小说写作专题培训市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

小说写作小说写作o第一节 小说概说第1页第1页一、小说含义一、小说含义o小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人语叙述人语 言来描绘生活事件，塑造人物形言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表示作者思想感情，从象，展开作品主题，表示作者思想感情，从而艺术地反应和而艺术地反应和 表现社会生活一个文学体表现社会生活一个文学体裁。裁。第2页第2页二、小说特点二、小说特点o第一，以塑造人物形象为反应或表现生活主要手段；第一，以塑造人物形象为反应或表现生活主要手段；o第二，第二，有较完整、生动情节。有较完整、生动情节。博尔顿说：博尔顿说：“情节情节对小说来说，恰如骨骼对人体普通主要，与其它一对小说来说，恰如骨骼对人体普通主要，与其它一些系统相比，它也许很简朴，然而它却为肌体提供些系统相比，它也许很简朴，然而它却为肌体提供了结构架，将它结合成一个整体。了结构架，将它结合成一个整体。”o第三，有详细、典型环境描写。第三，有详细、典型环境描写。o第四，虚构性。第四，虚构性。主要表现在利用典型化办法进行虚主要表现在利用典型化办法进行虚构，即在同一类原型人物或事件、情景前提下，采构，即在同一类原型人物或事件、情景前提下，采用集中概括同类人、事、景特性，从而塑造出典型用集中概括同类人、事、景特性，从而塑造出典型形象或情节、环境办法。形象或情节、环境办法。第3页第3页三、小说三要素三、小说三要素o人物、情节和环境 第4页第4页四、小说类型：四、小说类型：o（一）从篇幅上分o长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说o长篇小说：1.容纳广阔丰富社会生活，能反映人生 重大题材；2.容纳人物多；3.情节十分复杂，线索重重叠叠，能多侧面、多角度地展示五彩缤纷世界；4.可认为一个单纯主题服务，也可 以包括多个主题、副主题；5.一般在10万字以上。第5页第5页中篇小说中篇小说 o反应社会生活容量比长篇小说要少，但比短反应社会生活容量比长篇小说要少，但比短篇小说要多，介乎这两者之间。但它还是有篇小说要多，介乎这两者之间。但它还是有较大舞台，较多人物，较复杂矛盾，较频繁较大舞台，较多人物，较复杂矛盾，较频繁纠葛，纠葛，用来雕塑一个或几种主要角色，以用来雕塑一个或几种主要角色，以展示社会中某一段重大事件，揭示生活某一展示社会中某一段重大事件，揭示生活某一发人深省问题发人深省问题，它结构当然不能象长篇小，它结构当然不能象长篇小说那样枝叶繁多，但也不是短篇小说那样单说那样枝叶繁多，但也不是短篇小说那样单纯集中。纯集中。o普通在两万字以上。普通在两万字以上。第6页第6页短篇小说短篇小说 o生活容量比中篇小说小，人物比中篇少，情节比中篇单纯，主题也较单一，但它经常截取生活中一个富有代表性横断面，人物集中，情节集中，结构严谨，叙述简练，能以小见大，借一斑而窥全貌，既能塑造血肉丰满典型人物，又能快速地揭示现实中本质。o普通在2万字下列。第7页第7页（二）从创作手法上分：o现实主义小说、浪漫主义小说、魔幻小说、意识流小说、荒诞小说、黑色风趣小说、存在主义小说、纪实小说、后当代主义小说。第8页第8页（三）从内容上分：（三）从内容上分：o科幻小说、历史小说、武打小说、言情小说、推理小说、寓言小说、传奇小说。第9页第9页短篇小说写作短篇小说写作o 一、充足准备，打好基础 o首先，必须含有一定思想修养和生活积累o另一方面，有一定文艺修养和文艺理论基础常识。o再次，从事 过表示办法基本练习，并从事过普通散文尤其是速写写作练习。第10页第10页o二、结识生活，熟悉人物 o只有熟悉、理解社会生活，才干熟悉、理解各类人物。不 熟悉、不理解各类人物，就无法进行以塑造人物形象为中心小说写作o小说写作需要生活不是指日常生活、饮食男女之类，能成为小说素材“生活”，至少应当有三个条件：含有较鲜明、生动形象；含有独特性；含有一定思想 内涵。第11页第11页o三、严格选材，进一步开掘 o短篇小说选材要做到：o1.撷新去陈，依据时代需要选材。o2.以小见大，依据体裁特点选材。o3.扬长避短，依据自己生活选材。第12页第12页o四、刻划人物，塑造典型o“必须使现象典型化。应当 把微小而有代表性事物写成巨大和典型事物这就是文学任务。”（高尔基和青 年作家们谈话）o“现实主义意思是，除了细节真 实外，还要真实地再现典型环境中典型性格。”（恩格斯）第13页第13页o典型环境：普通指一定自然环境和社会环境即现实环境。o典型性格：指是人物必须是充足共性和鲜明个性高度统一体。o小说人物典型化详细办法：1.以生活中某一个原型为主，加以概括、想象和虚构，从而创造出典型人物。2.在广泛地集中、概括众多人物基础上塑造出典型人物。第14页第14页第15页第15页推动情节原因有：推动情节原因有：性格性格 悬念悬念 巧合巧合 误会误会 欲望欲望第16页第16页 2）以人物形象为关键）以人物形象为关键 行动元：人物作为一个发出动作单位，能对行动元：人物作为一个发出动作单位，能对整个事件进展过程产生推力，推动故事朝某个方整个事件进展过程产生推力，推动故事朝某个方向发展。向发展。老舍：“创作中心是人物，凭空给世界增长几种不朽人物，如武松，黛玉等，才叫作创作。因此，小说成败，是以人物为准，不仗着事实。”第17页第17页 老式小说提倡塑造典型人物（所谓典型老式小说提倡塑造典型人物（所谓典型人物是既含有鲜明个性，有含有极大概括力，人物是既含有鲜明个性，有含有极大概括力，能表现出极为普遍人性，是个性与共性统一）能表现出极为普遍人性，是个性与共性统一），偏重于对人物行动、语言、性格描写；，偏重于对人物行动、语言、性格描写；第18页第18页 当代小说常回绝用典型人物作为创作价当代小说常回绝用典型人物作为创作价值导向，更强调人多面性和复杂性，偏重于值导向，更强调人多面性和复杂性，偏重于对人物内心世界包括意识、观念、感觉细腻对人物内心世界包括意识、观念、感觉细腻表现。表现。“扁平人物扁平人物”：指性格单一，一成不变人：指性格单一，一成不变人物物 “圆形人物圆形人物”：指性格复杂，有发展改变：指性格复杂，有发展改变人物人物第19页第19页3）以环境描写为依托）以环境描写为依托 黑格尔：“人要有客观存在，就必须有一个周围世界，正如神像不能没有一座庙宇来安置同样。”马克思：“人创造环境，同样，环境也创造人。”第20页第20页微型小说提微型小说提 升升 报报 告告 陈亭初陈亭初 李力，男，现年二十五岁，毕业于北京大学中文系。李力，男，现年二十五岁，毕业于北京大学中文系。该同志有一定组织领导能力，拟提升为文艺科科长。该同志有一定组织领导能力，拟提升为文艺科科长。人事处人事处 一九五八年七月一九五八年七月 是个好苗子，应加强培养，放到基层锻炼一个时期再是个好苗子，应加强培养，放到基层锻炼一个时期再看。看。文化局党组文化局党组 一九五八年八月一九五八年八月 李力，男，现年三十一岁，大学毕业后分到文化局工李力，男，现年三十一岁，大学毕业后分到文化局工作，一九五九年春下放到机械厂。到厂后除完毕本职员作作，一九五九年春下放到机械厂。到厂后除完毕本职员作外，又创作了大量反应现实生活作品，有较强业务水平和外，又创作了大量反应现实生活作品，有较强业务水平和能力，拟提升为厂文化科科长。能力，拟提升为厂文化科科长。人事处人事处 一九六四年九月一九六四年九月 第21页第21页 该同志虽有较强业务能力，但对政治学习抓该同志虽有较强业务能力，但对政治学习抓得还不紧，知识分子味太浓，应再考验一段时间。得还不紧，知识分子味太浓，应再考验一段时间。厂党委厂党委 一九六四年十月一九六四年十月 李力，男，现年四十六岁，五十年代毕业于李力，男，现年四十六岁，五十年代毕业于北大。毕业后在机关和工厂从事文化工作。北大。毕业后在机关和工厂从事文化工作。“文文革革”时被打成反革命。一九七八年冤案被平反。时被打成反革命。一九七八年冤案被平反。鉴于本人发表过大量文艺作品，有这方面专长，鉴于本人发表过大量文艺作品，有这方面专长，拟提升为文化科科长，拟提升为文化科科长，人事处人事处 一九七九年二月一九七九年二月第22页第22页 该同志业务水平不错，可惜还不是党员，作为该同志业务水平不错，可惜还不是党员，作为党所领导部门，科长不是党员不宜。党所领导部门，科长不是党员不宜。厂党委厂党委 一九七九年三月一九七九年三月 李力，男，现年五十三岁，大学文化，一九八李力，男，现年五十三岁，大学文化，一九八二年入党。三十多年来，始终对党充斥信念，并写二年入党。三十多年来，始终对党充斥信念，并写过不少有影响文艺作品，过不少有影响文艺作品，提议提升为文化科科提议提升为文化科科长。长。人事处人事处 一九八四年六月一九八四年六月 该同志确实是个人才，但依据当前对干部年轻该同志确实是个人才，但依据当前对干部年轻化要求，年龄已过线，不宜进领导班子。化要求，年龄已过线，不宜进领导班子。厂党委厂党委 一九八四年六月一九八四年六月第23页第23页苦柚伯父：不是，我住在智利。你学过地理 吧，南美洲智利，在太平洋彼 岸，离这儿有一万多公里呢！好 不好？我带你去。女孩：我不结识你(很有志气)我 以后长大了能够自己去。伯父：(笑了笑)为何你柚 子这样廉价？女孩：这些柚子是我们家树上 采，卖廉价点儿。伯父：这是什么柚子？女孩：这叫棉花柚，看起来很 大，其实里面肉不多。第24页第24页女孩：(劝说着)老爷爷，您从国外回 来，假如想把故乡柚子带到 外国去，应当买好、甜伯父：你说得很对，孩子，凭着你这 颗善良心、诚实心，苦柚 子也会变甜。女孩：(腼腆地笑了)嗨嗨。伯父：(愈加激动)这些柚子，我全 买下！(伯父说着便把旅行袋打开，卖 柚子小女孩帮着把一箩筐柚子 装了进去)(伯父先付了买柚子钱又拿出 一张崭新一千元钞票塞到小女 孩手里)苦柚第25页第25页伯父：这一千元是我给你，祝你幸 福，好孩子！(卖柚子小女孩拿着那张崭新 千元钞票愣了愣，忽然，将一 千元钞票塞回伯父手中，提起空 箩筐，转身飞快地跑了)(伯父望着远去小女孩，点着 头啧啧称赞地笑着)伯父：(对观众意味深长地赞叹)在这个世界上，金钱能够买到 山珍海味，能够买到金银珠 宝，就是买不到崇高人格啊！(灯暗)(幕落)苦柚第26页第26页