感觉统合训练.pptx

感觉统合训练感觉统合训练第1页感觉统合概念什么是感觉统合？什么是感觉统合？人类生存所需要最基本且最主要感觉包含人类生存所需要最基本且最主要感觉包含听知觉、前庭平听知觉、前庭平衡觉、本体感觉、触觉和视知觉衡觉、本体感觉、触觉和视知觉 所谓所谓感觉统合感觉统合，是指人，是指人大脑大脑将从各种将从各种感觉器官感觉器官传来感觉信传来感觉信息进行屡次息进行屡次分析分析、综合处理综合处理，并作出正确，并作出正确应答应答，使个体在，使个体在外界环境刺激中友好有效地运作。外界环境刺激中友好有效地运作。这也就象是这也就象是交通指挥者交通指挥者或或红绿灯红绿灯管制者，在它指挥下，各管制者，在它指挥下，各种信息有条不紊地在大脑种信息有条不紊地在大脑 高速公路高速公路 上飞驰，大脑才能协上飞驰，大脑才能协调身体对外界刺激感受并作出适当反应。没有它们，交通调身体对外界刺激感受并作出适当反应。没有它们，交通将乱成一团，将乱成一团，事故事故 不停。不停。感觉统合训练第2页感觉统合失调表现视听感觉不良：视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒次序。对他人话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说话和布置作业；上课注意力不集中，好动，不喜欢和他人说话，记忆力差。平时家长喊他，他也不在意，认为那与自己无关。触觉敏感过分：触觉敏感过分：表现为轻易担心，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指，爱哭。脾气急躁，不喜欢他人触摸。触觉迟钝：触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差。感觉统合训练第3页感觉统合失调表现本体感失调：本体感失调：方向感差，动作协调不良，走路轻易摔倒，不能像其它孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手工能力差。因为孩子总是顾忌身体怎样行动，手脚不灵活，所以心情经常处于担心、焦虑状态，长久就会表现出自卑感。前庭及平衡感失调：前庭及平衡感失调：好动不安，注意力不集中，比普通孩子更轻易给家长添麻烦。轻易摔跤。有严重影响语言能力发展。做事协调能力差，会让孩子对事物兴趣逐步降低。感觉统合训练第4页感觉统合失调原因遗传原因遗传原因：1 1、母亲在孕期工作担心忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳母亲在孕期工作担心忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，造成胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡学习，动过多或姿势不佳，造成胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡学习，重力感不足；重力感不足；2 2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引发胎盘血管萎母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引发胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，造成出生后感觉缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，造成出生后感觉发育不良；发育不良；3 3、早产、剖腹产婴儿因为受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉早产、剖腹产婴儿因为受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面感觉学习不足。等方面感觉学习不足。环境原因环境原因：1 1、家长对孩子保护过分、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；家长对孩子保护过分、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；2 2、城市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺乏运动或集体活城市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺乏运动或集体活 动等；动等；3 3、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足；过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足；4 4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；5 5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长挫折；要求太多、管教太严，产生拔苗助长挫折；6 6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；7 7、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯定型化。延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯定型化。感觉统合训练第5页感觉统合训练概念感觉统合训练是指基于儿童神经需要，引导对感觉刺激作适当反应训练，此训练提供前庭（重力与运动）、本体感觉（肌肉与感觉）及触觉等刺激全身运动，其目标不在于增强运动技能，而是改进脑处理感觉资讯与组织并组成感觉资讯方法，正确概念是“脑功效神经功效”。感觉统合训练第6页感觉统合训练标准感觉统合训练感觉统合训练关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等肤触摸、视、听、嗅等各种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练包括心理、大脑和躯体心理、大脑和躯体三者之间相互关系，而不只是一个生理上功效训练，儿童在训练过程中取得熟练感觉，增强自信心和自我控制能力，并在指导下感觉到自己对躯体控制，由原来焦虑情绪变为愉快，在主动积累经验基础上，勇于对意志想象进行挑战。感觉统合训练就是要用耐心培养孩子兴趣，建立孩子自信心；要让孩子在游戏中感到高兴，自动自发才有效；感觉统合训练因人而异，让孩子天天都有多样感觉刺激。感觉统合训练第7页感觉统合训练内容感觉统合训练感觉统合训练主要是人类最主要感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等触觉、前庭平衡训练、运动感觉等项项目标训练。主要有以下几个：主要有以下几个：触觉训练：触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经灵敏度。训练器材有：训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。适应症：适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。感觉统合训练第8页感觉统合训练内容前庭平衡觉训练：前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。训练器材：训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。适应症：适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、轻易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。感觉统合训练第9页感觉统合训练内容弹跳训练：弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。训练器材：训练器材：羊角球、跳床。适应症：适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足。固有平衡训练固有平衡训练：调整脊髓中枢神经查对地心吸力协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。训练器材：训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。适应症：适应症：多动不安、轻易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。感觉统合训练第10页感觉统合训练内容本体感训练：本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。训练器材：训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。适应症：适应症：语言发展迟缓、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。感觉统合训练第11页感觉统合训练作用感统训练作用感统训练作用：1、有利于增强儿童体质2、对儿童心剪发展有主动影响3、对脑神经生理抑制含有改进作用。4、能够提升运动协调能力 5、可提升儿童学习成绩，改进其厌学情绪。感觉统合训练第12页部分感统器材使用方法及作用滑梯滑梯强烈刺激孩子前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保强烈刺激孩子前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为成熟。促进触觉、视觉平衡发展护伸展行为成熟。促进触觉、视觉平衡发展 感觉统合训练第13页部分感统器材使用方法及作用方形滑车方形滑车 调整前庭感觉和触觉，引发丰富平衡反应，运动中大量视觉调整前庭感觉和触觉，引发丰富平衡反应，运动中大量视觉情报、脊髓及四肢本体感，使整体感觉统合运动功效主动情报、脊髓及四肢本体感，使整体感觉统合运动功效主动发展发展 感觉统合训练第14页部分感统器材使用方法及作用大陀螺大陀螺高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展 感觉统合训练第15页部分感统器材使用方法及作用平衡触觉板平衡触觉板各种不一样形状触点可刺激孩子脚部神经及全身触觉感。可各种不一样形状触点可刺激孩子脚部神经及全身触觉感。可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣 感觉统合训练第16页部分感统器材使用方法及作用摇滚跷跷板摇滚跷跷板 踏板防滑设计踏板防滑设计,触点稳定、安全，训练孩子前庭平衡，身体触点稳定、安全，训练孩子前庭平衡，身体协调，培养注意力集中协调，培养注意力集中 感觉统合训练第17页部分感统器材使用方法及作用踩踏石踩踏石训练孩子平衡与逻辑思索能力训练孩子平衡与逻辑思索能力 感觉统合训练第18页部分感统器材使用方法及作用跳袋跳袋经过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足经过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足及触觉敏感或不足 感觉统合训练第19页部分感统器材使用方法及作用8888轨道轨道训练孩子手眼协调能力、专注力及动作灵活反应训练孩子手眼协调能力、专注力及动作灵活反应 感觉统合训练第20页部分感统器材使用方法及作用独脚凳独脚凳练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能觉机能 感觉统合训练第21页部分感统器材使用方法及作用万象组合万象组合组件种类多组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能促进较开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能促进较多改变身体协调统合。动作计划，训练更高层次运动多改变身体协调统合。动作计划，训练更高层次运动 感觉统合训练第22页部分感统器材使用方法及作用平衡台平衡台 强化前庭刺激，加强身体平衡能力。强化前庭刺激，加强身体平衡能力。感觉统合训练第23页部分感统器材使用方法及作用平衡踩踏车平衡踩踏车 训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心感觉统合训练第24页部分感统器材使用方法及作用插棍插棍强化前庭刺激及全身肌肉伸展和活性强化前庭刺激及全身肌肉伸展和活性感觉统合训练第25页部分感统器材使用方法及作用圆筒吊缆圆筒吊缆 调整固有前庭感觉输入统合，促进身体协调调整固有前庭感觉输入统合，促进身体协调感觉统合训练第26页部分感统器材使用方法及作用1/41/4圆平衡板圆平衡板不一样改变做不一样玩法，为孩子提供难度较高动作并提升不一样改变做不一样玩法，为孩子提供难度较高动作并提升平衡能力平衡能力 感觉统合训练第27页部分感统器材使用方法及作用阳光隧道阳光隧道 进出隧道时，光线、声音改变可增加对孩子视、听觉刺激进出隧道时，光线、声音改变可增加对孩子视、听觉刺激 感觉统合训练第28页部分感统器材使用方法及作用晃动平衡木晃动平衡木建立本体感觉和加强身体平衡能力建立本体感觉和加强身体平衡能力 感觉统合训练第29页部分感统器材使用方法及作用S S形平衡台形平衡台建立身体平衡能力建立身体平衡能力 感觉统合训练第30页 谢谢谢谢感觉统合训练第31页