学会尊重主题班会教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑学会敬重主题班会教案 敬重是一种看法，它将影响我们的人生;敬重是一种品德，它将赐予他人以温存;下面是我带来的三篇学会敬重主题班会教案,期望对大家有所关怀! 学会敬重主题班会教案1 学会敬重班会 班主任致辞： 古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。孟子还说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。一个人在与别人交往中假设能很好的理解别人、敬重别人，那么他确定会得到别人百倍的理解和敬重。因此，我们今日班会的主题就是：学会敬重!掌声有请两位主持人： 1:敬重是一种看法，它将影响我们的人生; 2:敬重是一种品德，它将赐予他人以温存; 1:敬重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨; 2:敬重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。 1：当你徘徊在心情的低谷，伴侣真诚的关怀支持着你，那是敬重 2：当你患病到人生的挫折，老师温存的双手紧握着你，那是敬重 1：当你捡起大路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是敬重 2:：当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包涵着你，那是敬重 合:敬重是一种美德，被人敬重那么是一种奇特。我们不仅要懂得敬重自己，还要学会去敬重他人。 下面让我们首先来做两个小测试，看看你的自尊程度和敬重他人的程度： 对于下面的几种状况，请在ABCD中任选一个答案 A：特殊符合 B符合 C不符合 D特殊不符合 1、 我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。 2、 归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。 3、 总的来说我对自己是满足的。 4、 我感到自己值得骄傲的地方不多。 5、 我能像大多数人一样把事情做好。 6、 我时常认为自己一无是处。 7、 我感到自己有很多好的品质。 8、 我期望能为自己赢得更多敬重。 提示： 1、 3、 5、7题 A 4分 B 3分 C 2分 D 1分 2、 4、 6、8题 A 1分 B 2分 C 3分 D 4分 分数越高，自尊程度越高。 下面我们再来做一个测试： 1、 与别人约会你守时吗? A完全是 B一般是 C不愿定 D一般不是 E完全不是 2、 外出参与活动，你在意自己的穿着是否整齐吗? A完全是 B一般是 C不愿定 D一般不是 E完全不是 3、 伴侣侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会马上打断并给他订正? A完全是 B一般是 C不愿定 D一般不是 E完全不是 4、伴侣在苦闷之余找你谈天，告知了你一个他守了很久的隐秘，你能保证绝不向第三个人提起这个隐秘吗? A 确定能 B或许能 C不知道 D或许不能 E确定不能 提示：A 5分 B 4分 C 3分 D 2分 E 1分 分数越高，敬重他人的程度越高。 下面让我们一起来共享几个有关敬重的小故事吧：请大家欢送 同学： (一)树做的心 一个男孩脾气很暴燥，总会损害到别人。于是，父亲带他到一段篱笆旁，交给他一些钉子，让他每损害别人一次，就在篱笆上钉一颗，以此抑制自己。随着时间推移，这种抑制渐渐有了效果，男孩向篱笆钉上的钉子的速度越来越慢了。一天，最终不再增多时，他父亲又带他到篱笆前，告知他每劝慰别人一次就拔下一颗钉。最终有一天，钉子被拔完了，留下密密麻麻的钉眼。这时，父亲指着钉眼对他说，观看了吗?损害了别人就像钉钉子，虽然可以再去劝慰他将钉子拔下来，但留给他的创伤钉眼。却永久也无法愈合。 其实故事还没有完毕;一个女孩也经常被别人损害，不同的是，稍经劝慰她就会欢快起来。完全遗忘了被损害的苦痛。男孩知道后格外不解，问那女孩，为什么你心上没有留下“钉眼?女孩同样带他到篱笆旁边说：“很多人的心就像这篱笆，是用死木做的，而我的心就像是一棵树做的，是活的 大家知道这是为什么吗? 死木作的心，牢牢地牢记受到的每一次损害，越积越多，最终被摧毁;而树做的心，不断地从大地吸取养分，伤口渐渐愈合，遗忘伤痛，连续向上。与其背负枯涩的回忆，不如走向明天，沐浴春雨。 主持人：说得真好啊，生活中我们既要时时牢记不能去损害别人，也要学会遗忘苦痛，笑着面对每一天。下面我们再来听一个故事，有请 同学： (二)发生在美国纽约曼哈顿的真实故事 一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国出名企业“巨象集团总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，好像很生气的样子。 不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。突然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人惊异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸捡起来扔到筐子里，然后回到原处连续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你观看了吧!中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我期望你明白，你假设如今不好好上学，将来就跟他一样没进步，只能做这些卑微低贱的工作!老人听见后放下剪刀走过来，态度温存地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。“那当然，我是巨象集团所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!中年女人傲慢地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。“我能借你的手机用一下吗?老人静默了一会儿说。中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后确定要努力啊!老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆忙走过来，恭敬重敬地站在老人面前。老人对来人说：“我如今提议免去这位女士在巨象集团的职务!“是，我马上按您的指示去办!那人连声应道。老人嘱咐完后径直朝小男孩走去，他伸手摩挲了一下男孩的头，意味深长地说：“我期望你明白，在这世界上最重要的是要学会敬重每一个人说完，老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前突然发生的事情惊呆了。她生疏那个男子，他是“巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你你怎么会对这个老园工那么敬重呢?她大惑不解地问。 “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!中年女人一下子瘫坐在长椅上。 同学们，听了这个故事你们有什么感想呢? 这个故事进一步说明只有真正学会敬重他人、敬重身边的每一个人，才能得到他人的敬重，最终才不会使自己受到损失。 话说有一个博士分到一家争辩所，成为所里学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢?不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。 博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊。 正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。怎么回事?博士生又不好去问，自己是博士生哪!过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，莫非我到了一个江湖高手云集的地方?博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕格外钟的路程，而回单位上厕所又太远，怎么办?状况不允许啊 ，博士生怕丢面子不情愿去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生过不去。 只听咚的一声，博士生栽到了水里。两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以水上飘似的走过去呢? 两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好淹没在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢? 学历代表过去，只有学力才代表将来。敬重阅历的人，才能少走弯路。 曾经听说这样的一个故事：一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他毫不迟疑地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他突然觉得这样做不妥，于是赶忙返回来，并愧疚地解释说自己忘了取笔，期望不要介意。最终，他严峻其事地说：你和我一样，都是商人。一年之后，在一个商贸云集、猛烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感谢地自我介绍道：您可能早已遗忘我了，而我也不知道您的名字，但我永久不会遗忘您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我始终觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。 没想到商人这么一句简简洁单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个境况窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，最终通过努力获得了成功。不难想象，假如当时没有那么一句敬重鼓舞的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会消灭从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是敬重，这就是敬重的力气! 下面我们来做个小玩耍：请两位同学到台上来做“照镜子的表演; 一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫、看不起，嘲讽，鄙视，恼恨，埋怨、责怪等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地仿照出来。 主持人：在我们的学习生活中，自己待人的看法往往确定了他人对我们的看法，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，敬重他人，你也会赢得他人对你的敬重。 主持人：美国有位总统，一次批判他的女秘书：“你这件衣服很秀丽，你真是一个迷人的小姐。只是我期望你打印文件时留意一下标点符号，让你打的文件像你一样得意。女秘书对这次批判印象特殊深刻，从今打印文件很少出错。身为美国总统，可算是世界上最有权势的人之一了，说话如此委婉、“客气，这是他好修养好气度的表达。假设他换一种盛气凌人的口吻喝斥：“怎么搞的!连标点符号都搞不清楚，亏你还是_高校毕业的!只能让对方反感，而达不到订正对方错误的目的。 主持人：说话也是一门艺术。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，有很多人说的很多话，立足点和动身点原来是不错的，但由于不留意说话艺术，往往导致无谓的误会和争端。 主持人：人，谁没有一点自尊、谁没有面子观念?只要我们记住：在一个社会中，有职位的上下、分工的不同，但确定没有人格的贵贱。你需要别人的理解和敬重吗?那好啊，那也正是人人都需要的。聪慧的你，就先理解和敬重别人吧。信任这样做了，我们确定可以有更宽松、快活的环境。 主持人：“敬重别人就是敬重自己，一个集体往往靠一种相互支撑的敬重维系着成员之间的和谐与默契。敬重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱;敬重是一把金钥匙，能翻开全部上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。 【主持人】下面大家商量下我们应当怎样去敬重别人，一会请大家发言。 A：在看法上敬重别人。比方老师讲课、发言、他人谈话时，我们要留意倾听。 B：我认为还要从礼仪上敬重别人。中同学假设蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、的不敬重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地;与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿。 C：守时也是一种敬重。和伴侣约好聚会，就应当准时赴约;老师支配活动更应当准时参与。 D：敬重别人要留意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话;人家办丧事，就不要兴高采烈。还比方：没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。 E：只有在心理上有敬重别人的想法，才可能做出敬重别人的行动。所以，我们必需牢记：“每个人在人格上都是公平的。不因自己家境好成果好就自倨、自傲，就轻视他人。 F：我认为敬重他人要学会“见什么人说什么话，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假设对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好。 G：我认为敬重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂不停，或者叫外号，由于对方确定“别有一番味道在心头;交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。 主持人：大家说得特殊好，在我们的生活中，时时处处都需要敬重： A：“ 尊老爱幼是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们奇特的今日;没有他们的细心培育，就没有我们的安康成长，老人为社会做出过奉献，值得我们敬重和爱戴。 B：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最至少的方式就是敬重。 C：生活因友情而精彩，真正的友情里含有一份敬重。有人认为，我和他(她)已是多年的伴侣了，还存在什么敬重呢?可是，假设你不顾及伴侣的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友情就可能裂开，甚至失去伴侣。一份敬重，一份友情，让我们为友情学会敬重吧! D：人有地位上下之分，但无人格贵贱之别。不管是宏大的科学家，还是一般的清洁工，只要是劳动者，都值得我们敬重。 E：世界万物生气勃勃，它们本该生活得自由自由，而如今却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不欢快。伴侣，让我们学会敬重生命吧! F：生命是永久的，生命是短暂的。敬重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的荣耀。从如今起，我告知自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不管将来遇福遇祸，或喜或忧，我都情愿为它奋斗。敬重生命，从我做起，大家赶快行动吧! G：其实，我们还应当学会敬重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的敬重。要趁着年轻，学好本事，这是对岁月的最好敬重。 主持人：请欣诗朗读：?敬重? 1：敬重是一个微笑 2：敬重是一声招呼 1：敬重是一声“对不起 2：敬重是一句“感谢你 1：酒后不驾车是对生命的敬重 2：车上不吸烟是对安康的敬重 1：不铺张一粒粮是对农夫的敬重 2：不乱花一分钱是对父母的敬重 1：敬重是喊不错别人的名字 2：敬重是记不错别人的电话 1：敬重别人的人不忘敬重自己 2：敬重自己的人懂得敬重他人 1：为了敬重，我们不在公共场合大声谈笑 2：为了敬重，我们不会在老师讲课时趴下睡觉 1：为了敬重，我们确定要准时赴约 2：为了敬重，我们确定不能轻易食言 1：敬重是我们最重要的美德 2：敬重是社会和谐必需的规那么 1：敬重别人就是敬重自己 2：敬重自己就是敬重他人 1：让我们擎起双手，共同托起敬重的蓝天 2：让我们脚踏实地，共同实践敬重的诺言 【主持人】敬重他人，让我们的心贴得更近。也只有敬重他人，我们才能相处得更和谐、更欢快!然而我们身边还有很多人还不懂得敬重，下面就请大家设计一张敬重的心声卡，对于那些不敬重自己或不敬重他人的人，你最想对他们说什么?把你心底的愿望写在“心声卡上，送给你想送的人。 主持人：敬重是一朵花，一朵开在心间的花;敬重是一条路，一条通往奇特的路;敬重是一团火，一团温存你我的火。期望这一张张小小的心声卡能将敬重的种子传播到四周八方，愿我们的明天更奇特! 请班主任老师总结： 敬重就像一个善解人意的小姑娘，她透亮的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚;敬重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的才智，尽显人格操守的贵重!敬重别人，就是敬重自己，就是将自信、和气和宽厚播种在他人的心田。学会敬重别人既是一种待人接物的看法，也是一种高尚的道德品质，它能化解人与人之间的冲突，增加人与人之间的友情，使自己成为一个高尚的人。 最终老师有一首特殊好听的歌曲要送给大家，这首歌的名字叫做?相逢是首歌?，让这支奇异的音乐为我们今日的班会画上一个圆满的句号! 学会敬重主题班会教案2 一、活动背景 我国有五千多年的绚烂文明史，拥有着源远流长、博大精深的道德传统，但是随着时代的进展，我国中华传统美德却没能得到很好的继承和弘扬。 如今同学多为独生子女，娇生惯养，他们以自我为中心，不会理解、关怀别人，做事情时不顾及别人的感受，很简洁与老师、父母、同学发生冲突，究其根源就是不会以礼待人，不会敬重别人。让同学成为一个懂礼仪、会敬重的文明人，既是同学个人成长的需要，更是我国社会进展的需要。对于三班级的同学，应当做到“知道人各有所长，要取长补短，学会观赏和敬重别人。因此设计了以“学会敬重为主题的班会课。 二、活动目标 1.认知目标：懂得什么是敬重，如何敬重他人。 2.情感目标：培育同学形成敬重他人的意识。 3.行为目标：从身边的小事做起，从自己做起，学会敬重他人。 三、活动形式 做玩耍、自由发言沟通、讲故事、写心声卡等活动，充分发挥同学在活动中的主体作用。 四、活动设计： 课前沟通： 同学唱歌，师出示奖品，讲小组竞赛规那么。 (一)、故事导入，引出敬重： 1、讲故事：大熊的拥抱节 师：小伴侣们，老师给大家讲个故事， 看谁听得最认真? (播放课件) 师：在这个故事里，为什么一开场大家都不情愿拥抱大熊呢? 师评价，适当嘉奖奖品：你听得真认真! 是啊，大熊拔光了小兔子种的胡萝卜，不敬重他人的劳动果实。 欺侮别人，是不敬重别人的行为。 总评价：大家不拥抱大熊，是由于他之前不敬重其他的小动物。 1 师：后来，大家都谅解了大熊，和他拥抱做好伴侣。这个故事告知我们什么道理?(出示课件) 2、引出课题： 师：对啊，人与人相处，要学会敬重。 (出示课件课题)今日，我们就一起来“学会敬重。 同学齐读主题。 (二)诵读诗歌，解读敬重 1、出示?敬重歌?，理解什么是敬重： 师：那什么是敬重呢?让我们从诗歌中去了解吧。请小伴侣和老师一起读，老师读蓝色的局部，请大家读红色的局部。 (课件出示?敬重歌?配乐朗读) 敬重是一个微笑 一声招呼 敬重是一声“对不起 一句“感谢你 不迟到是同学对老师的敬重 不随地吐痰是对环卫工人的敬重 不闯红灯是对交通警察的敬重 不铺张一粒粮是对农夫的敬重 不乱花一分钱是对父母的敬重 为了敬重，我们不在公共场合大声谈笑 为了敬重，我们不会在老师讲课时趴下睡觉 为了敬重，我们确定要准时赴约 为了敬重，我们确定不能轻易食言 敬重别人就是敬重自己 敬重自己就是敬重他人 2、自由沟通，理解敬重 师：小伴侣们，读了诗，你了解什么是敬重了吗? 谁来说说你的理解? (师评价，并给同学贴奖品：对啊，这是对老师的敬重。 好的，你明白了敬重还是一种具体的行为。 真不错，从你的答复，老师信任你确定是个会敬重别人的孩子。) 3、出示图片，明确什么是敬重的行为。 2 小伴侣们真能干，从诗中明白了什么是敬重，下面我们来看一看校内里的一些现象，请你们来推断以下哪些是敬重别人的行为，哪些是不敬重别人的行为。 (出示4幅图片) (同学用手势表示推断，如不敬重双手穿插;对的右大拇指后食指做打钩) 指名同学答复：为什么你觉得这幅图里描述的是不敬重他人的行为呢?。 4、联系生活实际，沟通校内里的现象。 师：小伴侣，看了图片，联系我们生活实际想想，在校内中你还觉察哪些不敬重他人的现象? 指名同学沟通。 师评价，并给同学贴奖品：是的，这样不敬重别人的行为我们都不宠爱。 期望大家不要有这样的行为。 (三)玩耍活动，体会敬重 1、做照镜子的小玩耍 师：我们都不宠爱这些不敬重他人的行为，可是要想别人都敬重你，我们应当怎么办呢? 下面老师想请一名同学来做个玩耍?(指名一生上来协作老师做玩耍) (1)师生做玩耍示范 师：这个玩耍的名字叫“照镜子。不过这个“镜子可不是我们平常生活里的镜子。(课件出示玩耍规那么)师读玩耍规那么。 老师在照镜子，你是镜子里的老师，请同学们留意看他做的对不对。 示范动作：竖起大拇指 师：看明白了吗? 指名答复。 师评价：同学们真聪慧!这个玩耍，我们不仅可以做动作，还可以做表情。(课件出示“温馨提示) (2)同桌做玩耍 师：大家都想玩这个玩耍吗? 同桌一起做玩耍。 (3)选两组呈现玩耍(微笑 生气) 师：下面老师想请两个小伴侣上台来做这个玩耍。 3 指名两个同学上台。 2、谈玩耍感受： 玩这个玩耍，你有什么觉察? 指名 2、3名同学答复。 3、师小结： 师：其实啊，人与人相处，敬重就像一面镜子。当你微笑时，别人也会对着你笑;你皱眉时，可能别人也皱眉;你对着别人大喊大叫，别人也会冲着你大喊大叫。所以人与人之间的相处就应当相互敬重。我们想要获得敬重，我们首先就要做到? 生答复：敬重别人(打出课件让同学自己读) (四)联系生活，学会敬重 1、沟通课前收集到的有关“敬重的名言 师：有关敬重，还有很多相关的名言。小伴侣们，课前老师布置大家回家收集有关“敬重的名言，谁来说说你收集的名言? 指名几个同学答复。 师评价，并给同学贴奖品：你认真完成老师布置的作业，是个敬重老师的好孩子! 2、观赏名言，再次感受敬重的内涵。 师：小伴侣们说得真好!老师也收集了一些名言，我们一起来观赏吧。(课件出示名言) 师：我们一起来读读这些名言，再一次感受什么是敬重。 课件出示名言： 敬重别人，才能让人敬重。 尊老爱幼是人之美德。 爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。 3、设计敬重的心声卡 师：通过学习，信任小伴侣们对敬重都有了确定的生疏。学了这节课，你最想说什么?(出示课件)回想自己在校内里，你是否做到了敬重，你想对自己或者其他同学说什么? 指名3同学用句式说话。 4 师评价，并给同学贴奖品：说得真好，那如今就把我们最想说的一句话写在心声卡上吧。也可以用上名言。(播放音乐)师贴大爱心在黑板上。 4、沟通心声卡 师：谁来念一念自己的心声卡? 指名 3、4个同学上台读心声卡。 师评价：你真是个会敬重别人的孩子。 老师信任你确定会说到做到。 5、贴卡片 师：大家说得太好了!同学们，写下这样的卡片，是一种敬重。呈现我们的心声卡，说明我们理解了敬重。能改正自己的缺乏，才是最大的敬重。 如今就让我们一起把这饱含真情的心声卡， 贴在爱心上，并深深地记在心里吧。 同学分组上台贴卡。 (五)活动总结： 师：看看这节课，谁真正学会了敬重? 师：敬重是一种美德，是一朵开在心间的花;是一条通往奇特的路。同学们，让我们学会敬重吧!由于敬重他人，能让我们的心贴得更近。只有敬重他人，我们才能相处得更和谐、更欢快! 今日的班会课就上到这，下课! 学会敬重主题班会教案3 【活动形式】故事 角色扮演 书信沟通。 【活动目标】 1. 加深对“敬重的了解和生疏，呈现敬重的内涵。 2. 生疏到“敬重是礼仪教育的核心，以及“敬重父母、敬重老师、敬重同学的重要性，从而促进家庭的和谐，师生的融洽，同学之间的和谐相处。 3 .发扬中华民族的传统美德，提升品德修养，提高自身素养。 【活动重难点】 教育重点：加深同学对“敬重的了解和生疏，明白它的重要性。 教育难点：在生活学习中学会如何敬重师长敬重他人，学会妥当解决各类摩擦和冲突。 【开场白】 大家好，我是这场班会的主持人，我们今日商量的班会的主题是?学会敬重?。我信任在敬重父母、敬重老师方面同学们确定做得很好，在这里我们每个同学先给自己一点掌声，但是同学们往往无视了同龄人之间的敬重，平常一起玩闹一起开玩笑，或许我们自己并没有觉得有什么不好，但是同学们请想一想，假设是一个同学当着你的面嬉皮笑脸地称你是“废物、“废渣之类的，你即使知道他是在开玩笑心里确定也会难过的是吧?就像给同学起外号一样，善意的外号可以显示我们同学之间的友好与亲近，如我有一个伴侣叫黄笑，我们宠爱叫她笑笑，我又有一个伴侣叫鲁西，我宠爱用英文叫她Lucy。她欢快，我也欢快。所以说，即使是同学之间，我们也要相互敬重，要把握好玩笑打闹的一个度。我们可以给同学起外号，但是前提必需是那个同学宠爱你这样叫才行。如今我们先来看一那么故事。 环节一：看小故事?三个乞丐的故事? 第一个乞丐的故事发生在中国。一天一个大奸商在街上闲逛，这是他观看街道旁有一个乞丐，大奸商为了让别人都敬重他自己，他就往乞丐碗里扔了一各大元宝，可是乞丐没有感谢他，大奸商问乞丐：“你怎么不感谢我?乞丐说：“给不给是你的事，我为什么要感谢你呢?后来大奸商不管给乞丐多少大元宝，乞丐都没有感谢他。 其次个乞丐的故事发生在俄国。一次，一位作家在街上闲逛，一个乞丐向作家乞讨，作家对乞丐说：“对不起兄弟，我今日忘带钱和吃的了。乞丐说：“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。作家问：“为什么?乞丐说：“我原来想吃点东西就去自杀，结果你叫我兄弟，给了我活下去的信念。 第三个故事发生在美国。一天，一位富商在路边闲逛，他看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情.他毫不迟疑地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了. 走了没几步,他突然返回来,并愧疚地解释说自己忘了取笔了,期望不要介意.最终,他严峻其事地说:你和我一样,都是商人.几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，你重新给了我自尊，告知了我，我是个商人。 主持人发言：每个人都有自尊，那人可能就会因你而有所变，你看他是贵重的，他就是贵重的。一份的敬重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨认真去对待这个世界，认真的去敬重每一个人及自已，你将会觉察，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。 环节二：观看屏幕，角色扮演?学会敬重一个人? 这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国出名企业“巨象集团总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地跟男孩在说着什么，好像很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 突然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人惊异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸捡起来扔到筐子里，然后回原处连续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上就这样，老 人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你观看了吧!中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我期望你明白，你假设如今不好好上学，将来就跟他一样没进步，只能做这些翠微低贱的工作! 老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。 “那当然，我是巨象集团所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!中年女人傲慢地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗?老人沉吟了一下说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人这么大年纪了连手机也买不起。你今后确定要努力啊! 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆忙走过来，恭敬重敬地站在老人面前。老人对来人说：“我如今提议免去这位女士在巨象集团的职务!“是，我马上按您的指示去办!那人连声应道。 老人嘱咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我期望你明白，在这世界上最重要的是要学会敬重每一个人说完，老人撇下3人缓缓而去。 中年女人被眼前突然发生的事情惊呆了。她生疏那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你你怎么会对这个老园工那么敬重呢?她大惑不解地问。 “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!中年女人一下子瘫坐在长椅上。 环节三：看故事?加温的选择?并商量：假设你是加温，你的选择是什么? 年轻的亚瑟国王被邻国的伏兵抓获。邻国的君主被亚瑟的年轻和乐观所打动，没有杀他。并承诺只要亚瑟可以答复一个特殊难的问题，他就可以给亚瑟自由。亚瑟有一年的时间来思考这个问题。假设一年的时间还不能给他答案，亚瑟就会被处死。这个问题是：女人真正想要的是什么? 这个问题连最有见识的人都困惑难解，何况年轻的亚瑟，对于他这是一个无法答复的问题。但总比死亡要好得多，亚瑟承受了国王的命题在一年的最终一天给他答案。 亚瑟回到自己的国家，开场向每个人征求答案：公主，妓女，牧师，智者，宫庭小丑。他问了全部的人，但没有人可以给他一个满足的答复。人们告知他去请教一个老女巫，只有她才能知道答案。但是他们警告他，女巫的收费特殊高，由于她昂贵的收费在全国是知名的。 一年的最终一天到了，亚瑟别无选择，只好去找女巫。女巫容许答复他的问题，但他必需首先承受她的交换条件：和亚瑟王最贵重的圆桌武士之一，他最亲近的伴侣加温结婚。亚瑟王惊骇极了，看看女巫：驼背，丑陋不堪，只有一个牙齿，身上发出臭水沟般难闻的气味，而且经常制造出猥亵的声音。他从没有见过如此不合谐的怪物。他拒绝了，他不能强迫他的伴侣娶这样的女人而让自己背付沉重的精神包袱。 加温知道这个消息后，对亚瑟说：“我同意和女巫结婚，没有比挽救亚瑟的生命和保存圆桌更重要的事了。于是婚礼宣布了。女巫于是答复了亚瑟的问题： 女人真正想要的是主宰自己的命运。 每个人都马上知道了女巫说出了一个宏大的真理，亚瑟的生命被挽救了。于是邻国的君主放了亚瑟王并给了他永久的自由。 来看看加温存女巫的婚礼吧，这是怎样的婚礼呀!亚瑟王在无法解脱的极度苦痛中哭泣。加温一如既往的谦和，而女巫却在庆典上表现出她最坏的行为：她用手抓东西吃，打嗝，放屁，让全部的人感到恶心，不舒适。 新婚的夜晚降落了：加温照旧坚韧地面对可怕的夜晚，走进新居。是怎样的景象在等待着他呀!一个他从没见过的秀丽的少女半躺在婚床上!加温惊呆了，问她到底是怎么回事。美女答复说，由于当她是个丑陋的女巫时加温对她特殊的好，于是她在一天的时间里一半是她可怕的一面，另一半是她美少女的一面。 那么加温想要她在白天或夜晚是哪一面呢? 多么残酷的问题呀!加温开场思考他的逆境：在白天向伴侣们呈现一个秀丽的女人，而在夜晚，在他自己的屋子里，面对的是一个又老又丑如幽灵般的女巫呢?还是选择白天拥有一个丑陋的女巫妻子，但在晚上与一个秀丽的女人共同度过每一个亲热的时刻? 假设你是加温，会怎样选择呢? 其实加温没有做任何选择，只是对他的妻子说：既然女人最想要的是主宰自己的命运，那么就由你自己确定吧。于是女巫选择白天夜晚都是秀丽的女人。 有时我们是不是很自私?以自己的爱好去支配别人的生活，却没有想过人家是不是情愿。而当你敬重别人，理解别人时，往往得到的更多。假设我们多一些爱心，多一点关怀给人，我们是不是也会得到更多的回报? 环节四：用卡纸做一张“心语卡，写下自己的心里话，送给你曾经损害过的同学。 同学们可以想一下平常与我们班同学的相处中有没有说出一些让同学难过的话或外号，拿起你们的笔，把你们的歉意表达出来，告知他们事实并不是像你们所说的一样，你们其实只是在开玩笑。格式：某某，有一次我说了，事实上并不是这样的，我只是在跟你开玩笑，在此特向你愧疚，以后不会了。也可以这样写: 某某，虽然我常叫你是，事实上并不是这样的，我只是在跟你开玩笑，在此特向你愧疚，以后不会了。不用写上你们的名字，你们可以写好后静静夹在同学的书本中，可以当面跟他们说，当然也可以用行动来告知他们以后不会这样说了。 【寄语】 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温存增加情意，也可以伤人于无形拉远我们的友情。敬重别人，也是敬重自己!期望在以后的学习与生活中我们班的同学能够互帮互助、和谐相处。一个真心懂得敬重别人的人，确定能赢得别人的敬重。一个真正学会敬重的人，他的人生必将是成功的人生! 学会敬重主题班会教案 第 21 页 共 21 页