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助人为乐五班级 助人为乐五班级作文 在平常的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我整理的助人为乐五班级作文，期望能够关怀到大家。 助人为乐五班级作文1 我有一个我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他格外宠爱助人为乐。 有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。我的哥哥观看了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，我的哥哥还是请他做，他便同意了。 我的哥哥就是这样 我有一个我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他格外宠爱助人为乐。 有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。我的哥哥观看了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，我的哥哥还是请他做，他便同意了。 我的哥哥就是这样助人为乐！ 助人为乐五班级作文2 俗话说得好呀“关怀他人，欢快自己。”所以我们大家要助人为乐。 记得在我上幼儿园的时候，我生疏一位小哥哥，虽然他长的很高，年龄比我大，但是他从来不欺侮比他年龄小的小孩。他还有二件事是令我感动的事：一个月光光明的晚上，我与这位小哥哥出去玩，走着走着小哥哥观看了有一个老奶奶摔倒了，小哥哥马上跑到老奶奶身边把她扶起来说：“老奶奶没事吧？用不用去医院？”“没关系，小伴侣你叫什么？”老奶奶问。小哥哥只说了一句：“做好事不留名。”还有一次也是一天晚上也是与我一起玩，一个小妹妹在过大路，突然一辆小汽车开了过来，小哥哥观看了马上向前跑去把小妹妹推开，还没来得及跑，汽车一下就把小哥哥的腿撞坏了。 当时我的心一下就酸了，马上就跑到了小哥哥面前，马上把他背回家，然后就把他送到了医院。我问：“小哥哥你为什么这么傻？”小哥哥脱口而出：“关怀他人，欢快自己。” 助人为乐五班级作文3 今日，我真欢快！由于我乐于助人了！故事是这样的今日，放学的时候，突然下雨了！雨很大！我们班的花花没有带伞，平常花花很霸道！借别人的东西不换，还打架，成果又不好，还炫富说自己家很多钱，她看到有人有伞就抢过来！惋惜没抢到，就对那个人说：“外！要么你把伞给我，要么你送我回家”可那个人不以为然的回去了。雨越来越大了！花花难过的哭了！ 泪水满眶，弱弱着说着：“早知道，就对你们好点了！”花花爸爸在国外，妈妈在公司工作，爷爷在上班，奶奶已经死了，可能就是她奶奶的死，让他有了这种脾气！我拿着伞，拉着她的手，说：“我送你回家！”花花看了看我把眼泪鼻涕擦感觉说：“感谢你”这就是我助人为乐的故事！那声“感谢”仿佛在我的耳边始终围着。 助人为乐五班级作文4 助人为乐是我们中华民族的传统美德。我也是一个特殊宠爱助人为乐的人。 下面我来说一说我助人为乐的事情吧： 一次，我的同桌徐智同学没有带钢笔，正在这时我观看了，我马上从文具盒中拿出一支钢笔给徐智用。下课时，徐智把钢笔还给我，还说了声：“感谢！”，我把笔再次给了他，说：“还有动笔的课没上完，待用完后，再还给我”。 另一次，我带了一盒大彩笔上美术课，由于班上有几个同学没有带彩笔，我就主动把彩笔借给他们用。 还有一次，王老师叫我们拿出本子抄写作业。王子龙同学没带本子，我就把我最宠爱的“赛尔号”本子借给他。下课了王子龙走到我的身边对我说：“感谢你-周宗强，这个本子还给你”。我说：“不用谢、我是你的好伴侣”。 助人为乐是人类的美德，我要做一个助人为乐的人。 助人为乐五班级作文5 星期天，天气晴朗。小胖开欢快心地走出了家。他观看了一片树林就走了过去，小胖观看路旁有一朵火红的玫瑰花，花上面有一只秀丽的蝴蝶正在飘舞。小胖想去采那朵花，突然，小胖跑着跑着，被脚下一块石头绊倒了，他的手臂受伤了，疼得哇哇大叫。这时在一旁玩的小毛观看了，赶忙跑了过来，她解下自己心爱的小手帕为他包扎伤口，小胖说：感谢你，你真是助人为乐呀。小毛听了，亲切地说：不用谢，这是我应当做的。小胖和小毛就手拉手蹦蹦跳跳地回家了。 助人为乐五班级作文6 一次上体育课，老师说：“同学们留意！我们下节课要用上跳绳，所以，每人预备一根跳绳！”老师的话音刚落，同学们马上喊到：“明白！”到时了其次天，有的同学兴奋的说：“走吧！拿着自己的绳，上体育课去！”听到时这句话，我才想起带跳绳的事，于是从包里翻找自己的跳绳，觉察自已没带，这时我很焦急，不停地埋怨自己：“真是的，怎么忘带跳绳了呢？”就在我不知所错的时候，我的同桌张帆手里拿着一根跳绳，笑着对我说：“拿去吧！反正我免体，就知道你可能忘带，所以我这是特意给没带绳子的人预备的。”听了她的话，一股暖流涌上心头，我兴奋地说：“感谢你！”于是，我就拿着跳绳上课了。 助人为乐五班级作文7 “助人为乐”这个词大家都听说过，但有没有亲自体验一下，原来关怀了别人，自己也会很欢快，很欢快。 在家里，我关怀妈妈洗碗，在洗碗时，我很铺张洗洁精，妈妈教我怎样不铺张，我把碗都刷了，而且每个碗都让妈妈检查过了，妈妈反而也关怀了我，我很欢快。 在10月1日，我和爸爸、妈妈一起去姥姥家，这时候正是玉米收获的季节，我姨夫把玉米从地里拉回来，我和我姨、姨夫在家剥玉米，我姨夫剥玉米可快了，三秒钟就能剥好一个，而我剥完一个时，他已经剥完三、四个了，我好崇拜他呀！不过，帮姨姨剥玉米我真的很欢快，由于姨姨不仅表扬了我，还把剥玉米的秘诀告知了我。 我最终知道“助人为乐”这个词的意义了。 助人为乐五班级作文8 我的同学是一位爱学习的，也是个助人为乐的好孩子，她叫蒙爱俐；她身材美美的，脸像一个圆圆的桃子，还有一双水汪汪的大眼睛，鼻子好像长长的水管，嘴巴像一个红红的小桃子。 有一天，她写作业的时候，总是认认真真的。下课了，好多同学都在外面玩，她在教室里写作业或看书，好像这世界只有她一样，不管同学们在她身边如何打闹，蚊子叮咬，她照旧无动于衷。 还有一次，在上体育课，老师叫我们跑步的时候，有一位同学一不留神摔倒了，她一观看，就走过去把那位同学扶起来，说：“哇！你的膝盖出血了，鲜血直流”。蒙爱俐就拿出手绢把伤口堵住，赶忙把那位同学背在肩上，直奔医院。突然，路上。下起了大雨，她还是一路小跑到医院，跑到医院后，她的衣服全湿了，也置之不理，就去找医生来给同学包扎伤口，她才松了一口气，坐下来睡着了。 她真是一位爱学习、助人为乐的好孩子啊！同学们都宠爱她。 助人为乐五班级作文9 一个阳光明媚的早上，小丁丁去上学到了下午该放学了，于就是，小丁丁撑起自我的卡通雨伞快乐奋兴的走在回家的路上，由于，然而小丁丁语文考了100分，然而他很欢快。他观看前面有个小姑娘。她没带雨伞。所以，她只好把课本顶在头上跑，小丁丁观看她的书包都湿透了。小丁丁上前去问：请问你需要雨伞吗？”小女孩说需要。 小丁丁说我送你回家吧他们俩有说有笑的回家了。然而把小女孩送回了家小女孩说感谢小丁丁说不用谢。他撑着雨伞快乐奋兴的回家了。 助人为乐五班级作文10 这天，天气晴朗，万里无云；我和我的小伙伴一起出去玩，突然一位清洁工阿姨满脸汗水向我们走来，当我们还没有回过神来阿姨的三轮车飞速的往后退我和我的小伙伴们二话没说帮阿姨把三轮车推过斗坡。正值阿姨预备感谢我们时，我们已经扬长而去，阿姨笑了，推着三轮车走了。 其次天我们刚玩的正起劲，一位身着白色上衣，黑色短裤的青年从我们的眼皮底下走过我们看着他这身衣服就知道他是一个很穷的人所以我和我的小伙伴们想方法凑了不得10元钱给了他说：“哥哥这是给里的钱你去买点东西吃吧。”话音刚落哥哥已经拿着钱去买东西去了。 我通过这几件事总结出了几条名言： 1、助人为乐是一种美德。 2、助人为乐是共产主义世界观的表达。 3、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。 4、现代化建立需要助人为乐的精神。 5、助人是人格升华的标志。 助人为乐五班级作文11 怎样办，我到底就是回家呢？还就是关怀别人？我左右犯难地想着。 这就是一个有点闷热的下午，我的作业全做完了，正预备回家，可有些没有作业本的同学向我投来恳求的目光，必需就是想让我借给他们吧。哼！我才不借呢！又费我的.时间，我回家还要发作文呢！我想着，就向家的方向走回去。 走着走着，我想起了妈妈的一句话：关怀别人就就是关怀自我。况且，这天我也就是闲着的，倒不如关怀一两位同学，于就是，我向教室的方向走去。 在教室，我关怀了两位同学，我念得仔认真细；他们听得认认真真，一丝不苟，好像我就是他们的老师一样。过了一会儿，我把题念完了，他们顺当过关，我这”小老师“当得真不赖！我心里美滋滋的。 我又想起了一件事：在六一儿童节，我们义卖报纸，当时天气很热，在卖出了五本书后，我将二十元钱捐给了贫困山区的失学儿童，捐钱后，我的心里格外兴奋。 在这难忘的一天，我懂得了一个道理：关怀别人就是欢快的。 助人为乐五班级作文12 俗话说的好：“赠人玫瑰，手有余香”，在这个社会上有许很多多的好心人，他们乐于关怀他人，从而使别人欢快，自己也会因关怀了别人而欢快。在我的身边也有这样一个助人为乐的好孩子张华。 张华是一名男生，今年10岁，读二班级，外貌帅帅的，长着一双能干的小手，一张会说话的小嘴，还有水汪汪的眼睛和一对“顺风耳”。 张华平常放学回来，写完了作业就去小区里关怀，看到地板上有垃圾就捡起来，放进垃圾桶；看到邻居有人要倒垃圾，就关怀把垃圾提到垃圾区倒掉；看到别人有心事就去问清事情，劝慰别人；看到老年人或残疾人要过大路，便走过去关怀他们过大路张华无论走到哪，看到有人需要关怀，就停下来，去关怀别人！ 张华由于乐于关怀别人，还被小区里的人评为“人见人爱好孩子”呢！ 助人为乐是我们每个中国人所应当具备的优良品种，只有它，社会才会布满爱，整个世界才会变得更加奇异！ 助人为乐五班级作文13 有一年寒假，我们全家搭火车回屏东乡下探望阿公阿嬷。回到花莲时，在火车站观看一位老先生正在拉手风琴，他的身材瘦弱，衣服破旧不堪，看起来很令人伤感。 观看这位老先生辛苦拉手风琴赚钱的模样，让我很舍不得，于就是我请妈妈借我一百元，放进老先生的小木盒里，我记得当时老先生不断向我道谢，并祝愿我呢！ 虽然一百元在一般人眼中只就是很小的钱，不过，却有可能就是别人一、两餐的伙食费啊！所以尽管要预支我两周的零用钱，我还就是很情愿这么做。 经过这件事后，我才觉察自己就是多么的身在福中不知福，总就是嫌这道菜不好吃、那件衣服不好看等等，却没想到，这些被我嫌弃的东西，有时却就是别人所梦寐以求的啊！所以，我也要学习做一个不铺张的人，并在我的力气范围内，尽力关怀需要关怀的人，让他们感受得到社会的温存。 助人为乐五班级作文14 天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还就是晴空万里，突然乌云密布，雷声大作，下起了滂沱大雨。 放学后，小兔没带雨伞，双手捂着头，大步大步地往家跑。这时迎面走来了小乌龟，它观看小白兔没带伞，心想：雨这么大，小兔淋湿了会生病的，怎样办呢？小乌龟灵机一动，想出了一个好方法，小乌龟就把自我的乌龟壳脱下来，它在树旁捡到一根棍子，就把棍子插进乌龟壳里，变成了一把“龟壳伞”它向小兔跑去，把龟壳伞撑在小兔头上。然而小兔还以为就是雨停了，它抬头一看原先就是小乌龟的龟壳呀！小兔说：感谢你，小乌龟”，小乌龟说；“不用谢，同学之间要相互关怀。”然后它们就一齐快乐奋兴地回家了。 助人为乐五班级作文15 一次上体育课，老师说：“同学们留意！我们下节课要用上跳绳，所以，每人预备一根跳绳！”老师的话音刚落，同学们马上喊到：“明白！” 到时了其次天，有的同学兴奋的说：“走吧！拿着自己的绳，上体育课去！”听到时这句话，我才想起带跳绳的事，于是从包里翻找自己的跳绳，觉察自已没带，这时我很焦急，不停地埋怨自己：“真是的，怎么忘带跳绳了呢？”就在我不知所错的时候，我的同桌张帆手里拿着一根跳绳，笑着对我说：“拿去吧！反正我免体，就知道你可能忘带，所以我这是特意给没带绳子的人预备的。”听了她的话，一股暖流涌上心头，我兴奋地说：“感谢你！”于是，我就拿着跳绳上课了。第 13 页