曹冲称象示范课公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

谜底：大象四腿如柱子，身子像面墙，两耳像蒲扇，鼻子弯又长。第1页第1页4 4chnco称chn称一称 称心 chn 第2页第2页秤：测定物体重量器具。称：测定物体。秤盘秤砣秤杆chngchn一杆一杆 旗杆旗杆 nnnn第3页第3页 古时候有个叫曹操人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这样大象，到底有多重呢？曹操问：“谁有方法把这头大象称一称？”有说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。曹操儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线地方为止。然后称一称船里石头，石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说办法去做，果然称出了大象重量。zhyunnnylnylnzhnzhnnnchngchng knknxinxinzhzhlinlin重zhnchn重量 重新 第4页第4页杆nn一杆秤 旗杆 称chn称一称 称心 chn 重zhnchn重量 重新 第5页第5页曹 称 员 柱 议论 重 杆 秤 砍根 线 止 量cochnyunzhylnzhnnchngknxinzhlingn第6页第6页曹曹称称员员根根柱柱议议论论重重杆杆秤秤砍砍线线止止量量一起来开小车一起来开小车第7页第7页读一读读一读曹冲曹冲 称象称象 官员官员四根柱子四根柱子 议论议论 一杆大秤一杆大秤砍树砍树 一条线一条线 重量重量为止为止 到底到底 果然果然第8页第8页曹冲想办法称象故事。课文讲了一件什么事？第9页第9页 古时候有个叫曹操人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。时间：人物：起因：第10页第10页 古时候有个叫曹操人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。时间：古时候人物：曹操、曹操儿子、官员起因：曹操带着儿子和官员去看 人家送他大象。第11页第11页曹操，曹冲父亲，东汉末年杰出政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权奠基人。曹冲是曹操最小一个儿子，东汉末年人物，从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。但曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。第12页第12页大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象长什么样？齐读第齐读第2自然段：自然段：第13页第13页官员们一边看一边议论。说一说说一说第14页第14页说一说说一说大象有多重呢？大象到底有多重呢？到底：终归；用于疑问句，表示进一步追究。第15页第15页 自由读第自由读第3自然段，官员们想出了什么办自然段，官员们想出了什么办法称象？结合课文，用自己话说一说。法称象？结合课文，用自己话说一说。办法：办法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。称大象。你觉得这个办法好吗？为何？你觉得这个办法好吗？为何？第16页第16页“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”“有了大秤也不行啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”第17页第17页办法办法不可行原因：不可行原因：谁也没有那么大力气谁也没有那么大力气曹操态度：曹操态度：直摇头直摇头秤称秤称 提不动提不动 不行不行尚有什么办法呢？尚有什么办法呢？第18页第18页 曹操对官员们办法满意吗？曹操听了直摇头。曹操听了摇头。“直摇头”阐明曹操对官员们提出办法不满意，并且果断反对。第19页第19页l 读一读第四自然段，用横线画出曹冲称象办法。曹操儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线地方为止。然后称一称船里石头，石头有多重，大象就有多重。”第20页第20页曹操儿子曹冲曹操儿子曹冲才才七岁。七岁。曹操儿子曹冲七岁。曹操儿子曹冲七岁。比较句子：比较句子：“才才”是仅仅意思，阐明曹冲这样小就是仅仅意思，阐明曹冲这样小就能想出称象好办法，强调了他非常聪明、善能想出称象好办法，强调了他非常聪明、善于观测和动脑筋特点。于观测和动脑筋特点。第21页第21页l 曹冲称象办法分四步。赶象上船第一步：把大象赶到一艘大船上。第22页第22页在船舷上做记号。第二步：看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。xin第23页第23页把大象赶上岸，往船上装石头。第三步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线地方为止。第24页第24页称石头重量。第四步:然后称一称船里石头，石头有多重，大象就有多重。第25页第25页石头有多重，大象就有多重。第26页第26页 把大象（把大象（）一艘大船上，看船身）一艘大船上，看船身下沉多少，就（下沉多少，就（）水面，在船舷上（）水面，在船舷上（）。再把大象（）。再把大象（），往船上（），往船上（），装到船下沉到画线地方为止。然后（），装到船下沉到画线地方为止。然后（）船上石头。石头有多重，大象就有多重。）船上石头。石头有多重，大象就有多重。赶到赶到沿着沿着画一条线画一条线赶上岸赶上岸装石头装石头称一称称一称填一填：填一填：第27页第27页l 和官员们办法相比，谁办法更加好？说说为何曹冲称象办法好？第28页第28页不用大秤就能够知道大象重量。l 用船代替秆盘l 用石头代替大象l 用水代替人第29页第29页曹操微笑着 点 点 头，说：。曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说办法去做，果然称出了大象重量。第30页第30页曹冲是个什么样人？曹冲是一个认真观测事物，善于动脑思考问题人。第31页第31页我们应当向曹冲学习什么？多观测日常生活。多动脑筋思考。第32页第32页赶象上船。l 读课文第4自然段，给下面内容排排序，说说曹冲称象过程。把大象赶上岸，往船上装石头。在船舷上做记号。称石头重量。第33页第33页 读一读，体会每组句子意思不同，再用加点词说句子。大象有多重呢？大象到底有多重呢？曹操儿子曹冲七岁。曹操儿子曹冲才七岁。第34页第34页 你尚有什么办法称出大象重量？第35页第35页