2016年四川省自贡市中考化学试卷（含解析版）.doc

2016年四川省自贡市中考化学试卷
一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．（2分）下列物质的用途中，利用了其化学性质的是（　　）
A．铜用于制导线 B．乙醇用作燃料
C．浓硫酸用作干燥剂 D．干冰用于人工降雨
2．（2分）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）
A．氧气是无色无味的无毒气体 B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以支持燃烧
3．（2分）下列实验操作中的玻璃棒没有起到搅拌作用的是（　　）
A．过滤液体 B．溶解固体
C．蒸发溶液 D．稀释浓硫酸
4．（2分）实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是（　　）

A．滴管用完后 B． 用完酒精灯后

C．试管洗净后 D．取用固体粉末
5．（2分）一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（　　）
A．苹果汁2.9～3.3 B．葡萄汁4.0～4.4
C．牛奶6.3～6.6 D．鸡蛋清7.6～8.0
6．（2分）“金银铜铁锡”俗称“五金”，在这五种金属中，金属活动性最弱的是（　　）
A．金 B．银 C．铜 D．铁
7．（2分）我国已禁止在公共场所吸烟，因为香烟燃烧会产生有毒物质，影响吸烟者和被吸烟者的健康。被动吸“二手烟”是因为（　　）
A．分子体积很小 B．分子质量很小
C．分子间有间隔 D．分子在不断运动
8．（2分）下列过程中不发生化学变化的是（　　）
A．B．C．D．
9．（2分）酸奶中的乳酸（化学式为C3H6O3）对健康奋益，有关乳酸的说法正确的是（　　）
A．乳酸属于氧化物
B．乳酸中氢元素的质量分数最小
C．乳酸由碳、氢、氧三种原子构成
D．一个乳酸分子由碳、氢、氧三个元素组成
10．（2分）某个化学反应的微观示意图如图。有关说法正确的是（　　）

A．该反应为分解反应
B．该反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl
C．该反应前后分子种类未发生变化
D．该反应不遵守质量守恒定律
11．（2分）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（　　）
A．降低可燃物的着火点 B．增大可燃物与空气的接触面积
C．提高可燃物的着火点 D．增大空气中氧气的含量
12．（2分）在下列类型的化学反应中，各元素的化合价一定不会发生变化的是（　　）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
13．（2分）分别将下列各组物质同时加入到足量水中，得到澄清透明溶液的是（　　）
A．NaOH H2SO4 BaCl2 B．NaOH CuSO4 NaCl
C．HNO3 KNO3 K2SO4 D．Ca（OH）2 Na2CO3 KCl
14．（2分）下列叙述正确的是（　　）
A．大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成
B．把干燥紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花会变红
C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大
D．焦炭可以通过下列反应还原出铁矿石中的铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑
15．（2分）一个密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表。下列说法中正确的是（　　）
物质的质量
a
b
c
d
反应前/g
8
12
1
2
反应后/g
待测
6
10
2
A．该反应的基本类型为化合反应
B．待测数据是6
C．参加反应的a、b的质量比是2：1
D．d物质一定是该反应的催化剂

二、解答题（共8小题，满分45分）
16．（5分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语表示：
（1）1个氮分子　 　；
（2）2个镁原子　 　；
（3）硫酸根离子　 　；
（4）氧化铝中铝元素的化合价　 　；
（5）人体中含量最高的金属元素是　 　。
17．（2分）（1）人类离不开能源。目前使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、　 　、天然气等。
（2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是　 　。

18．（7分）水是“生命之源”，钓鱼岛水域的海水及海洋资源是极其丰富的。
（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是　 　（填化学式）。
（2）我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的　 　（填字母序号）营养物质。
A．糖类 B．油脂 C．蛋白质 D．维生素
（3）某渔民从钓鱼岛附近水域带回一瓶海水，加入肥皂水振荡，产生了大量泡沫，则该海水属于　 　（填“硬水”或“软水”）。
（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的有　 　（填字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会
　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）河水同海水一样也不能直接饮用，要经过净化才能成为饮用水。自来水厂净化水采取的操作方法有　 　（填字母序号）。
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
（6）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氢气的试管是　 　（填“A”或“B”）。

19．（4分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，A、B、C为周期表中1～18号元素，在周期表中的位置如图所示，已知A原子的核电荷数为8，三种元素原子的核电荷数之和为34。
（1）A的名称为　 　
（2）C的单质的化学式为　 　
（3）B的原子结构示意图为　 　
（4）B的原子在化学反应中易　 　 （填“得“或”失”）电子。

20．（6分）归纳总结是学习化学的一种方法。请结合某同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）。
（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变　 　。
（2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为　 　，所以氢氧化钠必须　 　保存。
（3）请帮该同学补充完整性质3箭头上方的反应物质是　 　（填“酸”、“碱”或“盐”）。
（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有　 　（填化学符号）。

21．（7分）如图是实验室制取气体的部分装置，请根据你所学知识回答问题。

（1）玻璃仪器a的名称是　 　。
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选取　 　（填字母序号），收集装置应选取　 　（填字母序号）。
（3）实验室只取一种固体药品用A装置来制取氧气的化学方程式是　 　。
（4）实验室使用B装置制取氢气时，用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从　 　（填“b”或“c”）端进入。
（5）已知化学方程式，设计实验室制取气体的发生装置，你认为应考虑的因素有　 　。
22．（9分）H2O2分解时可以使用的触媒不止MnO2一种。为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究（如图）：
（1）写出H2O2分解（MnO2作催化剂）的化学方程式　 　。
（2）用图甲的实验来进行定性探究，通过观察　 　可比较两者的催化效果是不同的。

（3）用图乙的实验来进行定量探究，实验前检查该装置气密性的方法是　 　。要定量的比较出两者的催化效果，可测量生成等体积气体时所需的　 　。
（4）在FeCl3溶液中有一种粒子起催化作用，究竟是哪一种呢？
猜想一：铁离子（Fe3+）起催化作用； 猜想二：　 　起催化作用；
猜想三：　 　起催化作用。
请设计实验，验证猜想一：
实验操作
实验现象及结论
分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中，再分别加入　 和　 　，观察现象。

23．（5分）已知烧杯中装有100g硫酸和硫酸铜混合溶液，其中含硫酸铜2.4g。向烧杯中逐渐加入氧化铜，烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如图所示。（提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）请计算：
（1）m=　 　g。
（2）原混合溶液中H2SO4的质量分数。
（3）将恰好完全反应时所得溶到的溶液稀释成5%，需要加入多少克水？

2016年四川省自贡市中考化学试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．（2分）下列物质的用途中，利用了其化学性质的是（　　）
A．铜用于制导线 B．乙醇用作燃料
C．浓硫酸用作干燥剂 D．干冰用于人工降雨

【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】512：物质的变化与性质．
【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
【解答】解：A、铜用于制导线，是因为铜具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；
B、乙醇用作燃料，是因为乙醇具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；
C、浓硫酸用作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；
D、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质。
故选：B。
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

2．（2分）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）
A．氧气是无色无味的无毒气体
B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
D．氧气可以支持燃烧

【考点】69：氧气的用途．
【专题】522：氧气、氢气的性质与用途．
【分析】根据氧气的性质来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么。
【解答】解：氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸。
故选：C。
【点评】要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质。

3．（2分）下列实验操作中的玻璃棒没有起到搅拌作用的是（　　）
A．过滤液体 B．溶解固体
C．蒸发溶液 D．稀释浓硫酸

【考点】4C：物质的溶解；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4G：过滤的原理、方法及其应用；4I：蒸发与蒸馏操作．
【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据过滤、溶解、蒸发、稀释浓硫酸时玻璃棒的作用，进行分析判断即可．
【解答】解：A、过滤液体时，玻璃棒的作用是引流，故选项正确。
B、溶解固体时，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率，故选项错误。
C、蒸发溶液时，玻璃棒的作用是搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项错误。
D、稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用是搅拌，以使热量及时地扩散，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

4．（2分）实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是（　　）

A．滴管用完后 B． 用完酒精灯后

C．试管洗净后 D．取用固体粉末

【考点】44：加热器皿﹣酒精灯；48：固体药品的取用；49：液体药品的取用．菁
【专题】341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据滴管使用后的处理方法分析；
B、根据酒精灯的使用注意事项分析；
C、根据试管使用后的放置方法分析；
D、根据固体药品的取用方法及药品的保存方法分析。
【解答】解解：A、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故A错误；
B、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故B错误；
C、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故C正确；
D、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故D错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

5．（2分）一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（　　）
A．苹果汁2.9～3.3 B．葡萄汁4.0～4.4
C．牛奶6.3～6.6 D．鸡蛋清7.6～8.0

【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．
【专题】525：常见的酸 酸的通性．
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断。
【解答】解：
A、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误。
B、葡萄汁的pH为4.0～4.4，小于7，显酸性，故选项错误。
C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误。
D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键。

6．（2分）“金银铜铁锡”俗称“五金”，在这五种金属中，金属活动性最弱的是（　　）
A．金 B．银 C．铜 D．铁

【考点】86：金属活动性顺序及其应用．
【专题】524：金属与金属材料．
【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断。
【解答】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，Au、Ag、Cu、Fe、Sn五种金属中金的位置最靠后，其金属活动性最弱。
故选：A。
【点评】本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序是正确解答此类题的关键所在。

7．（2分）我国已禁止在公共场所吸烟，因为香烟燃烧会产生有毒物质，影响吸烟者和被吸烟者的健康。被动吸“二手烟”是因为（　　）
A．分子体积很小 B．分子质量很小
C．分子间有间隔 D．分子在不断运动

【考点】BA：分子的定义与分子的特性．
【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，是因为烟气中含有的烟气分子是在不断的运动的，烟气分子向四周扩散，造成人们被动吸烟。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

8．（2分）下列过程中不发生化学变化的是（　　）
A．B．C．D．

【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
【专题】512：物质的变化与性质．
【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。
【解答】解：A、净化水的过程中，没有生成新物质，属于物理变化；
B、水和二氧化碳反应生成碳酸，属于化学变化；
C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，属于化学变化；
D、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，属于化学变化。
故选：A。
【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。

9．（2分）酸奶中的乳酸（化学式为C3H6O3）对健康奋益，有关乳酸的说法正确的是（　　）
A．乳酸属于氧化物
B．乳酸中氢元素的质量分数最小
C．乳酸由碳、氢、氧三种原子构成
D．一个乳酸分子由碳、氢、氧三个元素组成

【考点】A3：从组成上识别氧化物；D1：化学式的书写及意义；DA：元素的质量分数计算．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】A．根据乳酸的结构来分析；
B．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析；
C．根据分子是由原子构成来分析；
D．根据元素的规定来分析。
【解答】解：A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误；
B．乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确；
C．乳酸是由乳酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
D．一个乳酸分子由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成，故错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

10．（2分）某个化学反应的微观示意图如图。有关说法正确的是（　　）

A．该反应为分解反应
B．该反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl
C．该反应前后分子种类未发生变化
D．该反应不遵守质量守恒定律

【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；FA：反应类型的判定．
【专题】132：化学反应模拟图型．
【分析】观察反应的微观示意图，根据反应的特点分析反应的类型；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，分析反应物、生成物写出反应的化学方程式。
【解答】解：A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A错误；
B、该反应是氢气和氯气在点燃的条件下反应生成了氯化氢气体，化学方程式为：H2+Cl22HCl，故B正确；
C、由微粒的变化可知，该反应前后分子种类发生了变化，故C错误；
D、该反应前后原子的种类及数目不变，遵守质量守恒定律。故D错误。
故选：B。
【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。

11．（2分）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（　　）
A．降低可燃物的着火点
B．增大可燃物与空气的接触面积
C．提高可燃物的着火点
D．增大空气中氧气的含量

【考点】H1：燃烧与燃烧的条件．
【专题】537：科学探究．
【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．
【解答】解：A．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误。
B．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，故选项正确。
C．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能提高可燃物的着火点，故选项错误。
D．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，而不是加空气中氧气的含量，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．

12．（2分）在下列类型的化学反应中，各元素的化合价一定不会发生变化的是（　　）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

【考点】FA：反应类型的判定．
【专题】514：化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】根据化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应的反应物、生成物种类、组成特点，分析元素的化合价的变化．
【解答】解：A、在化合反应中，只要有单质参加反应，就一定有化合价的变化，故错误；
B、在分解反应中，只要有单质的生成，就一定有化合价的变化，故错误；
C、在置换反应中因为有单质参加和单质生成，一定有化合价的变化，故错误；
D、在复分解反应中，因为是化合物相互交换成分生成了新的化合物，一定没有化合价的变化，故正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查了化学反应的基本类型与物质中元素化合价的关系，解题的关键是根据各类反应中物质的种类及组成特点，分析化合价的变化．

13．（2分）分别将下列各组物质同时加入到足量水中，得到澄清透明溶液的是（　　）
A．NaOH H2SO4 BaCl2 B．NaOH CuSO4 NaCl
C．HNO3 KNO3 K2SO4 D．Ca（OH）2 Na2CO3 KCl

【考点】9R：离子或物质的共存问题．
【专题】533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到澄清透明的溶液，进行分析判断。
【解答】解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子。
A、H2SO4、BaCl2反应生成硫酸钡白色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误。
B、NaOH、CuSO4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误。
C、三者之间不反应，符合澄清透明的要求，故选项正确。
D、Ca（OH）2、Na2CO3反应生成碳酸钙白色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，对于能否得到澄清透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀。

14．（2分）下列叙述正确的是（　　）
A．大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成
B．把干燥紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花会变红
C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大
D．焦炭可以通过下列反应还原出铁矿石中的铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑

【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；6S：二氧化碳对环境的影响；7R：溶质的质量分数；C7：碳的化学性质．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度；523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】A、大气中二氧化碳含量不断上升，会产生温室效应，因此会导致酸雨的形成错误；B、把干燥紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花会变红错误，因为二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花变色；C、KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大错误，因为没有指明温度；D、焦炭可以通过下列反应还原出铁矿石中的铁：
2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑正确；
【解答】解：A、大气中二氧化碳含量不断上升，会产生温室效应，因此会导致酸雨的形成错误；故选项错误；
B、把干燥紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花会变红错误，因为二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花变色；故选项错误；
C、KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大错误，因为没有指明温度；故选项错误；
D、焦炭可以通过下列反应还原出铁矿石中的铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑正确；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了空气污染、二氧化碳的性质、溶液、碳的性质等，综合性强，要加强记忆，理解应用。

15．（2分）一个密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表。下列说法中正确的是（　　）
物质的质量
a
b
c
d
反应前/g
8
12
1
2
反应后/g
待测
6
10
2
A．该反应的基本类型为化合反应
B．待测数据是6
C．参加反应的a、b的质量比是2：1
D．d物质一定是该反应的催化剂

【考点】6J：催化剂的特点与催化作用；FA：反应类型的判定；G1：质量守恒定律及其应用．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】化学变化前后各物质的质量总和不变，利用质量守恒定律，计算出反应后a物质的质量；根据反应后质量增加的物质为生成物、质量减小的物质为反应物，判断反应的发生情况。
【解答】解：
A、根据质量守恒定律，反应后物质a的质量=（18+12+1+2）g﹣（6+10+2）g=5g；
反应后a的质量减少3g，是反应物；
反应后b的质量减少6g，是反应物；
反应后c的质量增加9g，是生成物；
反应后d的质量不变，可能是催化剂，所以反应为化合反应，故正确；
B、根据质量守恒定律，反应后物质甲的质量=（18+12+1+2）g﹣（6+10+2）g=5g；故错误；
C、参加反应的a物质的质量=8g﹣5g=3g，参加反应b物质的质量=12g﹣6g=6g，参加反应的a、b的质量比=3g：6g=1：2；故错误；
D、d物质在反应前后质量不变，d物质可能不参加该反应，也可能为反应的催化剂；故错误；
故选：A。
【点评】该题要求学生要掌握好质量守恒定律并能灵活的加以运用，还要求学生具有会从图表中挖掘出有效数据进行处理的能力。

二、解答题（共8小题，满分45分）
16．（5分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语表示：
（1）1个氮分子　N2　；
（2）2个镁原子　2Mg　；
（3）硫酸根离子　SO42﹣　；
（4）氧化铝中铝元素的化合价　2O3　；
（5）人体中含量最高的金属元素是　Ca　。

【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】每个氮分子由2个氮原子构成；
镁元素的元素符号可以表示1个镁原子；
每个硫酸根离子带2个单位负电荷；
氧化铝中铝元素的化合价是+3；
人体中含量最高的金属元素是钙元素。
【解答】解：（1）1个氮分子可以表示为N2；
（2）2个镁原子可以表示为2Mg；
（3）硫酸根离子可以表示为SO42﹣；
（4）氧化铝中铝元素的化合价是+3，可以表示为2O3；
（5）人体中含量最高的金属元素是钙元素，可以表示为Ca。
故填：N2；2Mg；SO42﹣；2O3；Ca。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。

17．（2分）（1）人类离不开能源。目前使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、　石油　、天然气等。
（2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是　ABC　。

【考点】H7：化石燃料及其综合利用；HE：资源综合利用和新能源开发．
【专题】213：化学与能源．
【分析】（1）根据化石燃料的分类解答；
（2）根据新能源的种类来分析；
【解答】解：（1）煤炭、石油和天然气属于三大化石燃料；
（2）风能、太阳能、氢能源、均属于新能源；故填：煤；ABC；
答案：
（1）石油；
（2）ABC。
【点评】本题难度不大，了解化石燃料的种类、常见的新能源范畴与种类是正确解答本题的关键。

18．（7分）水是“生命之源”，钓鱼岛水域的海水及海洋资源是极其丰富的。
（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是　CH4　（填化学式）。
（2）我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的　C　（填字母序号）营养物质。
A．糖类B．油脂C．蛋白质D．维生素
（3）某渔民从钓鱼岛附近水域带回一瓶海水，加入肥皂水振荡，产生了大量泡沫，则该海水属于　软水　（填“硬水”或“软水”）。
（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的有　AB　（填字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会　变大　（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）河水同海水一样也不能直接饮用，要经过净化才能成为饮用水。自来水厂净化水采取的操作方法有　ABC　（填字母序号）。
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
（6）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氢气的试管是　A　（填“A”或“B”）。

【考点】71：电解水实验；76：自来水的生产过程与净化方法；77：硬水与软水；7R：溶质的质量分数；BA：分子的定义与分子的特性；HE：资源综合利用和新能源开发；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．
【专题】323：化学知识生活化；528：化学与生活．
【分析】（1）天然气的主要成分是甲烷；
（2）根据物质中含有的营养元素分析解答；
（3）根据用肥皂水鉴别硬水和软水的方法解答；
（4）①根据水变成水蒸气的过程是物理变化进行分析；
②根据将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂质量减少，溶质质量不变进行分析；
（5）根据自来水厂净化水采取的操作方法进行分析；
（6）根据电解水的现象来分析。
【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4；故填：CH4；
（2）鱼类含有丰富的蛋白质，故选：C；
（3）用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：软水；
（4）①水变成水蒸气的过程是物理变化，发生变化的是分子间隔，分子质量与种类不变，故选：AB；
②将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂质量减少，溶质质量不变，所以剩余海水中氯化钠的质量分数会变大；故填：变大；
（5）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附。
故填：ABC；
（6）电解水时，生成的氢气的体积约为氧气体积的2倍，所以试管A中是氢气；故填：A。
【点评】本题主要考查了化学中的基础知识，难度不大，注意在平时的学习中加强记忆即可完成。

19．（4分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，A、B、C为周期表中1～18号元素，在周期表中的位置如图所示，已知A原子的核电荷数为8，三种元素原子的核电荷数之和为34。
（1）A的名称为　氧　
（2）C的单质的化学式为　Cl2　
（3）B的原子结构示意图为　　
（4）B的原子在化学反应中易　得　 （填“得“或”失”）电子。

【考点】C5：元素周期表的特点及其应用．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】由题意，A、B、C为周期表1﹣18号中的元素，已知A的核电荷数为8，B的核内质子数比A多1，即B与A相邻，则B的核电荷数为9；A、B、C的核电荷数之和为34，则C的核电荷数为34﹣9﹣8=17；据此进行分析解答。
【解答】解：
由题意，A、B、C为周期表1﹣18号中的元素，已知A的核电荷数为8，B的核内质子数比A多1，即B与A相邻，则B的核电荷数为9；A、B、C的核电荷数之和为34，则C的核电荷数为34﹣9﹣8=17；
（1）A、B、C为周期表1﹣18号中的元素，已知A的核电荷数为8，为氧元素。
（2）三种元素的核电荷数之和为34，则C的核电荷数为34﹣9﹣8=17，为氯元素，形成的单质为氯气，其化学式为：Cl2。
（3）B的核电荷数为9，为氟元素，氟原子结构示意图是，
（4）最外层电子数大于7，在化学反应中易得电子。
故答案为：
（1）氧；（2）Cl2；（3）；（4）得。
【点评】本题难度不大，掌握常见元素的核电荷数、化学式是正确解答本题的关键。

20．（6分）归纳总结是学习化学的一种方法。请结合某同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）。
（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变　红色　。
（2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为　
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O　，所以氢氧化钠必须　密封　保存。
（3）请帮该同学补充完整性质3箭头上方的反应物质是　酸　（填“酸”、“碱”或“盐”）。
（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有　OH﹣　（填化学符号）。

【考点】95：碱的化学性质；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】526：常见的碱 碱的通性．
【分析】显碱性溶液能使石蕊试液变蓝色，能使酚酞试液变红色；
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；
碱溶液中都含有氢氧根离子，化学性质相似，能和酸反应生成盐和水。
【解答】解：（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变红色，能使石蕊试液变蓝色。
故填：红色。
（2）氢氧化钠暴露在空气中时，能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以氢氧化钠必须密封保存。
故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；密封。
（3）性质3箭头上方的反应物质是酸，酸和碱反应生成盐和水。
故填：酸。
（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有OH﹣。
故填：OH﹣。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

21．（7分）如图是实验室制取气体的部分装置，请根据你所学知识回答问题。

（1）玻璃仪器a的名称是　试管　。
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选取　B　（填字母序号），收集装置应选取　C　（填字母序号）。
（3）实验室只取一种固体药品用A装置来制取氧气的化学方程式是　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。
（4）实验室使用B装置制取氢气时，用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从　c　（填“b”或“c”）端进入。
（5）已知化学方程式，设计实验室制取气体的发生装置，你认为应考虑的因素有　反应物的状态和反应发生的条件　。

【考点】4N：实验室制取气体的思路；4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。
【解答】解：（1）据图可以看出，玻璃仪器a是试管，故填：试管。
（2）实验室制取二氧化碳是固液常温型反应，故发生装置应选取 B，二氧化碳能溶于水密度大于空气，故收集装置应选取 C，故填：B；C；
（3）实验室只取一种固体药品用A装置来制取氧气，是加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，
故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（4）实验室使用B装置制取氢气时，用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，则是排水法收集氢气，故气体应从 c端进入，故填：c。
（5）要设计实验室制取气体的发生装置，应考虑反应物的状态和反