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第1页第1页记叙文阅读记叙文阅读(二二)(时间：时间：45分钟分值：分钟分值：30分分)第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页1依据文章内容，补全下面情节。依据文章内容，补全下面情节。(3分分)第12页第12页解解析析：此此题题考考察察情情节节梳梳理理与与内内容容概概括括能能力力。全全文文以以参参与与复复试试为为中中心心事事件件，记记叙叙了了自自己己托托付付别别人人看看榜榜、发发电电报报，从从而而感感受受到到纯纯真真人人情情故故事事。解解题题时时，第第一一步步，依依据据题题干干提提醒醒将将文文章章划划分分为为五五部部分分；第第二二步步，细细读读文文章章第第二二、三三、五部分，仿照示例，分别用八个字概括内容。五部分，仿照示例，分别用八个字概括内容。答答案案：收收到到电电报报，夜夜赴赴上上海海再再收收电电报报，惊惊后后庆庆幸幸揭揭出真相，歌颂真情出真相，歌颂真情第13页第13页2文章第文章第段能否去掉？为何？段能否去掉？为何？(3分分)_第14页第14页解析：此题考察对语段作用分析能力。首先明确第段主要内容：考试竞争激烈，“我”尤其渴望能有机会参加复试，比“我”年长那位考友更是如此。然后思索第段内容与后文情节，对表现人物有什么作用。后文写了受托考友在第一时间给“我”发了参加复试电报，使“我”来得及参加复试，那位考友也所以多了“我”这个竞争对手，这恰恰烘托出考友真诚无私、胸怀宽广。第15页第15页答答案案：不不能能。由由于于第第段段通通过过写写考考试试竞竞争争激激烈烈，为为下下文文写写与与“我我”存存在在竞竞争争关关系系考考友友看看榜榜后后马马上上电电告告“我我”参参与复试做铺垫，进而烘托出考友坦荡无私宽阔胸怀。与复试做铺垫，进而烘托出考友坦荡无私宽阔胸怀。第16页第16页3请琢磨并分析第请琢磨并分析第段画线句中蕴含作者情感。段画线句中蕴含作者情感。(3分分)_第17页第17页解析：此题考察对人物情感分析能力。首先找到画线句，了解“鸡鸭鱼蟹”所在五等舱环境是污浊、令人恶心；其次通读画线句所在语段，了解画线句情节所处背景“我”收到参加复试电报后赶赴上海参加复试途中，因而心里“美滋滋”；然后，抓住画线句中“向着我未来航行”，体会“我”当初喜悦、兴奋、对未来充满希望思想感情。第18页第18页答答案案：鸡鸡鸭鸭鱼鱼蟹蟹腥腥臭臭味味令令人人厌厌恶恶，而而“我我”在在如如此此污污浊浊环环境境中中，心心里里是是美美滋滋滋滋，传传达达出出作作者者在在人人生生抱抱负负即即将将实实现时喜悦与兴奋之情。现时喜悦与兴奋之情。第19页第19页4文文章章段段利利用用了了各各种种手手法法来来表表现现王王次次炤炤这这个个人人物物，请任选一个手法进行简明分析。，请任选一个手法进行简明分析。(3分分)_第20页第20页解解析析：此此题题考考察察写写作作手手法法鉴鉴赏赏能能力力。表表现现人人物物能能够够采采用用直直接接描描写写，也也可可利利用用侧侧面面烘烘托托手手法法，即即欲欲扬扬先先抑抑、对对比比烘烘托托、设设悬悬解解疑疑等等手手法法，通通过过别别人人表表现现或或评评价价间间接接反反应应人物性格特点、精神品质等。人物性格特点、精神品质等。第21页第21页答案：答案：示例：示例：(1)作者利用了欲扬先抑表现手法。家人推作者利用了欲扬先抑表现手法。家人推测迟到电报是考友发，目的是借助时间来不及消除测迟到电报是考友发，目的是借助时间来不及消除“我我”这个竞争对手，后文揭示真相，赞美了考友信守承诺、这个竞争对手，后文揭示真相，赞美了考友信守承诺、乐于助人崇高品质。乐于助人崇高品质。(2)首先写家人在深夜收到第二封电首先写家人在深夜收到第二封电报，并推测是谁发来，设置了悬念，接着揭示悬念，表报，并推测是谁发来，设置了悬念，接着揭示悬念，表示出示出“我我”对王次炤感谢之情，从而更加好地表现了王对王次炤感谢之情，从而更加好地表现了王次炤信守承诺、乐于助人高贵品格。次炤信守承诺、乐于助人高贵品格。第22页第22页(3)与与“我我”存存在在竞竞争争关关系系王王次次炤炤在在第第一一时时间间给给我我发发来来复复试试电电报报，和和亲亲戚戚漫漫不不经经心心，很很晚晚才才去去看看榜榜给给“我我”发发来来电电报报形形成成对对比比，突突出出了了王王次次炤炤信信守守承承诺诺、乐乐于于助助人人崇崇高高品质。品质。第23页第23页5简简明明分分析析文文章章第第段段表表示示了了作作者者如如何何人人生生结结识识？(2分分)_第24页第24页解析：此题考察对文章主旨把握能力。细读最终一段，找到最能表达作者认识句子“好人有好报”，然后用自己话简明作答即可。答案：作者即使不大相信世上存在因果报应关系，却坚信“好人有好报”观点。第25页第25页第26页第26页第27页第27页第28页第28页第29页第29页第30页第30页第31页第31页第32页第32页1第第段段中中写写“雪雪花花”，在在内内容容和和结结构构上上各各有有什什么么作作用用？请简明分析。？请简明分析。(4分分)_第33页第33页解析：此题考察对内容了解能力。从内容上分析要抓住“雪花”特点，在文中已经有交代“雪白晶莹”，与钢琴曲协调相随给人一个自由、优美气氛，这两点是作者重点要表示。内容上作用主要是考虑对象、情感、中心等方面。而结构上，首先第三段写回想是由雪花引出来，其次与最终一段是一个照应关系。第34页第34页答答案案：内内容容上上，写写洁洁白白晶晶莹莹雪雪花花，表表示示了了对对自自然然精精灵灵赞赞美美，与与下下文文小小姑姑娘娘童童真真美美相相映映衬衬。结结构构上上，引引出出对对那那年年下雪天在列车上往事回想，前后呼应，使文章结构完整。下雪天在列车上往事回想，前后呼应，使文章结构完整。第35页第35页2文文章章为为何何要要两两次次写写小小姑姑娘娘歌歌声声？请请结结合合上上下下文文作作简简明明回答。回答。(2分分)_第36页第36页解解析析：看看清清题题目目要要求求很很关关键键，第第一一次次写写歌歌声声是是突突出出小小姑姑娘娘歌歌声声给给我我温温暖暖，而而第第二二次次则则是是从从歌歌声声中中传传达达出出乐乐观观给给我人生道路启示，程度上更深一些。我人生道路启示，程度上更深一些。答答案案：第第一一次次写写小小姑姑娘娘歌歌声声，是是为为了了详详细细表表现现小小姑姑娘娘天天真真和和乐乐观观；第第二二次次写写小小姑姑娘娘歌歌声声，是是为为了了表表现现小小姑姑娘娘这这种积极乐观精神予以我深远影响。种积极乐观精神予以我深远影响。第37页第37页3文中画横线句子富有表现力，请加以赏析。文中画横线句子富有表现力，请加以赏析。(4分分)(1)人人们们把把肖肖邦邦钢钢琴琴曲曲比比作作抒抒情情诗诗，实实在在不不是是夸夸张张，仅仅凭凭文字构筑诗歌永远无法传达出这样意境。文字构筑诗歌永远无法传达出这样意境。_第38页第38页(2)在在陌陌生生土土地地上上，在在白白茫茫茫茫雪雪原原中中，我我怀怀着着美美好好憧憧憬憬留留下了走向社会和生活第一行深深脚印。下了走向社会和生活第一行深深脚印。_第39页第39页解解析析：(1)从从修修辞辞角角度度能能够够看看出出是是比比方方、对对比比，按按照照基基本本思思绪绪，接接下下来来应应当当答答作作用用，注注意意用用文文中中详详细细语语句句来来组组织织，情情感感主主要要是是爱爱慕慕。(2)要要理理解解“第第一一行行深深深深脚脚印印”含含义义及及对我人生意义。对我人生意义。答答案案：(1)将将肖肖邦邦钢钢琴琴曲曲比比作作抒抒情情诗诗，并并与与仅仅凭凭文文字字构构筑筑诗诗歌歌作作对对比比，突突出出了了肖肖邦邦钢钢琴琴曲曲梦梦幻幻般般美美妙妙感感人人。(2)以以“第第一一行行脚脚印印”来来暗暗示示自自己己开开始始了了新新社社会会生生活活，用用“美美好好憧憧憬憬”“深深深深”这这些些词词语语，表表现现自自己己在在小小女女孩孩精精神神影影响下积极乐观和坚定自信。响下积极乐观和坚定自信。第40页第40页4依依据据全全文文内内容容，指指出出标标题题中中“晶晶莹莹”详详细细含含义义，并并分分析作者在文中所表示思想感情。析作者在文中所表示思想感情。(6分分)_第41页第41页解析：此题考察对词句含义了解及文章主旨分析能力。“晶莹”含义比较轻易看出来，文中提到了钢琴曲、雪花及小姑娘歌声，而且都有一个共同点“单纯”。作者要表示情感在文章中第三段和第四段已经有所表示，写小姑娘歌声化解了我旅途烦闷，再联络到自己人生，强调乐观主动人生态度主要性，而最终写雪花晶莹瞬间和钢琴曲美妙则是追寻一个自由境界。第42页第42页答答案案：含含义义：雪雪花花和和琴琴声声明明朗朗洁洁净净；小小姑姑娘娘单单纯纯天天真真；自自己己向向往往生生活活。情情感感：在在困困境境面面前前，表表现现出出积积极极乐乐观观心心态态，对对美美好好生生活活盼盼望望；在在喧喧嚣嚣生生活活面面前前，表表现现出出对对自自由由平和生活向往和追求。平和生活向往和追求。第43页第43页
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