1、高雄市左營區新光國民小學家庭教育-性別平等課程教學方案設計主題名稱亞當與夏娃設計者三年級學團相關領域重要教學領域： 綜合領域涵蓋領域： 性別教育適用年級國小三年級學生教學時間120分鐘（每節40分鐘，共 3節）教材來源1.自編課程2.運用媒材： 紅色、綠色及黃色蘋果樹 學習單 特質形容詞清單 舞動人生設計理念一、 关键概念：性別特質二、 設計理念：（一） 讓學生透過互相模仿瞭解兩性特質。（二） 讓學生能認同自己特質並瞭解同時擁有兩性特質重要。主題关键概念男性特質女性特質中性特質自己教學目標透果討論與模仿方式讓學生瞭解兩性在特質上不一样，並從中認清自己及接受異性或中性特質。首先也讓學生懂得有些特
2、質並不是只有某一性別所專有，培養他們適應时尚觀念。相對應能力指標綜合領域1.認識自我1-2-1 欣賞與表現自己長處，並接納自己1-2-3 舉例說明兩性異同，並欣賞其差異性別教育1.兩性自我瞭解1-2-1 學習表現自我特質 2.兩性人我關係2-2-3 認知當今社會文化中兩性角色地位與處境3.兩性自我突破3-2-1 學習尊重兩性行為活動名稱活動流程教學時間學習型態教學資源評量方式模仿秀亞當與夏娃蘋果樹照妖鏡舞動人生一、準備活動模仿秀：1. 將學生兩兩分組，一人先當鏡子，去模仿對方一舉一動。2. 與學生討論模仿別人與被模仿時自己感覺。3. 教師提問：与否在生活中我們會因為被期待要溫柔順從，而必須去做
3、出不一样於自己個性舉動？當時感覺怎样？二、發展活動亞當與夏娃蘋果樹：1. 拿出特質形容詞單子，要學生將特質提成男生、女生和中性特質，分別放在綠色、紅色及黃色蘋果樹上。2. 學生發表： 小組發表該組蘋果樹分類之後結果。 與學生討論這些所列出特質中，与否有爭議？不能很明確歸類為男生或女生特質。該怎麼辦呢？ 說一說自己平時生活中与否有類似情況。 哪某些特質在互動過程中較受歡迎呢？ 對中性、異性特質见解怎样？該接受他或是應該排斥他呢？三、綜合活動照妖鏡：1. 教師先將上一節全班歸類好特質整顿，完毕學習單如附件。2. 請小朋友先自我檢視，以上討論出來結果，自己特質在哪一棵蘋果樹上表現比較多呢？3. 請小
4、朋友找其他三位同學當作鏡子，看看自己在他人眼中，哪一棵蘋果樹中特質比較多呢？4. 完毕學習單。並寫下自己感想。一、 準備活動1. 呈上一節課討論過後結果，瞭解在別人眼中自己特質，並想想看，我興趣是不是也符合這些特質呢？2. 教師對舞動人生劇情作概略介紹。二、 發展活動影片欣賞：舞動人生三、 綜合活動1. 教師提問與個人發表 男主角興趣是什麼？為什麼一開始得不到家人和朋友認同？ 自己或朋友有沒有類似經驗？解決方式怎样？ 假如我是比利朋友，我反應會是怎样？贊成還是反對呢？為什麼？ 你興趣或習慣有沒有是屬於異性或中性特質？2. 完毕學習單 試著幫比利分析看看，他特質在哪一棵蘋果樹表現比較多呢？151
5、0152054510角色饰演團體討論團體討論實作口頭表達自我觀察口頭表達影片欣賞團體討論角色饰演所需道具特質形容詞單子紅黃綠蘋果樹問題條學習單問題條劇情介紹單槍投影機筆記型電腦問題條學習單能模仿對方、參與討論能將特質歸類，參與小組討論口頭回答問題能觀察自我和他人特質能完毕學習單口頭回答問題專心觀賞影片口頭回答問題完毕學習單特質形容詞清單1. 溫柔體貼2. 行動力強3. 喜歡思索4. 細心5. 易受感動6. 愛好自由7. 文靜8. 愛現9. 主動10. 愛冒險11. 好交際12. 獨立自主13. 愛乾淨14. 搞笑15. 負責任16. 聰明能幹17. 善解人意18. 領導力強19. 愛幻想20.
6、 依賴21. 認真22. 风趣23. 有自信24. 愛動腦25. 理性26. 勇敢27. 順從28. 被動29. 有恆心30. 有條理31. 富創意32. 實際33. 天真34. 善說話35. 衝動36. 聰明37. 有同情心舞動人生故事簡介1984年英國北方一個採礦都市，都市中礦工正發動罷工風潮，11歲比利艾略特(傑米貝爾)處於這個動盪環境中，在比利家中經濟是很窘困，父親和哥哥努力工作只夠填飽肚子。既保守又傳統父親一直但愿比利可以學習拳擊，展現礦工家族強健體魄。比利因此不得不加入學校拳擊社團，在拳擊場上比利是精神渙散。但偶尔機會中，拳擊社與芭蕾舞社一起在活動中心上課，看著清一色女孩優雅舞姿深
7、深吸引住他，於是他慢慢走 向芭蕾舞中.。某日，比利在向父親提出要加入芭蕾舞蹈社時，引起父親與哥哥反對，畢竟在那個時代練習芭蕾舞只有女生。於是他瞞著所有人學芭蕾，教芭蕾舞舞蹈老師威金森（茱莉華特絲）是一個厭倦教舞老師，一開始並不是很願意教比利，她半發牢騷說著，你看我班級裡全是女孩子，你還想學嗎?但被比利熱情感動，也讓她重新燃起教舞熱情，她不斷地鼓勵比利，但愿他能朝向芭蕾舞蹈發展。她一定要讓比利進入英國倫敦皇家芭蕾學院，而比利也擁有這樣天賦。附件一（蘋果樹中特質以班級討論出來結果為主，如下僅供參考）亞當與夏娃蘋果樹富創意 有同情心溫柔體貼 愛乾淨 天真行動力強負責任小朋友，你特質在哪一棵樹上呢？把
8、他圈起來！看完自己和同學幫我作結果？我感想是： 附件二（蘋果樹中特質以班級討論出來結果為主，如下僅供參考）亞當與夏娃蘋果樹溫柔體貼 愛乾淨 天真行動力強負責任小朋友，將這張學習單交給你同學，請他幫你圈圈看囉！？富創意 有同情心附件三（蘋果樹中特質以班級討論出來結果為主，如下僅供參考）亞當與夏娃蘋果樹溫柔體貼 愛乾淨 天真行動力強負責任小朋友，看完舞動人生，請你分析看看比利特質，把他圈起來！富創意 有同情心學生自我檢核表小朋友，請你自己評量看看，如下項目你做到了多少？ 把圈起來。評量方式撿核項目學生自評觀察能專心觀賞影片 能觀察自己與別人特質 口頭回答能表達自己想法 能接納別人意見 能參與小組討論 實作能完毕學習單 能尊重與接納不一样特質 能認清自己特質 看完舞動人生這部影片，我會用幾句話來形容比利：為什麼？
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