几时有，（ ）
7、海内存知己，（ ）。
8、少壮不努力，（ ）。
9、本是同根生，（ ）。
10、春潮带雨晚来急，（ ）。
11、落红不是无情物，（ ）。
12、小荷才露尖尖角，（ ）。
13、人有悲欢离合，（ ）。
14、但使龙城飞将在，（ ）。
15、感时花溅泪，（ ）。
16、山重水复疑无路 ，（ ）。
17、南朝四百八十寺，（ ）。
18、天苍苍，野茫茫，（ ）。
19、古道西风瘦马，夕阳西下，（ ）。
20、（ ）， 直挂云帆济沧海。
答案：1.前不见古人；2.采菊东篱下；3.会当凌绝顶；4.夕阳无限好；5.死亦为鬼雄；6.把酒问青天；7.天涯若比邻；8.老大徒伤悲；9.相煎何太急；10.野渡无人舟自横；11.化作春泥更护花；12.早有蜻蜓立上头；13.月有阴晴圆缺；14.不教胡马度阴山；15.恨别鸟惊心；16.柳暗花明又一村；17.多少楼台烟雨中；18.风吹草低见牛羊；19.断肠然在天涯；20.乘风破浪会有时。
二、给下面这些诗句补上相应的地名：
1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（ ）山水色，白银盘里一青螺。
3、（ ）边野草花，（ ）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。
5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（ ）
答案：1、庐山；2、洞庭湖；3、朱雀桥；4、玉门关；5、长江
三、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
3、枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。
5、儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。
6、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
7、柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
8、（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。
9、（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
10、童孙未解工耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。
11、江晚正愁余，山深闻（ ）。
12、留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。
答案：1.黄鹤；2..白鹭 鳜鱼3.藤 鸦4.. 草 马 5.黄蝶 菜花 6.燕子 鸳鸯7.犬 8.竹 桃花 鸭 9.小荷 蜻蜓10.桑 瓜 11.鹧鸪 12.蝶 莺
12.江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。
13.留连戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
四、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
1.造化钟神秀，阴阳割昏晓。（ ）
2.水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（ ）
3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ）
5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ）
答案：1.泰山2.西湖3.庐山4.洞庭湖5.庐山
四、选择题。
1、人生自古谁无死，留取丹心照（ ）。
①汉青 ②汗青 ③汗清
2、《七步诗》的作者是（ ）
①曹植 ②曹丕 ③曹操
3、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（ ）的诗句。
①王之涣 ②王勃 ③王维
4、《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代（ ）
①张养浩 ② 马致远 ③元好问
5、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（ ）
①《茅屋为秋风所破歌》 《登高》 ③《蜀相》
6、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（ ）
① 红色 ② 花 ③树叶
7、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（ ）的《别董大》
① 岑参 ② 高适 ③ 王昌龄
8、“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）
①李延年 ② 李龟年 ③崔九
9、“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（ ）的诗句。
① 李煜 柳永 ②柳永 李清照 ③李煜 李商隐
10、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（ ）的词句。
①岳飞 ② 辛弃疾 ③陆游
11、“欲穷千里目，更上一层楼。”中的“楼”指的是（ ）
①阅江楼 ② 鹳雀楼 ③黄鹤楼 ④腾王阁
12、下列诗句没有运用修辞手法的一句时（ ）
① 海内存知己，天涯若比邻 ② 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
③此曲只应天上有，人间能有几回闻 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
13、诗人杜甫人称（ ）
①诗仙 ② 诗圣 ③诗囚 ④诗魂
答案：1. ③ 2. ① 3. ③ 4. ② 5. ②6. ② 7. ③ 8. ② 9. ③ 10. ① 11. ② 12. ④ 13. ②
五、唐宋诗词之最
1、最高的楼。（ ） 。
2、最远的邻居。（ ）
3、最快的船。 （ ）
答案：1、危楼高百尺，手可摘星辰；2、海内存知己，天涯若比邻；3、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
六、读诗句，猜猜谜：
1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”猜一建筑材料（ ）
2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”猜一动物（ ）
答案：1、石灰；2、公鸡
七、请用你的金睛火眼，判断下面的题目是否正确，对的打“√”错的打“×”。
1、《渔歌子》是宋代诗人张志和写的一首词。（ ）
2、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花树”。 （ ）
3、《送元二使西安》《鹿柴》《饮湖上初晴后雨》都是唐代诗人王维写的诗。（ ）
4、“独怜幽草涧边生”中的“独怜”是“孤单、寂寞”的意思。（ ）
5、《示儿》《闻官军收河南河北》都是表达诗人的爱国之情。（ ）
6、《如梦令》是清代诗人李清照写的一首诗。（ ）
7、王昌龄是以写边塞诗而闻名。（ ）
8、“初唐四杰”是指杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。（ ）
9、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”写的是洞庭湖。（ ）
10、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”是描写西湖的美景。（ ）
答案：1、√；2、×；3、×；4、×；5、√；6、×；7、√；8、√；9、×；10、×
八、根据诗句写成语。
1、花落知多少 （