教育局生态建设工作汇报工作总结.doc

精品文档（二）对“碧芝”自制饰品店的分析县教育局年生态建设工作汇 报 材 料随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。年，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据中共县委办公室、县人民政府办公室关于印发的通知（办发 号）的要求，深入贯彻落实科学发展观，以推进绿色学校和花园式学校建设为载体，巩固绿色学校创建成果，优化学校生态环境、建设学校生态文化、完善学校生态制度，以实际行动积极参与“国家级生态县”建设，在教育系统营造浓厚的生态建设氛围。现将一年的工作汇报如下：一、加强生态建设组织领导（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”一是成立生态建设领导小组。为做好生态建设工作，我局成立由局长为组长，副局长为副组长，相关股室负责人和各校主要负责人为成员的“县教育系统生态建设领导小组”， 形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关部门密切配合的工作体制。确定局基础教育股为职能股室，具体负责生态建设工作，指导各中小学校创建绿色学校、开展以绿色为主题的环保教育等活动，使工作科学有序地推进。今年月日，我局拟发了县教育局年生态建设实施方案（教字 号），对学校生态建设工作提出明确的要求，并将学校的生态建设工作纳入学校常规管理和年终目标考核的范畴。各中小学校、幼儿园也成立了相应的领导小组，各学校一把手为生态建设责任人，负责学校校园环境建设、开展生态文明教育活动，在师生中努力培养绿色环保、低碳节能的意识。二是建立专项督导小组。为把学校生态建设工作落到实处，我局把检查监督作为推进生态建设工作的重要措施。成立督查小组，采取定期与不定期的方式，对各学校的环境建设、环保教育、“绿色学校”创建活动等进行督促检查，及时、全面了解各学校生态建设工作的真实情况。对调查出的问题及时反馈学校并督促其限期整改，对带有普遍性、倾向性的问题，通报全县并组织专项工作小组开展整治。同时，建立督查跟踪台帐，增加回访密度，确保检查一所学校，整改一所学校，合格一所学校。图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布二、加大生态建设宣传力度1、DIY手工艺市场状况分析一是提高对生态建设的重要认识。局党委、行政把生态建设工作纳入重要议事日程，统一部署，认真组织，统筹安排。多次在机关职工干部大会上和各校主要负责人会上，要求把生态建设工作当作教育教学的大事来抓，增强了干部职工及学校负责人的生态意识和服务生态发展的能力。二是让生态文明教育进校园，入课堂。我局充分利用中小学校这个教育阵地，大力对青少年学生进行生态文明教育，提高他们对生态文明城市建设重要意义的认识，丰富他们生态文明的有关知识。在小学和初中各年级每学期分别按4课时和2课时逐步开设生态教育课。同时，充分挖掘各门学科环境教育的内容，将环境教育全方位地渗透到学科教学之中去。如对科学、社会、语文、化学、生物、音乐等的课本内容进行分析、归类，选出了有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与生态环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境保护意识。手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。三是开展形式多样的生态建设主题活动。各学校在生态文明教育实践中，以科学发展观为指导，加强生态文明宣传教育，通过课堂教学、国旗下讲话、环境教育日、生态环保主题班（队）会、环境实践活动等方式宣传和倡导生态文明，树立生态环境意识，推行健康的生活方式，使广大师生自觉成为生态文明的建设者。积极组织开展“低碳生活进校园”、“关爱地球、保护家园、绿色环保、从我做起”、“除四害活动”、“春植树造林计划”、“城乡环境整洁行动”、“爱国卫生月”等主题实践活动和 “世界地球日”、“世界卫生日”、“世界洗手日”、“地球一小时”、“植树节”等重要时节的纪念和宣传活动。服饰 学习用品 食品 休闲娱乐 小饰品三、加速推进生态环境建设一是狠抓机关校园的绿化、美化。一直以来，我局本着“人造环境，环境造人”的理念，积极营造生态环境。今年，自筹资金万余元用于局机关的绿化、亮化，新建花坛平方米，栽植余棵长青树，极大地改善了办公环境。这几年，我局以合格化学校建设、薄弱学校改造、校安工程项目、教师廉租房建设等为契机，积极打造生态校园。年，一共争取资金万元，用于校园的改造和建设。建设过程中，我局严格按照生态建设的要求，做好校园整体规划，分步实施，逐年完善，并按教学区、生活区、运动区基本分开的原则开展建设。同时，加强校园绿化、美化、净化建设。如今，全县大部分学校树木成林、绿树成荫，达到“不见泥土、无处不绿”，绿化覆盖率达到40%以上；宣传横额、宣传标语、宣传牌等悬挂摆放整齐美观，并设有固定的宣传栏；校园地面整洁干净，无卫生死角，周边无垃圾场。二是狠抓“绿色学校”创建工作。根据省、市、县相关文件的规定，我局充分利用好“绿色学校”的创建平台，对照创建绿色学校考核标准，深入开展绿色学校的创建和巩固工作。今年, 在全县范围内展开新一轮“绿色学校”创建巩固工作，月，下发关于开展创建“绿色学校”活动的通知（教通 号），月，顺利完成学校、学校、学校三所市级绿色学校的验收工作。目前，全县基本上实现“一乡一校”绿色学校县级创建目标，使人与自然、发展与环境双赢的思想观念和行为方式深入到每一个学校、每一个班级、每一个学生。手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？四、加强生态建设联合行动除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。生态建设是一项综合性、复杂性系统工程，我局积极与县生态办、县环保局、县卫生局、县建设局、县城管局合作，共同推进我县的生态县建设。与县环保局合作，认真开展了绿色校园创建和复查工作，深入到校园进行具体指导，不断巩固校园环境建设取得的成果，不断提高校园生态建设工作水平。与县卫生局合作，积极开展环境保护、生态文明、卫生知识专题讲座，提高学生的环保意识，提升青少年学生的生态环保意识和文明素养，养成符合生态道德规范的良好品质。与县城管局合作，在全县掀起了“清洁家园，和谐乡村（社区）”活动，各校纷纷开展了“清洁家园”、“清洁校园”行动，不断地将生态文明建设的理念向社区、村庄拓展。虽然我局生态建设工作取得了一定的成绩，但离上级部门的要求和人民群众的期望相比还有较大差距。今后，我局将继续努力，进一步加大生态建设的工作力度，积极弘扬生态文化，营造浓厚的生态建设氛围，为芷江建设生态县发挥积极作用。一是健全工作机制。建立健全教育系统生态建设机制，保障生态县建设工作的实施。二是严格考核奖惩。把生态建设作为评价和考核各学校工作的重要内容，形成考核激励机制。三是加大资金投入。建立多元化投入机制，加大各学校生态环境建设资金的投入。四是强化宣传力度。进一步加大宣传力度，提高各学校争创意识。年月日精品文档