班级读书活动总结报告5篇.docx

班级读书活动总结报告5篇 书，是一泓清亮的溪水，是一片布满生气的芳草地。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，下面我为大家整理了班级读书活动总结报告，期望大家宠爱! 班级读书活动总结报告 篇1 为了营造读书气氛，鼓舞同学与书为友，“爱读书，会读书，读好书，促使同学养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴伴同学的安康成长。结合学校读书月活动要求，我们级部班在读书月活动就有了一个良好的开端，同学读书气氛令老师满足。现总结如下: 一、召开主题班会，调动读书的爱好。人人参与，创设气氛。 1、利用升旗仪式的时机，在学校的建议下，师生一起走进学校读书月。 2、在老师的指导下，每个同学制定了切实可行的个人读书预备。 二、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、依据学校活动美化教室，创设读书气氛读报，那秀丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使同学从思想深处生疏到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、为了标准孩子的读书习惯，我们商定每天回家读书至少半小时，以?爱的教育?为亲子共读书目，并让同学在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 3、利用午读的时间和同学们一起倾听学校播送-美文观赏共享。如今，班里情愿读书、乐于表现自己的同学与日俱增。 三、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深化。 爱因斯坦有句至理名言:“爱好是最好的老师。因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书和“活动严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、手抄报竞赛、作文笔会等活动，同学分别以?与书共成长?我读书我欢快?为题，同学们洋洋洒洒五六百字，真可谓“读书破万卷，下笔如有神啊!“读写结合,以读促写是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进展了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课完毕后，我们都会布置同学完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，同学的写作水平都有不同程度的提高。的确，读书的孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原来布满着各种叫喊的教室比以前明显清静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。 四、准时检查评比，让孩子们品尝欢快。 周末布置的以?爱的教育?为专题的手抄报，不管从书写、版面设计到内容编辑，同学做的很精彩。利用班会，我们进展了评比，同学体验了成功的喜悦。对有力量的同学鼓舞他们再读其他书籍。 “小荷才露尖尖角，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳健壮成长。我们的读书活动只是同学读书征程的一个开端，我们要努力的还有很多很多。为了同学的长远进展我们将在引领同学读书的道路上一路前行。 班级读书活动总结报告 篇2 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友，这也是我们特色创立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能主动参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有很多感慨:有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的圆满;有令人难忘的奇异时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢快。总之，这学期的创立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初创立工作，劳碌是欢快 期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作预备。一接到工作，我就开场思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色预备，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开场，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边那么着手特色班级的工作。 1、师生共同协商。同学是特色创立的仆人。晨会课，我和同学们一起协商创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二那么可以调动孩子们的主动性，意在让同学能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目标锁定读书。 2、认真布置教室。特色内容敲定后，我马上写预备。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思考惟有读书高的对联，另一边那么是用英文解释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真欢快。晨会课，我向同学介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要依据预备努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获欢快。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，觉察需要补充的内容，马上跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最终，我们班在校“洁齐美评比中，被评为班级优胜。面对荣誉，我想收获是欢快的，这是大家对我工作确定。每当观看孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着:劳碌也是欢快的，它给了我更多的信念。 二、创立工程，往复和提高 整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引同学坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成伴侣，将创立工作主动的开展下去。 1、利用晨会、班队，向同学推举一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽同学的视野，提高同学课外阅读的爱好和力量。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给同学架设呈现自我的舞台，让同学充分显示自己的才能，供应进展相互沟通，彼此学习的时机，同时增长学问，增进了解和友情。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、商量班级特色工作，确定特长，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。同学在活动中学得轻松，学得欢快。 4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进展沟通和协商，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，由于只有有了良好的行为习惯，才能保证同学更有效地学习成长。 1、针对同学的思想实际进展教育 我班同学多为顽皮好动性，学习主动性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。针对同学中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即:文明礼仪每一刻，平安活动每一时，安康欢快每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进展讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进展教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建立 班级的礼仪、卫生建立如何，也表达了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建立作为重点来抓。在礼仪建立方面，建立了“我觉察我学习，“我成长“我清楚三个方面，第一块主要呈现同学的良好行为习惯，鼓舞同学发挥自己的良好行为成果和向别人学习;其次块主要呈现个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而鼓舞同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建立，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。 在卫生建立方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明净净，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。 3、增加民主管理意识 要创立一个公平、和谐、有分散力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足。 班级读书活动总结报告 篇3 学校本就是读书的地方，读书不仅仅能够增长学问，开阔视野，还能活泼思维，启迪才智。为了推动学校书香学校的建立，培育师生良好的读书习惯，又协作4月23日的世界读书日，经学校领导同意，把4月定为“读书月，开展一系列的读书活动，也取得了必需的成效。 读书月从筹划、开展活动到成果呈现历经两个多月，活开工程多，参与人数多，影响也较大。表达了以下几个特点: 一、领导高度重视。 在教研室提出“读书月设想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。 二、组织有条不紊。 教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，确定由语文科组和书香学校建立商量课题小组共同来承办活动。在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务支配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。3月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗读资料整理并且印刷出来，发至各班。4月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。4月28日，为呈现会作最终的预备。4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书呈现会。5月18日晚，读书月的最终一项活动-名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部完毕。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自我的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。异样是陈华珠老师。在全部的活动中，她要负责的资料是最多的。我只是给了一个主题，具体资料由她去支配。陈老师召集了各学科社团负责人，支配了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得呈现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师 负责的是手抄报的呈现，江栋老师负责的是优秀摘抄的呈现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少同学参观。 三、资料丰富，师生重视。 本次读书月活动原来拟定涉及十多项资料:国旗下诗歌朗读，“五个一读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记呈现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推延到适合的时机再举办，而其他的工程都已完成。 国旗下诗歌朗读是一个很好的营造学校书香气氛的活动方式，这几周在班主任和语文老师的努力下，同学都能好好背诵。异样是学校和高一班级，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上，班主任特意强调，甚至在周一的早上集中升旗之前，还要求同学大声背诵。这都表达了我们老师的重视。 展出的手抄报悬挂在学校里，在4月29日也成为一道亮丽的风景。童碧梧老师很认真，也很会指导。 好书推举承受的是临时粘贴便利贴的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作业，所以在展板上贴出的最优秀的十个好书推举便利贴她的班上就有7个。 优秀摘抄呈现自始至终都有不少同学围观。他们细细翻阅那些摘抄本，用供应的纸条写下对摘抄者的赞美和鼓舞。做得最好的摘抄是高一(6)班的同学。假设老师们也能去看看，翻阅一下他们的摘抄，你们也会格外感慨与感动的。 学科社团的阅读竞赛活动以采集盖印的方式引起同学极大的爱好。每个社团负责人都细心预备了闯关题目，团委阮湛慧书记支配的高一(11)班的志愿者格外认真尽职尽责关怀各位社团负责人，做好场地支配、盖印、抽奖的工作。 名家大讲坛由于王淑洁老师的关系有幸请来宋立民教授，使得讲座规格高，影响大。 四、圆满与缺乏 虽然总的来说，首届读书月活动还是比较成功，可是还是留下一些圆满，还存在很多缺乏。 首先是宣扬不够。老师们不大了解读书月有些什么活动，甚至连主要承办活动的语文科的很多老师都还不清楚，这不能不说是我们工作的失误。 其次是活动的设计还是不够全面。比方说针对学校同学的活动设计，针对老师的活动设计。 第三是参与面还不是很广。读书原来是一种很养心养性的事，老师们平常也认为同学读书太少，应当制造条件让他们多读书，可是真刚要求支配同学去开展读书活动的时候，老师们觉得时间不够用。读书手抄报仅有三个班的同学交，优秀摘抄也仅有几个班的。一花独放不是春，百花齐放才有春满园。假设老师们都能发动同学参与，我想我们必需能看到更多精彩的作品呈此刻我们眼前。 虽然，读书月过去了，但我期望读书的活动不会停顿，期望学校每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们明白，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的学校。 班级读书活动总结报告 篇4 阅读转变人生，让孩子爱读书是对同学的终身进展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动全部老师、家长的力气共同开展好本校的读书活动，让同学在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到力量和素养的提升。 通过这学期的读书活动，我们班收获如下: 一、连续建立有“书香班级、诗化班级的良好气氛 同学乐于看书，擅长读书，很多同学真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的爱好和习惯。这些给同学带来各方面的进展，如:语言表达力量的提高、思维的灵敏、见识更宽敞、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然同学是进展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动的确让孩子们成长更快，更积累了很多好词好句。 二、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。 每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。 三、宠爱阅读，感受阅读的乐趣。 “自信和欢快永久是我们三班级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包涵和理解事物，以糊涂的自信指导行为。会感恩、懂感谢，在班级人际交往中体验“欢快、互助、友善、宽容、感恩。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。 四、通过活动，在班级内形成宠爱读书的良好风气。 充分敬重、发挥同学作为班级文化建立的主体角色。同学学会借助读物中的图画阅读，对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通，还有的同学学会用一般话正确、流畅地朗读课文。充分调起了同学的读书热忱，到达“自觉读书、“自觉买书、“乐于沟通的读书效果。 五、读书促使同学各方面习惯养成较好，课堂上主动投入。 课外文静、礼貌，生活中能照养成了良好的.习惯。这学期同学读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里清静读书的多起来了。 六、对家长工作的确定大局部家长都能够按我的要求做到: 1、保证孩子的阅读书源。 2、协作学校读书活动的支配，监视孩子进展校外阅读，主动参与“亲子共读。 3、主动为学校开展读书活动捐赠书籍，出谋划策。 4、对老师布置的复述故事的任务，耐烦完成任务，提高同学阅读后的口头表达。 总之，在读书节活动过程中，我始终坚持以同学为本的教育理念，重视对同学阅读力量的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的教学。并生疏到书中的宽敞天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也消灭了很多缺乏，一小局部同学由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，阅读上就有点困难了，因此班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，让孩子都能够欢快读书。 班级读书活动总结报告 篇5 一、活动要求 1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色的原那么，力求在总结往届读书节活动的成功阅历根底上能有所突破、力求创新。 2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 3、对本校的特色活动和活动成果，要准时进展组稿，利用校内播送站和校内网宣扬。 二、活动支配 读书节虽然定在了每年的九月二十五日，但是读书节应当是持续一个月的。我们提倡读书节、读书月活动。让整个一个月都洋溢着我们同学浓浓的读书气氛。今年的读书节恰逢我们宏大的祖国建国_周年，我们的组织少先队组织_周年，我们以此为契机，将我校今年的读书节系列的活动举办的更加丰富多彩。 1、每位少先队员要做到五个“一 献一本好书。为中队小小图书室捐献给一到两本好书。 读一本好书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来认真读，如童话、寓言、中外名著等。 设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，既可以提示我们读到哪了，又可以督促我们该读书了，真是一举两得。 写一篇读书笔记。读了那么多书，确定有什么想法，写下来吧。觉得自己写得还不错的可以向报纸、杂志或是学校的红领巾播送正午阳光栏目投稿。 参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，你会觉得受益匪浅。 2、每个中队要完成三个“一 各中队依据每个家庭的申报状况，推选出本次读书节的“书香家庭，将较好的、较具有影响力，读书学习气氛较浓的家庭推选出来，并将申报材料上学校德育处。 班级将依据每个同学的表现评比出本次读书节的“读书小博士。并将申报材料整理齐全上交德育处。 开展一次以“颂祖国读红书、爱组织开队会为主题的中队班会活动。 3、学校大队部将结合区少工委的工作组织开展一系列读书征文活动，以及请名人进校内进展赠书仪式。(详见具体支配) 第一阶段：活动启动，营造书香浓郁的读书气氛。 (10月12日10月16日) 1、在校内成立读书月活动领导小组，制订校内读书月活动的具体方案，形成责任包干落实制。 2、广泛发动各中队，进展读书月宣扬。利用主题升旗仪式和校会时间向全校同学提出“欢快读书的号召，告知读书月活动具体内容支配，讲解并描述“爱读书、会读书、读好书的重要意义。 3、各中队在班主任的带着下开场着手预备相关内容，让校内布满浓郁的书香。 其次阶段：实践体验活动(10月19日10月23日) 力求通过新颖丰富好玩的形式，让少先队员们畅游书海、欢快航行。开展以下竞赛、评比活动： 1、各中队开场进展班级个人五个“一活动。(献一到两本好书、读一本好书、设计一张书签、写一篇读书笔记、参与一次读书心得的沟通会。) 2、各中队评比“读书小博士及“书香家庭 3、10月23日、10月26日两天上交各中队推选出来的“读书小博士及“书香家庭的申报材料。(每班各一名) 4、“名人进校内图书捐赠仪式。 5、上报各中队召开主题班队会的时间及初定的班会主题。 第三阶段：活动成果呈现(10月26日10月30日) (一)汇报竞赛 依据本届读书节活动的目的要求及活动支配，各中队以“颂祖国读红书、爱组织开队会为主题召开中队班会活动。每个中队派出两名小记者进展观摩。 (二)推选活动 依据各班级的推选，各评委的参评，加上各班小记者的投票，选出优秀中队。 第四阶段：拓展延长活动(11月9日11月13日) 由获奖的优秀中队进展全校呈现观摩活动。 三、具体评比细那么 1、读书小博士 在班级评比中评比“读书小博士，读书博士要名副其实。 第一：所读的书多。 其次：读书体会多(日记中也可表达)。 第三：读书效果好，能在学习成果中有所表达。 2、书香家庭 评比内容呈现形式 1、有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)家庭整体素养，文学修养较高。 图片呈现(或)文字描述 2、有确定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购置新书不少于6册;至少订有一种报刊。 图片呈现(或)书刊名目列表 3、家长和孩子能共同拟订读书预备，按预备读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。 拟定一份读书预备 4、“亲子共读每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。 书香家庭主题帖(或)亲子共读笔记 5、不定期开展家庭读书沟通会，家长与孩子共同协商沟通读书心得、读书方法。经常关怀孩子在学校的读书状况。 活动图片(或)文字记录 6、家长能鼓舞并督促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于两篇)，引导孩子在读书中思考人生，生疏世界。并关怀孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。 读书笔记、日记 作文、练笔等 7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。 图片呈现 文字描述 补充说明： 1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发同学深厚的读书爱好，促使同学形成良好的读书习惯，创立学习型的家庭。 2、读书环境视家庭条件而定，或是小书房、或是有用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 3、但凡参与“书香家庭评比的家庭，需要拟定出一份特殊详实的“家庭读书预备，以上评比内容均在读书预备中有说明和支配。 4、读书成果呈现形式视家庭条件和个人爱好在三种形式中任选其一：一是个人网站或者博客(建议家中有电脑的家庭选用);二是用“记录夹(外皮硬塑，内页透亮夹页);三是用16开笔记本呈现。 5、书香家庭主题帖、亲子共读笔记需要呈现的内容有：家庭概况简介、家庭成员照片、能反映家庭读书气氛的图片、家庭读书的日记、过程记录、家庭成员的读书笔记、家长的文学创作或对孩子读书的评语、孩子的精彩习作、以及家庭开展的与“书香家庭建立有关的图文报道、过程记录和其他一些资料。 6、此标准既是书香家庭的评比标准，也是书香家庭建立的导向，我们学校将定期开展书香家庭评比活动。各学校也应把书香家庭的建立纳入到书香校内的创立工作中来，并定期开展有主题的书香家庭互动、沟通活动，通过努力，让更多的人浸润书香，畅享书韵。第 23 页