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软件研发人员绩效考核激励方案草稿解读.doc

上传人:精**** 文档编号:5155531 上传时间:2024-10-28 格式:DOC 页数:6 大小:56.54KB
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资源描述

1、软件项目研发人员绩效考核鼓励方案(草稿)第一条 方案设计1 企业基本现实状况及目前面临重要问题目前,企业面临重要问题包括:1) 软件项目开发规定不停增长,项目组不停增长,项目协调工作剧增2) 维护工作和项目开发工作难以界定,项目计划难以精确制定3) 原有年终绩效考核已不再适应目前开发任务规定,员工工作热情低落4) 由于一人也许在多种项目中承担责任,项目中矛盾剧增 由此,企业管理层但愿能通过改善绩效考核体系处理或缓和企业在软件开发中出现问题。2 基于项目考核企业研发人员绩效考核方案根据企业项目开发实际状况,以项目考核替代部门考核更适应企业现实状况,并易以实行制定项目考核方案。第二条 项目团体整体

2、考核方案 对于项目总奖金及项目团体各层面奖金总额,采用如下计算方案: 项目总奖金=P*B*项目协议成本 项目管理层奖金=R*项目总奖金 项目组员奖金总额=(1-R)*项目总奖金 项目组员个人奖金=S*项目组员奖金总额在本方案中,B=(110)%,R=(150)%企业决策层将根据项目规模,项目难度等原因确定B详细取值。有关P,S计算方案如下,1 项目团体考核算施根据企业实际状况,项目团体考核详细方案如下所述:l 考核目:为了更好地强化研发项目管理,对已经立项研发项目按照预定项目考核节点对项目整体完毕状况进行考核,从而实现对整个项目团体考核。l 考核方案:表1权重考核系数考核措施取值范围推荐计算措

3、施W1P1工时考核01.5P1=项目计划工时/项目实际发生工时W2P2完毕质量02P2=考核核定错误/实际发生错误W3P3项目总进度01.2P3=项目预期耗时/项目实际耗时项目团体绩效综合考核P=W1*P1+W2*P2+W3*P3为了增进项目管理水平提高,尤其是增进项目计划精确性,方案对工时考核系数P1和项目总进度考系数P3分员设置了最高值1.5,1.2;另首先,从研发和测试部门间均衡性出发,对项目完毕质量系数设置最高值2。上表中各系数权重值为(01),并保证如下等式:W1+W2+W3=12 考核频率方案重要采用如下考核频次:1) 项目结项,并实现顾客项目回款后进行2) 按照企业承认预设项目周

4、期进行考核第三条 项目团体个人考核算施 项目个人考核重要由项目经理完毕,该考核应纳入企业整体绩效考核体系,并得到企业同意。详细实行方案如下所述。l 考核目:为了更好完善研发中心项目管理和部门管理机制,保证研发项目按期,高效,高质完毕,并增进企业内员工自身发展,特制定该考核方案。该方案将以项目考核为重要目和重要措施。考核目确定由关键考核目和辅助考核目两部分构成。l 考核指标体系:从考核方式角度对该方案实行,即指标体系进行阐明。从考核可操作性角度分析,方案将上述考目按照指标获得方式分为客观定量考核和主观定量考核,并但愿通过伴随企业研发项目管理逐渐成熟,考核经验逐渐累积,各考核指标可逐渐采用客观定量

5、考核获得,对于关键考核目尤为如此。受现阶段发展状况所限,方案中只有“工时考核”采用客观定量考核措施,详细公式参见下文。而对于辅助考核目,则重要由项目经理或其他有关人员根据员工工作体现,以主观评价打分方式获得。对于关键考核目中“完毕质量”目,目前因无法完全采用客观定量考核措施获得,则以主观评价为主,客观数据为辅方式获得。各指标详细计算方式如下。1 工时考核 表2权重考核系数计算措施W1C1C1=考核期间完毕任务工时/考核工时/有效工时比例阐明:i. C1=考核期间完毕任务工时/考核工时/有效工时比例ii. 考核工时:按照每天8小时计算考核期间完毕原则工时 考核工时=8*考核期间考勤天数iii.

6、考核期间完毕任务工时= 项目工时 + 任务工时 项目工时:由项目经理根据在项目考核期内,项目组员完毕任务核定工时,核定措施将采用经验法或类比法(即估算值) 任务工时:由部门经理根据项目组员在本月完毕非项目工作,如平常软件维护,软件变更,软件实行等部门安排任务单工时,上述工作应以任务单为准。若任务工时包括必须通过加班方式来完毕任务,则该部分工时需乘以对应加班系数。加班工时系数如下表所示:表3加班时间加班工时系数法定节假日3双休日2上述以外加班工时1.5iv. 有效工时比例:在本考核中取固定值75%(该数值为理论数值)考虑到企业研发详细状况和管理现实状况,特设该常数,重要用于平衡在既有管理水平下,

7、员工考核期间实际工时局限性考核工时状况(即一般状况下项目工时估算值较大),因此员工只要完毕考核工时一定额度(本方案为75%),即认为员工在该项目考核期间工作量符合考核规定。2 工作质量考核研发项目“工作质量”定量考核公式:C2=考核核定错误/实际发生错误 鉴于目前企业发展所处阶段,尚无法完全采用定量计算措施,为了减少管理难度,在实际考核中,以主观定量评价措施为主,考核原则和措施如下表所示。表4考核内容考核原则工作质量根据考核方案规定确定起评分,按起评分进行考核,若当月工作中因出现质量问题,按期轻重酌情按次扣减分数例,研发中心可根据质量部质量代码评价和研发中心内部代码,文档抽查作为考核指标:i.

8、 代码抽查发现编者按码不规范,一处扣一分ii. 代码返测次数,一次扣一分“质量考核”C2成果将纳入主观定量考核范围。主观定量考核以“综合考核系数”C3为计算系数,详细计算措施如下,iii. 主观定量考核 为计算以便,本方案将所有采用主观定量考核指标以“综合考核系数”表,对员工针对关键考核目“工作质量”和辅助考核目工作体现予以评价和确认。3 综合考核表5权重考核系数计算措施W3C3C3=(各指标评估值)/100综合系数C3,可通过如下考核体系获得,如表5所示,W3为C3在本次考核中权重,由考核算施者或企业决策层根据项目实际状况予以确定。表6考核内容考核原则分值范围原则描述工作态度(0分30分)2

9、630任劳任怨,勇挑重任,工作积极积极,并能对大局,总体工作提出建设性意见2125工作认真,尽心尽责,可以承担重任,并能对本职工作提出建设性意见1020工作踏实,可以比较顺利完毕本职工作09工作责任心局限性,有时耽误工作正常进行工作质量(上述C2)(0分30分)30起评分为30分,若当月工作中因出现质量问题,按其轻重酌情按次扣减分数综合满意度(0分20分)20起评分为20分,若当月出现客户投诉,点名批评,合作伙伴指责,同事不满等现象,酌情按次扣减分数,若当月出如下状况,可将综合满意度分值扣为0分交流协作(0分20分)1620乐于关怀协助他人,与人合作融洽,有很强团体精神,可以积极分享技术,业务

10、经验1115可以关怀他人,并建立良好关系,重视集体利益,可以在各方面做到取长补短610能与人建立合作关系,服从集体利益06难以与人共事,人际关系紧张自学创新(0分20分)1620能处理工作中频繁出现新状况,新问题,能持续学习,不停创新,并协助企业提高技术水平,提高软件思想等1115能处理工作中时常出现新状况,新问题,能通过学习实现创新,乐意为企业软件或产品提出想法及见解610能通过学习处理工作中碰到一般问题,具有一定学习,应变及创新能力06学习少,应变及创新能力差,无法顺利处理工作中碰到常见问题工作压力(0分10分)0起评分为0分,部门经理根据员工本月工作内容轻重缓急,难易程度酌情调增分数,到

11、达鼓励员工作用平常体现(0分10分)起评分5分由部门经理根据员工其他方面综合体现进行评价1520 本月有突出体现1014 优秀59 良好34 一般02 较差注(综合满意度示例):1 出现严重客户投诉2 由于个人体现严重影响研发各项目工作正常进展3 团体其他组员拒绝与之合作4 有关部门持续出现投诉或指责4项目团体人个考核计算公式基于上述分析,本考核中,员工项目考核系数C为:C= W1*C1+W3*C3W1+W3=1阐明:1) 综合系数范围C3为0.51.5 (0.5如下鉴定为不合格)2) 综合系数可通过如下措施进行归一化处理C3=(各指标评估值)/1003) W1,W3分别为项目工时考核系数,综

12、合考核系数权重,可由考核人根据项目实际状况及企业管理规定调整各部分考核内容在整个考核体系中所占比重4) 项目人个奖金考核系数S计算方案根据已经确定员工项目考核系数C,结合员工在项目中重要性,可确定员工项目个人奖金考核系数S,详细措施如下:S=C*NN:员工在项目中重要性系数,由项目经理根据员工工作性质和个人在项目中作用确定其在项目中重要性,如表7所示对其进行归一化处理即得员工项目个人奖金考核系数SS=S/S通过该系数,即可求得团体组员个项目奖金金额表7考核系数计算措施员工项目重要性指标N由项目经理根据员工在项目中工作性质及在项目中作用确定其在项目中重要性 读书好处1、行万里路,读万卷书。2、书

13、山有路勤为径,学海无涯苦作舟。3、读书破万卷,下笔如有神。4、我所学到任何有价值知识都是由自学中得来。达尔文5、少壮不努力,老大徒悲伤。6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。8、读书要三到:心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。10、一日无书,百事荒废。陈寿11、书是人类进步阶梯。12、一日不读口生,一日不写手生。13、我扑在书上,就像饥饿人扑在面包上。高尔基14、书到用时方恨少、事非通过不知难。陆游15、读一本好书,就如同和一种崇高人在交谈歌德16、读一切好书,就是和许多崇高人谈话。笛卡儿17、学习永远不晚。高尔基18、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。刘向19、学而不思则惘,思而不学则殆。孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才能。培根

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