新疆维吾尔自治区、生产建设兵团2017年中考生物真题试题（含解析）.doc

新疆维吾尔自治区、生产建设兵团2017年中考生物真题试题一、单项选择题（每题有四个选项，其中只有一个是正确的，请将正确的字母填入下表中相应的空格内。共30小题，每小题2分，共60分）1.麦田里的稗草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的（ ）关系A.合作 B.共生 C.适应 D.竞争【答案】D【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。田地里的杂草和玉米、小麦争夺阳光、养料和水分等，体现了生物与生物之间有竞争关系。故选D。【考点定位】生物和生物之间有密切的联系。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系2.为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是A.生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚B.牛的粪便是土壤更肥沃C.雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色D.枯叶蝶停在树上像枯叶【答案】B【考点定位】生物对环境的适应。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境，同时也能影响改变着环境。3.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应C.能排出身体内产生的废物 D.具有生长和繁殖现象【答案】C【考点定位】生物的特征。【名师点睛】掌握生物的特征是解题的关键。4.如下图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是A.甲、丙的数量增加，丁的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙、丁的数量都增加D.丙和丁的数量增加，甲的数量下降【答案】D【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。在生态系统中，能量沿着食物链流动逐级递减因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多图中丙的相对数量最多营养级别最低，甲次之，其次是乙，丁的相对数量最少，营养级别最高所以它们之间形成的食物链是：丙甲乙丁；在该食物链中，若乙的数量增加，在一定时间内，甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。故选D。【考点定位】生态系统具有一定的自我调节能力。【名师点睛】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用资源才不会破坏生态系统的稳定性5.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B.生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起C.生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件D.生物圈中的生物就是指动物和植物【答案】A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，是最大的生态系统。生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等它们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，故A正确；生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，食物链、食物网不包括分解者，故B错误；生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，故C错误；生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，故D错误。故选A。【考点定位】生物圈是最大的生态系统。【名师点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。6.我们经常食用的紫菜属于藻类植物，其特征是 A.有进行光合作用的器官 B.能通过产生种子繁殖后代 C.没有根、茎、叶的分化 D.只有茎、叶的分化【答案】C【解析】藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水。故选C。【考点定位】藻类的主要特征及其与人类生活的关系。【名师点睛】熟练掌握藻类植物的主要特征，就能做出正确的选择。7.下图是观察菜豆种子实脸时看到的各部分结构，下列说法正确的是 A.共同组成种子的胚 B.是胚轴，能发育成茎C.和的细胞不具有分裂能力 D.共间组成种子的胚【答案】A【考点定位】种子的结构和成分。【名师点睛】明确菜豆种子的结构特点是解题的关键。8.将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中进行培养。以下结果分析正确的是A.A瓶玉米苗生长好，该实验需在暗处进行B.B瓶玉米苗生长好，实验中光照充足C.A瓶玉米苗生长好，实验用水比较纯净D.B瓶玉米苗生长好，土壤浸出液为植株生长提供了含氮、含磷、含钾的无机盐【答案】D【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此B瓶幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。故选D。【考点定位】无机盐的类型及其对植物的作用。【名师点睛】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用、植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。9.“杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是 A.花有没有鲜艳的颜色 B.果实有没有酸甜的味道C.雄性植株结不结果 D.种子有没有果皮的包被【答案】D【解析】由分析可知，裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，即没有果实，只有种子，属于裸子植物而杏树的种子外有果皮包被着，具有果实，属于被子植物。故选D。【考点定位】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系。【名师点睛】关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题。10.农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有 增加二氧化硫浓度 增加二氧化碳浓度合理密植 延长光照时间A. B. C. D.【答案】B【考点定位】光合作用原理在生产上的应用。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。11.吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是A.保护组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.上皮组织、营养组织、输导组织【答案】A【考点定位】植物的几种主要组织及功能。【名师点睛】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。12.在植物分类中，分类的基本单位是A.界 B.门 C.纲 D.种【答案】D【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。故选D。【考点定位】生物的分类及分类单位。【名师点睛】生物分类是研究生物的重要方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，据此分析解答。13.保护生物多样性最有效的措施是A.建立自然保护区B.通过学校教育和社会教育提高人口素质C.引入世界各地不同的生物，以增加生物多样性D.通过科学研究广泛繁育稀有生物【答案】A【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。故选A。【考点定位】保护生物多样性的基本措施。【名师点睛】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此解答。14.经过实验测定得知，物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的年代早得多，由此可知A.物种A比物种B高等 B.物种B比物种A结构复杂C.一定是物种A进化成了物种B D.物种A一定比物种B的数量多【答案】B【解析】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现早得多，由此可知物种B比物种A结构复杂。故选B。【考点定位】生物进化的证据-化石。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握化石的分布规律以及生物进化的趋势。15.某同学在体检时发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于A.抗原、非特异性免疫 B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫 D.抗体、特异性免疫【答案】B【考点定位】人体特异性免疫和非特异性免疫；抗体和抗原。【名师点睛】了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题。16.下图中a表示人体的膈肌，可确定A.甲呼气，乙吸气 B.甲吸气，乙呼气C.甲的膈肌收缩，肋间肌舒张 D.甲的膈肌和肋间肌都舒张【答案】B【解析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。从图示中可以看出，甲图膈顶下降，为膈肌收缩时的状态，即吸气过程；乙图膈顶回升，为膈肌舒张时的状态，即呼气过程。故选B。【考点定位】呼气和吸气。【名师点睛】呼吸肌的收缩和舒张引起吸气和呼气运动，其原理是呼吸运动造成了肺内气压与外界大气压之间存在压力差。17.正常情况下，人体从肾脏流出的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是A.氧减少，尿素增加 B.二氧化碳减少，尿素增加C.氧增加，尿素减少 D.二氧化碳增加，尿素减少【答案】D【考点定位】尿液的形成。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血液在肾脏的流经途径和成分变化以及尿液的形成过程从肾静脉流出的血液虽然代谢废物减少，但肾静脉里流的是静脉血，血液中氧气减少、二氧化碳增多。18.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高的，这有利于A.寻找配偶 B.获得食物C.逃避敌害 D.适应复杂的生活环境【答案】D【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高的，这有利于适应复杂的生活环境。故选D。【考点定位】动物的先天性行为和学习行为的区别。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握学习行为的特点和意义。19.动物在生活中表现出多种多样的行为，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都是A.先天性行为 B.学习行为 C.取食行为 D.繁殖行为【答案】A【考点定位】动物的先天性行为和学习行为的区别。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。20.人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞就是A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.生殖细胞【答案】C【解析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体因此，“人的生命是从一个细胞开始的”，这个细胞就是受精卵。故选C。【考点定位】新生命的开端：受精卵。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物生命的起点是受精卵。21.在鸡卵的结构中，能够发育成胚胎的是A.卵黄 B.胚盘 C.卵白 D.卵壳【答案】B【解析】卵黄为胚胎发育通过养料，故A不符合题意；胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，故B符合题意；卵白不但起保护作用，而且为胚胎发育通过水分和养料，故C不符合题意；卵壳起保护作用，故D不符合题意。故选B。【考点定位】鸟卵的结构。【名师点睛】回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。22.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是A.受精卵 B.幼虫 C.成虫 D.蛹【答案】B【考点定位】昆虫的生殖和发育过程。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点23.人的性别决定是在A.胎儿出生时 B.胎儿发育时 C.形成受精卵时 D.受精卵分裂时【答案】C【解析】人的体细胞内的有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定。故选C。【考点定位】人的性别遗传。【名师点睛】此题考查了人的性别遗传：决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合。24.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明A.基因控制生物的性状 B.生物的性状都可以遗传C.人与植物的基因相同 D.基因有显性和隐性之分【答案】A【解析】把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为转基因技术。基因是DNA分子上决定生物性状的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式。基因控制生物的性状把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，说明基因是DNA上控制生物性状的基本单位。故选A。【考点定位】基因控制生物的性状。【名师点睛】解答此类题目的关键是知道DNA分子上决定生物性状的小单位是基因。25.下列各组性状中，属于相对性状的是A.羊的白毛与牛的黑毛 B.金鱼的泡眼与鲫鱼的突眼C.水稻的直叶与有小麦的卷叶 D.南瓜的黄色与南瓜的绿色【答案】D【考点定位】生物的性状和相对性状的概念。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。26.在葡萄酒酿制过程中需要的微生物主要是A.青霉 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.酵母菌【答案】D【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌，制酱要用到曲霉。青霉可用于制作青霉素，故A错误；制醋要用到醋酸菌，故B错误；制作酸奶用到乳酸菌，故C错误；酿酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故D正确。故选D。【考点定位】发酵技术在食品制作中的作用。【名师点睛】制酒要用到酵母菌其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握。27.1985年，我国科学家把生长激素基因转入鲫鱼的受精卵内，培育出特大的胖鲫鱼。这种生物技术是A.克隆技术 B.发酵技术 C.转基因技术 D.酶技术【答案】C【解析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。1985年，我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲫鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大的胖鲫鱼胖鲫鱼的培育主要应用了转基因技术。故选C。【考点定位】转基因技术的应用。【名师点睛】人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果。28.“探究草履虫对刺激的反应”所应用的科学方法是A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测量法【答案】B【解析】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故A错误；实验法是生物研究的主要方法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是实验法，故B正确；调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，故C错误；测量法是用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法，故D错误。故选B。【考点定位】科学探究的基本方法。【名师点睛】科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法。29.探究实验为避免误差，需要计算平均值，但也有个别例外。下列计算不需要计算平均值的是A.测定种子的发芽率 B.探究植物对空气的湿度的影响C.探究蚂蚁的通讯 D.烟草浸出液对水蚤心率的影响【答案】C【考点定位】探究蚂蚁的行为（如通讯）；测定种子的发芽率；探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响；探究植物对空气湿度的影响。【名师点睛】如果探究的问题与数据有关，常设置重复组，取平均值是为了减少实验的误差；如果探究的问题与数据无关，而是一个质的变化，则不需要测平均值。30.设计对照实验时，应遵循的原则是A.所有的变量都不同 B.除实验变量外，其他变量都相同C.所有的变量都相同 D.除实验变量外，其他变量都不同【答案】B【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量。对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。故选B。【考点定位】科学探究的基本环节。【名师点睛】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的使实验结果具有说服力。二、非选择题（本题共6小题，每空1分，共40分）31.（6分）下图是在显微镜下看到的花生仁细胞和人体口腔上皮细胞，请根据所学知识回答下列问题：（1）以上两种细胞形态各异，但是结构却有相同之处，请在下表中填出二者相同结构的名称或序号。人体口腔上皮细胞结构名称花生仁细胞a b细胞核 c细胞质 （2）用手捏花生仁感觉有一定硬度，这是因为它的1细胞壁由纤维素组成，有保护和 细胞的作用。（3）在动物细胞的分裂时，最先由一个分裂成两个的是 。【答案】（1）细胞膜；2；3；5；（2）支持；（3）b【考点定位】动、植物细胞结构的相同点和不同点。【名师点睛】正确区分动植物细胞的不同，掌握动植物细胞的结构和功能。32.（8分）下图甲为大豆植株所进行的不同生理活动过程，乙为其叶片的结构。请分析回答下列问题：（1）甲图中C过程除了产生氧气外，还可以制造 ，这一生理活动主要在叶片结构的 中进行。（2）如果将甲用密闭的黑色塑料袋罩住，那么它的C 作用过程将会停止。经过一定时间后，塑料袋内的 气体将会增加，这种气体能使澄清石灰水变浑浊，这说明植物进行了 作用。同时还会发现塑料袋内壁附着有许多小水珠，这是植物 作用的结果，水分主要是通过叶片结构的 散发出来的。【答案】（1）有机物；（2）光合作用；二氧化碳；呼吸作用；蒸腾作用；【解析】图甲中A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用图乙中上表皮，叶脉，叶肉，气孔。（1）图甲：A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叶肉含叶绿体，主要进行光合作用。（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，黑色塑料袋不透光，植物不能进行光合作用植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊由此得到的结论是：植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的，该结构主要分布在叶片的表皮。 【考点定位】叶片的基本结构及其主要功能；绿色植物的蒸腾作用；气孔的功能结构及开闭原理；呼吸作用与光合作用的区别和联系。【名师点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。33.（6分）认真观察下列图片，并回答下列问题：（1）传染病流行与传染的基本环节是 、 和 。（2）上图是我们在生活中常见的几个场景，如果防护不当有可能得传染性疾病。其中B图的传播途径是 ，C图的传播途径是 。（3）为防治流感，古丽同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“0TC ”字样，说明这种药属于 。【答案】（1）传染源；传播途径；易感人群（2）饮食；空气（3）非处方药【考点定位】传染病流行的基本环节；传染病的预防措施；安全用药的常识。【名师点睛】知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少了任何一个环节，就流行不起来。34.（8分）请据图回答下列问题。（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 。消化道中最膨大的部位是 。（2）蛋白质开始消化的部位是 ，脂肪开始消化的部位是 。【答案】（1）；小肠；胃；（2）胃；小肠【解析】图中唾液腺、咽、肝脏、胆囊、十二指肠、肛门、小肠、大肠、胰腺、胃、11消化道、12口腔。（1）小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长，长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。所以，小肠是消化和吸收的主要场所消化道中最膨大的部位是胃，能够暂时储存食物，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用。（2）蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。【考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程；人体消化系统的组成。【名师点睛】掌握蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程即可解答。35.（8分)下图是心脏结构示意图，请据图回答下列问题。（1）心脏壁主要由 组织构成。（2）正常情况下，心脏的四个腔中，流动脉血的是 和 两个腔，另外两个腔则流静脉血。（3）如某患者从臀部注射药物进行消炎，药物由 血管流入心脏，最先到达心脏的 。【答案】（1）肌肉（2）；左心房、；左心室（3）；下腔静脉；右心房【解析】图中，主动脉、左心房、左心室、上腔静脉、右心房、右心室、下腔静脉。（）心脏壁主要由肌肉组织构成该组织强有力的收缩，推动血液在血管里循环流动。（2）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。血液循环路线如图所示：两图对照可知，正常情况下，心脏的四个腔中，流动脉血的是左心房和左心室两个腔，另外两个腔则流静脉血。（3）“如某患者从臀部注射药物进行消炎”，药物被臀部肌肉内的毛细血管吸收进入血液后，经下腔静脉右心房右心室肺动脉，因此药物由下腔静脉血管流入心脏，最先到达心脏的右心房。【考点定位】心脏的结构；血液循环的途径。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径以及正确识图。36.（4分）下图表示艾尼同学的体细胞染色体上控制某性状的一对基因Aa，请据图回答下列问题。（1）图中的染色体主要由 和DNA组成。艾尼是个男生，他的体细胞中的性染色体为 。（2）若巳知上图中的基因a来自母方，则基因A来自 。（3）假设基因Aa控制的是眼睑的性状（双眼皮/单眼皮），双眼皮是显性基因A控制的性状，单眼皮是隐性基因a控制的性状，已知艾尼的父亲是单眼皮艾尼母亲的基因组成是 。【答案】（1）蛋白质；XY（2）父方（3）AA或Aa【解析】（1）染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX图中的染色体主要由蛋白质和DNA组成。艾尼是个男生，他的体细胞中的性染色体为XY。（2）子代的成对的染色体一条来自父方一条来自母方，因此若巳知图中的基因a来自母方，则基因A来自父方。【考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握染色体、性染色体的组成、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。19