甘肃省兰州市2017年中考生物真题试题（含解析）.doc

2017年甘肃省兰州市中考生物试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）12016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A是否耗能B能否运动C能否说话D能否生殖2在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图甲转换到图乙不需要进行的操作是（）A转动转换器B调节细准焦螺旋C调节粗准焦螺旋D调节反光镜3鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（）A细胞核B细胞壁C线粒体D液泡4下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（）A人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织B被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官D人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织5植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D细胞分裂6“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（）A“麻屋子”指的是B“红帐子”指的是果皮C“白胖子”指的是中的胚D花生的果实属于组织7下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶D小肠是食物消化和吸收的主要部位8“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求下列关于青少年饮食的说法正确的是（）粗细粮合理搭配主副食合理搭配不吃不喜欢的食物饮食要定量晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物ABCD9人体体循环的起止部位分别是（）A左心室、右心房B左心室、左心房C右心室、右心房D右心房、左心室10人体形成尿液的两个主要生理过程依次是（）A滤过作用和渗透作用B滤过作用和重吸收作用C吸收作用和滤过作用D重吸收作用和渗透作用11属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（）A都生活在水中B都没有种子C都没有输导组织D都有根、茎、叶的分化12下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A种是最基本的分类单位B亲缘关系越近，共同特征越多C分类单位越小，共同特征越少D分类的主要根据是生物间的相似程度13对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（）A地球上最早的生命在原始海洋中形成B原始地球上能产生构成生物体的有机物C原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D原始生命是地球上生物的共同祖先14下列属于动物的先天性行为的是（）A老马识途B飞鸽传书C家燕筑巢D谈虎色变15地球上最大的生态系统叫做（）A生物圈B大气圈C水圈D岩石圈16如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则表示完全变态发育过程的是（）ADABCBDACCACDDCDAB17噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是（）A提供能量的物质B控制性状的单位C主要的遗传物质D遗传物质的载体18下列几种变异中，能够遗传的是（）A长期在室外工作的人皮肤变黑B近亲结婚导致的血友病C单眼皮经手术变成的双眼皮D水肥充足水稻就穗大粒多19发酵技术在我国源远流长，下列食品的制造中没有利用发酵技术的是（）A果脯B酱油C腐乳D泡菜20唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（）A接种麻疹疫苗预防麻疹B皮肤黏膜阻挡和清除异物C鱼、虾引起的过敏反应D器官移植引起的免疫反应二、填空题（共7小题，每空1分，满分15分）21显微镜的放大倍数是 和 的放大倍数的乘积22科学探究通常包括提出问题、 、 、得出结论和表达、交流等方面23植物的生长需要无机盐，含 无机盐可使植物枝繁叶茂，含 无机盐可使植物茎秆健壮24根尖的结构中具有保护作用的部位是 ，具有分裂能力的部位是 25 上的感光细胞受光的刺激而产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到 形成视觉26脊椎动物的运动系统由 、 和骨连结三部分组成27传染病的传播必须具有 、 和 三个基本环节三、解答题；共5小题，满分45分（请在横线上填写相应文字，请在中填写相应序号）28如图的国画名叫他日相呼，为我国著名的画家齐白石先生所画齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果回答下列问题：（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的 组成（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现 ，前肢变成翼，体表被羽毛，体温 （3）从发育过程来看，鸡的雏鸟类型为 鸟（4）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体大多 ，呈线性，身体不分节，消化道 （5）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的 和分节的 29如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图，分析回答下列问题：（1）图甲中，胚的组成包括 （选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的 （2）种子萌发时最先突破种皮的结构是 （3）结构主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的 发育而来的，吸收来的水分和无机盐通过结构中的 向上运输（4）绿色植物体内水分散失的“门户”是结构中叶片上的 （5）结构能进行 作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的 ，释放氧气，对维持生物圈中的 平衡起重要作用（6）图甲所示的种子能吸入氧气分解 ，为其萌发提供能量30如图为人体内气体交换过程的模式图，为相关气体，AB为相关过程，据图回答下列问题：（1）图中A过程所示的为 里的气体交换，B过程所示的为 里的气体交换（2）物质是由血液中的 运送的，是由血液中的 运送的（3）通过A过程后，血管里流的是 血31保护生态环境，是我们所有人共同的责任，如图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有 （2）该食物网中共包含 条食物链其中属于第二营养级的生物有 （3）若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是 （4）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是 （填“单”或“双”）方向的，并且是逐级 的（5）生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为 32有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验组别实验材料浸泡溶液及时间其他条件保存时间变质个数甲樱桃番茄50个2L蒸馏水，2小时 相同10天40个乙樱桃番茄50个，2小时10天8个（1）表格中处应填写的内容是 （2）选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制 （3）设置甲组的作用是 （4）你认为樱桃番茄变质的根本原因是 （5）通过该实验可以得出的结论是 2017年甘肃省兰州市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）12016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A是否耗能B能否运动C能否说话D能否生殖【考点】41：生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意；B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置B不符合题意；C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意；D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意；故选：D2在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图甲转换到图乙不需要进行的操作是（）A转动转换器B调节细准焦螺旋C调节粗准焦螺旋D调节反光镜【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤，应注意灵活的应用【解答】解：图一转换到图二，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜低倍镜换到高倍镜的步骤是：移动装片，使物象移到视野的中央，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，调节反光镜和光圈，使视野更明亮；调节细准焦螺旋，使物象更加清晰因此不需要调节粗准焦螺旋故选：C3鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（）A细胞核B细胞壁C线粒体D液泡【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体所以动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁和叶绿体故选：B4下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（）A人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织B被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官D人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织【考点】38：动物体人体的结构层次；24：植物的几种主要组织及功能；31：绿色开花植物体的结构层次【分析】人的生长发育也是从受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的，由器官组成系统，再由系统构成人体的植物体的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体【解答】解：A、人的四种基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织；植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等具有制造和储存营养的功能，属于营养组织A错误；B、绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体没有系统，B错误；C、人的骨骼肌以肌肉组织为主，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织构成，属于器官，C正确；D、人的体表属于上皮组织，被子植物体表有保护作用属于保护组织，D错误故选：C5植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D细胞分裂【考点】9A：呼吸作用的概念【分析】呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程呼吸作用表达式：有机物（贮存能量）+氧二氧化碳+水+能量【解答】解：由分析知道：呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动，为生物的共同特征之一故选：A6“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（）A“麻屋子”指的是B“红帐子”指的是果皮C“白胖子”指的是中的胚D花生的果实属于组织【考点】71：种子的结构和成分【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子受精完成后子房的发育情况如图：【解答】解：A、图中是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，错误B、“红帐子”指的是种皮，错误C、“白胖子”指的是种子中的胚，正确D、花生的果实属于器官，错误故选：C7下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶D小肠是食物消化和吸收的主要部位【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】人体的消化系统由消化道和消化腺组成，食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身【解答】解：A、人体的消化系统由消化道和消化腺组成，口腔是消化道的器官，A错误；B、胃能暂时储存食物，并能分泌胃液初步消化蛋白质，B错误；C、肝脏能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，只能对脂肪起到乳化作用，C错误；D、小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身，D正确故选：D8“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求下列关于青少年饮食的说法正确的是（）粗细粮合理搭配主副食合理搭配不吃不喜欢的食物饮食要定量晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物ABCD【考点】B9：注意合理营养【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3据此解答【解答】解：均衡的摄取五类食物，就要做到粗细粮合理搭配，故符合合理膳食的要求，正确；主副食合理搭配，符合合理膳食的要求，正确；缺乏某些营养素会引起营养缺乏病因此不能只吃自己喜爱的食物，饮食要多样化，不挑食，不符合合理膳食的要求，错误；合理膳食要求每天要一日三餐定时定量，符合合理膳食的要求，正确；晚餐不易多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物，因为晚上活动较少，对能量的需要较少，故晚餐应该以清淡为主，不符合合理膳食的要求，D错误故选：B9人体体循环的起止部位分别是（）A左心室、右心房B左心室、左心房C右心室、右心房D右心房、左心室【考点】C8：血液循环的途径【分析】（1）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血（2）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血【解答】解：血液循环途径如图所示： 从血液循环途径图中看出，人体体循环的起止部位分别是左心室、右心房故选：A10人体形成尿液的两个主要生理过程依次是（）A滤过作用和渗透作用B滤过作用和重吸收作用C吸收作用和滤过作用D重吸收作用和渗透作用【考点】D4：尿液的形成【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程【解答】解：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液因此人体形成尿液的两个主要生理过程依次是滤过作用和重吸收作用故选：B11属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（）A都生活在水中B都没有种子C都没有输导组织D都有根、茎、叶的分化【考点】L7：植物的分类【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物【解答】解：A、一般藻类植物和苔藓植物一般矮小，蕨类植物有的高大，藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，A错误；B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，统称为孢子植物，B正确；C、藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根，有茎、叶的分化，无输导组织苔藓植物生活在阴湿处，茎叶内无输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误；D、藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，D错误故选：B12下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A种是最基本的分类单位B亲缘关系越近，共同特征越多C分类单位越小，共同特征越少D分类的主要根据是生物间的相似程度【考点】L6：生物的分类及分类单位【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近据此解答【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种A正确；BC、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近B正确，C错误；D、生物分类是研究生物的一种基本方法，分类主要根据是生物间的相似程度，D正确故选：C13对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（）A地球上最早的生命在原始海洋中形成B原始地球上能产生构成生物体的有机物C原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D原始生命是地球上生物的共同祖先【考点】N1：地球上生命的起源【分析】在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答【解答】解：米勒的实验装置如下图： 生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段 米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）此实验结果共生成20种有机物其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的故选：B14下列属于动物的先天性行为的是（）A老马识途B飞鸽传书C家燕筑巢D谈虎色变【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为【解答】解：家燕筑巢是动物的一种本能为先天性行为，老马识途、飞鸽传书、谈虎色变都是通过生活经验的积累和学习得来的行为，属于后天性行为故选：C15地球上最大的生态系统叫做（）A生物圈B大气圈C水圈D岩石圈【考点】61：生物圈是最大的生态系统；51：生态系统的概念【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分故A正确故选：A16如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则表示完全变态发育过程的是（）ADABCBDACCACDDCDAB【考点】8P：保护土壤；J1：昆虫的生殖和发育过程【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同差异很大（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫3个时期幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同【解答】解：图中的发育过程为完全变态发育，图中如果B表示蛹期，则表示完全变态发育过程的是D受精卵A幼虫B蛹C成虫，A正确故选：A17噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是（）A提供能量的物质B控制性状的单位C主要的遗传物质D遗传物质的载体【考点】K2：细胞核中的遗传信息载体DNA【分析】噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是：设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用【解答】解：噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质结果证明了DNA是主要的遗传物质故选：C18下列几种变异中，能够遗传的是（）A长期在室外工作的人皮肤变黑B近亲结婚导致的血友病C单眼皮经手术变成的双眼皮D水肥充足水稻就穗大粒多【考点】K1：生物的遗传和变异现象【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代【解答】解：ACD、“长期从事野外工作的人皮肤变黑”、“单眼皮经手术变成的双眼皮”、“水肥充足水稻就穗大粒多”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化的变异，因此都是不能够遗传的，ACD不正确；B、“近亲结婚导致的血友病”，是由遗传物质改变引起的变异，因此该变异是能够遗传的，B正确故选：B19发酵技术在我国源远流长，下列食品的制造中没有利用发酵技术的是（）A果脯B酱油C腐乳D泡菜【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等【解答】解：A、果脯不是发酵食品，没有运用发酵技术；BC、制作酱油和腐乳要用到霉菌发酵，运用了发酵技术；D、制作泡菜要用到乳酸菌发酵，运用了发酵技术；故选：A20唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（）A接种麻疹疫苗预防麻疹B皮肤黏膜阻挡和清除异物C鱼、虾引起的过敏反应D器官移植引起的免疫反应【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用包括第一、二道防线（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用是患过这种病或注射过疫苗后获得的【解答】解：ACD、“接种麻疹疫苗预防麻疹”、“鱼、虾引起的过敏反应”、“器官移植引起的免疫反应”，都属于特异性免疫；B、皮肤黏膜阻挡和清除异物是第一道防线属于非特异性免疫 唾液中的溶菌酶具有杀菌作用是第一道防线属于非特异性免疫因此“唾液中的溶菌酶具有杀菌作用”，与这中免疫属于同一类型的是皮肤黏膜阻挡和清除异物故选：B二、填空题（共7小题，每空1分，满分15分）21显微镜的放大倍数是目镜和物镜的放大倍数的乘积【考点】18：使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜反光镜反射的光线要依次经过光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，然后到达人眼其中对物像有放大作用的是目镜和物镜【解答】解：在初中阶段，我们使用的显微镜主要是光学显微镜在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数如目镜是5X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为51050倍，且放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多故答案为：目镜；物镜22科学探究通常包括提出问题、作出假设、制定、实施计划、得出结论和表达、交流等方面【考点】W2：探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等所以科学探究通常包括提出问题、作出假设、制定实施计划、得出结论和表达、交流等方面故答案为：作出假设；制定、实施计划23植物的生长需要无机盐，含氮无机盐可使植物枝繁叶茂，含钾无机盐可使植物茎秆健壮【考点】8E：氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输故答案为：氮；钾24根尖的结构中具有保护作用的部位是根冠，具有分裂能力的部位是分生区【考点】83：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：根冠在根的顶端细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区故答案为：根冠；分生区25视网膜上的感光细胞受光的刺激而产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成【分析】眼球的结构：，视觉的形成过程：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视觉神经视觉中枢视觉【解答】解：视网膜上的感光细胞受光的刺激而产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉故答案为：视网膜；大脑皮层的视觉中枢26脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和骨连结三部分组成【考点】GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的【解答】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式 肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张因此脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和骨连结三部分组成故答案为：骨；骨骼肌27传染病的传播必须具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节【考点】R4：传染病流行的基本环节【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群【解答】解：传染病的传播必须具有传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，缺一不可故答案为：传染源；传播途径；易感人群三、解答题；共5小题，满分45分（请在横线上填写相应文字，请在中填写相应序号）28如图的国画名叫他日相呼，为我国著名的画家齐白石先生所画齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果回答下列问题：（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的体节组成（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定（3）从发育过程来看，鸡的雏鸟类型为早成鸟（4）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门（5）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的外骨骼和分节的足和触角【考点】M9：蚯蚓的特征；J5：鸟的生殖和发育过程；ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；MG：节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生（3）线形动物身体细长，圆柱形，不分节，体壁由三胚层组成有原体腔消化道简单，前端为口，后端为肛门（4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲（5）早成鸟是指雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食；晚成鸟是指出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全靠亲鸟的喂养，待在巢内发育后才能独立生活【解答】解：（1）蚯蚓是环节动物，蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的体节组成（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定（3）刚孵化出的雏鸡有羽毛，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食，因此从发育过程来看，鸡的雏鸟类型为早成鸟（4）鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门（5）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的外骨骼和分节的足和触角故答案为：（1）体节（2）流线型；恒定（3）早成鸟（4）细长；有口有肛门（5）外骨骼；足和触角29如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图，分析回答下列问题：（1）图甲中，胚的组成包括（选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营