教师培训资料中的创客教育与STEAM教学应用.docx

教师培训资料中的创客教育与STEAM教学应用
导言：
- 新时代背景下的教育改革
- 创客教育和STEAM教学的定义和意义
一、创客教育的理论基础与教学模式
1. 创客教育的起源与发展
2. 创客教育的核心理念与目标
3. 创客教育的教学模式与方法
- 以项目为核心的学习
- 基于实践与合作的学习
- 激发创造力与解决问题的学习
二、STEAM教学的概念与要素
1. STEAM教学的定义与目标
2. STEAM教学的四个要素
- 科学（Science）
- 技术（Technology）
- 工程（Engineering）
- 艺术（Art）与设计（Design）
三、创客教育与STEAM教学的融合应用
1. 创客教育与STEAM教学的联系与区别
2. 创客教育与STEAM教学的相互促进关系
3. 创客教育和STEAM教学的典型案例分析
- 创客教育与科学探究的结合
- STEM教育与编程的创新应用
- 创客教育与艺术设计的融合实践
四、教师培训中创客教育与STEAM教学的意义与挑战
1. 教师培训中创客教育与STEAM教学的重要性
2. 创客教育与STEAM教学在学校教学中的挑战
- 教师角色与教学环境的转变
- 教材资源与评估方式的创新
- 教师专业发展与支持体系的构建
结语：
- 创客教育与STEAM教学的未来发展趋势
- 教师培训中创客教育与STEAM教学的重要性再强调