2016年湖北省黄冈市中考化学试卷（含解析版）.doc

2016年湖北省黄冈市中考化学试卷一、选择题（共8小题，每小题1分，满分8分）1（1分）下列变化，一定是化学变化的是（）A铁水铸成锅B瓷碗破碎C钢铁生锈D积雪融化2（1分）下列图示实验操作正确的是（）A测溶液pHB熄灭酒精灯C取用固体药品D过滤操作3（1分）下列描述完全正确的是（）A可用肥皂水区别硬水与软水B人体缺乏维生素C会引起夜盲症C在化学反应中只有燃烧才能放出热量D合成橡胶、合金都属于合成材料4（1分）物质的性质在很大程度上决定物质的用途下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（）A氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天B金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割大理石C钛的合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨D浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂5（1分）小明同学依据描述书写的化学符号：两个氮分子：2N2；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；粒子结构示意图表示的粒子：S；两个铁离子：2Fe3+；导电、导热性最好的金属：Ag；+2价的镁元素：Mg2+其中正确的有（）ABCD6（1分）我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识下列归纳和总结的关系，正确的是（）A单质和化合物：交叉关系B氧化反应和化合反应：并列关系C化学肥料和复合肥料：并列关系D酸性溶液和酸溶液：包含关系7（1分）已知M、N在一定条件下，能发生反应：M+2N=P+2Q，则下列说法中不正确的是（）A若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前后分子的数目一定不变BM、N、P、Q可能含有同一种元素C若P、Q都是化合物，则该反应一定是复分解反应D若16g M和64g N能恰好完全反应，则M、N的相对分子质量之比为1：28（1分）银铜合金广泛用于航空工业，共切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程如图所示：已知Al（OH）3和Cu（OH）2开始分解的温度分别为450和80下列关于该流程的说法不正确的是（）A操作和操作都是过滤B溶液C的主要成分是Na2SO4C固体B的主要成分是Al（OH）3和Cu（OH）2D该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2二、解答题（共4小题，满分17分）9（4分）化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约 ，该现象说明氮气具有的性质是 （2）实验二：试管的现象为 ；将试管和的现象相比较得到的结论是 10（4分）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，这是因为 （2）车用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化学方程式表示） （3）如图是工业上高炉炼铁的模拟图，图中反应的化学方程式是 （4）医疗上“钡餐”的主要成分是硫酸钡，不能用碳酸钡代替硫酸钡的原因是（用化学方程式表示） 11（5分）二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有这重要的应用。（1）二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳 的性质。（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬。这是因为（用化学方程式表示） 。（3）厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，炉具清洁剂中含有 ，利用其能与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强 （“酸”或“碱”）性，能达到消毒杀菌的效果。（4）工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为 。12（4分）AE为初中化学常见的物质。他们有如图所示的转化关系，图中“”表示相连的物质间能相互发生反应，“”表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水会形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题：（1）物质C的化学式是 。（2）写出下列反应的化学方程式： ， 。（3）物质E所属的类别可能是（写一种物质的类别） 。三、解答题（共1小题，满分4分）13（4分）200g稀硫酸与13g锌恰好完全反应，反应后所得溶液的质量是多少？四、解答题（共2小题，满分11分）14（5分）实验室常用如图所示的装置制取并收集气体。请回答：（1）仪器的名称 。（2）实验室若用A、C装置组合制取并收集氧气，其反应的原理为（用化学方程式表示） ，待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是 。（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。15（6分）化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：（1）A实验中发生反应的现象为 。（2）B实验中发生反应的化学方程式是 。（3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是 ；猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca（OH）2。【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象。【结论】分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是 ，一定不是 。【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 。2016年湖北省黄冈市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题1分，满分8分）1（1分）下列变化，一定是化学变化的是（）A铁水铸成锅B瓷碗破碎C钢铁生锈D积雪融化【考点】E3：化学变化和物理变化的判别菁优网版权所有【专题】332：化学反应的分类思想；512：物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、铁水铸成锅的过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。D、积雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（1分）下列图示实验操作正确的是（）A测溶液pHB熄灭酒精灯C取用固体药品D过滤操作【考点】44：加热器皿酒精灯；48：固体药品的取用；4G：过滤的原理、方法及其应用；4U：溶液的酸碱度测定菁优网版权所有【专题】137：实验操作型；341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。C、根据固体药品的取用方法进行分析判断。D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。C、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3（1分）下列描述完全正确的是（）A可用肥皂水区别硬水与软水B人体缺乏维生素C会引起夜盲症C在化学反应中只有燃烧才能放出热量D合成橡胶、合金都属于合成材料【考点】77：硬水与软水；E5：物质发生化学变化时的能量变化；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；JE：微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法菁优网版权所有【专题】213：化学与能源；323：化学知识生活化；521：空气与水；528：化学与生活【分析】A、根据硬水和软水的鉴别方法进行分析；B、根据缺乏维生素C会引起坏血病进行分析；C、根据放热的化学反应类型进行分析判断；D、根据材料的分类进行分析【解答】解：A、鉴别硬水与软水可用肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，故A说法正确；B、人体缺乏维生素C会引起坏血病，人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故B说法错误；C、在化学反应中，燃烧放出热量，其他的一些类型的反应，如金属和酸反应，酸碱中和也放出热量，故C说法错误；D、合成橡胶属于合成材料，而合金属于金属材料，故D说法错误。故选：A。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一4（1分）物质的性质在很大程度上决定物质的用途下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（）A氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天B金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割大理石C钛的合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨D浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；69：氧气的用途；83：合金与合金的性质；C6：碳单质的物理性质及用途菁优网版权所有【专题】144：物质的性质与用途【分析】A、根据氧气的化学性质进行分析；B、根据金刚石的特点来做题；C、根据Ti合金的性质进行分析；D、根据浓硫酸的吸水性进行分析【解答】解：A、由于氧气有氧化性，可以将生铁炼成钢，氧气不具有可燃性，故A错误；B、金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割大理石，故B正确；C、Ti合金与人体具有很好的相容性，可用于制造人造骨骼，正确；D、浓硫酸可作干燥剂，因为它具有吸水性，故说法正确；故选：A。【点评】本题难度不大，掌握物质的性质决定物质的用途正确解答本题的关键5（1分）小明同学依据描述书写的化学符号：两个氮分子：2N2；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；粒子结构示意图表示的粒子：S；两个铁离子：2Fe3+；导电、导热性最好的金属：Ag；+2价的镁元素：Mg2+其中正确的有（）ABCD【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义菁优网版权所有【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2；故正确；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；由三个氧原子构成的臭氧分子表示为：O3；故错误；核内质子数小于核外电子数，故表示硫离子，其符号为：S2；故错误；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+；故正确；导电导热性最好的金属是银，其符号为：Ag；故正确；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：；故错误；故选：B。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。6（1分）我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识下列归纳和总结的关系，正确的是（）A单质和化合物：交叉关系B氧化反应和化合反应：并列关系C化学肥料和复合肥料：并列关系D酸性溶液和酸溶液：包含关系【考点】93：酸的化学性质；9J：常见化肥的种类和作用；A6：单质和化合物的概念；F1：化合反应及其应用；F5：氧化反应菁优网版权所有【专题】13B：概念关系型【分析】根据物质的分类、氧化反应还原反应的定义，化学肥料和复合肥料的定义，酸性溶液和酸溶液的含义进行解答【解答】解：A、根据所含元素种类的多少，纯净物可分为单质和化合物，故二者是并列关系，故选项错误；B、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故错误；C、化学肥料包含复合肥料，二者是包含关系，故错误；D、酸溶液属于酸性溶液，酸性溶液中除了酸溶液还包括不属于酸，但显酸性的溶液，故二者是包含关系，故正确；故选：D。【点评】本题考查全面，注重基础，题目较易7（1分）已知M、N在一定条件下，能发生反应：M+2N=P+2Q，则下列说法中不正确的是（）A若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前后分子的数目一定不变BM、N、P、Q可能含有同一种元素C若P、Q都是化合物，则该反应一定是复分解反应D若16g M和64g N能恰好完全反应，则M、N的相对分子质量之比为1：2【考点】FA：反应类型的判定；G1：质量守恒定律及其应用菁优网版权所有【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】A、化学反应的实质是分子的破裂和原子的重新组合，可以据此答题；B、根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水分析；C、根据复分解反应的特点分析判断；D、根据方程式列比例求解【解答】解：A、若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前分子的数目为1+2=3，反应后分子的数目为1+2=3，故正确；B、M、N、P、Q有可能含有同一种元素，例如氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应物和生成物中均含有氧元素。故正确；C、复分解反应的反应物和生成物虽然都是化合物，但生成物都是化合物的反应不一定是复分解反应，如：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故错误；D、设M、N的相对分子质量分别为x、y则M+2N=P+2Q x 2y16g 64g x：y=1：2，故正确；故选：C。【点评】本题主要考查反应类型等方面的知识，解答时要理解复分解反应反应的条件8（1分）银铜合金广泛用于航空工业，共切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程如图所示：已知Al（OH）3和Cu（OH）2开始分解的温度分别为450和80下列关于该流程的说法不正确的是（）A操作和操作都是过滤B溶液C的主要成分是Na2SO4C固体B的主要成分是Al（OH）3和Cu（OH）2D该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；85：金属的化学性质菁优网版权所有【专题】524：金属与金属材料【分析】铜银的废料在空气中熔炼时，铜与氧气反应生成了氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜，硫酸铜、硫酸铝与加入的氢氧化钠反应分别生成了氢氧化铜、氢氧化铝沉淀和硫酸钠，在煮沸时，氢氧化铜分解生成了氧化铜和水，所以过滤时得到的溶液C的主要成分是硫酸钠，固体B的主要成分是Al（OH）3和CuO，固体B在惰性气体中煅烧得到了CuAlO2据此分析回答有关的问题【解答】解：由题意可知，铜银的废料在空气中熔炼时，铜与氧气反应生成了氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜，硫酸铜、硫酸铝与加入的氢氧化钠反应分别生成了氢氧化铜、氢氧化铝沉淀和硫酸钠，在煮沸时，氢氧化铜分解生成了氧化铜和水，所以过滤时得到的溶液C的主要成分是硫酸钠，固体B的主要成分是Al（OH）3和CuO，固体B在惰性气体中煅烧得到了CuAlO2所以：A、由工艺流程图可知，操作和操作都是固液分离，操作名称是过滤，故A正确；B、由上述分析可知，溶液C的主要成分是Na2SO4，故B正确；C、由上述分析可知，固体B的主要成分是Al（OH）3和CuO，故C错误；D、由工艺流程图可知，该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2，故D正确。故选：C。【点评】本题是以从废料中回收银并制备铜为背景，考查了混合物的分离、常见物质的性质等知识，难度稍大，为解决好本类题应加强基础知识的学习二、解答题（共4小题，满分17分）9（4分）化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约五分之一，该现象说明氮气具有的性质是不支持燃烧（2）实验二：试管的现象为高锰酸钾溶于水后形成紫红色溶液；将试管和的现象相比较得到的结论是物质的溶解性与溶质的种类有关【考点】62：空气组成的测定；7Q：物质的溶解性及影响溶解性的因素菁优网版权所有【专题】515：溶液、浊液与溶解度；521：空气与水【分析】（1）根据空气成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答（2）根据物质的溶解性来分析【解答】解：（1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的五分之一；红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，氮气不支持燃烧故填：刻五分之一；不支持燃烧；（3）高锰酸钾溶于水后形成紫红色溶液，碘能溶于汽油中，但是高锰酸钾不能溶于汽油，可见物质的溶解性与溶质的种类有关；故填：高锰酸钾溶于水后形成紫红色溶液；物质的溶解性与溶质的种类有关【点评】本题考查了空气中氧气含量的测定以及探究物质的溶解性的探究，难度不大10（4分）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，这是因为温度越高分子运动速率越快（2）车用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化学方程式表示）C2H5OH+3O22CO2+3H2O（3）如图是工业上高炉炼铁的模拟图，图中反应的化学方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2（4）医疗上“钡餐”的主要成分是硫酸钡，不能用碳酸钡代替硫酸钡的原因是（用化学方程式表示）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2【考点】8B：铁的冶炼；9H：盐的化学性质；B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成；524：金属与金属材料；527：常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据分子是不断运动的特征分析回答；（2）根据酒精和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水进行分析；（3）根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；（4）根据碳酸钡和盐酸生成氯化钡、水和二氧化碳进行分析【解答】解：（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因：分子是不断运动的，温度越高分子运动速率越快；（2）酒精和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）碳酸钡和盐酸生成氯化钡、水和二氧化碳，化学方程式为：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2故答案为：（1）分子是不断运动的，温度越高分子运动速率越快；（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2【点评】本题的难度不大，主要考查了化学知识的应用，学会利用化学知识解答问题的方法是关键11（5分）二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有这重要的应用。（1）二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳会与水反应生成碳酸的性质。（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬。这是因为（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。（3）厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，炉具清洁剂中含有氢氧化钠，利用其能与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强酸（“酸”或“碱”）性，能达到消毒杀菌的效果。（4）工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2。【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；95：碱的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途；526：常见的碱 碱的通性【分析】（1）根据水和二氧化碳反应生成碳酸进行分析；（2）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（3）根据炉具清洁剂中含有氢氧化钠，溶液显碱性，厕所清洁剂显酸性，能达到消毒杀菌的效果进行分析；（4）根据氯化钠溶液在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气进行分析。【解答】解：（1）水和二氧化碳反应生成碳酸，所以二氧化碳用于制汽水；（2）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）炉具清洁剂中含有氢氧化钠，溶液显碱性，厕所清洁剂显酸性，能达到消毒杀菌的效果；（4）氯化钠溶液在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2。故答案为：（1）会与水反应生成碳酸；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）氢氧化钠，酸；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。12（4分）AE为初中化学常见的物质。他们有如图所示的转化关系，图中“”表示相连的物质间能相互发生反应，“”表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水会形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题：（1）物质C的化学式是CO2。（2）写出下列反应的化学方程式：C+2CuO2Cu+CO2，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。（3）物质E所属的类别可能是（写一种物质的类别）碱。【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有【专题】112：常见物质的推断题；115：框图型推断题【分析】根据“C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”，则推测C为二氧化碳；根据“D溶于水会形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药”，则推测D为硫酸铜溶液；根据“A、B都是黑色固体”，则推测A可能为碳，B可能为氧化铜，C可能为二氧化碳，D可能为硫酸铜，E可能为氢氧化钠、水、氢氧化钡等，代入检验。【解答】解：根据“C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”，则推测C为二氧化碳；根据“D溶于水会形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药”，则推测D为硫酸铜溶液；根据“A、B都是黑色固体”，则推测A可能为碳，B可能为氧化铜，C可能为二氧化碳，D可能为硫酸铜，E可能为氢氧化钠、水等，代入检验，符合题意。则：（1）根据分析，C可能为二氧化碳，故物质C的化学式是CO2。（2）反应为碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，故其反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2；反应氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜溶液和水，故其反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。（3）因为E可能为氢氧化钠、水 等，故物质E所属的类别可能是碱、氧化物。故答案为：（1）CO2（2）C+2CuO2Cu+CO2，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（3）碱。【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图结合物质的性质，推断得出其他物质的化学式即可。三、解答题（共1小题，满分4分）13（4分）200g稀硫酸与13g锌恰好完全反应，反应后所得溶液的质量是多少？【考点】G6：根据化学反应方程式的计算菁优网版权所有【专题】193：有关化学方程式的计算【分析】锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；由参加反应的锌的质量，列式计算出生成氢气的质量，根据质量守恒定律求出反应后所得溶液的质量【解答】解：设生成氢气的质量为x，Zn+H2SO4ZnSO4+H265 213g xx=0.4g反应后所得溶液的质量是：200g+13g0.4g=212.6g答案：反应后所得溶液的质量是212.6g【点评】本题难度不大，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性四、解答题（共2小题，满分11分）14（5分）实验室常用如图所示的装置制取并收集气体。请回答：（1）仪器的名称长颈漏斗。（2）实验室若用A、C装置组合制取并收集氧气，其反应的原理为（用化学方程式表示）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是防止水槽内的水倒流，引起试管底部炸裂。（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是B，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。【考点】6D：氧气的制取装置；6G：制取氧气的操作步骤和注意点；6L：二氧化碳的实验室制法；6M：二氧化碳的检验和验满；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有【专题】534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）从仪器的图和用途去分析解答；（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，实验结束，如果先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽，可能使试管由于受热不均从而炸裂分析解答；（3）根据大理石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸（主要成分HCl）反应，是固液反应，不需要加热去分析解答；二氧化碳的验满方法。【解答】解：（1）由仪器的图和用途可知为长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；实验结束，如果先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽。这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； 防止水槽内的水倒流，引起试管底部炸裂；（3）大理石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸（主要成分HCl），二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由于实验室制二氧化碳的反应条件是不需要加热，故发生装置为B；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满；故答案为：B；将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满；【点评】实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度。15（6分）化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：（1）A实验中发生反应的现象为红色变浅直至消失。（2）B实验中发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3。（3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是Na2CO3；猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca（OH）2。【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象。【结论】分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是碳酸钠和氢氧化钠，一定不是氢氧化钙。【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是滴加适量的稀盐酸。【考点】25：探究酸碱的主要性质；95：碱的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有【专题】537：科学探究【分析】（1）酸碱指示剂跟酸和碱作用显示不同的颜色，无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红色；（2）碳酸钠与石灰水反应生成碳酸钙沉淀（CaCO3）；（3）根据试验的各种现象逐一确定各种物质。由图象可以看出，开始滴加盐酸并没有气体生成，说明废液中一定含有氢氧化钠，当滴加一定量的盐酸时，又会生成气体，说明废液中含有碳酸钠，则一定不含氢氧化钙，因为二者不能共存。【解答】解：（1）滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈红色，滴入盐酸红色变浅直至消失，证明盐酸与氢氧化钠反应；（2）B实验中发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3；（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液显红色，NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3溶液都可使酚酞试液变红；故猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是Na2CO3，【结论】通过图形可以看出滴加盐酸后，没有直接产生气体，滴加一定量的盐酸后有气体生成，说明一定有NaOH和Na2CO3；Na2CO3和Ca（OH）2生成碳酸钙沉淀，说明一定没有Ca（OH）2；【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，可滴加适量的稀盐酸，使其反应，故答案为：（1）红色变浅直至消失；（2）Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3；（3）碳酸钠；【结论】：碳酸钠和氢氧化钠；氢氧化钙。【拓展提高】滴加适量的稀盐酸。【点评】本题利用各种试验现象推断物质的成分。考查碱在化学反应中的性质。并能据图象分析相关的化学反应，能很好考查和培养学生分析问题、解决问题的能力。 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